以陪伴為話題的小學(xué)作文
以陪伴為話題的作文400字
—從我們來到這個(gè)世界開始，一直有一個(gè)人陪伴著我們！那個(gè)人就是母親。因?yàn)橛辛怂呐惆椋业纳畈鸥咏k麗多彩。
還記得小時(shí)候，無論有什么問題都會(huì)問媽媽：“媽媽，為什么……”媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個(gè)問題！漸漸的，我對母親的依賴好像有了前方的航標(biāo)，再浩瀚的大海，帆船也不會(huì)迷失方向。
但是，漸漸的，我長大了，學(xué)會(huì)了如何打扮自己，即使沒有那個(gè)航標(biāo)，我好像也能自如的行駛在那一望無際的大海上！
直到期中考試后，我重重地摔了一跤，那一跤比任何一次都還疼！也漸漸體會(huì)到了：年輕的叛逆，就像一枚青果子；誘人，但生澀。
也就是在這個(gè)時(shí)候，媽媽和我談了談心。她說，叛逆是人人都會(huì)有的，在這個(gè)過程中你會(huì)嘗遍各種酸，甜，苦，辣！但是你要記住媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。無論你摔的多么疼，我都會(huì)幫助你站起來！
我把自己關(guān)在屋子里，想到因?yàn)橛辛藡寢屛沂嵌嗝葱腋＃覅s那么令她失望，每天晚上她陪我寫作業(yè)，我困了她給我沖咖啡，冬天冷了，她給我織圍脖，無時(shí)無刻不關(guān)心著我。
而我呢？總以為自己已經(jīng)長大，已經(jīng)獨(dú)立。卻沒想到，我的每一步都是瘦弱的母親推著我走，每一道坎坷，都是母親陪伴我度過。
在這十四個(gè)春夏秋冬里，因?yàn)橛辛四愕呐惆椋沂嵌嗝葱腋！?/p>
以陪伴為話題的作文800字
時(shí)光靜好，與君語；似水流年，與君同；繁華落盡，與君老。
——題記
Partl·小·路
“哎呀！你快一點(diǎn)啦，我都要遲到了！”
“好了，好了，誰讓你天天磨磨嘰嘰呢？”
“快點(diǎn)走啦！”
小路上總是那樣的熱鬧，總是有那樣一道聲音，給寧靜的晨曦平添一絲喧鬧。
那是一條怎樣的小路啊，粗糙的水泥路上坑坑洼洼，左旁是一條因施工而搭建起的白塑料板，在陽光的照耀下，時(shí)不時(shí)反射出點(diǎn)點(diǎn)光斑。右邊則雜草叢生，蠅蟲飛舞。
我走在后面，外婆走在前面。
我的小手插在口袋里，背著雙肩包。外婆拎著我的飯盆袋，自此，這條小路上，就時(shí)常飄蕩著我們祖孫的絆嘴與笑語。
要么是她吵我又沒把飯吃完，要么，就我埋怨她叫我起床太晚。但我知道，是我賴在床上不愿意起床，卻要埋怨每天的粥太燙，牛奶太多。
總是在這個(gè)問題上爭論不休的我們，像是兩只麻雀，在路上嘰嘰喳喳。
要是我自己走，不再要讓外婆送，那該多好！
終于！終于有一天！我可以自己走了！我興奮的抓起包往外跑，啊，今天的陽光好明媚，風(fēng)好溫柔。
沒有了往日的爭吵聲，周圍的一切是那么安靜，那么的美好！
是啊，太安靜了。安靜地讓我慢慢感受到了手上的重量，肩上傳來的壓迫感。是衣服穿太多了嗎？胸口一直感覺有塊大石壓著，傳來一陣陣的悶熱。安靜地讓我感到腳底石頭不安分的躁動(dòng)，不斷地撞擊著我腳上的神經(jīng)。安靜地讓我看到了周圍那些堆放著，各色的垃圾，看到了草叢中不知被放了多久單車。
這些，以前就這樣嗎？曾經(jīng)用腳丈量的土地，一下變得陌生。
像是小說寫的一樣，我開始想念外婆為我拿飯盆時(shí)的輕松，每天與我爭論地?zé)狒[……還有，還有！
Part2·飯·菜
每次進(jìn)廚房，總是會(huì)被煙霧圍繞。
“咳，咳！外婆，你又忘開油煙機(jī)了！”
“啊！哦，是哦！”
……
“來，來，來，開飯了！”
四個(gè)人圍先著餐桌坐定，只剩下林季諾在客廳里瘋跑。
外婆端著菜過來，也不知為何，手抖的厲害。
“馨怡，快幫外婆拿菜啊！”
“啊！啊！”
我連忙從外婆的手中接過那盤，才發(fā)現(xiàn)我和她已經(jīng)一般高了。
不得不承認(rèn)的事實(shí)，我長大了，外婆老了。那個(gè)陪我去醫(yī)院，看我被欺負(fù)幫我出頭，上得廳堂，下得廚房的女強(qiáng)人，終究還是老了。
突然之間，我倏忽發(fā)現(xiàn)，原來這么長的時(shí)間，一直是外婆在陪伴著我長大，在如此漫長的里子里，我竟沒有感覺到她在變老。而我在恍然間，竟然與她一般齊。
難怪，人們常說，陪伴，是最長情的告白。外婆對我是如此的長情。
我的眼中，似乎有淚水，在眼眶中打轉(zhuǎn)，泫然欲涕。但我知道，這種忽然的感動(dòng)，是會(huì)讓外婆訝異的。她可能會(huì)想，我是不是考試考得差了，被人欺負(fù)了，而平添一種有心無力的內(nèi)疚感。但是，她哪里會(huì)知道，小小的孫女，現(xiàn)在的已經(jīng)有了非常非常細(xì)膩的心思呢。
你伴我長大，我陪你到老。我在心里默默念道。
