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鐘表小學(xué)作文（通用26篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的鐘表小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鐘表小學(xué)作文 1
“嗒、嗒、嗒、嗒”你知道這是什么聲音嗎?這就是那默默無聞的――鐘表。
鐘表的轉(zhuǎn)動，代表著時間的流逝。時間飄過一秒，它就走一秒;時間它走過一分，它就走一分;時間跑過一時，他就走一時。
秒針，它代表著信任，因為它的走動，會牽連到整個表的’時速，它若走錯一秒，可能會改變一個世界紀(jì)錄。分針，它代表著配合，它必須和秒針緊密配合，不得有誤。時針，它代表著穩(wěn)重，他走過一大格，就是說時間已經(jīng)過了一個小時，如果你浪費了這一個格，說明這一個小時已經(jīng)沒有了任何價值。
秒針匆匆去，分針也難當(dāng)。我記得在一個電影里有過這樣一句話:“比起Mp3，我更喜歡磁帶，因為它可以提醒你時間的`流逝。”是呀，鐘表也是一樣，有時候，你靜下心來，聽它發(fā)出的“嗒，嗒，嗒”的聲音，可以讓你更用心的感覺到時間的飛逝。
鐘表，對我們來說非常重要，如果沒了它，你可能會睡覺起來晚，可能會遲到，可能會被罰。而這都是因為沒了它――鐘表。
所以呢，鐘表它是一個工具，但它也在隨時隨地的提醒我們，時間的腳步匆匆。
鐘表小學(xué)作文 2
我有一塊心愛的項鏈表，是我過生日時，媽媽送我的禮物。
這塊表跟以前人們用的懷表差不多。表蓋上是一個圣誕老人的圖案，在圣誕老人那圓圓的腦瓜上，戴著一頂三角形的紅帽子，我看，他也能算得上是位百歲老壽星啦！瞧，他臉上的兩條眉毛已經(jīng)變白了，白得好似覆蓋了一層雪，在雪白的眉毛下，鑲嵌著兩只烏黑透亮的小眼睛，好像兩顆小小的黑寶石，還真有神采呢！一個粉色的小鼻子微微向上翹著，一大把白胡子圍在嘴邊，真是討人喜歡！圣誕老人身穿一件紅色的大棉袍，左手叉著腰，右手拿著一個淺綠色的`大口袋，我猜想，那袋子里一定裝著好多好多的禮物，保證是送給我們小朋友的！
我輕輕打開表蓋，一個灰色的小圓表盤，就出現(xiàn)在我眼前，一個小方格顯示著時間，下面有兩個按鈕，左邊是按日期的，右邊是按秒的。我這塊表，有一個“特殊功能”，只要給它定好時，一到點它就會發(fā)出“叮鈴，叮鈴”的美妙聲音，長達5分鐘，保證能把你從甜甜的夢中叫醒！ 我喜歡這塊表，因為它不僅樣式新穎，功能齊全，而且還能提醒我抓緊一分一秒的時間，讓我永遠做時間的主人！
鐘表小學(xué)作文 3
我最喜歡我學(xué)習(xí)桌上的小鐘表了，這個小鐘表的樣子特別可愛，每天早晨它會叫我起床，還天天陪我寫作業(yè)，它已經(jīng)陪伴我三年了。
我的小鐘表的樣子是一只可愛的小貓形狀，是紅色的大大的腦袋，長長的眼睫毛，大大的眼睛，咧著大嘴每天向我笑。表盤正好鑲在小貓咪的.鼻子上，長長的紅秒針跑得最快，一看到秒針我就感覺到時間過的好快啊！真的叫做“時間如梭”。又黑又粗又短的那根是時針，它走的比較慢，想蝸牛一樣。介于秒針和時針之間的那根就是分針了。每天我睡覺時，就會很清晰的聽到秒針、分針、時針給我唱歌的聲音，節(jié)奏感特別好“啪、啪……”在著美好悅耳的節(jié)奏聲中，我一會就進入了甜甜的夢想。
這就是我的貓形小鐘表，我可喜歡它了，你們喜歡嗎？
鐘表小學(xué)作文 4
