學鳥飛小學作文

時間：2023-11-20 12:16:30 興亮小學生作文我要投稿

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學鳥飛小學作文（通用27篇）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的學鳥飛小學作文，希望對大家有所幫助。

學鳥飛小學作文（通用27篇）

　　學鳥飛小學作文 1

　　童年是快樂的，是有趣的，更是幼稚的。

　　那年我五歲，一個陽光明媚的一天，我正在空地上玩耍。藍色的天空傳來一陣悅耳的鳥叫聲，我抬頭望，只見鳥兒們正煽動著美麗的翅膀，展翅飛翔。要是我也能飛上天，那該多好啊！我伸展開雙臂，學著小鳥的樣子上下擺動著“翅膀”，試圖飛起來。但是，身體卻像被釘子釘在泥土里，一點都沒有離開地面的跡象。

　　鳥兒怎么能飛上天空呢？嘿，對了。還是抓一只鳥來看看它怎么飛的吧。

　　我躡手躡腳地接近一只在林子里覓食的小鳥，它褐色的羽毛與還未完全蘇醒的大地的顏色十分相近，我費了好大的力氣發現了它，悄悄地接近。沒等我伸手抓它，機靈的小鳥就已經發現了我，撲棱一聲朝遠處飛走了。我只顧抓鳥，哪顧得上觀察小鳥逃跑時起飛的樣子呢？第一次、第二次、第三次……一次次的失敗讓我確信只有我一個人是抓不到鳥的！可大人們都在干活掙錢哪抽得出時間幫我抓鳥呢？

　　靠人不如靠自己。我絞盡腦汁地想，終于想出了頭緒：是起飛時高度不夠！

　　我跑上樓，走進臥室，徑直走向窗戶，一咕嚕地爬上窗臺。只見忙完活的媽媽正往家走來，我興高采烈地大喊：“媽媽，看好了。我要飛了！”說著，便伸開雙臂做好準備。媽媽聽到我的聲音，忙喊道：“佳豪，不要。等媽媽上來再說。你先爬下窗戶。”

　　我不明白媽媽為什么這樣說。也許媽媽要近距離地欣賞我飛翔的樣子。我沾沾自喜地爬下了窗臺，等待媽媽的.到來。

　　可媽媽上了樓，看到我，把我抱在懷里，鄭重其事地說：“人是不能飛的，只有長翅膀的鳥才會飛！你這樣飛，掉在地上，命都會沒有了。”我不信，掙扎著跑開，來到自己房間，鎖上門。

　　媽媽的話也啟發了我：我沒有翅膀怎么飛呀？我找了一張大紙板，剪出翅膀的樣子，又覺得太薄，多做了幾張貼在一起，翅膀完成了！我興致勃勃地打開門，迎來的卻是媽媽嚴肅的臉。原來媽媽早就料到我還會去試飛！媽媽沒辦法，她拿來繪畫本《十萬個為什么》，翻到‘鳥為什么會飛’的那一頁“邊指著畫圖，邊對我解釋：鳥的骨頭是中空的，輕，所以能飛起來時。而我們人沒有。但可以讓飛機帶你去天空和小鳥比賽飛翔。”是真的嗎？我似懂非懂地點了點頭。

　　轉眼，我已經十二歲，每當看到在藍天飛翔的小鳥，我總會“撲哧”一笑。因為，它給我留下了美好的回憶——那就是天真幼稚的童年！

　　學鳥飛小學作文 2

　　在漫漫的人生旅途中，人要翱翔于藍天中，接受風霜刀劍的洗禮；要航行于大海中，接受狂風駭浪的考驗；要馳騁于荒原中，接受荊棘沼澤的磨礪，所有的這一切，都會使人遍體鱗傷，疲憊不堪，但生命就是在這一次次磨礪中變得堅韌？

　　人生于世，殊多不易，痛苦之于人，猶如狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟。許多意志薄弱的人在遭遇挫折之后一蹶不振，從此消沉，一把狂風就能把一棵樹連根拔起，足以證明這棵樹根基不深，人生中遭遇的挫折好比狂風，狂風于人，是一吹即倒，還是頑強抵抗？就看你是否拼搏向上的精神，風越大，帶來的挫折越大，吹不走的應是與之搏斗的勇氣，站穩腳步，拿出強者的意志迎接挫折，狂風過后，你沒有被吹倒，便是勝利。

　　百世滄桑，殊多不易也。懶惰之于人，猶如百獸，洪水般兇猛，讓你防不勝放，懶惰讓人的思想變得遲鈍，懶惰讓人的行為變得愚昧。懶惰猶如藍天上的白云，到頭來只能是一事無成，天上的白云安逸，自由，終日漂浮不定，懶惰猶如白云般不思進取，人不能安于現狀，不能懶惰成性，一味地消遙自在，只能像白云般，最后落得個“風飛煙滅”的結果，人不能被懶惰所支配，人要有上進心，克服懶惰，終能撥開白云見藍天。

　　萬古曠世，不知有多少文人學士或遭貶謫，或遭流放，但在他們的眼中，大自然的.一切都是上帝的恩賜。王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”的感嘆，杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的豪邁。這些優美的詩句是在逆境中產生的，這些文人學士不也是在接受風霜刀劍的洗禮，不也是在接受荊棘沼澤的磨礪嗎？他們把悲憤化作對大自然，對生活的熱愛，他們感謝于造物主賜予的一草一木。荊棘沼澤并不可怕，重要的是你持怎樣的態度去看待！

　　回眸的一瞬間，蕩氣回腸，神奇的大自然賦予我們生的希望。請風，流水，花鳥魚蟲，總能帶給我們喜悅。生命在大自然的孕育中變得堅韌，變得剛強，海高憑魚躍，天高任鳥飛，我們要做一只勇敢的雄鷹，不懼怕困難和險阻，翱翔于藍天中，譜寫生命的輝煌篇章。

　　學鳥飛小學作文 3

　　看著飄渺的煙霧的氤氳在天空，看著那打開的籠門與紅衣女孩，我又變回了那只在天空中自由飛翔的鳥兒，我飛著，回憶起從前。

　　那時，我還是一只羽毛剛豐滿，盛氣凌人的在樹上歌唱的美麗的金絲雀，我歪頭看著樹下，可沒想到，一個透明的彈珠，在我沒注意的時候飛出，打中了我的后背，一陣疼痛襲來，我倏的從樹上跌落，落到了一個巨大的軟軟的東西里，我驚慌地看了一眼湛藍的天空，最后就進入一個小小的籠子中。

