拍集體照作文（精選24篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的拍集體照作文，歡迎大家分享。
今天是星期五，下午最后一節課是活動課，趙老師把我們帶到操場上去拍照片。
我們先拍集體照。拍照時，大家把隊伍整理好，最上面那個臺階上站的是個子高高的男同學，下面一個臺階站的是個子矮一點的，再下來一個臺階站的就是個子高的女同學，最下面站著的是一些個子矮的女同學。我們的隊伍整理完畢，趙老師笑瞇瞇地說；一會兒我喊一二三，你們就喊茄子，明白嗎？明白了。我們齊聲回答。說完，趙老師便喊：一二三！于是大家異口同聲地喊：茄子。還配上了ok的動作呢。
集體照拍完了，我們還拍了許多其他的照片。就這樣,一節有趣的課飛快地過去了。
我回到教室，真希望照片能趕快洗出來，讓我盡情瞧一瞧。
(瞧!這就是我們三5班的集體照。帥吧！）
拍集體照作文 篇1
鳥兒在天空中飛翔，感謝天空給了它騰飛的空間；蜜蜂在花叢里采蜜，感謝花朵給了它勞動的場所；我們在學校里學習，感謝學校給了我們無限的知識；我在班級里生活，感謝班級給了我集體的溫暖。
最近，我校進行了校園美化活動。其中有一條美化班級的指標，要求每個班級都要有班級名稱、班級口號和集體合影。
今天，我校按照由高到低的年級順序，為每一個班級照了集體照，這張照片非同小可，要貼在班級門口，它可是我們的臉面啊。
終于輪到我們班了，我們迅速地找好相應的位置，各自擺起自己的造型來：第一排蹲著的同學，要擺成一朵獻花的形狀，同學就像花朵一樣；第二排的同學需要半蹲著，肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，肩膀互相插在一起。寓意著我們這個集體并肩作戰、團結友愛、共度難關的特點；第三排同學都站著，做著Ye的動作，臉上掛著燦爛的笑容。代表著我們的青春是輝煌的，是天真無邪的；第四排的同學要踮起腳，從中間分開，做著方向相反的動作，一只手高高舉起，另一只手放在胸前。代表著我們要為自己創造出一片屬于五年一班的天空！
一、二、三，茄子同學們的喊聲過后，只聽咔嚓一聲，我們班的集體照被拍下來了，一個個新穎別致的造型，一張張青春煥發的笑臉，變成了班級門前的永恒。
這張集體照，不僅是我們班的全體成員的合影，還蘊含著我們班每一位同學的希望，和這張照片一樣，我們六十多名同學將會手挽手，肩并肩，微笑著走向美好的未來。
拍集體照作文 篇2
軍訓，一個快樂而又辛苦的七天，快樂是認識朋友，辛苦是訓練，看著一張張我們開心的照片，我們的心情也輕松了許多。
我記憶最深的是我們班的集體照，一個個同學的笑臉都不一樣，有笑的見牙不見眼，有的微笑，有的是頑皮的笑，各種各樣的笑都有，唯獨老師的笑和我們不一樣，不是平時的微笑，而是發自內心的笑，好像老師的眼里有我們的影子，有我們的笑臉，我我們的歡笑，有我們的樣子。集體照，一件值得留念的東西，是我們第一次軍訓的回憶。我們都決定把這一段美好的回憶永久的留在心靈的最深處。集體照，多么好的記憶，里面有老師，教官，和我們已經分開的同學，教官，是我們這幾天的伙伴，七天的朋友，七天的友誼，七天的快樂。我們會永遠記住教官，老師和同學。
集體照，我們美好的回憶，我們不愿把它那出來分享，我們寧愿永久的留在內心的最深處。誰也不知道，我內心的最深處有這么一段美好的時光，美好的時間，美好的七天。
拍集體照作文 篇3
我特別想與班級同學拍張照，雖然已經有很多，但我還想再拍一張。
每次拍班級照，只要“咔嚓”聲一響，我就知道，準要鬧笑話。照片拿到手，有擺兔耳朵的，有做鬼臉的，有笑到面部“變形”的……反正整張照片，就我一個人是正經的。因為這樣，所以我特別想與同學拍張比較正常的集體照，全是“人”，而不是一大群“駱駝”。
拍班級新年照的時候終于到了。大家坐得整整齊齊，沒有一點“丑樣”。老師的抓拍技術永遠都那么“好”。在老師要按下快門的時候，我看了看同學：有的要打哈欠了，有的要打噴嚏了，還有的馬上就要笑出來了……這下好了，我的朋友圈又有一張丑照了，這次的照片又得讓我失望了。
