小學生作文

時間：2021-06-29 16:25:58 小學生作文我要投稿

有關小學生作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學生作文10篇，歡迎大家分享。

有關小學生作文匯編10篇

小學生作文篇1

　　早就看過朱自清的《荷塘月色》了，卻很少到真的荷塘去領略荷花的風采。今天，我媽媽就帶我來到了正在舉行“荷花節”的荷塘月色游玩。

　　剛走進荷塘月色，我就看見了一大片“碧海”。田田的荷葉，伴隨著涼爽的秋風一起一伏，像一匹匹美麗的絲綢在搖曳，我不禁想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。

　　我緩緩地步入了這片神奇的海洋，頓時心曠神怡、神清氣爽。深吸一口氣，空氣中還飄著荷花淡淡的芬芳，絲絲縷縷，隱隱約約。

　　再看那風姿綽約的荷花，在荷葉的襯托下，荷花婷婷玉立，千姿百態，含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴！荷花是五彩的，紫的優雅浪漫，黃的溫馨典雅，粉的活潑可愛，白的純潔無暇，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。荷花是多姿的，有的花瓣兒全都舒展開來了，露出嫩黃色的小蓮蓬，讓人想上去親一口；有的才開了兩三片花瓣，像含羞的少女不敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起；有的花瓣已經凋謝，掉落下來了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲坐在里面，正在進行水上旅行呢！

　　在小路的兩旁，還有稀稀拉拉的一些小花，再配上綠茵茵的葉片，美極了！有的裊娜地開著，有的羞澀地打著朵兒，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。雖然他們不敢與荷花媲美，但還是別有一番風韻！在清荷橋上還有許許多多賣蓮蓬的，一個個蓮蓬可愛至極。蓮蓬上總有許多蓮子，這些蓮子就像一個剛出世的新生命，還不敢去接觸，只得用烏黑的眼睛透過小孔打探打探。

　　最后，我十分想用《西洲曲》中的句子結尾：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。

小學生作文篇2

　　回憶是美好的，童年總是會有許許多多的事，讓你難忘、讓你快樂、讓你傷心，而每一次都會有意想不到的結果。

　　有一次，媽媽發高燒了，天公不作美，下起了傾盆大雨，我心想：“爸爸去出差了，媽媽生病了，外面又下起了雨，這可怎么辦呢？”

　　媽媽似乎是看穿了我的心思，假裝做出一副有精神的樣子，對我說：“不用擔心，我一會兒送你去學校。”說著就把衣服一穿，吃了藥，隨手抓了一把雨傘，就對我說：“走！”我關切地問：“媽媽，你好點了嗎？要不我自己去吧！”媽媽對我說：“不行，外面雨下這么大，你自己不安全，萬一你摔倒了怎么辦？”我說不過媽媽只好跟著媽媽走了。

　　一路上媽媽一直把雨傘往我這邊打，身子都淋濕了許多，頭上也還滴著些雨水，我感動得熱淚盈眶，我心想：以后我一定要好好聽媽媽的話。

　　母愛是偉大的，母愛是無私的，媽媽給予我的愛永遠銘記在我的心里。

小學生作文篇3

　　星期天的早晨天氣晴朗，白云飄飄，公園里草地綠綠的，天空藍藍的，只見兩只鴿子停在草地上休息，兩只調皮的小白兔在草地上吃草。

　　這時三個勤勞的小朋友來到公園里植樹，小明用鏟子挖了一個深深的大坑，小東拿著小樹，輕輕地放到土里，然后小明又用鏟子把坑埋平，小紅提著小桶對朋友們說：“我要去提點水，給小樹喝點水，讓小樹快快長大！”

小學生作文篇4

　　尊敬的爸爸您好：

　　爸爸你好，從一年級到六年級都是您在幫我掙錢，養著我，養著我們全家人，學校交錢了，是您給拿的錢，外面下雨了，除了學校門口是您幫我打傘，我挨餓的時候，是您給我做飯，我寫作業的時候，是您輔導我學習。

