有關(guān)成長(zhǎng)小學(xué)生作文錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
在我的人生成長(zhǎng)中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，而最令我難忘的還是上學(xué)前班時(shí)的一件事。
我在上學(xué)前班的時(shí)候?qū)W習(xí)非常好。有一次，老師出題讓我們進(jìn)行一次小小的測(cè)試，接著老師說(shuō)：“同學(xué)們，拿出本子來(lái)，然后把題做完，老師給你們改分，誰(shuí)考得好，老師就會(huì)發(fā)給你們一些小獎(jiǎng)品。”當(dāng)然那時(shí)的我們非常幼稚，想著獎(jiǎng)品會(huì)是什么，可能是糖，可能是一個(gè)小本子，可能是一支鉛筆，可能是一塊橡皮，可能是一張漂亮的課程表，可能是一把上面不布滿圖案的尺子，~~~~~我們想了很多老師可能發(fā)的東西，但就在這個(gè)時(shí)候，時(shí)間過(guò)去了，我抄完了題但是沒(méi)有做完，20道題只做了13道，13道題我只做對(duì)了10道，剩下的紙有的是“？”，有的是“X”，我只得了七十多分，而獎(jiǎng)品卻是一朵小紅花。我真后悔考試是沒(méi)有珍惜~~~~讓時(shí)光老人偷偷溜走。這時(shí)，我真不敢想我回家的后果，媽媽可能打我，可能~~~~~~~~~~~~“哦，我知道了”。一瞬間，我想出了一個(gè)自己認(rèn)為天衣無(wú)縫的辦法。
在回家的路途中，我把那個(gè)小測(cè)試從本子上撕了下來(lái)，一回到家里，媽媽就檢查我的作業(yè)，這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的本子很薄，好像少了幾頁(yè)，就問(wèn)：“瑩瑩，你的本子怎么少了好幾頁(yè)。”我低著頭不敢說(shuō)話，媽媽知道肯定有事，就按開(kāi)免提給我一塊回家的金珊打了個(gè)電話，電話“滴滴”的響的，我的心“怦怦”的跳著，突然，電話通了，發(fā)出了金山幼稚的聲音，媽媽向金珊詢問(wèn)了一下事情的經(jīng)過(guò)后，非常地生氣，就開(kāi)始打我，當(dāng)時(shí)，我也覺(jué)得挺委屈的，不就是撕了本子上的題嗎？媽媽好像看透了我的心思，就說(shuō)：“你這么小就學(xué)會(huì)了說(shuō)謊話，張大還會(huì)學(xué)好嗎？你回你的物理反省反省，找回你丟失的東西。”聽(tīng)了這番話，我非常后悔，就承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽笑了，夸我是個(gè)知錯(cuò)就改得好孩子，就在這的同時(shí)我也找回了我丟失的東西，那就是-誠(chéng)實(shí)。
隨后，媽媽給我講得很多道理其中有一個(gè)道理致我始終難忘，這個(gè)道理是這樣的：無(wú)論做什么事都要誠(chéng)實(shí)，如果不誠(chéng)實(shí)將會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，帶來(lái)不幸。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
中國(guó)之所以被稱為“禮儀之邦”，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)自古以來(lái)就有許多代表我們中國(guó)人美好品質(zhì)的傳統(tǒng)美德，例如：樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼……但這其中最受我青睞的還屬“樂(lè)于助人”這一項(xiàng)。
說(shuō)起“樂(lè)于助人”，我就情不自禁地想到了我國(guó)古代的的一句俗語(yǔ)，那就是：“授人玫瑰，手留余香。”一提到這句俗語(yǔ)，我的腦海中便時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出那天的景象。