　　謝謝爸爸。一個紅衣女孩快速朝我跑來，我嚇了一跳，跳到了籠子的邊緣。那女孩奪過籠子，打開籠子門想要摸我，我扭頭躲開，恐懼地逃到一邊，抬頭望向天空，卻看到了白色的，沒有綠葉蟲鳴的.天花板，我沮喪極了，一滴眼淚流了出來，我思念我的天空，我的家！

　　這以后的每一天，我都在這座做工精美的牢籠中生活，那女孩每天都會輕手輕腳地走過來，給我喂食，換水，還會跟我講悄悄話，我有時也會回應她一只歌。她給我溫暖也給我快樂，可我怎么也忘不了那湛藍的天空。每天清晨，我都會看向太陽升起的方向，那里有我夢中的綠林，山崗每當有鳥兒飛過，我都會大聲地叫啊叫，但他們也只不過是看我一眼同情我一下罷了，看他們從我眼前掠過，我不由得黯然傷神，我本應該是在天空翱翔的鳥兒，為什么只能在這里忍氣吞聲？漸漸的，我發現自己再也無法唱出婉轉的歌，外面的世界對我而言也失去了色彩。

　　那女孩終于明白了我的悲傷，她在一天家里沒人時帶我走向天臺，慢慢地把我捧出來，我扇動有點僵硬的翅膀，飛向我多少次夢中的天空再見，鳥兒，天空任你飛，快去吧！

　　我轉過頭，看看她，她依舊是一身紅衣，我朝她拍了拍翅膀，我仿佛看到了翠綠的樹林，聽到了我的伙伴的歌聲，聞到了花兒的芳香，我找回了自己的尊嚴，在天空中自由的飛翔。

　　學鳥飛小學作文 4

　　在茫茫的亞馬遜熱帶森林，生活著一種倒飛的鳥——蜂鳥。據說蜂鳥以前并不是倒飛的，而是向前飛的，并且，它們還有一個規矩：那就是只準向前飛不準后退，如果有膽小的蜂鳥臨陣脫逃，就會遭到很多蜂鳥的圍攻，最終被自己的同類啄死。那時，蜂鳥并不像如今的蜂鳥吃蜂蜜，而是什么都吃，只要是它們想吃的東西，它們就一定能吃得到。在整個熱帶森林中，沒有哪個動物沒有受到蜂鳥的攻擊，也沒有哪種動物不害怕蜂鳥。蜂鳥變成了“亞馬遜之王。

　　一次森林失火，由于蜂鳥天生勇猛、不怕犧牲，容不得比它們厲害的東西存在，所以，它們在蜂王的.指揮下前進，結果，一只又一只的死在了大火之中。其中，有一只蜂鳥動搖了，它試圖向后退，蜂鳥王發現了他，蜂鳥王指揮大家向他撲去時，又有一小部分向后退的蜂鳥向后退了，蜂鳥王被大火燒死了，只剩下了那一小部分向后退的鳥。從此，蜂鳥改成了向后飛，并且性格溫和，只吃蜂蜜。

　　人們常說“退一步海闊天空”，但每到大事臨頭，又有幾個人能做到呢？勇往直前是值得提倡，但如果前進的方向是錯誤的，或是追求的東西是沒有價值的，及時放棄也是一種智慧。就像這些蜂鳥，放棄了霸主的地位，卻使種群得以保留，這就是一種明智之舉！

　　學鳥飛小學作文 5

　　春節的時候，鬧干旱。有的遲插秧，有的早。

　　在這望收的季節里。有的金黃一片；有的還須等待；中間的那一片卻白得可憐。望著金黃的不能收割；哀嘆那片白得是沒有收割了；卻有盼那片成熟。這就是無奈，生活的無奈。

　　收割了的也有。不知道誰家倒了一堆秕谷在燒，久久地冒出煙。那只雞不知道，啄食。根本就不知道有危險。或許偶然，一嘴啄下去那就危險。只是雞不知道。那種危險，對它而言沒有意義。

　　我趕走雞，雞卻有跑回來。屢次，我也懶得趕。也許他人怎么想，根本不適合它。適合它的，它需要覓食，它沒有危險。

　　想象之中的一切，與現實不符。焚燒著的秕谷，確實有危險，真的不適合雞。在我看來，雞是執迷不悟，不思悔改。只是秕谷雖有危險，可是雞不能沒有它。餓，就要食物。有時候，真正的適合輝部顧一切。沒有貧賤，沒有隔線，一切都沒有。

　　雞是因為真的需要，可是秕谷確實有危險。如果彼此真的餓適合，一切都5無所謂。

　　一只鳥飛過，停下。啄著秕谷。鳥啄秕谷，也是因為餓。雞和鳥的區別：雞就是雞，又一只雞是鳥。鳥餓了要食物，雞餓了也要食物。

　　本不是同地上或天上，但可以在一起共食。沒有他的.，因為需要。

　　鳥走在地上，想接；雞飛在天上，象鳥。雞和鳥的區別，根本就說不清。但一個在天，提個在地，是永遠的區別。

　　就象我，只能看著鳥在天上飛。至于你哦和雞的區別，不屬于我的探究范圍。自小就想掏一次鳥窩，養一只雞。但是幻想歸幻想，現實歸現實。

　　人養著雞，頂多也能養10年。人養著鳥，頂多也5年。在人的100年之中，是大巫見小巫。

　　我就是站在地上看鳥飛。

　　記得，小時候別人給了我一工人鳥蛋。一不小心，鳥蛋摔破了。接著看見一只鳥在空中飛螟害撕心列肺地叫。我真的很自責，悔拆掉一對母鳥情。蛋，破了。兩個世界，分離了。

　　人和鳥是兩個世界，鳥和蛋是一個世界分成了兩個世界。白鴿子飛入我家的時候，我把它殺了。

　　味道不錯。

　　有時候，就是渴望一種味道。如我對鳥的味道。可是因為不同，所以味道不同。人對鳥的味道，就是味道；鳥地蛋的味道是情。

　　我渴望鳥的味道。

　　于是，地上站著一個人在看鳥飛。

　　學鳥飛小學作文 6

　　鳥以前是不會飛的，和雞一樣只會慢慢地爬，所以經常被雞欺負。你想知道為什么它們后來會飛了嗎？看完這個故事你就知道了。

　　以前小鳥不會飛，由于雞瞧不起小鳥，所以經常欺負小鳥，有時候雞居然把小鳥當球踢。小鳥對雞恨之入骨，可是又不知所措。只好苦苦等待，忍受著巨大的折磨。有一天，雞又來搶小鳥的食物了，小鳥沒辦法，只好和往常一樣放棄食物，可恨的雞好壞，還追著小鳥跑，小鳥決心為自己報仇雪恨，終于有一天，雞在追著小鳥時，小鳥突然拼命的.拍打翅膀。奇跡發生了，小鳥居然飛了起來。于是，小鳥心想：我終于可以實現自己的愿望了，開始搶雞的食物，雞來追時，小鳥就飛上天空，雞只有無可奈何。小鳥慢慢地長大，成為了大鳥，經常吃雞，成了現在的老鷹，自由自在的地生活。