有一天，我在家里玩鬧鐘。我玩著玩著，忽然發(fā)現(xiàn)鐘面上的時針、分針和秒針一直在動，我恨奇怪，所以我馬上跑去問爸爸，爸爸對我說：“鐘面上的針表示不同的時間，比如秒針走一小格就是1秒鐘，分針走一小格就是1分鐘，時針走一大格就是1小時，你仔細想想，一天里時針、分針和秒針各走了多少圈？”我定下心來，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，一天里時針走了2圈，分針走了24圈，秒針走了1440圈，60秒就是1分鐘，60分鐘就是1小時，3600秒就是1小時，而一天里有24個小時，還有大家經(jīng)常說到的一刻鐘就是15分鐘，三刻鐘就是45分鐘。”爸爸聽了直點頭，爸爸又問了我一個問題：“那1小時為什么不用60分鐘來表示呢？1分鐘為什么不用60秒來表示呢？”我說：“如果時間多了就不好記了呀。”這下，爸爸露出了滿意的`笑容，夸我會觀察，哎動腦筋，我聽了真是比吃了蜜還要甜。
在此，我也要告訴其他小朋友：其實生活中有許多數(shù)學(xué)問題，只要多留心觀察，多動腦筋、多思考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試吧。
鐘表小學(xué)作文 5
我的房間里有一個很漂亮的小鐘表。在我眼里，它最特別。
這個鐘表呈孔雀開屏狀，外邊一圈天藍色的鉆石，里面一圈金黃色的鉆石。它們都由一個大金盤引出，這個大金盤上有規(guī)律的刻著1到12這些數(shù)字。一根細細的秒針，一根長長的分針，一根短短的時針，它們在大金盤的正中間，一直在不停地跑啊跑，永遠沒有盡頭。最讓我喜歡的是，它上面沒有玻璃蓋，我可以清清楚楚地看到它們。
最下面是一個孔雀身，它的主要顏色是天藍色。綠色的尾巴，黃色的翅膀和冠子，通身藍盈盈的`。它的眼睛彎彎的，好像在溫柔地沖我笑。冠子上有一排白色的小鉆石，閃閃發(fā)光。它的身上，每一個部位都雕刻的很精致。哪怕是它身上的一片片羽毛，也能刻的那么那么的細致。它們兩者合到一起，我是怎么也看不夠的。
我喜歡我那特別的小鐘表。
鐘表小學(xué)作文 6
我們家有一個鐘表，這是我們?nèi)ゲ少彆r買的一個鐘表，我們都很喜歡它。這個鐘表全身呈棕色，像一個大圓盤，它有著一面光滑的玻璃，身體外面長著一圈白發(fā)。
鐘表里住著三個好兄弟，它們分別是時針，分針和秒針。這三個兄弟從來不干擾對方，它們都有自己的軌道。其中秒針是跑得最快的'像火箭一樣。分針是這里最有規(guī)律的人了，他分秒不差的走來走去。還有時針，它是三個兄弟里走的最慢的人了，好像一只小烏龜一樣在爬行。我們一家人都很喜歡這個鐘表，因為他它不怕勞累、辛苦。有一次，我們都在做著自己的黃梁美夢，卻不知已經(jīng)是七點整，這時鐘表突然叫了起來，這時，我們才起來。我急忙穿好衣服，洗漱完畢，馬上去了學(xué)校，唿！好險，差一點就遲到了呢！我下午放學(xué)回來對鐘表說：“小鐘表，謝謝你，今天叫我們起來。”爸爸媽媽也說這個鐘表用處真大。
我喜歡這個鐘表，喜歡它每天不怕辛苦、不怕勞累的叫醒我們一大家人。
小鐘表，我可太喜歡你了。
鐘表小學(xué)作文 7
那個在床頭守著的東西，就是我家的功臣——鐘表。
我家的鐘表很特別，它的外殼像一個五角星，雖然里面的燈泡壞了，發(fā)不出光來，后面有一些開關(guān)之類的東西從左往右看，第一個是鬧鐘開關(guān)，只要把凸出的部分調(diào)到“ON”，就代表鬧鐘開，調(diào)到“OFF”就鬧鈴關(guān)，第二個和第三個的用法一樣，把凸出的部分旋轉(zhuǎn)到你要調(diào)整的位置就可以了。
我和他之間也發(fā)生過一些趣事呢，一天晚上我正在睡覺，我夢到了我陪著媽媽逛商場，突然我們身邊的擴音器大叫了起來，“名牌牙刷，買名牌牙刷”，我煩透了，就一下子扯下它，拍了又拍，還在不停地叫著，于是我便一腳踢上去，只聽“咚”一聲，重物落地的`聲音，一下子就把我驚醒了，往地上一看，鐘表正在那里躺著，想想剛才做的夢，明白了，擴音器其實就是鐘表，被我拍的也是鐘表，而我在夢中踢了鐘表一下，就怕它踢下了床。
我喜歡我的鐘表，因為他是一個能隨身帶的“大公雞”，每天都叫我起床。
鐘表小學(xué)作文 8
今天我學(xué)會了做鐘表。
