五年級(jí)話題作文：秋思
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)話題作文：秋思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)話題作文：秋思1
與秋思一樣，有著思念，但不同于別的，是那秋天的我，對(duì)春天的回憶。
秋天來了，剛進(jìn)入初中的我傷痕累累，不及格，不及格，誒!什么時(shí)候才能擺脫困境？看見秋雨打著小樹的臉，老樹憂郁的站著，讓褐色的蘚苔眼珠他身上的皺紋。無情的秋天，播下他們美麗的衣裳，它們只好枯禿的站在那兒，無動(dòng)于衷。正如我一樣。站在當(dāng)初的地方盼來盼去。
終于放假了！我的心早已飛了起來，盤算著怎么玩？也同時(shí)慶幸擺脫了特務(wù)般的老師。在烈日炎炎的暑假里，一天天過去了。呆在家里無聊的我翻起了同學(xué)錄，每個(gè)人的筆錄是那么的稚嫩�？粗麄兊淖８ＵZ和思戀的話。我不知道該怎么回答。
教師節(jié)那天，我回到了學(xué)校，還是沒變。進(jìn)入教學(xué)樓里，看見老師給同學(xué)上課，那是對(duì)我們從未有過的耐心，我的心里泛起了一塵波瀾。老師出來了，讓我坐在她的辦公室里。倒了一杯溫開水。這一杯水，卻讓我思緒萬千�；叵氲侥且惶�，我肚子疼，老師撫摸著我的頭，遞給了我同樣的一杯水。但那手掌心的溫度，卻融化了我的心，我流淚了。
秋天，多愁善感的季節(jié)，不同那6月的分別日，而是更濃的回憶。盡管有風(fēng)有雨有淚。但我堅(jiān)信，只要努力，一定會(huì)成功。謝謝你們，小學(xué)的老師們。是你們教我翻開了人身這一本書的第一頁。我答應(yīng)你們，從此好好努力，到時(shí)一定會(huì)跟家自豪的站在你身邊。
五年級(jí)話題作文：秋思2
樹葉隨風(fēng)簌簌作響，一眨眼，又是秋天了…。
空靈、清涼的秋風(fēng)一夜之間便掀起了清涼，又帶著一絲涼意，風(fēng)將葉子吹落，帶著一陣陣菊花的清香飄然而至，如故人般出現(xiàn)在我的面前，輕輕地，將一縷思緒吹遠(yuǎn)，吹散……
在秋風(fēng)中沉思，會(huì)嗅到熟悉的氣息……那是桂花綻放的芬芳，是醉人的芬芳，縹緲襲人，她給我們帶來了一絲絲的溫暖，來抵御這個(gè)秋天的輕寒。
在秋風(fēng)中沉思，會(huì)在不經(jīng)意間觸碰那些往事……打開那記憶中的大門，才發(fā)現(xiàn)有些人其實(shí)走的路并不是很遠(yuǎn)，只是留在了心底最深的地方罷了……
在秋風(fēng)中沉思，會(huì)遇上那綿綿秋雨……她把我所有的煩憂洗去，我不怕“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，也不怕“留得殘荷聽雨聲”，那也是屬于秋天的韻味，即便傷感孤獨(dú)，也是一種美麗的心情，就像那句“秋應(yīng)為黃葉，雨不厭青苔”。
在秋風(fēng)中沉思，會(huì)看見古時(shí)候的韻味……“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，我把秋幻想成從水墨古畫中走出的女子，每一笑都動(dòng)人心魄。這種感覺，就只有秋天會(huì)有……
在秋風(fēng)中沉思，會(huì)聽見某些人在秋風(fēng)中嘆息……原來是那古時(shí)候的人們啊！“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰……”這些傷感，自古人的詩句經(jīng)籍中蔓延出來，讓人憑添寂寞。好在我不是古人，也沒有那么多的憂愁……
在秋風(fēng)中沉思，每一縷都是不同，看慣了秋風(fēng)，聽?wèi)T了秋雨，心中的浮動(dòng)會(huì)漸漸平靜，然后一切又會(huì)靜謐起來，秋風(fēng)飄遠(yuǎn)時(shí)，心中又多幾分期盼，不舍得秋風(fēng)的離去……
五年級(jí)話題作文：秋思3