記得那天是一個(gè)下午，爸爸媽媽為了我以后上學(xué)方便，便帶著我到學(xué)校附近的小區(qū)準(zhǔn)備買(mǎi)一套房子。那天下午，我們正好去看一套房子。剛進(jìn)樓棟，準(zhǔn)備上電梯了，這時(shí)我突然看見(jiàn)有一個(gè)貌似腿腳不好的老奶奶正一步一步艱難地從二樓沿樓梯向一樓走來(lái)，也正是在這時(shí)，我的心也開(kāi)始躊躇不決起來(lái)。我左半邊的心告訴我：“幫什么幫，有什么好幫的，反正她也快走到底了，依我看，不幫!”可我的右半邊心又告訴我：“還是上去幫幫她，畢竟她也是老年人呀，你作為中國(guó)人尊老愛(ài)幼的美德那里去了?依我看，幫!”在經(jīng)過(guò)一番激烈的心理搏斗之后，還是我右半邊的心戰(zhàn)勝了我左半邊的心，我鼓起了一股不知哪來(lái)的勇氣上去把老奶奶給攙了下來(lái)。當(dāng)我剛饞到老奶奶的手時(shí)，我和老奶奶先互相對(duì)視了一眼，老奶奶感受到了我的熱情之后，便和我一步一步地走下了樓梯，下了樓梯之后，緊接著又是老奶奶對(duì)我的一頓夸獎(jiǎng)。這時(shí)，爸爸也走了過(guò)來(lái)，當(dāng)爸爸看到我的此舉時(shí)，也更是高興地眉開(kāi)眼笑，心里也暗暗為我驕傲，仿佛就在這短短地幾分鐘之內(nèi)我突然長(zhǎng)大了許多。也正是因?yàn)槲規(guī)椭死夏棠痰木壒剩业谝淮握嬲靼琢恕笆谌嗣倒澹至粲嘞恪钡恼嬲x，并感受到了幫助人的快樂(lè)。
說(shuō)起中華的傳統(tǒng)美德，我國(guó)還有許多偉大的思想家，例如：儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子。孔子可是我國(guó)春秋時(shí)期最有影響力的思想家了，一想到他，我便又情不自禁地想起了小時(shí)候在院子里聽(tīng)爺爺講關(guān)于孔夫子周游列國(guó)傳頌儒家學(xué)說(shuō)的故事。除此之外，他還有著作《論語(yǔ)》，全書(shū)歸納了他畢生的所得，我正是讀了這本書(shū)，使我明白了做人的基本，以及我們中華傳統(tǒng)美德的博大精深;使我深切地感受到了中華古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。所以我下定決心，一定要把我們中華的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
女孩是用什么做成的？
在安妮的世界里，告訴你答案：那是蜜糖，陽(yáng)光，夢(mèng)幻，四葉草和粉紅色的蕾絲花邊加上一顆善良的心組成的。
女孩的個(gè)性有很多種，但有一種女孩永遠(yuǎn)是最動(dòng)人的，她們富有幻想，充滿詩(shī)意；她們?yōu)槿松屏迹愿裉孤剩凰齻兝寺兠溃褚皇赘琛缇G山墻農(nóng)舍里的一對(duì)兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，孤兒院送來(lái)的卻是一個(gè)紅發(fā)女孩。這個(gè)愛(ài)幻想的小精靈像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了鄉(xiāng)村，吹進(jìn)了農(nóng)舍，吹進(jìn)了美麗的綠山墻。
安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷，甜如小餅干，又脆如小餅干；看著安妮固執(zhí)而又天真地闖下一個(gè)又一個(gè)荒謬的大禍時(shí)，我又想哭又想笑，但是結(jié)果我還是選擇了笑——在青春面前誰(shuí)不會(huì)歡笑呢？朋友之間的友誼，親人之間的親情……這是一代又一代的女孩都要面臨的。青春歲月，一個(gè)無(wú)法用字眼來(lái)表示的日子。當(dāng)我們知道它的來(lái)臨時(shí)，那種感覺(jué)像是在期盼圣誕節(jié)的禮物，快了而又緊張……
紅發(fā)的安妮是我喜歡的女孩，她教會(huì)了我如何去面對(duì)困難，應(yīng)該像她一樣在困難面前，不哭泣，不氣餒，正如她那頭紅發(fā)一樣燃燒。安妮身上似乎有一種魔力，把不快樂(lè)的是找出快樂(lè)的理由。而這種能力便是堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。在任何時(shí)候都一如既往地優(yōu)雅，一如既往的歡顏。
安妮選擇留在了綠山墻，就如她所說(shuō)過(guò)的：只想永遠(yuǎn)做綠山墻的安妮。其實(shí)成長(zhǎng)還在繼續(xù)，每天都是嶄新的一頁(yè)，就像安妮剪短又蓄起的頭發(fā)，顏色變深了，在我心底也深沉了，那是記憶加上去的一份永恒的重量成長(zhǎng)在哪里留下了最為清晰的底片，只要去翻閱，一切可以重溫。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
小時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂新。