　　六年了，您在那辛辛苦苦的掙錢，可我的成績依然保持著倒數第一，從來沒有上升過，我覺得很對不起您，您的錢也不是大風吹來的，那是汗水，是您一張一張掙來的，你給我我報過很多興趣班：武術班，繪畫板，電子琴班，吉他班，街舞班……可我卻沒有讓您安心。

　　您來給我請了家教到我們家來一對一補課。你怕我寂寞，讓李澤楷來我們家聽課，李澤楷聽課,我在那學。結果卻是我一個也沒會，您這六百多元也打水漂了。爸爸我給您丟臉了，您說我無知，好壞分不清，就算別人把我賣了，我也不知到誰賣的。爸爸您以前每次都是自己開車給時尚，樂雪，景子街送貨，現在您累出了心臟病，你現在有許多壓力，按中醫的話說是心有千千結而我還給你制造這節，您現在開不了車，還讓別人替你送貨、配貨。我想對您說：“爸爸，對不起。您辛苦了。我始終辜負了你的期望。長大，該是我報答您的時候了。”

小學生作文篇5

　　今年的春天就像那小腳的老太太，走一步退兩步，昨天好容易暖和了些，今天就降溫5°，周一到周五的工作日全是晴天，可一到周六周日想出去走走了就陰天下雨，真是怪了。

　　今天又是周六了，陰天風好涼，不少人們的身上還穿著厚厚的冬衣，不像是春天。來到郊外，路邊的花兒開了，河面上飛來飛去的燕子，分明就是春天了。

小學生作文篇6

　　今天，爸爸媽媽帶我到古色古香，聞名天下的“粵暉園”里玩。

　　一條條走廊雕刻著不計其數、生氣勃勃的龍在河里噴水。每條龍的形態、動作都不一樣。走廊外還有奇花異草，散播出幽雅的香味。可最引人注意的是一座假山下面剛冒出來的荷花。

　　雖然這時老天爺下了一陣毛毛雨，一陣毛毛雨，但是荷花顯得更有嬌氣，還散發出清香，吸引住了不少游客，雨停了，一粒粒晶瑩的水珠落在嬌嫩的荷花瓣上，真美麗！這是自然的奇跡。但我無心眷戀那嬌艷的荷花，只默默地看著荷花下面的荷葉發神。

　　爸爸見我看得那么入神，就說：“荷花雖然嬌艷，使人一見就生愛慕之心，但沒有荷花的襯托，就顯示不出它獨特的美了。荷葉的外表雖然沒有荷花好看，可是很有用：可以把荷葉曬干，用來煲粥，可以用來包“糯米雞”，味道十分香……

　　我說：“那我們也要向荷葉那樣，為人們默默地做出貢獻嗎？”

　　“對！這就是我對你的希望。”爸爸微笑著點點頭。

　　在回家的路上，我不斷地思索著爸爸那意味深長的話：要象荷葉那樣，默默地奉獻，做個有用的人。

小學生作文篇7

　　一個炎熱的下午，我們正在上最后一節課，天忽然陰暗起來，大風卷著烏云，閃電一個接著一個，雷聲隆隆。放學的時候，猛地一個屏靂，震得門窗直響，大雨瓢潑似地傾瀉下來。我們都沒帶雨具呀！怎么辦？

　　天漸漸地黑了，雨還一個勁地下。班上的同學們一個個被家長接走了，最后只剩下我孤單地站在走廊上，呆呆地望著那呼嘯的暴風雨。突然，一個溫和的聲音傳了過來：“孟捷，你怎么不回家呀！”啊，是班主任段老師！她見我呆呆地站著，便明白了，說了聲：“走，我送你回家！”于是，她撐起黑布傘，彎腰扶著我，踏著泥濘的道路，頂風冒雨地向我家走去……

　　到了家，在明亮的燈光下，我才發現段老師的衣服已經濕透了，原來剛才她把雨傘全遮到我身上來了。頓時一股暖流涌上了我的心頭，我想說幾句感謝的話兒，但喉嚨里像被塞上一塊什么東西似的，一句話也說不上來。我用含著淚花的雙眼呆望著這位慈祥的老師，不禁一頭扎進了她的那冰涼而又火熱的懷里。