中秋節(jié)是八月十五，是月兒嵌在天空像玉的時(shí)候。這時(shí)候，我聽到“?紜?紜?紜??”的聲音，我跑到窗臺(tái)，打開窗子看到對(duì)面的鄰居在放著五顏六色的煙火，我不禁想起了在上海的老外婆。因?yàn)樽邩翘莸臅r(shí)候不小心，把踝關(guān)節(jié)扭裂了，所以，這個(gè)中秋她沒有在我身邊，我日益的思念著她。
小時(shí)候，我是外婆一手帶大的，她是個(gè)故事寶典，每到晚上。我睡不著覺。外婆就給我講“野人婆婆”、“八斗羅”和“狼外婆”的故事。外婆摸摸我的頭，摸摸我的背，把軟軟的大被子該在我的身上，我在她的懷里安心地入睡了。
清晨，我和外婆早早地起了床，洗刷完畢我就和外婆到陽臺(tái)上拿菜籃子、小鏟子、大鋤頭，一個(gè)中等的黑色水桶，我就像個(gè)跟屁蟲一樣和外婆一道出了門。一片綠油油的大菜園，我看見一大群鳳蝶在菜園里自由自在地飛舞著，我也像一只小蝴蝶，在外婆的前面“飛飛”，后面“飛飛”，外婆急得指指點(diǎn)點(diǎn)，“這是一條大水溝，那是一個(gè)大深坑，小心點(diǎn)！”
中午，外婆怕我熱，把門窗關(guān)上，開啟空調(diào)，又急匆匆跑進(jìn)廚房給我做拿手好菜，不一會(huì)兒，一陣陣菜香把我勾到了廚房里，紅燒魚、扣肉、小青菜、紅蘿卜……，那小青菜油綠油綠的，小紅蘿卜紅彤彤的…….，我的貪吃病又犯了，我對(duì)慈祥的外婆說：“好外婆，給我?guī)讐K大魚肉吧！”，外婆看見我好吃的樣子，樂得臉紅彤彤的。
中秋節(jié)真美好，可以讓我在外婆家吃到“山珍海味”，還可以讓我和親人在一起，希望下個(gè)中秋節(jié)，我可以和外婆美好地過一天。
五年級(jí)話題作文：秋思4
在唐朝時(shí)期，有一位詩人，名叫張籍。他家庭貧困，便歷盡艱辛來到洛陽城里謀生。一待就是七八年。
有一天晚上，秋風(fēng)乍起，寂寞的張籍聽到秋風(fēng)吹落樹葉的沙沙聲，不禁想起故鄉(xiāng)和親人來。眉頭不禁皺了起來：
爸媽的身體還好嗎？家里漏水的茅房修好了嗎？我寄過去的.錢夠用嗎？妻子的腰痛病好了嗎？?jī)号诩夜詥�？家門口的那棵棗樹結(jié)果了嗎？還有那棵桂花樹開花了嗎？
想到這些，張籍迫不及待地想給家里寫封信。他準(zhǔn)備好了宣紙，磨好了墨，遲遲不肯下筆，原因是要表達(dá)的意思很多，一時(shí)不知從何寫起。突然，他聽到了公雞喔喔喔的鳴叫，匆匆地寫，很快就寫好了。這時(shí)捎信人來了，他把信交給捎信人，并千叮嚀萬囑咐，告訴他一定要將信送給家人的手里。待送信人要出發(fā)時(shí)，張籍擔(dān)心意思表達(dá)不全，又把封從捎信人手中要過來，拆開信封，仔細(xì)檢查一遍，然后封好。這才交給了送信人。
看著送信人遠(yuǎn)走的背影，張籍有悲有喜，悲的不能回家看望親人，喜的是家人可以看到他寫的信。于是他有感而發(fā)，寫下了千古絕唱——《秋思》：
洛陽城里見秋風(fēng)，
欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，
行人臨發(fā)又開封。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者在理解詩的意境的基礎(chǔ)上，展開想象的翅膀，對(duì)詩進(jìn)行了改寫，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了詩中的內(nèi)容，表現(xiàn)了作者濃濃的思鄉(xiāng)情。
五年級(jí)話題作文：秋思5
秋天到了，樹葉開始變得枯黃，一片一片地落到地上，瑟瑟的秋風(fēng)吹著樹，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲。在洛陽城里，這樣的景象隨處可見。
在洛陽城的一家旅館里，住著詩人張籍，他離開家鄉(xiāng)有一段時(shí)間了。他非常思念家鄉(xiāng)和親人，想念家鄉(xiāng)的溫暖，想念親人的安慰，想念家鄉(xiāng)迷人的景色。想給家中寫封信，可是，心里想說的話太多太多，拿起筆，又放下，又拿起，又放下。不知道該從何說起：是問問年邁的母親身體怎么樣了？還是問問年幼的孩子念書好嗎？一連串的問候從腦子里蹦出來，匆匆寫完了一篇，嗯？還有這個(gè)沒有問，再寫一遍，寫得不好，再寫……