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫(huà)畫(huà)，我在下面搖椅子。搖著搖著，椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要稱呼。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫阿姨，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱奶奶又一天，幼兒園放學(xué)了，我到爸爸工作單位那邊去。爸爸的女同志圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱呼她們什么。我睜大了眼睛看，有的叫阿姨，有的叫奶奶。爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我把她叫什么，我端詳了半天，后來(lái)我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼阿奶。我一叫阿奶，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到一年級(jí)我才明白應(yīng)該也叫奶奶。
上了一年級(jí)我開(kāi)始跟爸爸學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁(yè)面、用excel編輯各種表格，我還會(huì)用word作簡(jiǎn)單的電子小報(bào)呢!
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的回憶。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
成長(zhǎng)，大家都知道是什么意思，比如學(xué)會(huì)了滑冰，學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，這是一種成長(zhǎng)。比如把一件臟衣服洗的嶄新如初，這也是一種成長(zhǎng)。記憶里，我的那一次成長(zhǎng)，令我難以忘記，至今回想起來(lái)好像都在故事里，每回想一次，都好像又經(jīng)歷了一次。
那一次，爸爸媽媽出門(mén)了，留我一個(gè)人在家。我剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有什么害怕的，還自我安慰到：沒(méi)什么可害怕的！可為什么我還要求著、喊著、哭著的不讓爸爸媽媽走呢？哎，不管了，過(guò)去的事就不去想了！我開(kāi)始安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，可是過(guò)了一會(huì)，我就有點(diǎn)開(kāi)始后悔了。最開(kāi)始我聽(tīng)見(jiàn)了一陣“咚咚咚”的聲音，心想：應(yīng)該沒(méi)事吧？可能是風(fēng)吧？所以就沒(méi)再管了，可過(guò)了會(huì)，“咚咚咚”的聲音越來(lái)越大了。我又忐忑起來(lái)，我走到門(mén)口，往貓眼里瞅了瞅，沒(méi)有看見(jiàn)任何東西，我開(kāi)始疑惑了，心想：可能還是風(fēng)吧。正在這時(shí)，咚咚咚的聲音又響了，我再次往貓眼里看，結(jié)果還是什么都沒(méi)看到。那一刻，我就不淡定了，嚇得一溜煙跑進(jìn)屋子里躲了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，外邊稍微平靜了一點(diǎn)，我趕緊拿起手機(jī)給媽媽打電話，“媽媽，爸爸，你們快點(diǎn)回來(lái)吧！我要怕死了！”說(shuō)著我還嗚嗚的哭了起來(lái)。“琪琪別哭了，我們馬上回家，啊，乖寶寶，不哭啊！”我嗚咽著說(shuō)“好，好。”
又過(guò)了一會(huì)，爸媽還沒(méi)到家，我心里又慌了，趕緊躲到被窩里。突然一陣咚咚咚的敲門(mén)聲，我屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)到“琪寶貝，我們回來(lái)了！”我下意識(shí)猛地站起來(lái)，心里念到：是爸爸媽媽？我趕緊跑去開(kāi)門(mén)。等爸媽到了家，我問(wèn)爸爸媽媽為什么門(mén)外一直有咚咚咚的聲音，他們說(shuō)是鄰居家在裝修，我一聽(tīng)，心里故作鎮(zhèn)定：哦，原來(lái)是這樣，一個(gè)人在家也沒(méi)有那么害怕嘛！
那一刻，我長(zhǎng)大了，我會(huì)一個(gè)人面對(duì)黑暗了，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6
