我的老師小學(xué)生作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)生作文1
我的初中物理老師很厲害。他是一位男老師，他很高很白，尤其是一雙小眼睛嵌在臉上顯得很精明。
他給我留的印象最深，因?yàn)樗刻焐砩隙家还删莆叮恳惶煸缟弦姷剿砩媳阌幸还蓳涿娑鴣淼木莆叮@是因?yàn)樗刻於家ズ染疲?yīng)酬。他很厲害，不到三十歲便當(dāng)上了我們學(xué)校的教導(dǎo)主任。他很厲害，他講題很明白，只要他給你講你就能會(huì)。但這貌似在我的中學(xué)生活中，對(duì)我并沒有什么用？我的成績(jī)依舊一塌糊涂。不僅對(duì)我，對(duì)我們整個(gè)班的同學(xué)都是如此。
因?yàn)椋恢v，他一節(jié)課只講一道選擇題，多一道都不會(huì)講，講完了便讓我們自習(xí)，對(duì)，我中學(xué)就是自習(xí)過來的。為什么不講呢？因?yàn)樗笪覀冄a(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)的時(shí)候他一節(jié)課可以講好多題，真的很明白，講的很好，在班級(jí)里自然就不講了。
但是，我們并沒有乖乖的補(bǔ)習(xí)，我們以為不去補(bǔ)習(xí)這種默默的反抗會(huì)起作用，事與愿違，并沒有，所以，我們只能憑借著一節(jié)課一道題參加了中考，我們整個(gè)班全軍覆沒，輸?shù)煤軕K烈。
今天回想起那段時(shí)光，回想起那位老師，我沒有什么別的看法，只是覺得他難當(dāng)老師二字，枉為人師。師者，不僅要傳道受業(yè)解惑，更要育人，他連自己都沒育好，何以為師育人呢？
我的老師小學(xué)生作文2
我們班主任姓唐，我們叫她唐老師。她有一雙大大的眼睛，一個(gè)不大不小的嘴巴，眼睛上面有一副黑色框邊的眼鏡，身材偏瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)快要垂到腰間。唐老師有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅?yán)厲，有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅：吞@可親。
有一天在上課的時(shí)候，只要誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，唐老師都看在眼里。有時(shí)候會(huì)狠狠的瞪你幾眼，有時(shí)候會(huì)讓你回答一個(gè)問題。我記得我中午因?yàn)闆]有睡好覺在那里玩，所以扣了我8分。
雖然唐老師非常嚴(yán)厲，但也有和藹可親的一面。有一次，我頭疼就去找唐老師，唐老師讓我跟她一起去辦公室量體溫。來到辦公室一測(cè)37度6，有一點(diǎn)低燒。唐老師讓我回去喝點(diǎn)水，再回去的路上，我看見唐老師正在給我的媽咪打電話。過了一會(huì)，唐老師讓我先去門衛(wèi)爺爺那里等。過了一會(huì)我的爺爺就把我接回家了。
看吧！唐老師雖然嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面，我愛唐老師。
我的老師小學(xué)生作文3
我的班主任是金老師。她45歲了，中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著知識(shí)的光芒。一張白凈的臉上始終洋溢著燦爛的微笑。
她的語(yǔ)文課豐富多彩，有趣極了。她時(shí)而有神有色地朗讀課文，時(shí)而向我們提問，讓我們開始人生中的思考。我們?cè)诓恢挥X中懂得了許多道理，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。
記得有一席，我的手摔傷了。金老師急壞了，連忙拿來醫(yī)用包給我涂藥水還一邊問我疼不疼。從她那慌忙的眼神中我看出了老師對(duì)我的關(guān)心，從她那輕柔的動(dòng)作中我感受到了老師對(duì)我的愛。
金老師愛著我們班的每一個(gè)同學(xué)，唯獨(dú)沒有她自己。有一次，金老師的了嚴(yán)重的感冒。可是她依然上講臺(tái)為我們講課。我們個(gè)個(gè)坐的直直的，大聲地讀課文……因?yàn)槲覀冎澜鹄蠋熥類畚覀兞耍覀円惨脨刍貓?bào)她。