終于寫完了，封好了信，打算明天給信差�？粗焐系脑铝粒瑥埣唤麌@了口氣：“月亮又這么圓這么大了，什么時(shí)候，又圓又大的月亮升起時(shí)，我已回到了家鄉(xiāng)�！比缃襁@秋季蕭條的景象，更讓他添了幾分愁悶，幾分思鄉(xiāng)之情。
次日，張籍打算把信交給信差時(shí)，又擔(dān)心昨晚匆匆寫完的信會(huì)不會(huì)漏下一些事情，雖然已寫了好幾頁，但，會(huì)不會(huì)句子不通順，使家人看不懂呢？想說的話真的是太多太多了，沒準(zhǔn)兒，昨晚忘了些事情沒寫，年紀(jì)大了，好多事兒都不記得了。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！如果不現(xiàn)在走的話，天黑之前就到不了了！”信差又催促了。
“能不能再等一等，馬上就好�！睆埣职研欧獠痖_，從頭到尾地看了一遍。
把信送出去后，張籍看著窗外的落葉，心想：“葉子落了都能回到自己的根、自己的家，為何我就不能呢？”他特別傷心，揮筆寫下了《秋思》這首詩。
五年級(jí)話題作文：秋思6
“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封�！边@一首《秋思》，寄托了詩人張籍對(duì)家鄉(xiāng)深厚的思念之情，同時(shí)也引起了我的聯(lián)想……
讀著讀著，我仿佛來到了詩的境界中，洛陽城刮起瑟瑟秋風(fēng)，秋風(fēng)卷著紛紛塵埃，塵埃里有一座房子，房子里張籍正在蘸著墨，卷袖起筆，筆尖剛落，又將手臂抬了起來，稍停片刻又開始起筆。這一起總也寫不完，一張張寫完后，又拿起另一張紙，寫了起來。
家信寫完后，張籍將筆放在了墨硯上，又開始讀起了這封家信，讀著讀著，他眼淚盈盈，斷斷續(xù)續(xù)的讀著，將信裝進(jìn)信封里。路邊老鄉(xiāng)從門口經(jīng)過，張籍連忙追上去，問老鄉(xiāng)能否可以幫他送一封信，從袖口中取出剛寫好的信，準(zhǔn)備給老鄉(xiāng)，剛一伸手，思索了一下，又收了回去，害怕信的內(nèi)容還未表達(dá)全面，又趕緊回書屋打開信封，潑墨寫了起來。
張籍對(duì)家鄉(xiāng)思念如此深切，在夜晚是否還會(huì)如此想念呢？
深夜，一縷淡黃清幽的月光灑在屋前，張籍雙手端酒，站在門前，望著一輪被云遮住的明月，此時(shí)他在月亮上似乎看見了親人微笑的臉龐，他舉起酒杯，朝月亮敬了一杯酒，眼淚也不禁流了下來。希望它足以傳達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)故土的愛，對(duì)親人的思念。對(duì)著月亮，他吟誦著一首首古詩，搖頭晃腦地吟誦著……進(jìn)屋睡覺，連做夢(mèng)都?jí)粢娕c親人團(tuán)聚的情景。
一首《秋思》，引發(fā)了我對(duì)詩人張籍思鄉(xiāng)的無限情感。
五年級(jí)話題作文：秋思7
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉黃了，草兒枯了，大樹上的葉子化為千萬朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的世界。我站在洛陽城中，秋風(fēng)忽然乍起撲面而來，對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的我凝望著藍(lán)天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：我離開故鄉(xiāng)那么久了，母親怎么樣了？父親的白頭發(fā)多了些了嗎？孩子們還好嗎？弟妹們開心嗎？這些問題常常使我牽腸掛肚。
