校園集體舞小學作文
作文一：校園集體舞
去年，我們學校掀起了一陣跳集體舞的熱潮。
這次可比以往的做早操不一樣。做早操是自己做自己的，但集體舞要男女生搭配，相互配合。每個男生都有一個女舞伴，每個女生都有一個男舞伴。因此，我們都很別扭，心里想：我牽他（她）的手干嘛？有病！初學的時候，鬧了不少笑話。如交換位置的時候走錯了方向“撞車”了；有時位置太小了，你擠我撞；有時女生嫌男生跳得太慢了，使勁捏他的手，踩他的腳，男生請求女生：“姑奶奶，你饒了我吧！”；有時轉(zhuǎn)圓圈的時候，轉(zhuǎn)錯了方向，碰在了一起；還有一次，我一拉一扯，用力過猛，一個反作用力把我們又拉回來，只聽“嘣”的一聲，我眼放金花，額頭使勁得撞了一下，我們呲牙咧嘴互相埋怨。這……這些事，我一想就發(fā)笑。集體舞可真不好學呀！
學集體舞雖然很難，但是我們一定要跳好，為班集體爭得榮譽。因此，每次練習的時候，我們都認真傾聽音樂的節(jié)拍，把旋律記在心中。老師告訴我們男女生要同時出右腳，收左腳，這樣才不會碰頭踩腳的。我們一邊數(shù)著節(jié)拍“一噠噠……二……”一邊進右腳、跟上左腳、踮起雙腳。就這樣，我們反復練習了無數(shù)遍，漸漸地熟練了。同學們動作整齊，跳得自然又大方，動作優(yōu)美，一起抬手，一起落下，像有人在指揮一樣。男生像紳士一樣彬彬有禮，女生像公主一樣高貴典雅。
同學們漸漸地喜愛跳集體舞了，它既可以鍛煉身體，又能陶冶我們的情操。
作文二：校園集體舞
我們班因為體育課老改為數(shù)學課，所以，體育課就沒怎么上，那我們就沒什么時間學，朱老師也才接到通知，而其他班早已學了三、四節(jié)課了，同學們都很擔心這場比賽，有的同學說：“干脆不學算了，棄權吧！還跳什么跳啊！人家班一定比我們好！誰叫老師總搶課！”還有的同學說：“練就練，只要比過就行了唄！我們班底子又不差，再說了，班里還有4個是校級舞蹈隊的呢！gogo加油！”雖然那么說，但練起來可不是那么容易！單單一個進退步就練了1節(jié)課，其他步伐都還行，但跟音樂就是合不上拍，朱老師為了能讓我們盡快學會，她找來了五（1）班的兩個小教練，同學們也挺爭氣，不一會就攻克了這個難關，但真正的“生死關”還沒過呢！那就是跟著音樂，完整的跳一遍，這可擊中了同學們的要害，不是快就是慢，這可把朱老師急壞了，她把嗓子累的都說不出話來了。
準備工作做到這里，也要去戰(zhàn)場“打仗”了。今天下午，舉行了比賽，首先出場的是7班，她們的服裝令人看了很有視覺效果：女生穿夏季校服，男生上衣著白色襯衫，下身著黑色長褲，跳的也很整齊，把節(jié)奏卡的恰到好處。但由于是第一個出場，估計不會有太高的分數(shù)。我們班是第九個上場，聽那些老師說只要抽到后面，只要發(fā)揮正常，就一定會有很好的分數(shù)。輪到我們班上場了，一開始同學們就顯的很沒有精神，整隊過程中竟然有人小聲講話，音樂開始了，同學們都顯的心不在焉，不知道在想些什么，所以我們少做了一個8拍，后來因為體育老師指揮的和我們跳的不一致，同學們炸開了鍋，就沒有跳的下去。朱老師一向很要強好勝，今天我們丟了她的人，她竟然氣哭了！對我們大發(fā)雷霆，還說不想看到我們，叫我們其中的幾個留了下來（幸虧沒有我），朱老師去找體育組理論，直到體育組答應給我們班一個合理的解釋為止，心情才好了一點！
哎！這“害人不淺”的校園集體舞啊！
作文三：校園集體舞
