陪伴小學作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的陪伴小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪伴小學作文1
我叫變形金剛，是許多小朋友的心愛之物。我的小主人曾經是多么地喜歡我，可我現在卻被關在了一個漆黑的箱子里。
我的小主人還未上學時，他經常陪伴著我，我給他帶來了快樂，增添了喜悅，因為我能經常變幻出各種各樣、身手不凡的汽車、戰斗機、機器人……在小主人的玩具世界中，我簡直成了英雄，不但惹得小主人對我的寵愛，還惹出了其他玩具堆我的嫉妒。
如今，小主人上學了，功課也越來越多，還要上奧數班、作文班、書法班。漸漸地，小主人陪我的時間已越來越少。我寂寞、我孤獨，連我的小伙伴們也開始偷偷地嘲笑起我。
有一天，小主人偷偷地找到了我，打算陪我玩一會，卻一不小心被小主人的爸爸發現了，不僅小主人被他的爸爸挨了罵，我也跟著倒霉，被重重地摔在了地上。瞧，胳膊摔壞了，腿也摔斷了，痛得我三天三夜沒睡得著覺。還是我的小主人關心我，悄悄地將我送到了玩具醫院，治好了我的傷病。
雖然，我和小主人不能經常在一起，但我們之間的感情卻緊緊聯系在一起的。
陪伴小學作文2
星期一，學校舉行了400米長跑比賽。
當我盡力跑400米的時候，我想和賈墨一起笑著回到教室，但發現賈墨不見了。所以我急忙找她，原來賈墨在跑步的時候摔倒了，但她還是想繼續跑剩下的路程。（另一方面）。
我心疼地望著賈墨，心里不免有些擔心。如果賈墨受傷了，她會很痛的。突然累得喘不過氣來的我充滿了力量。我明白：那是友誼的力量。
我想：賈墨，每次，每當我遇到困難，你總是選擇同行。現在，我不會看到你一個人獨自跑完這段剩下的旅程。（威廉莎士比亞，孤獨，孤獨，孤獨，孤獨）這次我和你在一起！
賈墨看到我也和她一起跑，驚訝地問。“為什么和我一起跑？”“我輕輕地說。”朋友要同甘共苦，所以我會和你一起結束剩下的旅程。“賈墨聽了，黑色的瞳孔里充滿了喜悅，她喃喃自語。”謝謝大家。“我和她一起跑步，鼓勵她。“賈墨，即使你沒有跳到1分47秒以下，我們也會為你驕傲的！”賈墨的臉色有點蒼白，但她聽了我的鼓勵，繼續咬牙切齒，更加努力地奔跑。最后，我們一起跑完了剩下的旅程。
這段時間一直在尋找能代表友誼的動作，現在終于找到了。就是——同伴！
陪伴小學作文3
星期天的一個早晨，媽媽打開窗，把心情沉悶的我從床上拖起，天空看起來灰蒙蒙的，小鳥的叫聲也不再悅耳，就連平時我最喜歡的意大利面也沒有了吸引力。
草草地結束后，我無聊地度過了一個早上，想去找章陽玩，可是卻不能去。要知道，本來我們兩個約好周六去游樂園玩的，可是我早早地趕來了而他卻說：“玩什么玩！今天這么熱，曬一天的太陽很好玩嗎？我才不玩！回家！”
他扔下這一句話后，我久久地愣在了那里。五分鐘后，我才明白，我被放鴿子了！我怒氣沖沖地回到了家中，發了一條短信：絕交！
而現在，這是絕交的第二天。我失去了我們小學五年中最好的朋友。有他陪伴的日子中，每一天都是快樂的，而現在我失去了他，日子變得沉悶、無聊。
到了晚上，我終于忍無可忍，發了一條短信：“章陽，我們和好吧！”可又想到昨天可是她怒氣沖沖地對我說的。馬上又補了一條：“對不起，上一句是夢話。”
“夢話也是話，既然說了，就不能反悔，我們明天學校見！”他回道。
那一刻，我的心情無比愉悅……
陪伴小學作文4
你知道書是什么味道嗎？如果你還不清楚，那請你拿起離你最近的一本書，仔細品品它的味道。書的味道不同于花香、美食、香水中的任何一種味道，它的香味是一種特殊的味道淡淡的墨香。書用鮮活的文字來充實我們，正所謂“貧者因書而富，富者因書而貴”。
在我們的成長中，書時時刻刻陪伴者我們。從我們小時候的幼兒畫報、識字書慢慢深入成了名著、小說，每一本不同的書都在向我們訴說著一門知識。書的力量是偉大的，它可以沁人心脾；可以溶化我們卑微的心；還可以孕育無數人的高尚情操。
我通過讀《長襪子皮皮》，認識到有一個樂觀的心多么重要，皮皮熱愛生活，不管有多么大的壞事，都無法影響她的好心情 。她對不好的事，總會用一個平常心來面對。加上她的樂于助人，這才讓小鎮上的人都很喜歡這個活潑、善良的小皮皮，其實在我們生活中有些事并沒有我們想象的那么糟，我們凡事都要往好處想，樂觀面對生活，用最燦爛的笑容來迎接新的一天