我想：還是先給家里寫一封信吧！看看家里怎么樣了。我坐在桌前，鋪紙磨墨，正準(zhǔn)備給家里父母寫信，可是，提起筆，卻不知從何說起，頓時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)父親母親那慈祥的目光來，與弟弟妹妹那聊天嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)面……想著，想著，我不禁淚如泉涌，一瞬間，我心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書中，我一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，時(shí)間流逝地很快，一分，一秒，一時(shí)……我費(fèi)了好大功夫終于寫好了，但是我又擔(dān)心由于寫得太匆忙，沒有把想說的話說完，于是，當(dāng)送信的人要出發(fā)的時(shí)候，我又打開已封好的信查看，直到確定無誤后，我才把信封好，遞給送信的人。
送信人接過信，跨身上馬，只聽大喊一聲“駕——”便騎著馬兒飛馳而去。
我在原地矗立著，望著送信人的背影，不經(jīng)流下了淚水……
五年級(jí)話題作文：秋思8
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我走在秋天的洛陽城里，一股涼颼颼的風(fēng)迎面而來，我的心不禁沉沉地跌落入無底的深淵，我裹緊了單薄的衣裳，習(xí)慣性的抱住了自己削瘦的肩膀，茫然空靈身姿默默地領(lǐng)略著秋季如刀的殺氣，目睹著這凄涼的景象，客居在洛陽城里的我，不禁思念起家鄉(xiāng)來。
時(shí)光荏苒，不知不覺中已經(jīng)離開家鄉(xiāng)很久了，我真想給家鄉(xiāng)的親人寫一封信。正要下筆時(shí)，我的心里涌起了千愁萬緒，不知從何寫起。不知家人過得怎么樣？爹娘他們還好吧？家里兄弟姐妹相處的和睦嗎？我的孩子學(xué)習(xí)好嗎？洛陽城可大了，你們什么時(shí)候有時(shí)間來這兒玩呢……
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我，有多少想說的話，多少想寫的事�。【徒柽@次機(jī)會(huì)都寫出來吧！可是，當(dāng)我提筆寫信時(shí)，感覺千言萬語也傾不完，千歌萬曲也唱不盡，一時(shí)之間竟不知從何說起。不知過了多久，終于落筆行書，心情地講述自己與家人離別后的愁緒。
不知何時(shí)，放眼望去，西邊的天空竟披起了一層薄薄的昏黃色的紗，太陽掩起嫵媚的笑臉，縱向慢慢沒入群山與云海之間，一點(diǎn)一點(diǎn)，傾斜著身子，宛如無形中有只有力的大手，用力地將其拽落下去，天空漸漸昏暗下來，竟稍有些涼意。人們明白了，一天即將謝幕，太陽落山了。��！我的信終于寫好了，可是我的心情久久不能平靜下來。我小心翼翼地將信封好，叮囑捎信兒人一定要把信完好無損地送到家人手里。可在捎信兒人將要出發(fā)之際，我又拆開已封好的信，一字不漏地看了一遍又一遍，生怕漏了只言半語。
捎信兒人終于騎上白馬上路了。這時(shí)一陣涼勁的秋風(fēng)吹起來，把房前的芭蕉和路邊的野花吹得微微發(fā)顫，我目送著漸漸遠(yuǎn)去的送信人，直到“嗒，嗒”的馬蹄聲消失在瑟瑟的秋風(fēng)之中……
五年級(jí)話題作文：秋思9
秋風(fēng)來到洛陽城， 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，把樹上的一片片金黃的葉子，吹落到地上。它們像一位位四處漂泊的游子，離開母親的懷抱。
秋風(fēng)穿過田野，蟋蟀凄慘地叫著，訴說著無法回家悲痛的心情。
張籍站在年久失修的窗戶旁， 涼 風(fēng)淘氣地鉆他的衣中。張籍瑟瑟發(fā)抖，不時(shí)哈了幾口熱氣取暖。
忽然，張籍哽住了，自己也有四五年沒有給家人捎信了吧，今天該寫封家書報(bào)個(gè)平安。