金老師是一臺(tái)播種機(jī)，在我們幼小的心田里播下了理想和知識(shí)的種子。我一定要以愛回報(bào)她！
我的老師小學(xué)生作文4
張老師是我在華翰作文輔導(dǎo)班教我寫作文的老師，她是我報(bào)過的所有輔導(dǎo)班里最熱心的老師。張老師今年25歲，長(zhǎng)的不胖不瘦，不高不矮。她很愛笑，盡管她笑起來并不漂亮并不美麗。因?yàn)樗恍吐冻龊诤诘难例X。但是，她笑起來溫柔可親，她的眼睛大大的，又黑又亮，特別有神。每當(dāng)課堂上有的同學(xué)不專心聽講的時(shí)候，老師的眼睛就會(huì)注視著他，那位同學(xué)就會(huì)自覺的專心致志的聽講了。張老師講起課來細(xì)致耐心，條理清楚，而且和藹可親，富有風(fēng)趣，同學(xué)們都可愛聽她講課了。
張老師她還非常的熱心，記得我剛?cè)トA翰作文培訓(xùn)班時(shí)，每次我拿起筆寫作文時(shí)我根本寫不出內(nèi)容。張老師就來指導(dǎo)我。然后把說的寫下來，她經(jīng)常安排課堂上做游戲，然后讓我們把游戲的過程用文字描述下來。后來，在我的作文中張老師發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字非常多，她總是很耐心的一個(gè)一個(gè)的改正過來。過了一段時(shí)間，她發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步不大，又建議我媽媽找些精美的小文讓我摘錄其中的好詞好句，來增加我的詞匯量。我每次去華翰作文班學(xué)習(xí)的時(shí)間是每周六，而張老師又提出了每周二的晚上還給我補(bǔ)課，并且是不記報(bào)酬的。在張老師的熱心輔導(dǎo)下，我的作文終于漸漸的有了進(jìn)步。
我喜歡我華翰作文班的張老師。
我的老師小學(xué)生作文5
我的美術(shù)老師，她在一樓最外面的一間辦公室里工作，上美術(shù)課的時(shí)候還要提前跑上來備課。
我們的美術(shù)老師長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副明亮的眼鏡，穿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，可漂亮啦！有時(shí)候她對(duì)男生可是很嚴(yán)厲的！有一次，上美術(shù)課有事來晚了，剛走到四年級(jí)三班的門口，就聽到我們班的男生喧鬧聲，美術(shù)老師火冒三丈地來到教室把我們班的男生就批評(píng)了一頓！你看我們的美術(shù)老師是不是很嚴(yán)厲啊！可是有的時(shí)候也很溫柔呢！有一次，美術(shù)老師準(zhǔn)備到我們的宿舍休息會(huì)，看到我的宿舍里有張空床，就跟史老師說了聲，就到那個(gè)小床去睡了，才不到幾分鐘她就睡著了，一直到打鈴才肯起來呢！史老師問她這里安靜嗎？美術(shù)老師溫柔的說：“太太安靜啦！……”
你說我的美術(shù)老師是不是有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)特溫柔呢！
我的老師小學(xué)生作文6
薛老師的個(gè)子矮矮的，不胖也不瘦。頭發(fā)又黑又亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)整整齊齊地盤在后腦勺上，顯得干凈利索。
老師的臉白白的，圓圓的，額頭亮亮的。薛老師的眉毛黑黑的，彎彎的，像兩條毛毛蟲，還在上下跳動(dòng)呢！老師的眼睛大大的，還會(huì)說話呢。當(dāng)我上課不專心聽講的時(shí)候，她的眼睛一瞪，好像在說：不專心聽講，學(xué)習(xí)會(huì)退步的。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，她的眼睛就會(huì)笑咪咪地看著我，好像在說：孩子，你真棒！
老師的鼻梁高高的，鼻頭圓圓的。大大的嘴巴一笑就會(huì)露出潔白整齊的牙齒。
老師冬天愛穿一件米色的羽絨服，下邊有一行棕色的邊，顯得很洋氣。她的脖子里圍著一條粉色的毛線圍巾，黑色的靴子上還有兩個(gè)小絨球隨著她的腳步搖來?yè)u去。
薛老師給人一種端莊、干凈、整齊而又不失可愛的感覺。
