游金華雙龍洞小學(xué)優(yōu)秀作文

游金華雙龍洞小學(xué)優(yōu)秀作文

　　哈！清明節(jié)到了，有可以瘋玩啦！一聽(tīng)到“放假”這個(gè)字眼，我心里樂(lè)開(kāi)了花，可聽(tīng)到“作業(yè)”這幾個(gè)字，我原來(lái)的興奮勁一下子飛到了九霄云外。但聽(tīng)到“作業(yè)很少”這句話，像獲得赦免一樣，我那興奮勁又回來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)一番周密的討論，我們的目標(biāo)鎖定在了—金華雙龍洞！真巧，去杭州的老媽也回來(lái)了，我們將在雙龍洞相聚！繞過(guò)彎彎曲曲的山路我們來(lái)到了本次旅游第一站—雙龍洞景區(qū)停車(chē)場(chǎng)。

　　“有沒(méi)有導(dǎo)游圖賣(mài)呀？”

　　“沒(méi)有！”

　　“有沒(méi)有導(dǎo)游派給我們呀？”

　　“沒(méi)有！”哎—怎么什么也沒(méi)有啊？不過(guò)，我們可以坐叔叔的面包車(chē)上山。彎彎曲曲的山路背后，第一個(gè)洞現(xiàn)身了，它就是仙瀑洞。穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我們來(lái)到了觀瀑臺(tái)。嘩啦啦的流水聲映入耳簾，透過(guò)層層霧氣，隱約可見(jiàn)一條瀑布飛瀉而下。上面懸掛著一盞燈，可蒙蒙霧氣妨礙著“拍客”，我悄悄瞄了一眼別人的相機(jī)，哈！那盞燈竟成了“彩光”。

　　繞過(guò)瀑布，便是樓梯，穿過(guò)樓梯，還是樓梯……費(fèi)了九牛二虎之力，終于離開(kāi)了“樓梯迷魂陣”。這時(shí)，那威風(fēng)的瀑布已被我們踩在腳底了，不經(jīng)意地一抬頭，我看到了傳說(shuō)中的鐘乳石。鐘乳石和別的石頭不一樣，表面看似有很多水，摸起來(lái)滑溜溜的，根本沒(méi)水。這個(gè)洞形狀奇特，有時(shí)彎彎曲曲，有時(shí)筆直筆直的，有時(shí)窄得只能容一個(gè)人通過(guò)，有是寬得能讓幾十個(gè)人聚在一起開(kāi)會(huì)。正當(dāng)我們陶醉在洞穴的美麗時(shí)，突然“下雨”了。呈現(xiàn)在我們眼前的是之前那個(gè)瀑布的縮小版，不知從哪兒來(lái)的水垂直落下，在下面形成了一個(gè)潭。不過(guò)，接下來(lái)的事讓我們大跌眼鏡，之前美麗的景色消失了，往前走去，取而代之的是一層層樓梯，陡峭的樓梯爬完了，我的腿呀……

　　離開(kāi)了“爬樓梯的練習(xí)場(chǎng)”，我看見(jiàn)了一塊大大的石碑，上面刻著《記金華雙龍洞》的原文，它給我的感覺(jué)是——太長(zhǎng)了，幸好老師沒(méi)叫我們背誦，不然要背到猴年馬月才是盡頭啊！很快，我們見(jiàn)到了雙龍洞的真面目了，和課文中描述的一樣，真的可以容下２００多個(gè)人。我們來(lái)到入口，入口小得人只能躺在小船上通過(guò)，我躺在船上，感覺(jué)眼前的石壁要壓到我身上了，好在一眨眼就通過(guò)了。就像到了一個(gè)仙境。寬敞的洞穴里，生長(zhǎng)著形態(tài)各異的鐘乳石，在彩色的燈光照耀下，五彩繽紛的，看得的眼花繚亂。是洞中有洞，洞中有瀑，瀑下有潭。我陶醉在這天上人間了。看了好久我才想到一個(gè)問(wèn)題：龍呢？

　　難道上面那一排連在一起的黑色鐘乳石？不會(huì)吧！課文上的“一條黃龍，一條青龍變成了黑色的了？

　　繼續(xù)往前走去，嘩啦啦的流水聲再次襲來(lái)。一座小橋沖進(jìn)了我的視線，橋下是梯形的石頭，石頭上是白色的泡沫。“冰壺洞”三個(gè)大字映入眼簾，一條瀑布從一個(gè)小小的山洞里飛流直下，在綠色的燈光照耀下，變成了一條翡翠的綢緞，飄逸、輕柔，給人美的享受。可把相機(jī)累壞了。

　　一路游下來(lái)給人的感覺(jué)是美，奇，嘆。大自然就像一個(gè)魔術(shù)師，給人們變化出這么奇美的景觀，我感謝大自然。

【游金華雙龍洞小學(xué)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

旅游的作文：游金華雙龍洞01-27

游金華雙龍洞作文（精選38篇）05-20

金華的雙龍洞游記小學(xué)作文11-28

游金華雙龍洞500字的作文（通用41篇）06-21

金華雙龍洞作文600字02-03

記金華的雙龍洞詞語(yǔ)04-14

金華雙龍洞一日游作文（通用30篇）08-13

記金華的雙龍洞作文400字02-03

金華雙龍洞作文300字（精選38篇）08-01

金華雙龍洞一游-五年級(jí)-記敘文01-07