外婆，感謝，一路有你的陪伴。
就像你陪伴我，走向今天一樣。
以陪伴為話題的作文
寫下這個(gè)題目時(shí)，窗外的溫度還很低，冷風(fēng)時(shí)不時(shí)從我的四周穿過，而我的心卻異常溫暖。
終于，又能感受我鐘愛的'音樂了，沒有什么是亙古不變的，只有音樂，這個(gè)小精靈，永遠(yuǎn)的絕對忠誠，已經(jīng)不知道多少次在寫音樂，每次寫下，心頭卻還充滿了感動(dòng)。
“菊花殘，滿地傷，你的微笑已泛黃，花落人斷腸，我心事靜靜躺，”周董這個(gè)才子將大唐的風(fēng)韻演繹得淋漓盡致，每次聽到這首歌，就像在繁華的都市中找到了一方凈土，《黃金甲》的氣勢，被一首《菊花臺》完美的詮釋。每當(dāng)傍晚時(shí)分，打開Player，找出這首我最愛的歌，勞累了一天的身心卻已不再感到疲倦，完全的被《菊花臺》所賦予的某種感覺所代替，那是感動(dòng)，是震撼，低調(diào)卻又華麗的磅礴。仿佛經(jīng)歷了一場歷史的洗禮，仿佛看到了大唐深宮中女子們的勾心斗角，仿佛看到了不如愿后的凄涼，卻又仿佛看到了大唐皇宮的浩然正氣，大好河山，一派繁榮……
當(dāng)布蘭妮這個(gè)女子用心演繹出《Every time》的時(shí)候，那清澈的旋律流入每個(gè)人的心，我仿佛看到了她的童年，她的成長經(jīng)歷，也仿佛看到了一個(gè)平凡女子在花花世界里的無助，看著她從一個(gè)平凡的女孩蛻變成一個(gè)萬眾矚目的明星，可她，卻也在歌曲中透出她的憂傷與彷徨，和初為人母的欣喜，看著她，想到了自己，想到自己何時(shí)才能從一個(gè)丑小鴨變成白天鵝，才能從一個(gè)灰姑娘變成白雪公主？想想，笑笑，罷了才懂得那只不過是童話故事中的美好，而真正的成功，又有幾回不在經(jīng)過與風(fēng)雨的搏擊之后？
足球賽場上的沸騰，被皇后樂隊(duì)的一首《We will rock you》引爆，那一刻賽場上的吶喊響徹了云霄，爾后，當(dāng)人們再次聽到這熟悉的旋律時(shí)，足球賽場上Fans們的吶喊，球員們的奮力拼搏又浮現(xiàn)在眼前，每當(dāng)我聽到這首歌，就算不在球賽直播現(xiàn)場，卻也能感受到如千萬如我一樣的Fans們?nèi)缁鸬募で椋?dāng)我心煩意亂或是情緒低落時(shí)，這首歌，總能使我的精神為之一振，充滿自信與活力，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記某個(gè)夏天，收獲的所有感動(dòng)。
老式的收音機(jī)已被磨的銹跡斑斑，就連插進(jìn)去的新盒帶都會(huì)有“沙沙”的聲響，但聆聽時(shí)的虔誠卻清晰可見。幾年前，或是十幾年前，或是更早，一首《同桌的你》響徹了大江南北。“你總說畢業(yè)遙遙無期，如今就各奔東西。”這中間，是否也唱出了我們的心緒？學(xué)哥學(xué)姐們畢業(yè)前的舍不得，卻即將在我們的身邊上演，一種想哭的沖動(dòng)涌上心頭，多少年后，或許我們都還記得彼此，但長大后的我們?nèi)羰窃傧牍餐弦还?jié)課，恐怕，就只是一種奢望了吧，所以，就請我們珍惜這為數(shù)不多的日子，讓友誼溫暖每個(gè)人的心，讓所有的人都能真真正正的，感受到朋友的存在。
音樂，帶給了我太多，就像一縷陽光照進(jìn)心田般，而我，從音樂上收獲的不僅僅是動(dòng)聽的旋律，還有堅(jiān)強(qiáng)，自信，友誼與成熟，我想，我人生的道路，音樂會(huì)不離不棄，一直在身旁陪伴……
以陪伴為話題的作文400字
要想做一個(gè)有道德的人，就先從生活中的小事做起。從小養(yǎng)成待人接物要有禮貌，學(xué)會(huì)尊重他人的好習(xí)慣。
人世間就是因?yàn)橛辛说赖拢庞辛撕椭C社會(huì)。一份道德可以照亮一條路，道德越多，那光明之路就可以越走越寬。
詩人但丁說過：一個(gè)知識不豐富的人，可以用道德來彌補(bǔ)，但一個(gè)沒有道德的人，是無法用知識彌補(bǔ)的。
尊重老人，愛護(hù)幼小，平等待人，同學(xué)之間和平相處，互相關(guān)心，互相幫助；不欺負(fù)弱小，不譏笑、不戲弄?dú)埣踩耍蛔鹬馗髅褡宓纳盍?xí)慣，這些都是道德起步。最重要的是：不做違法的事，切記八榮八恥，做一個(gè)知榮辱樹新風(fēng)的人。在社會(huì)上擁有道德的心，忍讓的心，可以減少人與人之間的矛盾。所以說：“道德是人與人之間理解的橋梁。”
道德之火的綻放，是因?yàn)樗Φ匚贞柟猓账郑谖覀兩鐣?huì)周圍綻放出美麗的花朵，釋放出耀眼的光彩。
人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
從現(xiàn)在開始自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者。