我的老師小學(xué)生作文7
我的老師姓王，他教語(yǔ)文的。他中等個(gè)頭，圓圓的'臉上架著一副方框眼鏡，一張總是露著微笑的小嘴，加上苗條的身材，給人一種和諧可親的感覺。
王老師平易近人，富有幽默感，還有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。有了王老師的教導(dǎo)，使我從一個(gè)對(duì)作文一知半解的“黃毛小丫頭"，變成了"作文精英”（嘻嘻，我是有點(diǎn)驕傲了）。
前幾天，有同學(xué)和老師在一個(gè)詞語(yǔ)的讀音上發(fā)生了分叉，下課后，老師和我們一起查了字典，老師沒有一絲不快，當(dāng)時(shí)就對(duì)我們說：“老師說錯(cuò)了，請(qǐng)大家原諒，這個(gè)詞語(yǔ)非常特殊，‘模子’就是‘模型’，但‘模子’的‘模’讀作‘mu'，而在‘模型’里，就讀作’mo'。你們看，我連這個(gè)都不懂，你們可不要犯下這樣的錯(cuò)誤哦！"老師做出滑稽的表情，惹得大家哈哈大笑。在笑聲中，我感到，作為一位老師，能誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的錯(cuò)誤，真了不起了。
王老師，是我小學(xué)階段最敬佩的老師和最喜歡的老師，這不僅因?yàn)橥趵蠋煹牟⿲W(xué)多才，還源于他對(duì)我的每次微笑。和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。
我一定不會(huì)忘記王老師的！
我的老師小學(xué)生作文8
我的老師姓劉，戴著眼鏡，鏡片后面的眼睛里閃爍著智慧的光芒。劉老師是一位教學(xué)有方、可親可近的老師。
為什么這樣說？因?yàn)閯⒗蠋熤v課不僅生動(dòng)有趣，而且還時(shí)不時(shí)地講一個(gè)故事或者自己的親身經(jīng)歷。我從開學(xué)第一天就感到了劉老師的與眾不同。有一次，我們正在學(xué)習(xí)《陶校長(zhǎng)的演講》一文，在講第四問“道德”時(shí)，劉老師就講了一個(gè)她的親身經(jīng)歷：在一次她來學(xué)校的路上，一輛車中坐著人，老師看那人不下車，就放心的開了過去，結(jié)果那個(gè)人突然鉆出來了，差點(diǎn)出了車禍......老師的故事我聽得津津有味。聽完后，我也明白了“道德”的重要。
劉老師不僅教學(xué)有方、可親可近，而且對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。比如，老師要求我們多看書，多看書對(duì)我們有幫助。看書還不能一目十行，要仔細(xì)看。老師這要求并不是沒有原因、無(wú)緣無(wú)故，這全是因?yàn)橐淮慰荚嚕剂艘坏篱喿x題，很多人不會(huì)，被扣了分。老師見了，就要求大家多讀書，像我們班愛讀書的同學(xué)學(xué)習(xí)。
這就是我們的劉老師。她是一位教學(xué)有方、可親可近的、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。正應(yīng)了一句古話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的這位老師教會(huì)了我很多。感謝您！我們的劉老師。
我的老師小學(xué)生作文9
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，我最喜歡的是我上三年級(jí)時(shí)候的班主任張老師。她中等個(gè)兒，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，黑黑亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，像傾瀉下來的瀑布。嘿嘿，有時(shí)我真想摸一下。
張老師教學(xué)有方。記得有一次，老師教我們寫“坐”字，我老是寫錯(cuò)，張老師看到了走到黑板前，一邊慢慢寫“坐”，一邊說：“兩個(gè)小人，走著走著走累了，看到一個(gè)小土堆，就坐在土堆上休息一下。你們看，坐字就是這么來的。”“哦，原來一個(gè)坐字還藏著這么好聽的故事啊!”我覺得張老師的這個(gè)辦法妙極了，我再也沒有寫錯(cuò)過。我可喜歡張老師教我們認(rèn)生字了，因?yàn)榭梢月牭胶芏嘤腥さ墓适拢寐牭捻樋诹锏鹊取?/p>
