請你為我豎起大拇指小學作文
當別人問我，你的長處是什么？我總會自豪地說：“我的長處是下棋�！�
記得在一年級的時候，王老師讓我參加學校的棋隊訓練。從那時候起我就立下了一個決心：我一定要在比賽中得獎。第一次去訓練的時候，我對那里的同學、老師充滿了陌生感，直到有位白發蒼蒼的老師親切地對我說：“你叫什么名字？是剛來的一年級新同學嗎？”我心想：“這個老師真是和藹可親��！我以后一定要認真下棋。”從那時候起，我就對下棋充滿了興趣。那個溫和的老師就是我們的教練——陳老師。
到了二年級的時候，我參加的第一場比賽改變了我的.想法。比賽的時候，第一局贏了，我就開始驕傲起來。其它幾局就不再那么認真下了。結果，可想而知，后6局全輸了。那次比賽，我沒有得獎，有點灰心喪氣。想想自己平時都那么認真地練習了，為什么還是沒有得獎呢？從此，我漸漸對下棋失去了興趣，甚至還想過了放棄�；氐郊乙院�，我把這件事告訴了媽媽。媽媽鼓勵我：“一次失敗不算什么，下次努力就行了�！标惱蠋熞补膭钗遥骸跋麓我欢ㄒJ真啊！”此后，他對我就更加嚴格了。一有不對就馬上指出來，耐心地指導我。我又重新獲得了自信，暗暗下定決心：我一定要更加刻苦努力，下次一定要獲獎。我一定不能讓媽媽和陳老師失望。
一眨眼功夫就到了三年級。一年一度的常熟市國際象棋比賽又開始了。這次，我吸取了上次的教訓：成功了不驕傲，失敗了不氣餒。在比賽的時候，第一局就碰到了一個有實力的對手，雖然很努力但還是因為一時疏忽，輸了。我想到媽媽殷切的期待，想到白發蒼蒼的陳老師平常交給我的下棋技巧，總結了第一局失局的原因，變得更加自信了。在下面的比賽中，我更加努力，也更加細心。果然，在剩下的幾局里，我都贏了。
結果出來了，我得了常熟市第二名。陳老師為我豎起了大拇指�，F在，我已經四年級了，棋下得越來越好，我還獲得了學校里的年級棋王呢。
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