今年我已經(jīng)升入初二了，學習自然也就緊張起來，就在這緊要關頭。國家教育部決定，推廣第一套“全國中小學校園集體 舞”。這將有助于培養(yǎng)我們健康的審美情趣和集體主義精神，提高我們的身體素質(zhì)。兩個星期后，我們學校將要參加“寶雞市中小學校園集體舞大賽”。對此校領導 非常重視，學校便從每個班里選一些學生參加，我有幸成為其中的一員。
第一天下午，老師從每個班選出來的學生中進行選拔，而我們卻都很膽 怯。當時，老師只教了三個動作，就讓我們試跳，跳后便從中選出了四十多個男生（女生不大清楚）。我和同學們也都很高興，老師說：“你們先別高興得太早，到 時候還要刷人！”到了第二天，我們聽從老師的安排，準時來到了多媒體教室，老師讓我們每兩個男生互相練習……。眨眼間，一個星期過去了，連刷了三次人。第 二個星期更加辛苦了，加班加點的趕時間。老師對我們的要求更加嚴格：“動作要統(tǒng)一整齊”。在這個星期，經(jīng)過層層選拔，又刷了兩次人，最后男女生各選定三十 二人，并安排了各自的舞伴。老師要求我們每個舞伴之間要配合好，不要受對方的影響，把動作要做到位。就這樣，反復的練習著…… 兩個星期過去了，比賽將要來臨。
第三周，星期一早晨剛一升完國旗，老師便讓我們在操場上集合，演練最后一次。因為下午2：00就要比賽 了，老師還特許我們10：15回家休息一會兒，要保持旺盛的精力去參加比賽。12：50吃完飯后，我以最快的速度趕到了學校。1：20人到齊后，我們又坐 著租來的客車來到了比賽場地——寶雞市實驗小學。為此，校長等領導也特意趕來觀看比賽。我們看到了每個參賽學校的陣勢，便鼓起了勇氣，暗下決心： “一定要拿第一”。
看完了小學組的精彩表演之后，就輪到了我們初中組。出場順序依次是“陳倉中學”、“金臺中學”、“新建路中學”、“寶 雞市第一中學”。該我們上場了，心里還真有點緊張…… 跳完后，老師贊揚到“比平時整齊多了，前一陣子練的時候怎么說你們都不聽，今天還神了。”聽到著，我們都笑了。
當我們聽到：“新建路中學獲得初中組第一名”的時候。同學們都沸騰起來，校長以及帶隊老師也加入到我們的歡呼跳躍之中，大家的笑容都很燦爛。總算兩個多星期的功夫沒有白費呀！
坐車回校的路上，我們唱著歡快的聲，沉醉在那成功后的喜悅之中。校長對我們說：“不論干什么事，只要我們努力去做，團結(jié)互助，就沒有干不好的事。”通過這次比賽，同學們也成熟了許多。
作文四：校園集體舞
在 浩瀚的宇宙中，有無數(shù)顆發(fā)光的小行星體，它們每一顆都是那么的獨特，像女孩脖頸上掛著的珍珠項鏈中的一顆顆珍珠，每一顆又那么的富有光澤，勾起了人們無窮 的遐想。人生中有許多難忘的第一次，就像這一顆顆的行星一樣，數(shù)也數(shù)不清。我也有自己的第一次，第一次的感覺不一樣，體會也不一樣，有時則是回味無窮，愈 想愈美；有時則是憤怒不已，愈想愈急；而其中最令我難忘的第一次是跳集體舞。
“學校要舉行‘慶6。1校園集體舞’活動，每個班的同學都要 參加，希望同學們能夠好好表現(xiàn)。”“啊……”還沒等牛老師說完，有的同學就異口同聲地大聲尖叫了起來；甚至有的男同學還進行了向老師“攻擊式”的“抗 議”；女生們倒是興奮不已，因為這次比賽可以充分展示她們的“舞技”，還可以互相切磋切磋……這時，老師示意讓同學們安靜下來，又說道：“這次集體舞的舞 蹈動作就由丁欣雨來負責吧！”我真的沒想到，老師居然把這個“重任”交給我來做！可我的煩惱也隨之而來，第一是因為我每天中午還要想舞蹈動作，也沒有午睡 時間了，二是因為我還要把這些動作編排的男生女生都適合做。當即一個感覺涌上心頭：苦惱！