時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)去，從懵懂已漸向成熟，三年初中生活將要結(jié)束，此刻也是我們將為未來(lái)而拼搏沖刺的關(guān)鍵。
伴隨成長(zhǎng)的腳步，我們學(xué)到了很多做人處事的道理。以前我們稚嫩,用充滿孩子氣的想法去快樂(lè)的`生活，可是，現(xiàn)在我們卻不能像過(guò)去那樣，我們應(yīng)該有一定的責(zé)任和義務(wù)去擔(dān)當(dāng)我們?cè)诩彝ァ⑸鐣?huì)所扮演的角色。
過(guò)去當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間小路上被石頭絆倒時(shí)，我們大聲地哭了。可現(xiàn)在我們跌倒了卻站起來(lái)拍拍膝蓋上的土高興地 大步地向前走去。我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的腳步也漸漸邁向更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)伴隨著我們，也將為我們尋航。明確我們的目標(biāo)和方向，為家庭為祖國(guó)做出我們力所能及的一切一切 。雖然道路是坎坷的，但是成長(zhǎng)的腳步告訴我們累并快樂(lè)著。一切的坎坷都是紙老虎。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我們作為祖國(guó)的花朵，可現(xiàn)在我們也將向果實(shí)發(fā)展。我們也將擔(dān)起重任，不再自私！
金秋六月，那也將是我們最后的時(shí)間。成長(zhǎng)也將屬于我們自主的空間和專利，也許我們做不出“亂石穿世，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯舉。但我們也不能有“大江東去浪淘盡”的失望與低落。
一分一秒，努力的奔跑 。踏著映階碧草，伴著悅耳的音樂(lè)。成長(zhǎng)走向明天。走向那充滿荊棘的地方，那一刻我們將成為荊棘中的奇葩。站在山頂時(shí)我們也將有“一覽眾山小”的成就與感慨。
中華文化浩浩五千年，那從滿著未解得謎一直在訴說(shuō)著古老的中華文明。許多不勝枚舉的成就與偉業(yè)依然出現(xiàn)在今天。可是，過(guò)去在美那也將是過(guò)去，我們也將伴隨著成長(zhǎng)的腳步邁向下一個(gè)五千年，再創(chuàng)造中華文化的新天地。
此刻，成長(zhǎng)也不是辛苦，我想應(yīng)該算是一種享受。享受那飽經(jīng)風(fēng)霜后的中國(guó)少年有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神與魄力為民族，國(guó)家的發(fā)展做出不朽的業(yè)績(jī)。
伴著成長(zhǎng)的腳步，我們來(lái)了，向明天，向未來(lái)，我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，啟程去開(kāi)創(chuàng)美麗新世界！
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我相信每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡，相信自己，別說(shuō)你不行！在這成長(zhǎng)的道路上，我們永遠(yuǎn)是第一！
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7
簡(jiǎn)單 的事，只要把餡放到面皮里不就包好了嗎？媽媽開(kāi)始包餃子。只見(jiàn)媽媽先把和好的面揉成面團(tuán)，然后用刀切成一小塊，再搟成餃子皮，再把餡放進(jìn)去，用大拇指和食指按在上面稍微一捏，一個(gè)又大又漂亮 的餃子就包好了。我也照著媽媽的樣子，先把餡放進(jìn)去，然后把拇指和食指在上面用力一捏，餃子餡象火山爆發(fā)一般噴涌在我的臉上，頓時(shí)，我的臉像炸開(kāi)了花，旁邊的小表弟笑著說(shuō)：“哥哥 變成了大花臉貓了！”媽媽見(jiàn)狀也笑了，我失去了信心 ，想撒手不干了，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“包餃子要有竅門(mén)的，左手托著皮，把餡放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一個(gè)元寶狀的餃子就包好了我費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)包好一個(gè)，可是放下后那餃子像無(wú)主心骨一樣扁躺在那里，呀，好難看喲！我在媽媽的指導(dǎo)下，繼續(xù)努力 越包越好，越有自信 。不知不覺(jué)，我報(bào)了七八個(gè)像模像樣的餃子。”啊！我終于學(xué)會(huì)了！“我非常高興 的喊了起來(lái)。十幾分鐘后，餃子上了