　　這個故事告訴我們：惡有惡報。

　　學鳥飛小學作文 7

　　我是一只不會飛的小鳥，我睜著眼睛，望著那廣闊的藍天，我有些發懵。我不知道，我該做什么，也不明白，我究竟能做些什么。

　　只有無奈地望著云天，生硬地撲著翅膀，卻怎么也飛不起來。我試圖強迫自己，從高高的枝丫上跳下。

　　可是，我有些害怕。媽媽見到我這樣，就認真地教我飛翔。

　　可是，無論怎么樣，我生硬的'翅膀，卻無法像媽媽一樣運轉靈活。我認為我天生是個笨蛋，注定是一只不會飛的小鳥。

　　天空中翱翔的老鷹告訴我，鳥應該學會堅強。我聽了老鷹了話，對此深信不疑。我發瘋似的聯系，雖然一次次地被摔落。

　　終于，有一次我飛起來了，雖然只是短暫的幾分鐘。但是我成功了，我又繼續我的聯系。

　　我終于能在藍天自由飛翔！

　　我成功了！一只不會飛的小鳥，變成了能在天空中飛翔的小鳥。很多鳥問我成功的秘籍，我的答案只有八個字——堅持努力，永不放棄。

　　學鳥飛小學作文 8

　　在茫茫的亞馬遜河熱帶叢林中，生活著一種倒著飛翔的鳥——蜂鳥。

　　據說蜂鳥以前并不是倒飛的，而是和其他的鳥一樣往前飛的。雖然蜂鳥的體形很小，但它的家族興旺，如果全體出動，那將是一個龐大的陣容。它們扇動翅膀可以遮天蔽日，讓大片森林籠罩在它們的`陰影之下。

　　蜂鳥的家族還有一個規矩，那就是只準向前不準退后，如果有膽小的蜂鳥臨陣退縮，就會遭到其他蜂鳥的圍攻，最終被自己的同類啄死。那時，蜂鳥并不像如今的蜂鳥一樣只吃蜂蜜，只要是它們想吃的東西，它們就一定能吃得到。在整個熱帶叢林中，沒有哪種動物沒遭到過蜂鳥的攻擊，也沒有哪種動物不害怕蜂鳥，蜂鳥成了亞馬遜河之王。

　　一個偶然的機會，改變了這種局面。

　　那是一次森林失火，由于蜂鳥天生敢于搏斗不怕犧牲，并且容不得比它們更加厲害的東西存在，所以當它們看見烈火熊熊地在叢林中飛舞，大片大片地占據了它們的領地時，便憤怒了。在蜂鳥王的指揮下，蜂鳥們一群群地向烈火撲去。

　　結果蜂鳥一群群地死在了烈火中，但蜂鳥們不能退縮，它們前撲后繼地向烈火發起攻擊，結果死傷慘重，眼看蜂鳥家族就要全軍覆滅了。這時，蜂鳥群中有一只蜂鳥動搖了，它試圖往后退，蜂鳥王一眼就看見了那只臨陣退縮的蜂鳥，當它狂怒地指揮其他蜂鳥向那只臨陣退縮的蜂鳥撲去時，其他蜂鳥并沒有像往常那樣向這個背叛者撲去。

　　令蜂鳥王不解的是，還有一部分蜂鳥也跟著那只蜂鳥一起向后飛去，蜂鳥王和更多的蜂鳥成了那次烈火的犧牲品，而那一小部分蜂鳥則活了下來，并延續了蜂鳥的生命。

　　后來的蜂鳥便一直倒著飛翔，并且不再動輒攻擊其他動物，它們性情溫和，只吃蜂蜜。如今，盡管它們弱小，但在那片叢林中也有它們的一處生存空間

　　它們與整個叢林的生靈同在。如果當初沒有那只肯退一步的蜂鳥，蜂鳥的生命就不可能得以延續。很多時候，人們都會陷入一種盲目的追求中而不知省悟。

　　如果人人都懂得退一步海闊天空的道理，那么人生還有什么坎兒過不去呢？

　　學鳥飛小學作文 9

　　從前，有一只鳥，它的飛行技術非常高超，就算只有幾十厘米的洞，它也能靈活地穿過去。

　　可是它長得不好看，黑漆漆的羽毛，大大的嘴巴，肥肥的身體，聲音像鴨子一樣難聽。森林里的動物都笑話它，都不樂意跟它玩兒。所以它打算去找森林里的巫師，讓巫師將它變美麗，聲音變好聽。小松鼠讓它不要去，小松鼠告訴它這樣就很美。這只鳥已經聽不見任何勸告了。來到巫師的小木屋，鳥把自己的想法告訴巫師，巫師說:“要用鳥的本領來換”，于是鳥用自己的飛行能力換來了美麗的外表和動情的聲音。第二天，它就高高興興地走出家門，然后唱了一道美妙的歌曲，那聲音仿佛是天籟，像一塊磁鐵，把所有的動物吸引過來，小動物們贊嘆著，它感覺很開心，很滿足。

　　可是有一天，一個獵人發現了鳥，并讓它美麗吸引了，于是讓獵犬去追它，鳥使勁閃著翅膀，希望迅速離開這個地方，它這才想起來，自己用飛行的本領換來了美麗的外表和動聽的'聲音，它后悔莫及，想重做回一只會飛的鳥。千均一發之際，大熊和許多動物把獵犬的獵人都嚇跑了。原來小松鼠把這里發生的一切，告訴小伙伴們趕來救鳥，這只鳥很感激，它明白了:做真正的自己是最美麗的。