我想把這些照片全放在手機里，等到一些“特殊”的時候再放出來，好好回味，給大家找樂子。我打算在小學畢業時干這件事。離下次拍班級照的時候還很遠，但我想平時也可以拍一些照呀，隨時記錄我們的校園生活瞬間，也挺好的。因為在班級照里，和同學們在一起，我是開心的，也更能夠“貌美如花”。之前拍的照片丑是丑了點，不過能記錄下我和同學愉快的小學生活，也是一份紀念，畢業了大家各奔東西，留著集體照看看多好。那時我還想拿這些照片給低年級的弟弟妹妹看，對他們說：校園生活，作業雖多，但歡樂也不少。
有了這么多想法，我決定今天下午就把同學約起來玩，借此機會拍點照。但愿這回能拍出一張令我滿意的合影。
拍集體照作文 篇4
今天我們班再一次的團聚了，被隔離的三個人：丁子桂、我的同桌和徐子恒都回來了，還有終于結束我們上了很久的網課返校了，學習進步也很大，因此李老師就非常開心，給我們安排了很多好事。不用上課就是好事，哈哈！
首先，李老師把我們叫下樓，讓我們去拍大合照，拍完大合照李老師把照片給我們看了，我們重點關注的是范俊希后兩張照片像猴子樣的姿勢和我們每個人都帶著口罩。
拍完大合照李老師就讓我們去玩了，可是我的記憶里李老師都是很嚴厲的，沒想到今天這么寬松，我的心情現在真是又開心又驚訝。
玩的時間其實只有十分鐘，但已經足夠了。玩兒完了李老師又把我們分成一個個書友隊拍照，拍完照我們也欣賞了照片，每個書友隊都有不同的姿勢，真是太好玩了。
最后一項是發棒棒糖，我是又開心又不開心，不開心是因為我沒得到可樂味，開心的是我得到了草莓味也算是很好的。
在學校的第一天團聚真是美好啊！也是對疫情的一次留念！
拍集體照作文 篇5
今天是特別的一天，是我們班重新“團聚”的一天，也是我們小學生涯中重要的一天。因為這次重聚，李老師安排大家一起去照合影。在去拍照的路上，聽到廖博睿說今天還有零食吃，本來覺得平平無奇的我瞬間興奮了起來。我們拍完合影老師又讓我們去操場玩，雖然僅僅幾分鐘，我們感受到了之前感受不到的快樂。只是僅僅玩了幾分鐘就把我們叫了回來，我覺得很是奇怪，原來老師又讓我們按書友隊分隊拍照，我心里想不明白，為什么還要分書友隊拍照，而不是讓我們多玩一會兒呢？因為這是值得紀念的日子嘛。今天是深圳此次疫情后全班第一次全勤的日子。
反正，今天我非常的開心，不僅是全班同學重新歡聚一堂，還有免費吃糖果和玩了一小會兒的優待，不過還是跟在教室外玩有一種不同的喜樂感。
一放學，我便把老師給的糖塞進了嘴里，心里有一種說不出來的快樂。
拍集體照作文 篇6
在今天早上，我還是和往常一樣，七點起床、刷牙、洗臉、換衣服，然后背好書包去上學。來到學校教室后我發現，那位“屏幕里的”同學——丁子桂不見了！但是，我并沒有那么在意，照常從袋子里拿出飯盒去打早餐吃。
沒過多久，我聽見一陣叫聲，隨后一陣陣歡呼聲響了起來，原來丁子桂回到教室里來了，今天我們班的所有人終于都到齊了！我也高興的歡呼起來，問到：“嘿，丁子桂，你在假期里過的怎么樣啊？”她回答：“沒意思，每一天都只能呆呆的看著冰冷的屏幕，不像你們，每天都可以和同學們一起，熱熱鬧鬧的。”看來她的假期過得不怎么樣嘛。
今天的第一節課是語文課，我們的班主任李老師，組織我們排隊帶領我們到操場上，為了拍一張大合照，李老師這指指，那指指，終于把位置調好了，“咔嚓”一張大合照就拍好了。
拍集體照作文 篇7
今天，這隆重的一天，是開學第一次同學全到，這天是我小學生涯崖中最值得慶祝的一天。
天氣真好呀！”我懷著興奮的心情一跑一跳的來到教室前，看見同學們全到了。我放下書包，只見我的同桌彭清揚也到了，我又和她說了會兒話，這時我感到比剛來校時興奮多了。
過了一會兒我們班主任李老師神神秘秘的帶著我們來到了操場。這時我又感到會有驚喜等著我們，果不其然，剛照完合影，李老師就讓我們去操場玩十分鐘，我一聽著話還以為我聽錯了，直到同學叫我去玩才知道這是真的呢。再看看李老師，我還是覺的不可思議。