磨好墨，鋪上紙，往事像一場(chǎng)戲呈現(xiàn)在眼前：兒子生日時(shí)，與他一起拿起弓，牽著狗去森林中轉(zhuǎn)悠了幾圈，收成十分不錯(cuò)，晚上大吃了一頓，大家笑著，玩著，一家人高高興興的；中秋之夜，全家人圍坐在院子里，在那桂子樹下，清香陣陣，賞著那圓圓的月亮，吃著那甜甜的月餅，說著話，聊著天，全家人其樂融融；過春節(jié)時(shí)，大家穿著新衣，在墻上貼春聯(lián)，放鞭炮，一家人興致勃勃……
咚……咚，滴水聲不絕于耳，怎么回事？原來，是張籍哭了，淚水滴在墨汁上，不知哪一半是墨，哪一半是淚。張籍心中像打翻了五味瓶，百感交集，心中有千言萬語，卻不知如何寫起。過了老半天，張籍才回過神來。拿起筆，用充滿了淚水的墨汁，洋洋灑灑地把幾千字的家書寫好了。寫完信，張籍的眼淚浸濕了衣裳。
第二天一大早，張籍把信交到信使手中，對(duì)他囑咐道：“一定要把我的信送到家鄉(xiāng)��！”“放心，一定會(huì)送到的。”信使騎上馬，剛飛奔沒幾步時(shí)，就聽見張籍在后面邊追邊喊道：“年輕人，等一等，我還有幾句話要寫進(jìn)去�！毙攀拐{(diào)轉(zhuǎn)馬頭，驚訝極了，下了馬，走了回去，把信遞給了張籍。
張籍打開信封，看了好幾遍后，才在后面加上了幾句話，封好，交給信使�？粗攀惯h(yuǎn)去的方向，他仿佛看到了家人們看到家書后欣慰的笑容。張籍笑了，在秋風(fēng)中。
五年級(jí)話題作文：秋思10
詩人張籍已客居他鄉(xiāng)多年。秋天來了，秋風(fēng)乍起，肅殺的秋風(fēng)勾起了張籍對(duì)家鄉(xiāng)的思念，看到黃葉滿天飄零的景象，覺得自己就像是一片漂泊在外的落葉，而家鄉(xiāng)就像是養(yǎng)育自己這片小落葉的大樹。張籍不禁想到自己已經(jīng)離家多年了，也應(yīng)該寫封家書回家了。正在這時(shí)，一名牽著白馬的郵差走了過來，問：“先生，您有要捎的信嗎？”張籍寫家書心切，竟忘了回答郵差的話，就快步走進(jìn)了屋里。張籍提起筆，一時(shí)思緒萬千，竟不知該寫什么了。張籍思索了一下，匆匆把信寫好后，走出去，將信交給了郵差。剛進(jìn)屋，覺得如果有什么寫漏的話，那就不能完全表達(dá)自己的感情了，所以他快步提筆追了出去，郵差正準(zhǔn)備上馬，他讓郵差把信給他，拆開封好的信，將沒寫的又加了上去，并囑咐郵差將自己沒寫上去的話轉(zhuǎn)說給自己的家人。然后才放心回了家。
��！一封家書不僅包含了詩人在異鄉(xiāng)懷著的赤子之心，更包含了詩人對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。
五年級(jí)話題作文：秋思11
終于，夏帶著我濃濃的眷戀走了，還未來得及說句：Bye-Bye。我有些茫然，仿佛失去了什么，卻又不知究竟失去什么。
落葉 放眼望去，樹上一片一片的金黃，真美！可一陣風(fēng)吹過，那片片金黃在空中盤旋幾周即而躺在地上。我不知道自己為什么刻意地踩在它們身上，或許是因?yàn)樗麄兊牟恢艺\(chéng)吧！ 樹的一生都在為葉忙碌：冬，它積蓄力量：春，它努力成長(zhǎng)；夏，它傾其所有；然而秋一來，葉便攀附著風(fēng)尾隨而去了。樹是愛葉的，永遠(yuǎn)把它高高舉過頭頂，即便是葉離開它的剎那，它仍矢志不移的堅(jiān)持：給葉最好的生活，給它一個(gè)動(dòng)力，希望它能永遠(yuǎn)地飄在美麗的天空中。然而風(fēng)是藐視葉的，視它為無物，即使給了它幾秒鐘炫耀的機(jī)會(huì)，但馬上就把它踏于足下，然后哼著勝利的歌，來慶祝又成功的捕獲了一個(gè)俘虜。
然后我沉思，我到底失去了什么？后來，我明白了：我討厭葉，正如討厭那個(gè)負(fù)面的我一樣。和葉一樣尾隨虛榮而去，面對(duì)虛假的榮譽(yù)與贊揚(yáng)，我動(dòng)搖了，失去了本該珍惜的東西。