　　學鳥飛小學作文 10

　　我是一個鳥籠，小巧、精致、卻孤單。

　　我獨自躺在主人的窗臺上，望著天上結伴飛行的小鳥，滿是羨慕。我向他們招手，希望有人能陪我，哪怕是一兩句話也行，但沒有。

　　我向主人要求一個同伴，主人同意了，終于有一只小鳥撲進了我的懷抱。

　　它淡黃色的羽毛精致而美觀，好似一個個小銀杏葉；它那雙有靈性的眼睛像寶石一樣在陽光下閃爍；最神妙的數它那細小的喉嚨了，只一張一合，那清脆的叫聲和那婉轉的歌聲泉涌而出，引人入勝，使我著迷，我頓時喜歡上了它。

　　在接下來的日子里，它陪我聊天，給我唱歌，我別提多快活了。

　　但久而久之，我發現它經常仰望天空，眼睛似乎也有些黯淡。尤其是有其他鳥類經過之時，它那清脆的叫聲竟變得嘶啞，眼睛突然有了光茫，可沒人能聽見它的呼喚，它失落至極，把頭深深埋下，久久嘆息。

　　我忽然想起了之前，我孤單的仰望天空之時，那些鳥兒飛的多么快活啊，它們的翅膀可以隨意的.扇動，它們可以隨意翱翔在藍天之下。

　　我終于讀懂了它的悲傷，它也本該隨意的扇動翅膀，它也本該隨意翱翔在藍天之下，無拘無束，我沒有權利剝奪它的自由。

　　我向主人請求放它離去，去到本該屬于他的天空，讓它自由地飛行。

　　目送它遠去的背影，我濕潤了眼眶，雖有不舍，但是，我覺得這很值得。

　　畢竟，天空任鳥飛。

　　學鳥飛小學作文 11

　　雪白的羽毛、油亮、鮮紅的爪子，再配上一對靈動的大眼睛，堅硬的喙和婉轉的叫聲，沒錯，那就是我。我是一只森林里的鳥兒。

　　嘰嘰，嘰嘰！又是一場鳥兒們的茶話會，霧藹氤氳，暮云叆叇，那便是似乎怎么看都不會看厭煩的森林里的黃昏。忽然，一陣巨大的腳步聲傳入耳朵，打破了這份片刻間的平靜，我連忙扇動翅膀，卻已經被用網子罩住，被粗魯的塞進一個鳥籠里，無論我怎樣掙扎，怎樣拼命叫喊，都無濟于事？

　　我被拿到市場里，賣給了一個小女孩，她興奮的抱著我回家了，我在心里恨她，咒罵她，眼里流露出了無限的憤怒。

　　但很快，我便不再恨她，我每天被擺在她的屋里，伴她學習，比她還高的書架上，擺滿了書，那每天把她稚嫩的肩膀勒出紅印的書包里，巨大的又散發嚴肅氣息的大課桌上滿滿的都是作業，她的.眼神本來是清明的、水汪汪的，但現在卻在滿血絲、憂郁、渾濁不堪，我所做的就只有在她埋在書海里度過一個又一個12：00多，為她多歌唱幾曲象征向著自由純潔的曲子。是呀！我們兩個的眼其實都被失去自由磨掉了光彩，但我愿意用自己的一切來讓她更好受一點兒，生活更輕松一點，我看見她終于完成了一天的作業、工作了，一下子倒在床上就睡著了的樣子的時候，心里只有心疼啊！

　　又是一次她放學回家，又是一次她開始寫作業。她拿出了語文書，天空任鳥飛，她念道，突然!她猛的一下抬起頭，天空任鳥飛，她看著我，不，盯著我，她瞪大了眼睛，充滿同命相連之眼，天空任鳥飛！，她幾個箭步沖上去抱住了驚訝而又驚喜的我，跑到陽臺上，高舉著鳥籠，啪一下把鳥籠打開，她說：去吧，海闊從魚躍，天空任鳥飛啊！我沖出了鳥籠，只覺著她那天穿的衣服格外的鮮艷，頭發也格外的飄逸。

　　希望她現在也不那么辛苦了，因為，這個世界上又有誰不渴望自由呢？現在啊，我的耳邊一下又響起了她的那句天空任鳥飛

　　海闊從魚躍，天空任鳥飛！

　　學鳥飛小學作文 12

　　一只鷹在天空翱翔，在搜尋他的下一頓美餐，突然，他發現了一只鳥，它要么蹦到樹上去，要么在地上慢慢地走，原來他不會飛！那只小鳥便成了他的目標。

　　正當他俯沖下去要抓住小鳥的時候，小鳥開口說話了：“老鷹大哥，你是不是認為，在你的視線范圍內，什么都可以看到？”小鳥看到老鷹想回答，趕忙又說到：“其實并不是，雖然你是鳥中之王，但是你只能看到一部分。而我是和你屬于同一家族，我是你的表弟……”小鳥的話還沒說完，就被老鷹粗暴地打斷了：“為什么我看到的只是一部分？為什么你是我的表弟？為什么你和我是屬于同一個家族？你又不會飛，而我是鳥中之王！”小鳥只好給他解釋：“瞧！我能給這片土地帶來快樂，但你不行。并且，我們能第一個發現一些新的東西，或者那種你看不到的東西。”老鷹又一次打斷了他的話，他說：“為什么呢？我可不服氣。你瞧，你就跟我腳一般大，我一啄，你就沒了小命了。”小鳥說：“那你敢接受一次測試嗎？”老鷹說：“好啊，有什么不敢！有本事現在就開始！”

　　小鳥說：“那你就在這么多的葉子中，找出幾個剛剛探出頭的嫩芽吧。”老鷹聽了之后，瞬間起飛，在樹林的上空飛來飛去，但是一直沒有找到剛探出頭的嫩芽。老鷹字母的落在小鳥的旁邊，對他說：“什么呀！根本就沒有！”小鳥說：“不，有，只是你看到了一部分，還有一部分你根本看不到。”老鷹不服氣。但是為了通過測試，還是又飛上天空，在上面繞著圈子找。一圈，兩圈，三圈……十九圈，二十圈……老鷹飛累了，不想飛了，剛落下來就對小鳥說：“你撒謊！”說完，就要把它啄死。誰知，小鳥比老鷹更敏捷，一躍而起，落在老鷹的背上，啄他的羽毛。老鷹氣急敗壞地飛了起來，想把它甩掉。