以后的日子，我每天中午吃過飯后就編排起集體舞 來，時常一邊聽著集體舞的音樂，一邊借鑒著網(wǎng)絡中的舞蹈動作；有時一個舞蹈動作就要編上幾十分鐘，甚至還利用舞蹈班的課間讓老師幫著自己一起編動作；有時 也經(jīng)常會讓班里一些會跳舞的同學看看自己新編的舞蹈動作，看看有什么地方需要修改的，再讓她們提出一些好的建議……功夫不負有心人，我終于把這套舞蹈編出 來了！我把這個消息告訴了牛老師，牛老師笑了笑，說：“好啊，下節(jié)體育課的.時候你就把集體舞教給同學們吧！”我暈！
轉(zhuǎn)眼間，體育課的鈴聲 就響了，同學們都低著頭，臉上一副悲哀的樣子，好像世界末日就要來臨一樣，因為同學們猜這節(jié)課一定會跳集體舞。這時，牛老師來了，她先讓同學們站好做操隊 形，然后對同學們說：“這節(jié)體育課我們就開始練集體舞，由丁欣雨來教同學們。”牛老師讓我站在最前面，給同學們做示范動作，然后再讓同學們做，我又挨著一 個一個地檢查動作，牛老師也在旁邊幫著我一起糾正。真是“不看不知道，一看嚇一跳”！同學們跳起舞來那可是“慘不忍睹”！有的同學跳的像螃蟹一樣，張牙舞 爪的；有的同學跳的像猴子一樣，上竄下跳的；有的同學跳的像在開火車一樣，速度超快；還有的同學跳的連鞋帶都開了，甚至有的連鞋都跳飛了……真是“五花八 門”！笑得我肚子都疼了！就連平時很嚴肅的牛老師也抿著嘴笑了，又對同學們說：“要好好練習，不能鬧出笑話，舞蹈是讓人欣賞的，不是用來逗人笑的。”同學 們似懂非懂地點了點頭，開始認真地跳起舞來，經(jīng)過反復的練習，同學們終于掌握了要領，隨著喊出的節(jié)奏，跳起了優(yōu)美的舞蹈，就像一位位舞蹈演員，在童話般的 世界里演繹著詩情畫意的音樂劇，翩翩起舞，舞姿飄逸……
通過這次“慶6。1校園集體舞”活動讓我明白了：每個人都應該產(chǎn)生一種積極向上，團隊協(xié)作的精神，從而增加同學之間的交往，從而促進校園的和諧。第一次跳集體舞是我最最寶貴的第一次，這件事也將化作一顆圓潤的珍珠，收藏在我的心靈匣子里，與我共同品味那些成長的點點滴滴。
作文五：校園集體舞
每天下午，我們都要去操場跳校園舞。
跳 校園舞的時候，我們圍成好幾十個圈（一個班圍一圈）。從高處望去，很是壯觀。伴隨著優(yōu)美的音樂，我們就翩翩地跳起來了。首先男生把頭往上傾斜，然后蹲下 來，同時把手一伸，像一位紳士邀請女同伴。而女同伴則把手放在男同伴的上面。接著，我們便輕盈地旋轉(zhuǎn)起來。整個操場變成了一個歡樂的大舞臺，每個同學都是 舞者。大家跳的都很認真，感覺有許多觀眾在看著 ，都在為我們熱烈的鼓掌。我們都陶醉在這優(yōu)美的舞動之中。結(jié)束舞蹈時，我們又做了一個向觀眾招手似的動作，才戀戀不舍地離開“舞臺”，回到教室。
每天下午，我們都跳校園舞，它可以使我們強身健體，還能充實我們的心靈，給我們帶來了無比的快樂。
作文六：校園集體舞
一天放學后，老師突然叫了幾個人留下，其中有我，干什么呢？神秘兮兮的．問了才知道，原來是要讓我們學跳校園集體舞，我們興致挺高的，心里都在想，這是一種什么舞呢？