書一定也教會了你許多的知識和本領。讓我們遨游書海吧！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學無止境，書永遠讀不完。書香滋潤我成長，書讓我們的生命更精彩。
陪伴小學作文5
臧克家曾經說過：“讀了一本好書，就像交了一位‘益友’。”聽了這句話我感到特別親切，因為幼小的我，就是在這位‘益友’的幫助下健康快樂的成長。
我4、5歲的時候，媽媽就常常給我講《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《小紅帽》等故事，《丑小鴨》讓我懂得了無論做什么事都不能放棄，要堅持不懈；《賣火柴的小女孩》讓我懂得了世間的真、假、美、丑；《小紅帽》讓我明白了遇到困難，不能放棄，要憑自己的智慧戰勝困難。
上小學時，剛開始是媽媽給我講，后來，我開始自己讀書了，讀的書也更多了，有《成語故事》《格林童話》《伊索寓言》等故事。到了后來我看書到了“忘我”的境界，我還得到了一個稱號“小書迷”。
后來不僅是童話，科技、小說等也成為了我書柜的新朋友，這些新朋友仿佛給了我一把智慧的鑰匙，讓我打開知識的大門，以后我會度更多的書，交更多的朋友。
陪伴小學作文6
最近，我讀了一本書，名叫《小學生枕邊書》，這本書把我深深地吸引住了。
這本書里一共有100個勵志故事，每個故事都能讓你懂得一個道理，都讓你知道怎樣面對今后的人生。比如故事46：好消息和壞消息。講的'是：在一次災難中，食物都被大水沖走了。首領說：“有一個壞消息和一個好消息。壞消息是我們只能吃樹皮了，而好消息是我們能輕易找到許多樹皮。”這個故事告訴我們一句話：樂觀的心態是最好的精神食糧。這本書非常適合我們小學生去讀，故事中的有些事情好像就發生在我們身邊。比如故事26：真正的男子漢。說的是：有一個男孩很內向，于是父親就讓他去學空手道。三個月后，父親來看他和一位高手拼比。男孩一次又一次被打倒，可他一次又一次堅強地站了起來。是呀，人可以被打倒，但不可以被打敗。
如果因為一點小事情就氣餒的話，那他還能干什么呢？通過讀這本書，讓我知道了：生活中有許多坎坎坷坷，我們的天空，并不是永遠晴朗，我們的世界，不一定都充滿歡笑……可是當我遇到困難、心情低落時，這本書與我作伴，勇氣、友愛、責任、自信、堅持、樂觀，它讓我堅信：生活是美好的！
陪伴小學作文7
你認為友誼可以用簡單的語言形成嗎？那你就大錯特錯了！沒有多年的感情摩擦，沒有對朋友的定性，沒有對朋友的感情，就永遠不能形成友誼。
我在學校有一個很好的朋友叫陳哲宇。我對他的感情很好他對我的感情也很好。
有一次，他生病了，人們很不舒服，他已經告訴金老師了。周班長偏偏在他最痛苦難過的時候，讓我把他推到辦公室，說：“不推他就要扣獎！”威脅說。所以我照她說的做了。沒想到在短短30分鐘內金老師就來到了教室。看到這景象，我感到很別扭。下午他回家了
傍晚，我問朱班長。你為什么這樣對我？我知道原因后很生氣。原來她只是想破壞我們的友誼，而且已經知道金老師來了。他故意想破壞。
第二天，太陽火辣辣地照在頭頂，但好像沒有熱的感覺。鳥兒的叫聲也顯得如此凄慘和悲哀，校園靜悄悄，我感到如此凄涼！
走進教室發現他已經很早就來學校了，他對我說。“友誼是鏈條。把我們的心緊緊連接在一起！”“說完話，我很興奮。平時不太會說話，無名的陳哲宇看起來那么熱情啊！
即使是這件事，我認為他和我的友誼又增加了很多！
陪伴小學作文8
孟郊寫的《游子吟》體現出了他母親很辛苦。而我的媽媽也因工作，不能陪伴著我。
我的媽媽在廣州工作，一個月只能回來一次。十一月過去了，我最開心的一天到了，為什么會開心呢？因為我的媽媽回來了！
我們母女坐下來聊聊這一個月發生了什么，學到了什么......聊完，媽媽帶我去我家附近的小沙灘去玩。
到了地方，我們就一起堆沙堡、做沙子人、用手指在沙子上畫畫等。我們一起跑、一起跳。媽媽開心的就像個孩子。我多么想讓時間永遠停留在這一刻啊！
突然，媽媽的手機鈴響了，哦！原來媽媽要回公司工作了。
媽媽冷漠的對我說了一句：“你先在這玩吧！媽媽要走了，乖！”只見媽媽的身影漸漸消失了。我站在人山人海的沙灘里，覺得全世界就我是最孤獨的。
一陣風吹過，把我和媽媽在沙灘上留下的腳印也吹的煙消云散......