　　這時，一只小烏龜爬過，看到這個情景，不禁放聲大笑，笑得差點翻過身去。老鷹根本不把烏龜放在眼里，他說到：“你這個東西，世界上誰都比你跑的快，你笑什么？”小烏龜一邊笑，一邊說：“怎么看到你變成一匹馬了，讓一只不會飛的小鳥騎在你的.背上。”老鷹對他說：“你管你自己的事去吧，這是我們一家子的事兒——我和我表弟的事兒。”

　　過了好一會兒，小鳥才下來，他站在一根樹枝上。撥開一些葉子，指著中間嫩綠的葉子，對老鷹說：“你看，這就是剛探出頭來的嫩芽！”老鷹說：“對不起，表弟。我不該以自己為中心，不該驕傲自大，請你原諒我吧。”表弟看著老鷹那滿是悔恨的神情，鄭重地原諒了他。

　　人也要一樣，不能驕傲自大，更不能以自己為中心，要謙虛，這樣才能共創美好的未來。

　　學鳥飛小學作文 13

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。――題記這幾日心里甚感煩躁，緊張的高三學習生活壓抑著我，使我都快喘不過氣來。教室、寢室和食堂三點一線的生活，每天重復著同樣的故事。課余時間也被擠滿滿的，仿佛如死水一般，毫無生機可言。今天趁著體育課，我索性向河邊走去，想偷偷懶舒展舒展筋骨。沿著河岸慢慢走，太陽已經在回家了。仰望天空飛翔的鳥兒，它們翱翔于廣袤無垠的天空下，它們是多么自在，多么閑適呀。回想當初孩童時的我們，此刻應該是正趕著牛兒回家吧，一路說說笑笑，拍打著牛兒，跟它一起跑，那是多么輕閑自在啊，毫無今朝的煩悶可言。想著想著，我突發想起童時在一起玩耍而現在身在遠方的朋友。遠方的朋友，此刻的你是否也像我一樣正在回憶那童年的點滴，那充滿歡笑，追逐打鬧的童年生活呢？當初的我們沒有任何壓力，沒有任何憂愁，有的只是嬉笑怒罵，有的`只是你追我趕，躲躲藏藏。

　　水中的魚兒無拘無束的打鬧著。朋友，你可曾記得我們童年時到池塘去抓魚的那一幕幕。你扔些泥巴過來，我扔些泥巴過去；你拋些水過來，我又拋些水過去，弄得全身臟兮兮，水淋淋的。彼此對望著，只是你笑我我笑你，那時的我們是多么的天真、幼稚、無知……現在的我們為何活得如此累呢？幾乎連回憶童年往事的時間都沒有，為何要活得那么苦呢？為何不在忙里偷閑偷閑呢？拋開一切煩惱，守住一快寧靜的土地，欣賞著這美麗的風景，哼著童年的兒歌，回憶童年時的打鬧生活，不也是一種特有的樂趣嗎？海闊憑魚躍，天高任鳥飛。別的什么都不要去想，將一切的繁瑣都置之度外，拋到腦后，跟它們說聲再見。我只需把握這一刻，讓快樂環繞我的心，讓憂愁遠離于我，讓歡笑屬于我。遠方的朋友啊，你也別太“賣命”了，找一塊屬于你的天地，拋開一切，盡情地再瘋狂瘋狂吧。鳥倦飛而知還，何況人呢？

　　學鳥飛小學作文 14

　　英英是一個14歲的女孩，上初二了。這次，學校里將舉行知識競賽，獲勝者可以去往海南島。英英對海南島充滿了向往：陽光，沙灘，椰子。太美了。英英準備好好的，準備贏得冠軍，還打算暫時不告訴父母，想給他們一個驚喜。

　　英英每天都在準備著，晚上背書背到很晚，早上又很早起來記單詞，所有的她想到的競賽可能提到的問題她都記了，她只有一個決心，一定要去海南島。

　　終于，競賽的.日子來了，英英憑著過硬的功夫取得了冠軍。

　　當英英把去往海南島的車票和費用交與媽媽時，媽媽笑了，卻說：“海南島太遠了，你還小，爸爸媽媽還要上班，沒時間陪你，所以你不能去。”“不，媽媽這是我的夢想，我必須去，我已經長大了。”“不行，這幾天，你哪兒也不許去。”

　　英英傷心極了，她眼睜睜地看著那些東西被媽媽送了別人。她不知道為什么她給媽媽的驚喜竟成了媽媽給她的悲傷。

　　英英明白，媽媽是擔心自己的安危，但她想說“媽媽，我已經長大了。我必須去外面開開眼見，學得更多的知識，如果，我不去開闊眼見的話，我將一事無成，我的夢想會被你的溺愛所毀掉的。我是一只成長了的鳥兒，我需要飛翔。”

　　啊！小鳥需要保護自己是必要的，但不能因此為理由停止前進的腳步，別讓所有的鳥兒永遠把飛翔當夢想。

　　學鳥飛小學作文 15

　　有一只小鳥，它居然不會飛，什么，你不信？讓我來講給你聽。

　　溫暖的春天來了，鳥媽媽生下了兩個蛋，過了不久便孵出兩只可愛的小鳥。鳥媽媽給它取名叫鳥大和鳥二。鳥媽媽天天早出晚歸地給它們找吃的.，于是在媽媽精心照顧下，小鳥們長出了羽毛……

　　這天，陽光明媚，鳥媽媽決定帶孩子們去學飛翔。可鳥大說：“嘰嘰，媽媽，你看我被你喂得那么胖，就再讓我休息幾天去學吧。”鳥媽媽嘆了口氣，只好帶著鳥二出去了。

　　鳥二刻苦學飛，天天不練到太陽下山、烏鴉回林絕不回家。不久，鳥二便飛得和媽媽一樣出色了，而鳥大，則一天天飯來張口，從不干任何事情。

　　這天，一群伐木工來到樹林四處砍樹，鳥大正在巢中睡大覺。鳥二見哥哥危在旦夕，便一把抓住鳥大飛了起來。鳥大正在做美夢，忽然感覺肩膀很痛，一看，鳥二帶著自己飛，便生氣地說：“弟弟，你干嘛？我好好的覺被你給攪了。”鳥二便告訴它伐木工的事，可鳥大不聽，讓鳥二放下它，鳥二無奈便松手了。

　　鳥大還不會飛，從空中掉了下去，正好掉在一個草坪上，正在玩鬧的兒童發現了它，并把它關在鳥籠中。鳥媽媽傷心地對它說：“你怎么就偏不聽你弟弟的話呢，現在失去了自由！”