一陣風(fēng)吹過，DearTree：輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的揮一揮衣袖，作別這段凄楚、銘心的愛。秋來了網(wǎng) ，雙手輕輕地拂過我的面頰，他說要給我最美好的生活，讓我在藍(lán)天中自由飛翔。你知道，我向往，那是我的夙愿。我知道，你為了我付出了很多，甚至于生命，這些我都十分感激，可唯一遺憾的是：你給不了我想要的生活。盡管你天天把我舉過你的頭頂，可這對(duì)于天而言還是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，對(duì)不起！我也只能說對(duì)不起了，拜拜！ �。『们逍碌目諝�，這才是生活嘛！
五年級(jí)話題作文：秋思12
秋風(fēng)吹過了大地，洛陽城里也迎來了秋天
秋風(fēng)吹過了大地，洛陽城里也迎來了秋天。獨(dú)自從家里來到洛陽學(xué)習(xí)的書生張籍，感到了一陣秋風(fēng)吹過了身上，心里感到無比凄涼，寂寞。他回想起了離開家時(shí)的景像：“眼淚花花的母親拉著他的手，千叮嚀萬囑咐自己一定要好好用功地讀書、學(xué)習(xí)，有時(shí)間一定要回來看望親人，平時(shí)多穿點(diǎn)衣服，千萬不要著涼……爸爸也顯得很激動(dòng)，拍拍自己的肩膀，說他長(zhǎng)大了，有時(shí)間多回家看看父母，母親十分舍不得他走……
張籍想著想著，不禁有一股傷心、寂寞的情感突然在自己的心中飄蕩、蔓延開了，他想起了親切的母親，嚴(yán)厲但體貼的父親和從小一起玩大的伙伴們……于是，他便鋪開信紙，提起筆，想給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人寫封信�？蓜偰闷鸸P，心中又蹦出了許許多多說不盡的言語，似乎有千言萬語，一張紙根本不夠?qū)�，一時(shí)竟不知道該寫些什么。思考了片刻，他總算寫完了信，才交給了送信人。
第二天早上，送信人拿著封好的信準(zhǔn)備上馬去目的地，張籍又拿過了信，因?yàn)樗麑?shí)在太想家了，想告訴媽媽爸爸許許多多并叮囑他們要多注意身體……
他看了一遍又一遍，修改了一次又一次后，還是不太放心地把信交給了送信人，再三叮囑：“一定要把信親手交到我家人手中!”
望著送信人那遠(yuǎn)去的，越來越小的背影，張籍才長(zhǎng)吁了一口氣……
五年級(jí)話題作文：秋思13
洛陽城里落葉飄飄，城里溢滿了桂花的香味，空中有楓樹葉，梧桐葉，桂花樹葉，黃的樹葉，紫的樹葉，紅的樹葉在空中飛舞。詩人在那用落葉鋪成的地毯上行走，一陣陣秋風(fēng)吹了過來。使詩人想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的老母親，溫柔嫻淑的妻子和年幼的兒女。他想寫一封家書捎回去。
詩人拿起筆，不知道該如何下筆。他想：是問問家中的情況？還是說說自己的情況？家中的老母親怎么樣了？妻兒是否安好？家里欠的錢還清了了嗎？我幼時(shí)的小伙伴還在嗎？詩人有太多想對(duì)家鄉(xiāng)的思念不知該怎樣表達(dá)。詩人理好了思緒，手中的筆開始微微擺動(dòng)，信中怎樣寫到：
娘，您身體可否安好？妻兒怎么樣了？我現(xiàn)在生活非常好，你們?cè)趺礃�？父親的病治好了嗎？我每年給家里的錢夠嗎？家里欠的錢還清了嗎？您不知道我有多么想念家鄉(xiāng)啊！我幼時(shí)的伙伴是不是也和我一樣背井離鄉(xiāng)，是不是也遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)？家鄉(xiāng)的環(huán)境好嗎？
詩人有千言萬語，說也說不完，寫也寫不夠。終于，詩人的筆放了下來，他凝視這封信，舒了一口氣，抬頭看看那穿著落葉衣裳的天空，心情格外舒暢。詩人來到捎信人家，拿出那封信，交給捎信人，并叮囑捎信人一定要送到他的老母親手里，捎信人答應(yīng)了，詩人才慢慢走回小酒館。
詩人坐著窗邊，凝視著天空，突然他想到了什么，他像箭一般沖出小酒館，生怕捎信人走遠(yuǎn)了。地上的落葉像鞭炮似的，劈啪作響。捎信人正要出發(fā)呢，他一把搶過捎信人手里的信。打開信，拿出筆，又添上了好幾筆，才肯將信裝好，交給捎信人。
捎信人走遠(yuǎn)了，詩人用目光遠(yuǎn)送在著“他”，詩人目送的不是捎信人，而是捎信人手里的那封信，那封信意義非凡的家書。