下午老師留的作業(yè)是做鐘表，這可難壞了我。放學(xué)回到家，我一個人坐在家里發(fā)愁。怎么做呢？這可是我從來沒有做過的呀。
爸爸看出了我的'心思，就走過來，先給我講了鐘表的構(gòu)成，然后鼓勵我用廢棄的物品試著做一做。
在爸爸的鼓勵和指導(dǎo)下，我有了信心，先找來剪刀，螺絲。然后，我又到陽臺上找了個廢棄的牛奶箱子。我先用圓筒在牛奶箱上畫了個大圓圈，再用剪刀把圓圈剪下來；再用尺子把圓圈12等分，分別標(biāo)上1--12個數(shù)字，在把每個大格都分成5個小格，這樣表盤就做好了。然后我又在紙箱上剪了兩個不同顏色的時針和分針，并分別穿了個小圓孔，最后，再用一根螺栓個圓圈、時針和分針穿了起來。一個鐘表就這樣做好了。
看著自己做的鐘表，我心里真高興。我想：不論做什么事情，都要多動腦筋，世上無難事，只要肯登攀。
鐘表小學(xué)作文 9
是世界上價值最高的，浪費別人的時間等于謀財害命。那么，浪費的時間也就等于慢性自殺。
我常常站在鐘表面前思考：我在干什么？我以前在干什么？我將來要干什么？……我不知不覺陷入了深深的。
從我“呱、呱”落地的.那一刻起，我就開始利用時間，爸爸、和奶奶教我吃飯、說話、走路……三年的時間就這樣過去，什么事也沒做。
我上幼兒園了，步入啟蒙生涯。語文老師手把手的教我寫字；數(shù)學(xué)老師教我數(shù)數(shù)。這是我開始利用時間，學(xué)到了一些基本的知識，步入了小學(xué)，我在小學(xué)里的吃、喝、玩、樂、學(xué)都是由時間來控制的，時間反復(fù)督促我做這個做那個。這時候，我覺得時間在開始幫助我了，幫助我學(xué)習(xí)文化知識；幫助我懂得做人的道理；幫助我懂得利用時間、時間。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，時間正在幫助我、我努力復(fù)習(xí)備考，以優(yōu)異的成績進入初中的大門。
站在鐘表面前，我懂得了怎樣利用時間。
鐘表小學(xué)作文 10
有一個漂亮的鐘，里面有時針、分針和秒針。她們?nèi)呛芎眯┑牡苄帧?/p>
有一天，秒鐘對著時針說我的爸爸。“時針的大哥，看著你，跑得慢，自己胖，你看著我，又細又長，表里我跑得快！時針聽了它得話，沒有講話。
當(dāng)秒針看到時針什么也沒說時，它激怒了分針，說:"二哥！"我跑了一圈，你才跑小格。我跑得和哥哥一樣快我的.爸爸。
分針非常生氣，它生氣地對秒針說:“我跑一會兒就跑一分鐘，你跑一圈就跑一分鐘，大哥跑一圈就跑一小時。”
鐘表已不是一個清靜的鐘表了，分針和秒針大發(fā)生爭執(zhí)。這時候，時針喊話了：不必吵了，l寸有所長，尺有所短，大家都有各的優(yōu)點，可也是有缺點啊！大家怎能只見到自身的優(yōu)點呢？
秒針和分針都慚愧地不高了頭，時針又說：僅有大家團結(jié)一心，才可以告知大家精確的時間呀！
這時候，你從此聽不到鐘表的嘈雜聲了，它總是對你說現(xiàn)在是何時，一些我的爸爸，幾秒鐘第一次。
鐘表小學(xué)作文 11
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，鐘表店里的鐘表吵了起來。
大本鐘得意地說：“我最偉大不信你看我在英格蘭哪兒的名氣有多大!”
手表不服氣的說：“哼，就憑你也想當(dāng)最偉大的，你可要看看我，我小巧玲瓏適合戴在手上，主人去上街的時候總愛帶上我，所以我見多識廣可受人們歡迎了!”
大本鐘剛要說就給落地大鐘插了進來。落地大鐘理直氣壯的說：“你們倆算什么，我可是有科學(xué)精華的哦!你看看我肚子里的.鐘擺就是一位英國科學(xué)家發(fā)明的。”
時鐘說：“我是世界通用的你們誰來比我!”
鬧鐘大聲喊：“你們別吵了!”
大家恍然大悟。他們不禁想起來：鬧鐘是全世界通用的，男女老少幼都可以使用。而且還可以按時把主人叫醒，主人一天的工作才順利開始。
原來他最偉大!