張老師是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。每上一節(jié)新課，都會(huì)在前一天充分準(zhǔn)備好明天上課要用的資料和課件。每節(jié)語(yǔ)文課上都會(huì)播放一張張精美的圖片，讓我們一邊欣賞一邊學(xué)習(xí)，仿佛身臨其境。張老師還給我們拓展許多課本上沒有的課外知識(shí)。還經(jīng)常結(jié)合課文教我們做人的道理。
張老師一邊教給我們知識(shí)，一邊以她的人格魅力影響和教育著我們：遇到難題要想巧妙的辦法解決，做任何事情都要認(rèn)真對(duì)待。我不會(huì)忘記這段記憶！
我的老師小學(xué)生作文10
我的老師姓楊，高高的個(gè)子,明亮的眼睛，經(jīng)常面帶微笑，一直關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和身體健康。有的同學(xué)遇到學(xué)習(xí)困難，她會(huì)耐心的輔導(dǎo)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，她會(huì)積極的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)和指正；有的同學(xué)身體不舒服，她就像媽媽一樣地細(xì)心照顧。
有一天早上，我起床晚了，沒有吃早飯，就急急忙忙去上學(xué)。到了學(xué)校，因?yàn)闆]吃早飯的原因，上第一節(jié)課的時(shí)候我就開始肚子疼，難受的趴在桌子上，臉色特別難看。課間，細(xì)心的楊老師看見我，連忙走過來，問：“爍宸，你怎么了，不舒服嗎？”我說：“今天沒有吃早飯，肚子特別疼。”于是，楊老師從辦公室給我拿了些點(diǎn)心說：“趕快吃了吧！以后早上要記得吃早飯，不吃早飯就會(huì)損害身體，上課沒有精力，怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢。”老師邊說邊讓我又喝了些熱水，感覺好多了。楊老師慈祥地看著我，像媽媽一樣問寒問暖，我的心暖暖的。謝過楊老師，我心里默默地想：“以后一定要聽楊老師的話，天天吃早飯，使自己的身體少得病，使自己能夠健康的成長(zhǎng)，這樣楊老師會(huì)更高興的。”
楊老師像媽媽一樣愛我們，我也愛楊老師！
我的老師小學(xué)生作文11
我認(rèn)識(shí)的老師非常多，給我印象最深刻的老師是包老師。
包老師在我眼里，是又高又胖的，所以我認(rèn)為包老師非常的“特殊”，像一個(gè)比較胖的“1”，總給人一種和藹可親的感覺。包老師的眼睛很有特點(diǎn)。一雙和藹可親的眼睛，就是讓人很舒服。她還經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)服，陪我們一起運(yùn)動(dòng)。
我們經(jīng)歷的事情又很多，其中有一件事讓我非常深刻。
記得有一次，林子琪把一只活潑可愛的小雞帶到學(xué)校來。我是第一個(gè)知道的，所以我答應(yīng)她，幫她保密。
上課的時(shí)候，小雞不停地嘰嘰叫，真的是讓人提心吊膽。終于下課了，似乎已經(jīng)有人知道這個(gè)教室里面有小雞了，他們隨著聲音找到了藏在林子琪書包里面的黃色小雞。大家看到了小雞，非常驚訝。因?yàn)榕掠绊懤蠋熒险n，所以林子琪主動(dòng)去告訴了包老師。她開始還擔(dān)心包老師會(huì)批評(píng)她，可沒想到包老師不到?jīng)]有批評(píng)她，還幫她保密。
不久，林子琪帶小雞來學(xué)校的事情傳到了劉卓靈的耳朵里。于是，劉卓靈來“欺負(fù)”小雞，這時(shí)包老師挺身而出，批評(píng)了劉卓靈。小雞脫險(xiǎn)了，我們也松了一口氣。
包老師在我的眼里，有時(shí)像個(gè)照明燈，為我指路;有時(shí)又像媽媽，來安慰我;有時(shí)又像個(gè)大姐姐，來幫助我。
謝謝包老師對(duì)我關(guān)心的照顧。
我的老師小學(xué)生作文12
開學(xué)了，我的語(yǔ)文老師王老師調(diào)走了；學(xué)校安排于老師給我們帶語(yǔ)文，可時(shí)間不長(zhǎng)，于老師也調(diào)走了。學(xué)校就安排我記憶最深也是和我同姓的康老師教我們語(yǔ)文。