我們走進多媒體教室，先來一睹集體舞的風采．錄象一播放，我們都驚呆了，原來就是男女手拉手跳呀？我的興致頓時從天空中掉到地獄里．甚至想退出．但是已經(jīng)來不及了．哎，認命吧．第一天，我們都不習慣，手總是拉不到一塊，但是，從第二天起，情況大有好轉(zhuǎn)，這天又來了幾個外校的，他們手拉手，跳的自然，漂亮，正如這段舞蹈的名字一樣，陽光校園，自然效果就出來了．于是，我們也開始適應拉手．其實這也沒什么難的，想開點，也就過去了．再轉(zhuǎn)念一想，我們都還是小學生，哪有那么多不健康的思想啊！自從我們開始好好跳以后，學的特別快，跳的也十分漂亮，這樣也正突出了陽光校園著一點．
僅僅學了兩天，一套完美的校園集體舞新鮮出爐了．在那天，我們專門為大家跳了一遍，也得到了大家的認可．現(xiàn)在，我也算是一個小老師了，負責教我們班同學來跳好這個舞．想象一下，當我們?nèi)５耐瑢W在一起跳這個舞，那樣我們的校園將會多么美麗，多么和諧，我相信，在不久的一天，我們的校園會充滿愛心，充滿陽光！！！
作文七：校園集體舞
我多想趕快學會校園集體舞“小白船”，好在“六一”賽場上一展自己的才華。
期中考試過后，我們便學起了校園集體舞。我們學校園集體舞，一般是在音樂課和體育課。
星期二的音樂課到了，同學們似乎不怎么高興，個個裝出一副不想學舞的樣子。因為這種舞蹈需要男女合起來跳。不一會兒，音樂老師走進了教室，大聲說：“接著上一課學跳‘小白船’。”“沒弄錯吧！怎么又要學這種舞蹈呢？”同學位異口同聲的說。同學們的話音剛落，一個同學又嘀咕起來：“這種舞蹈我一想就惡心！”幸好這話沒被老師聽見，不然就慘了。雖然同學用這種口氣把話說了出來，可我還是覺得不惡心，跳舞又不是做什么壞事，更不是什么丑事，你們害什么羞，說什么惡心呢？
“要開始學了，做好準備。”老師溫和的對我們說。接著又說“快點，找好自己的舞伴。”說完，同學們都無精打采的跳了起來。第一節(jié)是男同學伸出右手，女同學緊跟著把手放在男同學的手上……在學的過程中，有許多的同學好像很害羞，好像是做了什么壞事沒臉見人似的。我真想對他們說一聲：“放開點，好好學吧！”
通過這件事情，我知道了有些同學做正經(jīng)事不好好做，做壞事卻做得頭頭是道。我認為跳舞不是丑事，我們要好好學，我要讓自己和自己的舞伴成為“六一賽場上最亮麗的一道風景。
作文八：校園集體舞
“叮叮叮”的鈴聲又響了，我看了看課程表。“啊，怎么又是體育課啊”這沮喪的聲音從我嘴邊傳出來。我快樂的心情就像一根線，就這樣被無情的剪短了。
一會兒，老師又來“巡查”了，一會兒說我這兒不夠好，一會兒說他那兒不夠好，這熟悉的聲音在我耳邊晃來晃去，我耳朵都快聽不見了。自從屈老師沒教我們跑步后，就來了一位“殺人”的謝老師，他那嚴格的話語，使人不得不聽他的命令一樣。可是，在他的指導下，我們的校園集體舞進步了很多。
可每一次跳完舞后，我們的額頭上總少不了有幾滴汗珠，我們總是抱怨說：“哪一次可以不跳集體舞啊，每一次都累死我們了。”可老師毫不講情面，叫我們繼續(xù)。每當這時，我們心里都想讓老師走，可又有什么辦法呢？只能忍了。
幾個星期后，老師把我們?nèi)＝械讲賵觯缓鬁蕚涮琛Ｎ以谕瑢W里面，似乎很不起眼，可我認真跳了。一會兒后，老師說我跳得好，所以叫我上來跳。我洋洋得意的邁著大步走上來，把在前面帶隊的同學鄧詩意也不放在眼里，因為我現(xiàn)在和她平起平坐，她能把我怎么樣？我想著想著，居然把動作做錯了，這使我很尷尬。以后可不能再三心兩意了。
跳校園集體舞使我很開心，雖然剛開始很累，但是我們學會了。這時，我不再覺得謝老師是位嚴格的老師了，而是位在為我們付出努力的好老師！
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