鐘表小學(xué)作文 12
今天，陽光燦爛，萬里無云，媽媽說要帶我去故宮的鐘表館去看一看。
啊！鐘表館里面的鐘可真多呀！有的鐘是寶塔形的，有的是獎杯形的，還有的是一個八音盒。最引人注目的是一頭大象拉戰(zhàn)車的鐘，車子的上面站著四位士兵，一位士兵在吹號角，一位士兵在站崗，還有兩位士兵在敲戰(zhàn)鼓，而那面戰(zhàn)鼓就是一面鐘。這個鐘都是用流金做成的，象的身上還鑲嵌著紅色、綠色、藍色、黃色的鉆石呢！
這些精美的鐘表全都是清朝乾隆年間制造的，國為乾隆皇帝十分喜愛鐘表，當(dāng)時的鐘表是昂貴的禮物，也是奢侈的玩具，當(dāng)然，這些昂貴的'鐘表只有在達官顯貴、皇帝貴族家中才能見到，相對于清朝的這些鐘表，我們現(xiàn)然的鐘表還真是很簡約啊！
這些鐘表讓我震撼，也讓我重新認識了古代的科學(xué)技術(shù)水平。鐘表是穿在時間腳上的鞋，它使時間走動時發(fā)出聲響，但這些古老的鐘表都已停止走動，靜靜地立地壁櫥中，真想讓時間倒流，去看看這些鐘表當(dāng)年的風(fēng)采。
鐘表小學(xué)作文 13
時間是世界上最寶貴的財富，浪費別人的時間就等于殺了錢。那么，浪費自己的時間就等于慢性自殺。
我經(jīng)常站在時鐘前想：我在干什么？我之前在做什么？以后怎么辦？我不知不覺陷入了深深的回憶。
從落地的那一刻起，我就開始利用自己的`時間。爸爸媽媽奶奶教我吃，說話，走路……三年過去了，什么都沒做。
上了幼兒園，開始了啟蒙生涯。語文老師教我手拉手寫字；數(shù)學(xué)老師1，2，3，4，5…教我數(shù)數(shù)。這是我開始利用時間，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，進入小學(xué)的時候。我在小學(xué)的吃喝玩樂享受學(xué)習(xí)都是被時間控制的，時間反復(fù)催促我做這個做那個。這時，我覺得時間開始幫助我學(xué)習(xí)文化知識。幫我理解做人的道理；幫我懂得利用和珍惜時間。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。時間在幫助我，鼓勵我努力學(xué)習(xí)，備考，讓我以優(yōu)異的成績進入初中的大門。
站在時鐘前，我知道如何利用我的時間。
鐘表小學(xué)作文 14
這個周末，繆老師給我們布置了一項手工作業(yè)：做鐘表。為了讓鐘表能做得更逼真、更美觀，我特別邀請媽媽和我一起來做，媽媽愉快地答應(yīng)了。
我們先準(zhǔn)備好做鐘表的所有材料和工具，有硬紙板、圖釘、水彩筆、剪刀、圓規(guī)和尺子。一切準(zhǔn)備完畢后，我們就開始做鐘表了。
首先，我們把圓規(guī)調(diào)整到合適的大小，在硬紙板上畫了一個和常用的鐘面差不多大的圓形，再用剪刀小心翼翼地剪了下來。接著，我們來做時針、分針和秒針。我們拿出三張不同顏色的硬紙板，在上面畫上時針、分針、秒針。媽媽告訴我：“時針要做得最短最寬，秒針要做得最細最長，分針的長度和寬度在它們之間。”我剪出來一看，效果真的很不錯。
下面的工作是在鐘面上寫數(shù)字。我提出要先把12點、9點、6點、3點確定下來，再把其它的.時間畫出來，媽媽夸我很聰明。按照這個方法，我很快就把12個時點的位置全部排好了。我問媽媽每個大格里有幾個小格，媽媽告訴我有5個，于是，我把12個大格子又平均分配成60個小格子，每個小格子代表了一分鐘。
所有的零件都準(zhǔn)備好了，我們就用圖釘把秒針、分針、時針、鐘面依次穿上去。為了安全起見，媽媽用膠布把圖釘?shù)募忸^給裹起來了。最后，為了更加美觀一些，我又在鐘面上作了一番修飾。
現(xiàn)在，我的鐘表終于勝利完工了，它躺在那里，仿佛在對我說：“小主人，我現(xiàn)在可以為你服務(wù)了。”我看著它，心里樂開了花。
鐘表小學(xué)作文 15
“咦，這套裝備是干什么的呢？”我好奇地問著。楊桃老師說：“你們仔細看看。”突然，我看到了一個小鐘表，楊桃老師說：“對了，我們今天做的是鹽水鐘表實驗。”
我們準(zhǔn)備了兩個50ml的量杯、一個電子表原件、三根電線、一個螺旋支架、兩根銅絲、兩根鋅絲、自來水、鹽水和雙面膠。
開始做了，我們屏住呼吸，生怕把這個玩意兒給弄壞了。第一步，我們先把50ml的量杯按在海綿板上，在海綿板上面的印子里找出它的直徑，把雙面膠粘在它的直徑上面。再用50ml的量杯粘上去，兩個50ml的`量杯就給弄好了。第二步，我們用螺旋支架粘在板上，再把鐘表粘在螺旋支架上，樣子基本上是成功了。第三步，我們把鐘表上的黑紅兩根線分別再用火燒一下，讓里面的金屬線露出來。用紅色的部分連上銅絲，用黑色的線連上鋅絲，但是這次就有人出現(xiàn)問題了。王子豪故意把這四根絲調(diào)過來，原本是按銅絲、鋅絲、銅絲、鋅絲順序擺放，王子豪卻是銅絲、銅絲、鋅絲、鋅絲，楊桃老師看到了，立即把他的給換回來，幸虧它的流量小，要不然就有一場大爆炸。我們在左邊的杯子里注入鹽水，又加酸性物質(zhì)，右邊的杯子里注入自來水，然后把另一個電線也掛上去。一個鐘表就做好了，我們生活中的科學(xué)有好多，只要你認真看、愛動手會成為又一個愛迪生。