　　鳥大啊鳥大，你這樣值得嗎？

　　學鳥飛小學作文 16

　　鳥是美麗的；鳥是純潔的；鳥是令人羨慕的。

　　潔白流蘇般的身影從天空掠過，它的所過之處總會留下一條優美的'曲線，令人遐想；令人羨慕，我也能飛，飛的如此美麗，那該多好……

　　人都是會說話的，除非你天生啞巴；云是天生會飄的，除非它還沉浸在美夢之中。鳥兒都是會飛的，如果不會，那么一生只有仰望別人，討好別人，誰讓你不會飛呢？現實就是如此的殘酷。借此，我想用不會飛的鳥來警醒自己：我不是天生比別人差，我差的是汗水，那只鳥之所以不會飛，是因為他沒有懂得要努力，它也沒去努力過。我不想一生仰望別人，討好別人，我想在自己的努力之下，完成自己的夢想，成就自己！我要在自己崎嶇不平的人生大道上，灑下一片光明，種下一顆又一顆的種子。

　　我要為了自己努力！我不愿淪落到社會底層，天天招別人白眼諷刺，自己卻還要微笑面對，還要討好對方！

　　學鳥飛小學作文 17

　　鳥媽媽生了小黑、小灰兩只小鳥。

　　小鳥還不能飛，整天在家里等鳥媽媽捉蟲子來喂養他們。鳥媽媽為了兩只小鳥早日飛上藍天，飛到很遠很遠的地方，捉來各種各樣的蟲子。小鳥小黑，只要鳥媽媽捉來蟲子，一張口就把蟲子吃了。小鳥小灰，卻不一樣，他只喜歡吃肥肥的小青蟲。

　　鳥媽媽對小灰鳥說：“孩子，不能只吃一種蟲子，這樣下去對身體不好！”

　　小灰鳥把嘴里那肥肥的小青蟲吃了，說：“媽媽，小青蟲好吃，我最喜歡吃，我就喜歡吃這樣的小青蟲！”

　　小黑鳥每次吃完東西，覺得渾身充滿里力量，總要張開他那毛茸茸的`小翅膀扇動幾下。小灰鳥也想和小黑鳥一樣扇動幾下翅膀，可是他站不起來，翅膀也張不開。

　　鳥媽媽心疼小灰鳥，說：“孩子，吃些別的蟲子吧，不然，你會飛不起來的！”

　　小灰鳥把嘴里那肥肥的小青蟲吃了下去，說：“媽媽，小青蟲好吃，我最喜歡吃，我就喜歡吃這樣的小青蟲！”

　　有一天，小黑鳥張開翅膀，飛上藍天，越飛越高，越飛越遠。小灰鳥怎么也飛不起來，他望著藍天上飛翔的小黑鳥，大聲的哭了起來。

　　學鳥飛小學作文 18

　　看著飄渺的煙霧的氤氳在天空，看著那打開的籠門與紅衣女孩，我又變回了那只在天空中自由飛翔的鳥兒，我飛著，回憶起從前。

　　那時，我還是一只羽毛剛豐滿，盛氣凌人的在樹上歌唱的的金絲雀，我歪頭看著樹下，可沒想到，一個透明的彈珠，在我沒注意的時候飛出，打中了我的后背，一陣疼痛襲來，我倏的從樹上跌落，落到了一個巨大的軟軟的東西里，我驚慌地看了一眼湛藍的天空，最后就進入一個小小的籠子中。

　　“謝謝。”一個紅衣女孩快速朝我跑來，我嚇了一跳，跳到了籠子的邊緣。那女孩奪過籠子，打開籠子門想要摸我，我扭頭躲開，恐懼地逃到一邊，抬頭望向天空，卻看到了白色的，沒有綠葉蟲鳴的天花板，我沮喪極了，一滴流了出來，我思念我的天空，我的家！

　　這以后的每一天，我都在這座做工精美的牢籠中，那女孩每天都會輕手輕腳地走過來，給我喂食，換水，還會跟我講，我有時也會回應她一只歌。她給我溫暖也給我快樂，可我怎么也忘不了那湛藍的天空。每天清晨，我都會看向太陽升起的方向，那里有我夢中的綠林，山崗……每當有鳥兒飛過，我都會大聲地叫啊叫，但他們也只不過是看我一眼同情我一下罷了，看他們從我眼前掠過，我不由得黯然傷神，我本應該是在天空翱翔的鳥兒，為什么只能在這里忍氣吞聲？漸漸的'，我發現自己再也無法唱出婉轉的歌，外面的對我而言也失去了色彩。

　　那女孩終于明白了我的，她在一天家里沒人時帶我走向天臺，慢慢地把我捧出來，我扇動有點僵硬的翅膀，飛向我多少次夢中的天空……“再見，鳥兒，天空任你飛，快去吧！”

　　我轉過頭，看看她，她依舊是一身紅衣，我朝她拍了拍翅膀，我仿佛看到了翠綠的樹林，聽到了我的伙伴的歌聲，聞到了花兒的芳香，我找回了自己的，在天空中自由的飛翔。

　　學鳥飛小學作文 19

　　蜂鳥是人類目前發現的唯一可以倒著飛的鳥，也是迄今為止人類所發現的體型最小的鳥。

　　目前最小的蜂鳥是吸蜜蜂鳥，體重僅1.8克；還有一種典型的北美蜂鳥——紅喉北方蜂鳥，重量約3克左右，身長大約7.6厘米；蜂鳥中體型最大的是巨蜂鳥，重量也只有20克左右。

　　蜂鳥常和雨燕同列于雨燕目，亦可單列為蜂鳥目。能夠以每秒15—80次的速度快速扇動翅膀，拍打翅膀的快慢，取決于鳥的大小。而且還可以通過加快翅膀扇動的方式，使自己懸停在空中，并且可以倒著飛行，被人們稱為“神鳥”“彗星”“森林女神”和“花冠”等各式各樣富有想象力的奇怪名字。