　　通過這件小事，我第一次把老師——媽媽——園丁這幾個稱呼連在一起了。老師那可敬可親的高大形象。將永遠留在我幸福的記憶里。

小學生作文篇8

　　我家有一只小狗，名叫“妖怪”。它是八哥犬，是狗家族中的一種。妖怪有一對毛茸茸的黑耳朵，平常都是耷拉著的。它的額頭上有一個黑白相間的菱形，就像二郎神的第三只眼睛，而它的另外兩只真正的眼睛則是水汪汪的，眼珠大得像一顆烏黑發亮的葡萄，顯得炯炯有神。妖怪的鼻子小巧玲瓏，是縮到骨頭里去的，經常跑累了，還喘不過氣來。它的嘴巴時而張開呼吸，時而閉攏吸氣，真是變化多端。妖怪還有兩排鋒利而潔白的牙齒。它有一身土黃色點綴白花的.皮毛，摸上去非常舒服。妖怪還有一條土黃色的尾巴。

　　妖怪的脾氣不算好也不算壞。它高興時吧，會咬著它的玩具布娃娃，滿屋子飛奔，猶如草原上的駿馬一般，還用身子蹭你的腿，讓你給它按摩，撓癢癢呢！妖怪不高興時啊，那可就別說嘍！它會憂傷地躺在地上，四腳朝天，咕嚕咕嚕地給自己解悶。它憤怒的時候，會汪汪地叫個不停，不論你說多少好話，它也置之不理，直到叫得筋疲力盡，張嘴哈氣，才肯停歇下來。

　　妖怪的吃相是最可愛的了。每天下午，還沒到吃晚飯的時候，妖怪的“御用廚師”爺爺總是在廚房里忙上忙下地為“小少爺”妖怪準備美味佳肴。而妖怪卻早已守在旁邊一動不動地盯著這頓美餐了。爺爺做好以后，就把飯倒在妖怪的專用碗里，它就迫不及待地走上前去，蹲下身子，一口一口地添起來。看這高傲的姿勢和形象，簡直就是一位小少爺嘛！只見它用嘴巴一點一點地咀嚼著一顆顆米飯和下飯的鴨肝子時，好像在說：“嗯，真好吃，真香呀！”只要有人接近它，妖怪就認為你對它有敵意，會發出憤怒的叫聲。悠哉游哉地吃完了飯，它會頑皮地仰著頭，汪汪地叫，只見它的嘴巴上還剩下幾粒米飯，還要等我們給它擦嘴呢！

　　我家的妖怪即勇敢又膽小，說它勇敢吧，的確是呀！每當有生人到我家來時，妖怪就會不停地狂吠哩！邊叫邊把客人往門外逼，直到主人發令時，它才停止了震耳欲聾的叫聲，還不服氣地發出“嗚嗚”的抗議聲，活像我家的勇士，逗得客人哈哈大笑。說它膽小吧，果然如此，大年三十的前后幾天，街上到處都是隆隆的鞭炮聲，妖怪是最怕放炮的了，整天躲在自己的狗窩里，除了吃飯，絕不離開狗窩半步。

　　我家的妖怪就是這樣，是一種很奇怪的動物。關于它的趣事，足足可以寫成一本書哩！你若不信，就來我家見識見識吧！

小學生作文篇9

　　在生活中，有許許多多的人給予了我關心和幫助，他們像一顆顆閃亮的星星，鑲嵌在我的內心深處，今天我把最閃亮的一顆展示給你們。

　　那是發生在小學三年級的時候，那一天，放學后，我和往常一樣背著書包向家里走去。這時候，突然從對面駛過來一輛汽車，我急忙躲閃，終于逃過了一劫。可是，不知從何處來的一塊大石頭，擋住了我的道路，沒等我剎住車，右腿便撞了上去，鮮血染紅了我的褲子。這時，我坐在地上“哇哇”地大哭起來，可是周圍的人都沒有理睬我，我感到很無助。這時，迎面走來一位叔叔，他溫柔的對我說：“小朋友，你怎么了？”我說：“我的腿撞到了大石頭上，很疼。”他聽了，急忙把我扶起來，幫我拍了拍身上的塵土，然后背起我，走到了附近的一家診所。進屋后，他把我扶在椅子上坐好。自己便跑到柜臺前，找來醫生給我處理傷口。只見那位醫生提著醫藥箱，急忙向我走來。他把醫藥箱放在地上，拿起棉球，沾了一點清水，輕輕地拭去傷口周圍的沙子和血跡，然后拿出棉紗布給我包扎傷口。醫生處理好我的傷口后，叔叔才松了一口氣。他走了過來，對我說：“你知道你父母的手機號碼嗎？”我把媽媽的手機號碼告訴給他，他給我媽媽打了電話。不一會兒，媽媽來了，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽看到我坐在那，好好地，她才放下心來，那位叔叔微笑著消失在人群中。