我們要做下一個愛迪生，要做下一個科學(xué)家。
鐘表小學(xué)作文 16
20年后，我是個小有名氣的發(fā)明家了。一天，我思考：人們離不開鐘表，但鐘表只能計時，為什么不能加些功能讓它發(fā)揮更大作用呢？沒辦法，誰叫我愛思考、愛動手呢！我立即拿來陪伴了我15年的鬧鐘開始試驗起來。
首先我將電腦芯片壓縮成螞蟻大小，并裝了沙粒大小的語言識辨機。只要按一下灰色按鈕，閑鐘就反彈90度，后面的屏幕就會出現(xiàn)，用語言輸入你的'指令就行了。如果想讓屏幕大些，就戴上“電腦眼睛”，屏幕就會“變大”。如果要上網(wǎng)，將屏幕后面的秒針抬起來，就可以上網(wǎng)了。
我又裝了導(dǎo)航系統(tǒng)，只聽我肚子“咕”的一聲，有點餓了，我便對鬧鐘說：“離這兒最近又環(huán)保的飯店。”只聽鬧鐘的發(fā)音器回應(yīng)道：“往前走50米，到十字路口左轉(zhuǎn)彎再走10米就到了”。吃完了飯，我想能不能把鐘表變成一輛車呢？
說干就干，我在實驗室里折騰了1個月后，屋外的鳥被我“炸”下來倒不少。終于成功了！我對鐘表說“汽車”。說完鐘表變成了一張汽車圖。我說：“搜索別克商務(wù)車。”只見一輛嶄新的別克商務(wù)車出現(xiàn)了。我想：它還要行駛方便，不要加油也不要充電。我好不容易才找到合適的材料，在上面安裝了小型太陽能。
還有，為了防盜，我給它加了防盜系統(tǒng)。有一次，我把它故意扔到一個離家有10公里遠的地方，只見它后面冒出兩個噴火器，“嗖”的一聲飛回我家。
這樣的鐘表很好吧。不貴不貴，才998元。"
鐘表小學(xué)作文 17
眾所周知，我們生活中有許多的工具是我們離不開的，比如：手電筒、電燈、剪刀等，這些東西都是我們生活中常用的工具。下面我要說的就是生活中一直存在的，卻是作用不一樣的一件物品，那就是——鐘表。
現(xiàn)在家家戶戶都會有鐘表，有石英鐘，有機械鐘表，還有電池鐘表，還有古式的西洋鐘表，好多種類型，但是他們都有一個共同的作用，就是看時間。
我家的鐘表是媽媽結(jié)婚的時候，媽媽的陪嫁，是一個石英鐘表，外形是方方正正的，里邊的時針，分針，秒針樣子十分活潑，整體是黃色的。我小時候回到家，一看表，下午6點鐘，就會準(zhǔn)時打開電視河北頻道，觀看大風(fēng)車節(jié)目，每天的6點都會開演最喜歡的動畫片。7點鐘就會準(zhǔn)時新聞聯(lián)播節(jié)目，想看的，不想看的都要看。到了晚上9點以后，爸爸媽媽就會讓我去睡覺。早上一看表，7點15就要往外跑，趕去上學(xué)。那個時候，鐘表的作用十分大。
后來流行帶手表了，家里的鐘表也就看得少了，手表有電子的，上勁的好多種，把手表放到耳朵邊上滴滴答答的，特別好聽，同學(xué)之間還會攀比誰的.手表更好，誰的可以防水。
現(xiàn)如今，電子設(shè)備越來越多了，很多電子產(chǎn)品上都有時間：手機上、電視上、萬年歷上、汽車上……家里在墻上的鐘表就成了擺設(shè)，但是，有時候還是會看它一眼，它仿佛是記載了我的青春，他陪伴了我到現(xiàn)在。
鐘表的前世今生，它為我們的生活提供了許多的方便，也是我們青春的記憶。
鐘表小學(xué)作文 18
桌上放著四瓶水，“你們猜今天的四杯水是干什么的？”同學(xué)們聽到老師詢問，七嘴八舌地說了起來：“是讓我們開懷暢飲的！”“是讓我們做實驗的！”答案各不相同。
老師肯定了一位同學(xué)的答案：“沒錯，是做實驗的。”哈哈，今天我們要做實驗了，我樂不可支。
接著老師給我們講解了用于實驗中的`物品，袋子里有兩個50ml的量杯、一個底板、兩根鋅絲、兩根銅絲、兩個蓋子、一個電子表原件、還有一些醋。并給我們講解了操作流程，同學(xué)們都全神貫注地聽著，兩眼緊盯老師操作的物品。
輪到我們開始實驗了，大家打開袋子，倒出實驗用品，一步一步有條不紊的操作。所有人都安靜的做著自己的，本應(yīng)60分鐘做好的，我們卻只用了八分鐘，當(dāng)大家都看到電子表上的數(shù)據(jù)時，我卻無法看到電子表上的數(shù)，我又按老師所講，仔細檢查了一遍，并沒有任何問題呀！這時老師讓我加入了幾滴醋，我滴入幾滴醋以后，興奮地喊了出來：“亮了。”
原來自來水本身能導(dǎo)電，加入食用鹽和醋以后，水的導(dǎo)電性能更好，當(dāng)四根金屬通過電線插入水中時，形成了一個閉合電路，流量通過電子表原件時，它就會亮了。
這次實驗讓我感受到了在堅持不懈的努力之后成功時的快樂與愉悅。