　　因為蜂鳥翅膀扇動得快，所以它自己心跳的速度也快，人類每分鐘的`最高心跳大概也就在一百下左右，但蜂鳥可以達到500下左右，真是天下之‘物’，無奇不有啊！

　　蜂鳥喜歡花和植物，尤其是紅色花，包括小蝦花，倒掛金鐘等，但大多數蜂鳥還是以吃昆蟲為主。

　　在龐大的動物界中，蜂鳥屬脊索動物門，鳥綱目，屬于蜂鳥科，種類一共有335種，經常在南美洲與北美洲活動，它們的卵孵時間很短，僅需15—19天。

　　蜂鳥的羽毛十分華麗，在19世紀的時候，歐美婦女常用蜂鳥的羽毛做為帽飾，還有商人收購蜂鳥皮，對于蜂鳥的生存造成很大威脅。在現代社會中，隨著森林的砍伐、耕作的發展，蜂鳥賴以生存的棲息地逐漸被破壞，有的蜂鳥也面臨滅絕的危險。

　　這么可愛的小鳥，與我們人類一樣，地球也是它們的家園，天空中怎么能沒有它們的身影呢？讓我們攜起手來，守護好一個地球，善待每一種動物。希望同在藍天下，人鳥共家園！

　　學鳥飛小學作文 20

　　一天，董路在公園玩的時候，在一棵大樹下發現一只小鳥。小鳥的翅膀都折斷了，不能在空中翱翔了，看著可憐的小鳥，董路把小鳥帶回家，精心照顧飼養。

　　這只小鳥是一只神奇的會說話的小鳥。董路回到家很好地對待它，給它很好的鳥食，可是小鳥好像受了驚，還不停地說：“不要害我，不要害我。”可是小明覺得這只鳥在家里習慣習慣就好了，就把它關在籠子里。

　　過了幾天，小鳥的傷口好了，可是它就是不吃食，不喝水，還在籠子里蹦來蹦去，而且每天還自言自語地說些什么。

　　終于有一天，董路覺得它太可憐了，所以就把小鳥帶回了它自己家。可是當董路和小鳥回到那里的'時候，都吃了一驚。小鳥的家園以前草翠花開，現在變得很荒涼；以前有許多小動物在那片森林里玩耍，現在一個小動物的影子也沒有。小鳥不覺“呀”的叫了一聲，說：“這是怎么回事？”小明打開籠子，想把小鳥放飛，然而小鳥說：“我長期呆在籠子里，翅膀已經退化了，怎么還能飛呢？”

　　小明終于明白了一個道理：愛，就是要給它自由。

　　學鳥飛小學作文 21

　　從前有一只很美麗的五色鳥，她有一身五顏六色的羽毛。但是她很膽小，小時侯她的伙伴們都在跟老師學怎樣飛，而她去在一旁玩，小伙伴都學會飛了，現在只有她在一個人學飛。

　　她學飛的時候，不知道摔了多少回了，她也放棄了很多回，每一次她看到伙伴們在天空中自由自在的飛，她打心里的.羨慕他們，想飛和害怕之間她只能選擇一樣她到底選了哪一樣呢？看下去就知道了。

　　她每一天早上天還沒有亮的時候，就爬起床來練飛，10天過去了，她還不會飛，這次她沒有放棄，而是更加努力練飛了，時間一天一天的過去，她也一點一點學會飛了。

　　有一天，她終于會飛了。

　　學鳥飛小學作文 22

　　從前，鳥和雞、鴨都不會飛。它們都非常希望哪天能在天空中自由地飛來飛去。因為它們不會飛，跑得也不是很快，經常會遇到野獸，沒跑幾步，就被抓住了，自然就被人家吃到肚子里了。雖然這種事情也只是偶爾發生，可野獸越來越多，這種事情就經常發生，如今以來它們也不知喪失了多少位朋友，多少位家人。

　　一天，小鳥遇到了一位神仙，神仙說：“我可以幫你實現任何的愿望。”小鳥想：太好了，這下可以學飛咯！于是它把雞和鴨叫了過來，神仙說：“到前方八百里的地方找一只鳳凰就能學飛了。”于是它們終于找到了在梧桐樹里的鳳凰，鳳凰說：“要學飛，身體就必須要很輕。”雞和鴨想：我身體太重了飛不起來，學也白學，還是回家吧。可小鳥卻充滿信心地說：“我要學！”

　　不久，小鳥真的`學會了飛行，可雞和鴨還是什么也不會。

　　不久，小鳥真的學會了飛行，可雞和鴨還是什么也不會。

　　學鳥飛小學作文 23

　　你見過可以在天上飛的魚嗎？還真有。

　　在很久以前的古希臘，有一個碧波蕩漾的小湖，住著一條小魚，每天生活在水生火熱之中。為什么呢？因為，鳥每天都來捉魚吃。小魚眼睜睜地看見哥哥被抓走，心中好難過。

　　有一天，小魚正在湖里閑游，忽然湖水的水波變急了，隨之，一只小鳥用嘴巴夾住了小魚，往自己的巢穴飛去。小魚無論怎樣掙扎也逃不出小鳥的尖嘴，絕望地看著天空。它想：唉，前天是哥哥，昨天是叔叔，怎么霉運偏偏指向我啦？要是我能飛那該多好！正想著，時間突然靜止了。一位魚法師從天而降，對小魚說：“我看到了你絕望的樣子，現在大喊，‘阿布拉卡拉布阿唉’再把這瓶水擲出去，邊擲邊喊‘阿布拉卡拉布啊唉’就好了”說完，魚法師消失了。時間又繼續了。小魚用盡力氣大喊：阿布拉卡拉布啊唉！接著又把瓶子扔了出去。“阿布拉卡拉布啊唉！”它大叫。

　　瓶子漸漸落下，究竟發生了什么？“嘭！”瓶子砸到一塊大石，奇跡發生了。小鳥的翅膀閃電一樣縮短，變得透明，全身變得滑滑的。而小魚的'魚鰭不但變長了，似乎還毛茸茸的，它頃刻間全身長滿了羽毛，個頭也變大了。“哈哈，現在我是鳥，你是魚了！”小魚不，是小鳥高興地大叫。而那只小鳥，不，是小魚，害怕極了，趁小鳥不注意，躥進了湖里。小魚太高興了，在水面上飛來飛去，告訴大家這個好消息。

　　后來，大家決定，讓小魚來做小湖的守護者。

　　學鳥飛小學作文 24

　　鷹媽媽把自己的巢建在了山峰最高處的懸崖上。這樣她的視野非常開闊，很方便覓食。

　　一天，鷹媽媽又出去覓食了，在擁擠的巢里小鷹們都陸續地破殼而出了，而最后出殼的那只小鷹被它的哥哥姐姐們擠到了巢邊，馬上就要掉了下去，小鷹嚇得哇哇直叫，拼命地喊救命。幸好鷹媽媽及時地趕了回來，把小鷹推回了巢里。小鷹在媽媽的懷里嚇得直發抖。