終于來到了下午第二節課，讓我非常吃驚的是，老師上來就給我們看早上拍的圖片，然后大家的笑聲接連不斷的發出來，好像”悶雷滾動，”里面充滿了開心和興奮，隨后老師又給我們每人一個棒棒糖。這種感覺很幸福，很快樂，幸福來自大合影，它給我的童年帶
來了回憶，而快樂是大家的笑臉，那笑聲我永遠不會忘記，我決定，晚上也要這樣過下去。
拍集體照作文 篇8
今天可是個重要的日子！為什么？因為今天是我們班上網課以來第一次全部到校！
李老師也很高興，于是做了個決定—帶我們去拍一張合照！
我們興高采烈的去了操場，來到了學校剛修好不久的新的座臺上，李老師給我們拍好位子，給我們照了幾張，讓另外一個叔叔幫我們照了一張有李老師的大合照后，讓我們去“放飛自我”去了！在藍天、白云、青草地的襯托下，我們在草地上奔跑，顯得好自由！
“放飛自我”了大概十分鐘，老師讓我們回來，照了書友隊的照片。每個人的造型不同，尤其是林泓睿，他的造型像只公雞！太好笑了！
雖然還是上了課，但下午卻發生了一件令我更開心的事—發棒棒糖！我們拿到了后，換來換去，也很好玩哦！
合照、玩耍、棒棒糖、令我開心。但更開心的是，四（6）班全部到齊，一個也不能少！今天將成為我記憶中最美好的回憶！
今天可真是與眾不同的一天！
拍集體照作文 篇9
之前疫情很嚴重，我們都只能在家上網課，不能回校。現在疫情慢慢的好了一些，我們又可以回到學校去上課了。
回學校的第一天就發生了一件很有趣的事情。
那天早上，老師領著我們來到操場，打算給我們拍一張大合影紀念一下。大家紛紛找了個位置，擺了自己最喜歡的姿勢，老師舉起了手機為我們拍了一張又一張。
拍完照之后，老師說我們還可以在操場上玩一下，大家無比的開心。有的同學在草地上打滾，有的玩捉人游戲，有的在跳遠……而我就選擇在跑道上飛奔，感受那久違的吹向耳邊的'呼呼風聲。大家被封在家里太久了，現在終于可以無拘無束的釋放自己了，大家都不亦樂乎。
全班同學終于在嚴重的疫情被控制住后又團聚了，大家又可以看到彼此熟悉的面孔了。
真希望可以完全脫下口罩自由呼吸的那一天快點到來，到時我們一定再拍一張合影好好紀念一下！
拍集體照作文 篇10
今天我班拍了一個大合影，那是因為我們開學以來第一次全班都到齊了。
剛開始李老師一說要拍大合照，我就已經緊張的不得了了，拍的時候我心里特別害怕，不想做一個差的動作，影響拍攝效果，那個時候我的腿都在發抖。
很意外的是，李老師居然讓我們在操場上玩了一會兒，我們興奮地沖上草地，青青的草地映襯著藍藍的天空和白云，我們玩起了抓人，我們特別開心也特別興奮，李老師真的對我們太好了！雖然只玩了不到10分鐘，時間很短，但是我們已經很知足啦。后來我看了一下照片，大家都到了所有人也都帶了口罩，整個班都很整齊看著很舒暢，還有，只有范俊希一個人翹著二郎腿，其他人都坐的好好的，我覺得好搞笑。
老師對我們太好了，不但讓我們拍完照玩了一會兒，還給每個人發了一個棒棒糖。今天是我開學到現在最開心的一次。
我很開心也很緊張也很興奮！
拍集體照作文 篇11
今天一走進教室，發現多了一位同學，原來在上網課的丁子桂回來了！這時我無比興奮！
剛開始早讀，李老師就帶我們下去拍照，我們拍了五六張照片，有幾張我們端端正正的坐在那兒，有幾張我們發揮想象擺出了自己最帥的動作。還有一張是李老師也加入的一張，我最喜歡這張了！后面是一面白白的墻，我們的腳下是一片草地，我們坐學校新修好的臺階，再加上我們那專注的眼神，十分完美。
拍完照片后，李老師讓我們在操場上追逐玩耍。微風輕輕的拂過我的頭發，藍藍的天，白白的云和嫩綠色小草，讓我無比放松，我仿佛像小鳥一樣在藍天下自由的翱翔。我聞到了泥土的清新，聽到了鳥兒的歌聲。李老師給我們拍了書友隊，還送給我們每人一個棒棒。當我拿到棒棒糖時，我的心被甜蜜塞滿了！
我們班44個同學構成了一個大集體，一個人也不能少。因為疫情我們分開了，而今天我們又團聚了！
拍集體照作文 篇12