餐桌，看著一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的白花花如元寶似的餃子，我心里別提有多高興了！
我第一 次包餃子這件事會(huì)讓我難忘，它告訴我：無(wú)論做甚么事都要善于觀察 并且要有耐心 地去學(xué)習(xí) 才會(huì)干好。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇8
我是一個(gè)歡樂(lè)的男孩，在成長(zhǎng)中有許多趣事常讓我低回品味，就拿雞蛋來(lái)說(shuō)，這也是我成長(zhǎng)中無(wú)法忘懷的趣事。
小時(shí)候，我最愛(ài)吃雞蛋，一口氣吞2個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小事一樁。不管是什么蛋，不管是什么燒法，我都吃得津津有味。終于有一天，媽媽不耐煩了，咆哮道：“要吃雞蛋自己做去！”當(dāng)時(shí)的我可不了解燒雞蛋的難處以為這是一件趣事，雞蛋的燒法不過(guò)是把雞蛋放在鍋里煎一煎，可是當(dāng)我碰到鍋時(shí)，我汗了—我拿不起它！
不過(guò)幸而爸爸肯助我一臂之力，他幫我拿起鍋，倒上油，正打算一鼓作氣幫我做個(gè)煎雞蛋的，媽媽卻神不知鬼不覺(jué)地走了過(guò)來(lái)，不用說(shuō)了，我最后的防線也被瓦解了！可是事已至此，我騎虎難下，從未做過(guò)煎雞蛋的我如同新兵上陣，看來(lái)這次煎雞蛋要稱為我永遠(yuǎn)不能忘懷的趣事了。
“哼，大不了煎爛了，我到要瞧瞧這煎雞蛋有多難！”我拿出雞蛋，努力回想媽媽打蛋時(shí)的動(dòng)作，一步步慢慢地做，正高興我要成功時(shí)，意外發(fā)生了，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋有“夾心”—一片碎蛋殼，它被夾在雞蛋里了，我趕緊拿出筷子，想把它夾出，都到這一步了，可不能“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”呀，我到現(xiàn)在想到這都感動(dòng)有趣，我干嘛跟雞蛋殼過(guò)不去，出鍋了再夾嘛，可不知當(dāng)初的我哪根筋搭牢了，竟然真的在鍋里挑雞蛋殼，當(dāng)我挑出碎雞蛋殼時(shí)，鍋里的雞蛋老早糊的七葷八素了，可惜，我只好把它倒掉了。唉。
雖然現(xiàn)在的我已成為“煎蛋好手”，可回想起第一次煎蛋的經(jīng)歷，還是會(huì)啞然失笑，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事，因?yàn)樗鼘?shí)在太有趣了……
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇9
每次乘車(chē)經(jīng)過(guò)那座山，我都會(huì)想起小時(shí)候那次登山的經(jīng)歷……
“我們可說(shuō)好了，再苦再累，都要自己往上爬。”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)。
“那是當(dāng)然！”我斬釘截鐵地回答道。
爸爸再提要求：“一定不能半途而廢。”
“放心，不會(huì)的。”我自信滿滿。
爸爸又有些擔(dān)心地問(wèn)道：“不需要我?guī)湍悖俊?/p>
“不用啦，老爸！”
這是登山前我們父女倆的對(duì)話。由于我急于像爸爸展現(xiàn)我“體育達(dá)人”的潛質(zhì)，想都沒(méi)想就直接答應(yīng)了爸爸的種種要求。
開(kāi)始登山了。
一開(kāi)始還比較順利，爸爸陪著我一邊聊天一邊一級(jí)一級(jí)地往上爬。快到半山腰的時(shí)候，突然我摔倒了。細(xì)想來(lái)，我因?yàn)橹活欀f(shuō)話而忘記了腳下的臺(tái)階，給踩空了一格。幸好，只是膝蓋著地，但也疼得我一個(gè)勁地齜牙咧嘴。
爸爸本已伸向我的手中途又縮了回去才問(wèn)道：“你行不行啊？”
“我行的！”有些失望的我咬牙堅(jiān)持著艱難地從石階上爬了起來(lái)，搖搖晃晃地走了幾步之后，才慢慢恢復(fù)了之前的步伐。