鐘表小學(xué)作文 19
“叮鈴鈴……”，一陣清脆的上課鈴把我從睡夢中拉到了現(xiàn)實，我睜開惺忪的睡眼，五（1）班的同學(xué)們一個個已經(jīng)筆直地坐在自己的位子上，噢！原來上課了。你們知道我是誰嗎？我是班級小鐘表，想和我交朋友嗎？那就來聽聽我的自述吧！
我長得五官端正，穿著白色夾紫花邊的衣裙，花邊周圍上下左右四個方向鑲著銀光閃閃的不銹鋼塊兒，分別是12時、3時、6時、9時。我是圓形的，直徑大約有35厘米。我身上的`玻璃罩像哈哈鏡一樣凸了出來。在我的表盤上分布著12個數(shù)字兄弟，它們團結(jié)一致，共同擔(dān)負著為同學(xué)們準(zhǔn)確報時的艱巨任務(wù)。
我的身體上還有三個重要的部件：秒針、分針和時針。其中，最勤快的是秒針弟弟，它時時刻刻都在走，因為太累了，所以，它長得又高又瘦。秒針走一圈，二哥分針才動一下，他不胖不瘦，不高不矮，還帶著鏤空的花型。最最懶的要數(shù)時針大哥，他一天才走24步。所以，他最胖。
我的背面有一個小齒輪，轉(zhuǎn)動它可以調(diào)節(jié)時間。在它的下面，有一節(jié)電池，那可是我的主心骨，如果沒有它，我也不會走了，也不能為同學(xué)們服務(wù)了。
我的用處可大了，沒有我，大家不知道什么時候上課，什么時候放學(xué)，什么時候吃飯，什么時候睡覺。有一次，一位同學(xué)上課做小動作，不注意聽講，我看見了，急忙“滴答滴答”地提醒他，同學(xué)抬頭看看我，已經(jīng)玩了幾分鐘了，急忙坐端正，好好聽課了。
現(xiàn)在，你們對我了解了吧！你們喜歡我的話，那就和我做朋友吧！
鐘表小學(xué)作文 20
剛上課，音樂老師就告訴我們一個好消息：再過幾個星期要舉行合唱比賽，我們要選一下指揮員。
陳藝洋把手高高地舉起來，像在荒地中長出一簇花朵是啊，她可是我們班公認的音樂家，不光彈的一手好鋼琴，歌也唱得十分動聽。她大搖大擺地走上講臺，架好手勢，時刻準(zhǔn)備開始。歌聲一響，她就舞動著雙手，就像舞蹈演員翩翩起舞，同學(xué)們個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，就連有多動癥的榮夢輝也一動不動，連眼睛小得不能再小的房智豪也把眼睛瞪得圓溜溜。
雖然我也學(xué)過幾年電子琴，也想當(dāng)指揮，但是，我上去的話同學(xué)們會不會嘲笑我？
陳藝洋指揮我們唱完，興高采烈地回去了，腳下像踩了一朵云。老師問還有誰要試一試？我舉起手又迅速垂下去，我實在不敢跟陳藝洋比，她就像白天鵝一樣引人注目，我卻是一只丑小鴨。同桌推推我，眼睛里滿是鼓勵，還說要是誰笑我，她下課幫我告訴老師。
我終于鼓起勇氣，把手慢慢舉起來。音樂老師立刻發(fā)現(xiàn)了我，微笑著請我上臺。我和著節(jié)奏，不緊不慢地揮動著手臂。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著我，眼睛里都是贊許。我越來越有勇氣，渾身充滿力量。同桌豎了兩個大拇指給我加油，有幾個同學(xué)甚至跟著我的`手勢搖擺。音樂停了，教室里響起一陣掌聲，那掌聲讓我的嘴角微微上揚。那一刻，時間仿佛停止了。
下課了，我低頭看了看手表。秒針身材纖細，動作優(yōu)美，自然惹人喜歡。時針短短的，其貌不揚，行動更是慢吞吞，但是它一直努力向著目標(biāo)前進，永不放棄。
鐘表小學(xué)作文 21
我通過時空穿梭機來到了23世紀(jì)的我家，看到了許多非常先進的東西，最讓我感到有用的是我的鐘表。
這個鐘表是一個由Apple模樣的鐵板模塊組成的鐵板很像塑料也很像手機，只要你把它戴在身邊他就會學(xué)著你說話，你這一天說了什么他都記得住。
有一次，我?guī)еド蠈W(xué)，看到了一個高年級的學(xué)生對一個3年級的學(xué)生進行“打劫”，他說快把你身上值錢的東西都拿出來給我，那位同學(xué)把他這些年的.積累都給了這個“強盜”。他說：“你要是回去告訴你父母你給我盯著點!”那位同學(xué)顫顫巍巍的說：“我……一定不說。”那個“強盜”立馬轉(zhuǎn)身走了。我跑了過去說：“你別擔(dān)心看我的。”我過去攔住了那個人，說：“把錢放下你人可以滾。”他憤怒說：“你讓我滾!”我鎮(zhèn)定說：“我爸爸是警察局局長，你要再不走我就給他打電話!”他說：“就算你爸爸是局長，你偷電話去啊!”我把那個鐘表拿了出來說：“我吧剛才的話全錄了下來不信你聽!”他說你：“這還手機啊，哈哈一摔就碎的玩意兒。”我立馬給他甩了一下，沒事。我說：“這回你信了吧，其實我一直開著錄音和我爸爸通話。”他立馬扔錢跑了。我得意洋洋的把錢給了那個男孩說：“我就說沒事吧。”上課去吧。
未來的東西拿到現(xiàn)代來簡直就是可以忽悠人的寶貝啊!