媽媽，您什么時候才能把您的“時間鑰匙”給我呢？
陪伴小學作文9
在我的童年有著一個非常要好的“朋友”。這個“朋友”是外公送給媽媽，媽媽再送給我的。
我的這個“朋友”全身黑色，黑得發亮，它天天穿著一條美麗的“裙子”。如果你打開它的大“嘴巴”，你一定會驚奇：它的牙齒怎么那么奇怪――有的黑、有的白？你還可以伸出手去彈彈它的黑白牙齒。如果你彈得好，它就唱起優美的歌曲，連百靈鳥都喜歡聽！如果你彈不好，它立刻氣得火冒三丈，發出令人討厭的噪音，直到你停下為止。我的“朋友”很愛“洗澡”，但它用的不是洗發水也不是沐浴露，而是酒精！它從不刷牙和漱口，因為它最怕水啦。
從我五歲起，我的這個朋友就開始陪伴我了，到現在已經快四年了。從一個音符、一個樂句到一首樂曲，從湯普森、車爾尼到莫扎特，從《小步舞曲》、《賽馬》到《乒乓變奏曲》……我高興時，它陪我一起快樂；我傷心時，它耐心聽我訴說。
如果沒有你――我的朋友，生活中就少了美妙的音樂，我們就少了一些歡樂，少了百靈鳥般的歌聲……哦，我的朋友，你知道你帶給我的歡樂有多么重要嗎？
說到這里，你應該可以猜出我的朋友是誰了吧？沒錯，它就是鋼琴。
陪伴小學作文10
5月13日，我們小走進了華融證券。
這次活動主要是讓我們理解金錢的意義，樹立科學的金錢消費觀和初步了解各種金融知識，為未來的金融投資打下堅實的基礎。
首先，由財務姐姐為我們帶出一個觀念“財務教育正當時”，而交行理財經理張先生表示：“授人以魚，不如授人以漁。6~12歲是兒童理財觀念培養的黃金時段。在培養兒童理財觀念的同時，也可以養成一個好習慣。3~6歲，要開始灌輸理財概念：比如錢的價值，買簡單生活用品;7~11歲要注重培養理財習慣：比如攢錢到銀行里去開戶;12歲就可以獨自制定家庭短途旅游計劃。”
接下來，我們逐漸了解了股票和證券的區別。證券是用來證明券票持有人的特定權益的法律憑證，而股票是指狹義證券法所歸的有價證卷。股票分為三種，分別是A股——人民幣普通股票、B股——人民幣特種股票、H股——香港股(國企股)。
我明白了學會理財，就等于學會生活，讓理財伴隨我們一生!
陪伴小學作文11
書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來是一個不怎么愛看書的人，但因為一些事，使書走進了我的世界。
我是一個愛玩的人，寫完作業就會和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個人窩在家里看電視、玩電腦。可是自從上了二年級以后，媽媽就開始讓我看書，媽媽說：“多看點書，積累的知識多了，學習就容易多了。”我從沒有看書的習慣，可是又不敢不聽話。于是，剛開始就隨便拿一本書應付一下，可是媽媽發現我今天看這本明天看那本，就識破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時會撒嬌，有時甚至會把書藏起來。但無一例外，都被媽媽識破了，每一次都會被“打回原形”。經過幾次“以身試法”的體驗后，我終于好好地去看書了。
剛看開頭的時候，我覺得非常沒意思，就硬著頭皮看。經過幾天的“艱苦奮戰”，當我真正看到里面的內容時，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書，后來我越來越喜歡看書。現在，只要一買新書我就會先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書就是“不打不相識”，但自從“相識”了以后，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
陪伴小學作文12
剛上學的時候，我最不喜歡的就是看書，可是媽媽給我買了很多書，都壘成山了。
每當我看書的時候都會很煩，媽媽讓我讀書的時候，有時我會看漫畫，有時我會戴著耳機聽MP3，還有時玩玩具，總之我是不會認真看書的。
但是后來發生的一件事改變了我，使我愛上了讀書，也讓我知道書籍是我們最好的朋友。