“擦擦汗！”爸爸遞過(guò)來(lái)紙巾。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)是滿頭大汗了。
“陽(yáng)洋，你還記得我教你的詩(shī)《登鸛雀樓》嗎？”
“當(dāng)然記得啦！”我笑著答道，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”還別說(shuō)，剛說(shuō)完，身上仿佛充電了一般，又重新有了力量。
“想要看到更好的風(fēng)景，只有爬的更高才能一睹風(fēng)采！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋道。
是啊，只有站的高，方可看的遠(yuǎn)；只有站的更高，才能看的更遠(yuǎn)。爸爸的一席話，成了我繼續(xù)沖向山頂?shù)木駝?dòng)力！
最終，盡管口干舌燥、腿腳發(fā)軟，我依舊咬牙堅(jiān)持著爬到了山頂。當(dāng)我登上山頂?shù)哪且豢蹋掖罂诖謿猓闹蓄D時(shí)充滿成就感：我憑著自己的堅(jiān)持和努力做到了！
登山是如此，人生亦何嘗不是如此呢？一點(diǎn)點(diǎn)地挫折又算得了什么呢？
坐在山頂，看著太陽(yáng)從地平線一點(diǎn)點(diǎn)地露出燦爛的笑臉，我霎時(shí)陶醉了……
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇10
說(shuō)起我學(xué)彈古箏,還有一段曲折的過(guò)程呢!其中有喜有憂,有苦有甜,有笑有淚……
三年前的一個(gè)夏天，媽媽給我買(mǎi)了一架古箏，我別提有多高興了！心想：過(guò)不了多久，我就會(huì)向少兒節(jié)目里面那些姐姐們一樣，彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了！可是過(guò)不了幾天，我的想法就轉(zhuǎn)了360度的大轉(zhuǎn)彎。因?yàn)閷W(xué)彈琴根本就不像我想的那么簡(jiǎn)單。
開(kāi)始，要學(xué)手形，手要嚴(yán)格按照老師的要求放在弦上，慢慢地彈一個(gè)音，手腕不能動(dòng)。沒(méi)練多久，手就又酸又疼，我剛開(kāi)始的學(xué)琴興趣全沒(méi)了，哪還想繼續(xù)學(xué)下去呀。正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，我想起了奚老師說(shuō)過(guò)的一句話：做什么事情都要有恒心，一旦遇到困難，就退縮怎么能成功呢？于是，我又鼓起了學(xué)琴的勇氣。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勤學(xué)苦練，總算闖過(guò)了練手形這一關(guān)，接著碰到的麻煩是令人煩惱的“大將軍”——簡(jiǎn)譜音符。這一個(gè)個(gè)各式各樣的 “大將軍”整齊地排在白色的“跑道”上，我要花很大的勁兒才能認(rèn)識(shí)它們。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜掌握節(jié)奏，也是彈琴的一個(gè)難關(guān)。我下了決心，一有空就讀譜，并邊讀邊打節(jié)奏，又經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，我已經(jīng)可以熟練的讀譜了。
認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)譜，并不等于會(huì)彈了，要使樂(lè)譜中的“大將軍”變成古箏上的樂(lè)曲那可難了。二十一根粗細(xì)不一的琴弦，右手要熟練的彈準(zhǔn)它們，再配上左手揉弦，真是太難了！常常是顧了右手顧不了了左手，彈出的音色也不美，我快要泄氣了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，給我講了一些名人的故事。我擦掉眼淚，又接著彈起來(lái)。
真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我已經(jīng)彈九級(jí)的樂(lè)曲了。我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。是的，做任何事，學(xué)任何本領(lǐng)都要有恒心，這樣才能成功。正像一首歌中唱的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便便成功。。。
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