鐘表小學(xué)作文 22
“對啦！”“錯啦！”，教室里不時傳來陣陣嚷嚷聲。同學(xué)們在玩什么呢？趕緊去看看吧。哦！原來同學(xué)們玩哪個鐘表最準(zhǔn)時這個游戲。
游戲規(guī)則是：三人一組，用小棒分別代表時針、分針和秒針，老師會給出一個時間，3秒鐘時間內(nèi)把它給比劃出來，看哪個鐘表最準(zhǔn)時。
游開始了，第一組是夢緣、宇翔、婉瑩上場，他們拿起木棒，就把木棒高高地舉在頭頂?shù)纳戏剑拖袢齻�天線寶寶。老師出題了，是10點10分30秒。夢緣機靈地把時針放在了10點位置上，夢緣后面的宇翔把分針指放在“2”字上，碗瑩把秒針指在正下方。這時，宇翔感到納悶：我和夢緣都是10,為什么她指10,而我指2呢？宇翔二話不說，就把夢緣的`時針指到了他指的地方，坐在下面的同學(xué)們見了都哈哈大笑。宇翔立即又覺得夢緣是對的了，他又自己的分針針指向了夢緣原來的地方。我心想，這可真逗，他也太不自信了。時間到了，他們這組得了66分。
該下一組了上場，這一組的同學(xué)興致勃勃，一幅信心滿滿的樣子，這時顯示的時間是零點。他們仿佛都在想到了，零點不就是12點么，全指12點就得啦！時間到了，老師問：“你們比劃好了嗎”？他們在那一動不動，齊聲說：“好了。”老師說：“很好，100分”。
玩了這個游戲，我知道了，這個游戲就是考我們的反應(yīng)能力。今天玩得可真開心呀！
鐘表小學(xué)作文 23
鐘表，是人們在日常生活中必不可少的計時工具。有了鐘表，才有了“時間”這個概念，才能讓人們規(guī)劃好一天的行程，可是今天，我們家的鐘表鬧出了一場烏龍。
上午，我在寫作業(yè)，媽媽忙里忙外地干著家務(wù)活。我的肚子開始咕咕叫了，便萌發(fā)了想吃午飯的想法。我抬起頭，快速瞥了一眼墻上的鐘表。10點36了。這意味著再過一個多小時就到12點可以吃午飯了！我精神大振，立刻又俯下身子，大腦立刻又開始飛速運轉(zhuǎn)，筆立刻又在紙上“唰唰”地飛舞起來。
過了一會兒，一項作業(yè)完成了。我抬起頭，又瞥了一眼鐘表，怎么還沒到11點啊！我起了疑心，轉(zhuǎn)頭問正在椅子上休息的`媽媽：“媽媽，能不能把午飯的做了啊？”急什么？才10點多。”媽媽也瞥了一眼鐘表，不緊不慢地答道。我只好半信半疑地低下頭去，有氣無力地繼續(xù)寫。
寫著寫著，我突然感覺下對勁，轉(zhuǎn)頭盯住了鐘表上的秒針，只見它仿佛在微微顫動，停在7和8之間的位置上，紋絲不動。“媽媽，您看——”我叫起來。媽媽也注意到了秒針的狀態(tài)。她掏出手機定睛一看，突然“哎呀”一聲，火急火燎地沖進了廚房。
“怎么了？”我急切地追問。
“已經(jīng)12點半了，我得趕緊做飯！”媽媽一邊忙著洗菜一邊說道。中午就是在這樣一件讓人啼笑皆非的事情中度過的。而整個件事的源頭便是那個因為沒電而“罷工”的鐘表。
鐘表小學(xué)作文 24
“……五、四、三、二、一，上課了！”我和同學(xué)們幼稚地看著表，倒計著上課的時間。突然，我的心像被什么觸動了，我回想起幼小的時候，和哥哥一起撈小魚兒；和妹妹一起玩游戲的情景。那些美好的事情都不可能再現(xiàn)了，時間流逝得太快了，看看我的長頭發(fā)，還有那被撕下的一張張日歷；那堆積如山的一冊冊課本，更加勾起了我的惆悵。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，一晃眼就要過去了，即將升入初中。但是，這幾年來，我又取得哪些成績呢？給母校留下哪些深深的回憶呢？
記得《匆匆》一課中有這樣一段話“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的`時候；桃花謝了，有再開的時候……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”也許你能回答這些問題，可我怎么也回答不了。在四千多日子里，我不知道自己做了些什么。那么多的日子，我都沒有做出多少令人贊嘆的事情，就算是令我自己感到欣慰的一點兒成績也沒有。