康老師接班后，首先給我們每個(gè)人寫了一封信，可見老師對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)的期望多深。自從康老師給我上課后，我慢慢體會(huì)到他對(duì)我們的用心。可我就是控制不住自己，康老師在信中說我們就是控制不住自己。在此，我向老師表示感謝，感謝老師我們不管怎么樣，您對(duì)沒有放棄我，也對(duì)我們每一個(gè)人抱有很大的期望。
記得又一次聯(lián)系中我把老師布置得練習(xí)聽錯(cuò)了，我不上后交給老師。康老師看了后說，補(bǔ)了能記住嗎？回去吧。這是，我想起康老師給我說的話同時(shí)也記起老師給我寫的信，我想我應(yīng)該按老師說的把字寫好，上課認(rèn)真聽課，當(dāng)然光說不做事不行的，我以后就用實(shí)際行動(dòng)告訴康老師，我是能學(xué)好的。記得又一次，老師讓我們大家寫作業(yè)，我趴在桌子上，駝著背。康老師走過來，在我的脊背上拍了拍，我立刻就坐端正。從此，我們次寫字只要一趴下，一駝背，我就想起了康老師，仿佛他就在拍我的脊背，
這就是我的老師，我深深的感謝康老師。
我的老師小學(xué)生作文13
以前的班主任肖老師生孩子了，楊老師來給我?guī)дn了。如果說肖老師像是我們的大姐姐，那么楊老師就像是我們的媽媽。
前幾天，我發(fā)了高燒，燒一直退不下來，楊老師為這件事替我著急，叫我去醫(yī)務(wù)室去量體溫，量完后，我回教室對(duì)楊老師說—38。5度，老師一聽就急著給我找藥吃，給媽媽打電話接我回去休息。楊老師還安慰我說：“再忍一會(huì)兒，媽媽就來了。”下課了，同學(xué)們也來到我身旁，幫我接熱水還問我好點(diǎn)沒有。就這樣過了2、3天，發(fā)燒差不多好了。可肚子又開始疼了。
那天，中午起床肚子一直擰著疼，同學(xué)們又把楊老師叫來了，楊老師細(xì)心觀察后，懷疑是闌尾炎發(fā)作，立馬通知我媽媽接我去醫(yī)院。打完電話，楊老師親自抱我下了樓。在醫(yī)院檢查時(shí)，她還專門打電話詢問病情。
老師喜歡我，也喜歡其他同學(xué)。但在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不心軟，對(duì)我們嚴(yán)格要求，但我知道老師是對(duì)我們好。
我們?cè)诙虝r(shí)間的相處下，了解了楊老師，更慢慢喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣的老師。
我的老師小學(xué)生作文14
我的老師—史老師，她的眼睛大大的，炯炯有神，留著一頭短短的頭發(fā)，身體微胖，漂亮極了！史老師喜歡穿黑色的裙子，還系著一根紅紅的腰帶，是我們的語(yǔ)文老師。
一天，因?yàn)槲覜]有去開會(huì)，史老師就把我的中隊(duì)長(zhǎng)撤掉了。我非常傷心。中午，史老師叫住我，對(duì)我說：“你雖然撤掉了中隊(duì)長(zhǎng)，但你不能放棄對(duì)別的崗位競(jìng)選的信心，你要努力，史老師相信你！”
史老師這短短的幾句話，給我了一股力量，給我了信心。
今天，史老師很辛苦，早晨她上了二節(jié)課，因?yàn)橄挛缙渌蠋焸兌疾辉冢防蠋熡稚狭巳?jié)課。傍晚，我學(xué)好興趣小組，因?yàn)樯蚶蠋熡惺拢晕覀冇秩チ艘惶宿k公室。透過玻璃窗，我看見史老師還在批作業(yè)，我看了看手表，已經(jīng)5時(shí)15分了！我覺得史老師很辛苦。
我喜歡我們的語(yǔ)文老師！
我的老師小學(xué)生作文15
在我們學(xué)習(xí)的過程中，教導(dǎo)我們的老師有很多，他們給我們的留下的印象也各不相同，有的嚴(yán)厲，有的耐心......
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍猓?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師——我的好老師，我永遠(yuǎn)記得你為我們所做的一切。
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