記得那是一個暑假，一天早晨媽媽出去買菜，出門前告訴我讀完一本書，媽媽走后，我看了一會，書還有三章沒有看完，心想我去玩會電腦，等媽媽回來我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開電腦和空調，高興的玩起了游戲，過了一會我心里想，不能騙人，所以我把電腦關了，開始認認真真地讀起書來。這本書真有意思，它講述了鯊魚白天睡覺，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個小時……它告訴我許多動物一天24小時都在干什么，我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書里的故事。媽媽說我真是個知識淵博的小孩。
從那以后，我便愛上了讀書，書中有很多知識，我也明白了一句話“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
陪伴小學作文13
今年我四年級，與班上同學已經相處了三年多了，其中跟我形影不離、關系最親近的是我最好的朋友，叫“小劉”。
一年級，我們經常一起玩，有時候課后管理也坐一起；二年級，我們倆和另外幾個要好的朋友經常約在老師辦公室旁玩秘密游戲；暑假，我們還一起學游泳；三年級，我和她加微信好友后，偶爾還會聊天，打電話，或者一起去培訓班學寫字。有時我還會去她家玩，或者她去我家玩。暑假，基本上我培訓的課都和她一起上。
一轉眼，三年如流水般的過去了。四年級我們來到了西校區，這讓我們能更多地在一起玩，我們每節課間都在一起，總會一起聊“哈利波特”里有趣的內容，或者聊一聊新老師。有時候還一起去逛逛新學校，就連廁所我們都一起去上。
更多的陪伴，撮合了我們之間的默契。有些事我們總能想到一塊兒去，就連愛看的書都是一樣的。當然這不算什么，這學期的大隊委的投票，我倆投的都是同樣的人。
暑假的大部分時間我們都在一起，剩下的時候說實話總會想她，動不動就想打電話給她。此外，我們之間還有一個很巧妙的關系，我的學號是21，她是22，我們是連在一起的，這種相伴好像是命中注定的。
陪伴小學作文14
爸爸媽媽我想對您說，我真的需要您們的陪伴，哪怕一些簡單的陪伴也好，希望您們能夠多抽出些時間來陪伴我和妹妹。
您們每天都只是晚上才回家，第二天早上就走，媽媽還好，只是爸爸您，每次兩天才回來一次，我放假時都是在前一天才能見到您，有時候甚至見不到，只是打個電話問聲好。爸爸媽媽，我真希望我們可以一起玩耍，您們陪我們玩沒錯，知道我喜歡旅游，喜歡爬山，喜歡運動，所以每次都是用旅游來陪我，我的意思也不是不去旅游，您們如果抽不出時間，那就陪我玩點簡單的游戲，不用去請假，我真的想讓您陪著我。
爸爸媽媽，有時候我會忍不住跟您們吵架，而我跟您們吵架是有原因的，您們每天都離開我，都不知道我在家的一天內都干了什么，那還不是因為您不陪我嗎，您不陪我，我感到孤獨和不開心，我想不到那么多的話可說，您們還讓我多說點話，我有什么話可說，爸爸媽媽我真的想讓您們陪在我身邊。
爸爸媽媽如果您們真抽不出時間來，那就讓我們一起吃一頓飯，一起打羽毛球，等等，就這些簡單的陪伴也好，爸爸媽媽我真希望您們能陪伴我和妹妹。
陪伴小學作文15
雜亂的思緒總是在寂靜的潮汐中紛至沓來，微暖的燈火將背光的陰影處描深一層，零碎的點點在眼前鋪展，像江南的冷雨，陜北的雪原。
在遼遠的北方，民風豪放開闊，一如那堅實溫厚的紅土地。就像盱眙人吃龍蝦，武漢人吃熱干面一樣，外婆家的鍋灶里始終燴著一大鍋亂燉。
吃慣了豬肉粉條蘿卜白菜的外婆操著一口北方口音，字字透著直爽，不拘小節卻燒得一手好菜。碗沿一樣大小的鐵勺往盤子里一扣，磕出了瓷器與鐵器的奏鳴，湯湯水水滿得幾乎溢出來。心細的外公此時就會把盤子挪平擺正，生怕菜湯滴下來。兩人就是這樣默契。外公喜歡吃些清寡精細的食物，外婆就會經常變花樣做給他吃，原來她也有溫柔的一面，就像那看似粗曠的菜肴，工序其實極為繁復，粗中有細，剛中帶柔。
一個性子像晌午的日頭一樣烈，一個如退潮的海水那樣溫和。時間久了，生活中的瑣碎任由歲月磨去了棱角，本是兩不相容，卻又融合到一起，相互包容，相互依賴。
如今歲月已經在他們臉上刻出了溝溝坎坎，然而他與她卻是彼此最熟悉的陪伴。任何一段回憶都像一封封舊情書，把那些鎖碎的溫暖化在心底......
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