噢！我恍然大悟。要充實今后的日子，我必須珍惜時間，把握住每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會更多的知識，填充已經(jīng)流逝的四千多日子的空虛。不“拖”掉別人的時間，更不能“拖”掉自己的時間，虛度年華。
立刻行動！
鐘表小學(xué)作文 25
我凝視著放在桌子上的鬧鐘，秒針一下一下地轉(zhuǎn)動著。在人們的心目中，一秒太短暫了，很少有人珍惜過它。但是它卻一去不復(fù)返。一分鐘過去了，一小時過去了，人們只會說：“如果剛才抓緊點時間工作就好，時間總是這么快！”哦！這是時間的問題嗎？不管是多少時間，人們總是愛浪費，在時間的流逝下，人們變得蒼老了。明明知道自己掌握的時間所剩無幾了，便無奈地留下了太多的.遺憾。
時間是公平的，無論你貧窮還是富裕，無論你大權(quán)在手還是一介平民，它都一視同仁。只要你珍惜它、重視它，它就會結(jié)出果實；如果你浪費它、輕視它，它就會一走了之。時間就像一盞燈，你就是油。你浪費它，它不僅不放出火光，而且會讓你盡快枯竭；你珍惜它，它會放出耀眼的火光，照亮你理想的心靈，讓你獲得成功。
著名作家冰心奶奶在《寄小讀者》中曾說：時間是珍貴的，它總是逃去如飛，沒有人能挽留它，但只要珍惜它，它會對你有所回報。回報源于付出一向是她的原則。
時間是世界上價值最高的財富，俗說“浪費別人的時間等于謀財害命”，那么浪費自己的時間豈不是自殺嗎？如果你不想自殺，請珍惜時間吧！
我在鐘表面前充滿悔恨與愧疚，為了不給自己留下太多的遺憾，我決心努力奮斗！不浪費自己的一分一秒，改正平常做事拖拖拉拉的毛病，不讓“少壯不努力，老大徒傷悲。”的悲哀在我人生道路中出現(xiàn)。
鐘表小學(xué)作文 26
一秒又一秒，生命時光悄然流逝。當(dāng)時很感動，委屈的時候有說不出的辛酸，有當(dāng)時成功的興奮，有自己路過的開心。
調(diào)整著時間的沙漏，把時鐘撥回到小時候的世界，錄下媽媽唱的搖籃曲，微弱的聲音悄然響起。躺在媽媽溫暖的懷里，聽著輕柔的'歌聲，又睡著了。不要擔(dān)心你害怕的任何事情。唱歌是媽媽還在的保證，是媽媽懷里避風(fēng)的港灣。
調(diào)整時間的沙漏，把它轉(zhuǎn)回小學(xué)二年級的世界。媽媽爸爸嘮叨的聲音又響了：“快看書！你看過《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎？”“多運動！不要總是坐著，這對你的健康有很大的損害。多坐一個小時你會失去多少年的生命……”面對這兩個矛盾的嘮叨，你糾結(jié)了。在反復(fù)的循環(huán)中，我也明白父母的嘮叨包括他們的辛苦和對我的愛。
再調(diào)整一下，回到上周的那一天。我父親病了，我想做手術(shù)。我要期末考試了。在房間里默默地聽著父母的談話，黯然神傷。我從來不知道我爸爸身體弱，你媽媽——可能是我每天努力學(xué)習(xí)電腦的原因。即便如此，他還是夜以繼日地工作。客廳外的靈的樣子和臥室里他的肚子的樣子形成了鮮明的對比。
時鐘每天轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，重復(fù)著忙碌的工作；生活也是一樣，甚至復(fù)雜混亂。但是每一秒，都有不同的快樂。
時間又過去了。秒針轉(zhuǎn)得很快，它有分針的節(jié)奏，分針是我們，時針是幸福，代表不同事物的三根針交替，閃耀出最幸福的火花。
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