　　幾個月過去了，哥哥姐姐們都相繼飛出了巢穴，自己去覓食了。而小鷹卻怎么也不肯飛出去。原來上一次的經歷讓他落下了恐高癥的毛病。鷹媽媽想盡了辦法，四處尋訪名醫也沒能治好它的這個毛病。

　　鷹媽媽拿出了最后的一招來給小鷹治病。她狠心地將小鷹推出了巢穴。小鷹嚇得大叫著掉下懸崖。看著小鷹越來越小的身影，鷹媽媽傷心極了——她竟然生了一只不會飛的鷹。而這只鷹快要被摔死了。鷹媽媽展開翅膀想要沖下去救她的孩子。這時，奇跡發生了。小鷹拍打著它的`翅膀穩穩地飛了起來。而且越飛越高。看著飛翔的小鷹，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。

　　小鷹應該感謝它的媽媽，如果沒有媽媽那狠心地一推，它永遠都學不會飛翔。不能成為一只真正的雄鷹。我們在遇到困難、挫折的時候，不能像小鷹那樣一味的害怕，而是要勇敢地去嘗試。我相信一定會成功的！

　　學鳥飛小學作文 25

　　會飛的鳥，那是我的夢喜歡外面湛藍的天空，喜歡遼闊的草原，喜歡飛翔的感覺，即使自己不太成熟，翅膀也沒長硬。

　　——題記

　　夢開始了，我還是一只小小的鳥。媽媽經常說，外面的世界太危險，有時一不小心自己的生命就不見了。可媽媽你知道嗎？即使外面的世界太危險，我也要出去闖闖，看看藍天，看看草原。媽媽，快看。喜鵲已經可以出枝頭了，它正要飛往外面的`世界了，我遲早有一天也會像它一樣的……媽媽看了看我，無奈的搖了搖頭。

　　第一縷陽光溫柔的打我幼稚的臉上，揉了揉朦朧的眼睛，伸個懶腰便要出發了。趁著媽媽還沒起來，小心翼翼的走向門口。站在自家門口，望了望外面的山，其實我一直想知道對面是什么？這才是我出去的理由。懷著這個問題，我扇了扇嫩小的翅膀‘嗖’的一聲，卻一個勁的往下掉。我沒有灰心，繼續扇了扇翅膀，二腿一蹬，看到地面離我越來越遠，才自己感到成功了。

　　飛過金黃的田野，看見農民伯伯還辛勤的勞動著，飛過山坡，看見大片大片的山花，漫無邊際的開了起來。飛過森林，看見一棵一棵高大茂密的樹木正頑強生長著。我飛累了，落在山頂上閉著雙眸。我馬上就可以解開我從小思考的問題了，山那邊到底是什么呢？我緩緩睜開眼，才深深的知道自己有多么傻。我回頭，強忍著淚水不流出來。為什么？為什么山的那邊還是山。

　　突然，我被叫醒了，原來我在做夢啊！但是呢，會飛的鳥，那是屬于我的夢！

　　學鳥飛小學作文 26

　　溫暖的春季來了，鳥母親生下了兩個蛋，過了不久便孵出兩只討人喜歡的小鳥。鳥母親給它起名字叫鳥大和鳥二。鳥母親每天早出晚歸地給它們找吃的，于是在母親細心照料下，小鳥們長出了羽毛……

　　這天，陽光明媚，鳥母親決定帶小孩們去學飛翔。可鳥大說：“嘰嘰，母親，你看我被你喂得那樣胖，就再讓我休息幾天去學吧。”鳥母親嘆了口氣，只好攜帶鳥二出去了。

　　鳥二刻苦學飛，每天不練到太陽下山、烏鴉回林絕不回家。不久，鳥二便飛得和母親一樣出色了，而鳥大，則一每天飯來張口，從不干什么事情。

　　這天，一群伐木工來到樹林四處砍樹，鳥大正在巢中睡大覺。鳥二見哥哥危在旦夕，便一把抓住鳥大飛了起來。鳥大正在做美夢，突然感覺肩膀非常痛，一看，鳥二攜帶自己飛，便生氣地說：“弟弟，你做什么？我好好的.覺被你給攪了。”鳥二便告訴它伐木工的事，可鳥大不聽，讓鳥二放下它，鳥二無奈便松手了。

　　鳥大還不會飛，從空中掉了下去，正好掉在一個草坪上，正在玩鬧的兒童發現了它，并把它關在鳥籠中。鳥母親傷心地對它說：“你如何就偏不聽你弟弟的話呢，目前失去了自由！”

　　鳥大啊鳥大，你如此值得嗎？

　　學鳥飛小學作文 27

　　翻開《生態環境教育》這本書后，我被深深地吸引了。近百年來，隨著人類科技的飛速發展和巨大的進步，我們的地球也在不停地變化著。生態環境變化迫在眉睫，地球的生態環境受到嚴峻挑戰。

　　在我的眼中，小草是世界上最渺小的植物，但看完這本書后，我錯了，如同這本書里說的“小草是生命力最旺的植物。它們在自己努力著，希望和其他植物平起平坐，可人類卻連看都不看小草一眼。但是，小草并沒有放棄，它一直在努力生長，決不放棄！”它那種堅強不屈的精神，值得我們。

　　古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。可是，現在人類為了自身的利益，正在折磨痛苦的她，地球不再是以前的地球。人類，是這么自私，這么任意地踐踏著地球媽媽積累的資源。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機。我似乎聽見地球媽媽在哭泣！

　　作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢？當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？當購物時能否自覺不使用塑料袋呢？我們是不是能不再隨地吐痰、亂丟垃圾呢？一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。我想：作為祖國的未來接班人，如果不了解環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的.生命將毀在自己的手中，為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，而真正檢驗我們是否愛護環境的不是言辭，而是行動。

　　我熱愛地球！但是，現在的地球，還是那個我們賴以生存的家園嗎？和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。環境保護對我們來說并不是一個新問題，我們經常在電視上看到像霧霾、臺風等自然災害。這難道跟我們沒有關系嗎？難道我們還能無動于衷嗎？"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫？

　　顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。保護環境與維護生態平衡的歷史重任要落到我們新一代青少年的肩上。雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，地球將越美好。在此，我呼吁大家，讓我們一起“保護環境，關愛自然，熱愛地球吧！

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