　　雖然，他只是一位陌生人，但他給了我無比的關心，我永遠也忘不了他給我的幫助。（575個字）

小學生作文篇10

　　一張圓圓的臉，笑起來眼睛瞇成一條縫，這個和善、豁達的小姑娘就是我。說起我的興趣愛好嘛，那可是多了去了，如：看書、彈鋼琴、畫畫等。你別看我現在的愛好很多，其實它們都是我慢慢培養起來的，尤其是讀書，那可是經過一番周折才愛上它的呢！

　　記得我五歲左右時，媽媽總是給我買很多書：《十萬個為什么》《百科知識》《格林童話》等。而我卻對這些書一點不感冒，碰都不碰，看也不看一眼。媽媽就一手摟著我，一手捧著書，語重心長地引導我："競競，你看這些書，里面全是有趣的童話故事，多有意思呀，你一定會喜歡的。來，快來看看。"我斜眼瞥了一眼上面畫著穿百褶裙的公主的封面，撒嬌地對充滿希望的媽媽說："媽媽，書沒意思，我不想看，您還是讓我玩兒玩具吧！"不管媽媽想盡什么辦法，也不能讓我對書有任何好感。現在想想，真不知道小時候為何會如此拒絕那些花花綠綠有趣的書物。每一次的拒絕，我總能聽見媽媽失望的嘆氣，可懵懂年幼的我并不懂媽媽的心思。而就在我七歲那年，一件事徹底改變了我對書的態度。

　　那是二年級的一次語文課上，老師讓同學們講一講對"沈陽故宮"的了解。當時只有幾個同學舉手，先前發言的同學只言片語地介紹了一些便坐下了，老師失望地看著我們，當她不抱希望地叫到最后一名xxx同學時，xxx便滔滔不絕地說起了關于"沈陽故宮"的很多奇聞軼事，我被她娓娓道來的新奇內容深深吸引著，老師以及同學們也都驚呆了，大家都向她投去了佩服的目光。老師邊點頭邊微笑地問："你是怎么知道這些的？""我平時愛看書，看多了就記下了。"她自信滿滿地說。看著無所不知的她，一無所知的我羞愧地紅著臉低下了頭。就在那一刻，我下定決心：一定要多讀書，多學些知識，也知道那么多事，讓同學們對我刮目相看！從那天開始，我沒事就捧著書看，上至天文，下達歷史，什么書我都看。我的轉變讓媽媽感到格外驚訝和欣喜："這太陽怎么打西邊出來了？！"我笑而不答，依舊像個小書蟲一樣整天看書。

　　到了十一歲那年，我看的書已多得數不過來了，選擇書的類型和范圍也更廣泛了，我要做到"好讀書，讀好書".其實書只是讀還不夠，因為我常聽老師說：不動筆墨不讀書。讀書還要學會摘錄，寫心得。起初我并不知道具體該怎樣動筆墨，直到有一次在讀書交流會上，我和同學xxx交換書本時，發現她的書上畫了許多熒光筆、紅筆的印記，便問她其中的原因。她告訴我：畫線的是她積累的好詞好句，寫作時用得上。從那以后，每當我讀書時手就不離開筆。勾勾畫畫還摘抄了許許多多的美文佳句，并寫出了自己的心得，每當翻閱它們時我都深深地陶醉其中。

　　隨著書讀得多了，我的作文也由原來的大白話變成生動、有情趣、有色彩的美文了。在我看來，只有讀書才能讓一個人更有內涵、更明智、更優秀。我已經離不開我最愛的書了。這就是我，一個愛讀書的小姑娘。

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