五年級(jí)話題作文：秋思14
洛陽城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，詩人張籍漫步在河畔邊，走著走著他望著路旁的楓樹，楓樹全紅了，不時(shí)飄下一片片火紅的樹葉。一陣風(fēng)吹來，張籍感到陣陣寒意，路旁的小花也彎了腰，張籍揪了揪脖子。他抬起頭，看見天上南飛的大雁，說到：秋天來了。
過幾天就是八月十五了，望著那凄涼的景物，張籍想起了去年在家中與親人一起過節(jié)的情景：去年的中秋節(jié)，我與家人一起賞月，吃月餅，樂此不彼。老母還在家中幫我縫制衣服，孩子還與我一起嬉戲，妻子幫我煮粥，現(xiàn)在不知老母身體可好，哮喘病可曾在犯，孩子長(zhǎng)高了嗎？妻子身體可好？老父健康嗎？
當(dāng)年我臨走時(shí)母親囑咐我要多加衣服；妻子給我備好了一袋干糧，老父囑咐我一個(gè)人出門在外要照顧好自己。
張籍非常思念自己的家鄉(xiāng)，他就急匆匆的想寫一封信給家中的親人，一言難盡，他不知從何說起，手中的筆猶如一塊巨石有千斤重，他沉思了一會(huì)兒才落筆。到了第二天，送信人來了，當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí)，張籍叫到：“等等。于是，張籍又補(bǔ)充了一些內(nèi)容，這次送信人出發(fā)了，張籍望著送信人的背影，心想：要是我能回家那該多好，張籍不禁流下了眼淚。
他在洛陽城中作下了一首詩：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
五年級(jí)話題作文：秋思15
周末，秋雨淅淅瀝瀝地下著，這應(yīng)該算是今年的第一場(chǎng)秋雨吧。冰涼的雨點(diǎn)打在落葉上，忽輕忽重，忽慢忽疾，似一支輕柔優(yōu)美的曲子。田野被雨霧籠罩著，迎面吹來一股清涼的風(fēng)，給人一種悲愁寂寞的感覺。
我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的田埂上，雨后的村莊顯得格外清幽。收完稻子的稻田里，稀稀拉拉的立著枯黃的草垛，蛐蛐兒時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的鳴叫給寂靜的的田野增加了一絲情趣。我倚靠在一棵大樹旁，不禁思緒萬千。
時(shí)間過得真快，如今我已是六年級(jí)的學(xué)生了。以前年幼時(shí)，特別希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，成為一名亭亭玉立的大女孩�？涩F(xiàn)在長(zhǎng)大了，倒想返回兒時(shí)，做回那個(gè)無憂無慮的小女孩，沒有作業(yè)，沒有考試，沒有壓力，沒有煩惱，沒有……但這永遠(yuǎn)不可能了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承受。
雖然開學(xué)才三周，但我已感覺這一年與往年不同，這是我們小學(xué)生涯的最后一年，我分明已聞到了戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙彌漫的味道�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。我們將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但我會(huì)全力以赴。
過了這一年，也許我就要與朝夕相處的同學(xué)們告別了，雖然我們只相處了兩年，但我們共同努力過，拼搏過，哭過，笑過……這一切我都會(huì)銘記于心。
“楊洋，怎么啦?”媽媽不知什么時(shí)候來到我身旁，用溫暖的手輕輕擦拭我眼角的淚水�！皼]什么，媽媽，我們回家吧�！庇镲L(fēng)，耳旁傳來蛐蛐兒的鳴叫，我走向回家的路。
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