久違的清晨，陽光露出了久違的微笑，正如我一樣。我們的“希望”反反復復，但這次，我們抓住了“希望”，踏進了校園。我們的第一次，第一次所有人全部到校，那……我無法用語言來形容那激動。
在所有同學走進校園……不，這不是走，而是懷著心潮澎湃的激情撲進校園。我相信，所有人在這個團聚的日子里，都露出了滿足的微笑，教室里群情鼎沸，歡聲雀躍。大家激動得手舞足蹈，仿佛所有人都實現了心愿似的。
為了紀念這天我們來到熟悉又陌生的操場，拍了一張難忘的“回憶”。他是飽滿的，成功的，是不可頂替的。這張回憶寫了所有人的心愿，所有人難忘的興奮。這張回憶真是動人心弦，讓人歡喜若狂，拍的那一瞬間真是不能自己，腦海里滿是那四十四個熟悉的背影。
我現在還在想，如果未來的我還能看到今天的照片，那……
拍集體照作文 篇13
今天，我們班舉辦了一個班集體拍照活動，這個活動是我興奮、快樂和難忘。
為什么使我興奮呢？因為這是疫情中我們班的第一次全員都齊的時候，剛開學那會，有兩個人因為疫情緣故沒來，等，好不容易來了，卻又走了一個，又要等，等等等……終于，這次終于到齊了，拍集體照時大家都很興奮，而且老師還給全班同學發了個神秘禮物——棒棒糖。
為什么使我快樂呢？因為，老板還特意讓我們自由活動，讓我們好好交流一下。
我不僅興奮、快樂，還感到特別難忘。因為，在這上網課的兩個月里，我都要在家里呆瘋了。現在上學了，而且還全班集齊拍了這張合影，這件事就顯得特別有意義。拍完照，我嘴里塞著棒棒糖，心里有說不出的歡樂。
風雨總是會過去，晴天總是會到來。希望疫情早日過去，讓我們能夠好好學習，天天向上吧。
拍集體照作文 篇14
今天，是最值得紀念的一天。
這一天我來的很早，但是已經有人來了，我剛剛變完作業，一個熟悉的身影出現在了教室里，原來是在家里上了一個星期的了子桂！雖然我平時不怎么和她玩，但是還是很高興！
下面我們就去拍了大合照，所有人的臉上都是其樂融融的微笑，而且等拍完了大合照以后，李老師又讓我們去操場上玩，大家都是喜悅的心情！
此時我的心，高興的都要跳出來了，因為不僅同學們都到齊了而且還可以在操地上玩！心都按捺不住了，想必今天一定是快樂的一天！
果然，今天下午又發了棒棒特太開心了！這時老師又拍了張合照還差一點沒拍到我，但是我依舊進入了照片。
此時，這一份喜悅又跑上了心頭，今天具是最開心，高興的一天！
今天，我的心情是開心、興奮、激動的！今天也是小學普通的一天中，最開心的事！
拍集體照作文 篇15
今天是開學第二天，還是有種既熟悉又陌生的感覺。
天空蔚藍色的，散發著晶亮的光，罩著大地。陽光穿過了稀薄的葉子，射下了一片柔和的綠光，而這束綠光映在了寬寬的跑道上，照在了教學樓上，感覺像是發著閃光的宮殿。陽光下，灰塵都能看得一清二楚。教室里時而傳出尖叫，時而傳出大笑，時而傳出朗朗書聲……
新學期新氣象，新人新作風，我們班換了數學老師，大家既忐忑又好奇。“數學課也應該會很刻板吧？”我瞎想著。可在數學課上的兩件事，打消了我的這個念頭。
對，我們一起去拍集體照了。林老師——我們的現任班主任兼數學老師，架起一個貌似很高級的相機，并把它放在了二樓，我們卻在一樓，這個懸空拍照的確挺好。可延遲拍攝的最高時限是10秒——也就是說，林老師得在10秒之內，從二樓沖到一樓，額，這沒有多大可能。試了兩次都以失敗而告終，我們都被他幽默又喜歡自我吐槽的話逗樂了，最后還是找了一位老師來幫忙，拍下了一張屬于我們五年（2）班大家庭的合影。
哦對了，林老師居然還給我們獎勵小花貼紙，這讓我們感到久違的親切。我們已經五年級了喲，林老師您到底要幽默到什么程度啊？
現在，我們與校園似乎又恢復了從前的親切。
拍集體照作文 篇16
班群里今天發消息通知說學校要統一安排時間拍證件照，應該是用于畢業證上的照片吧！反正消息一下來我們就開始針對通知里的要求討論起來了。
因為通知要求拍照片要穿著有領子的上衣,不花濃妝，露出眉毛、耳朵……其它都沒什么問題，就是對于這個穿戴領子的衣服有點疑惑。畢竟是證件照，以后用得上的地方還有很多,誰不想拍一個漂漂亮亮的照片呢？
以前去公安局拍身份證的時候就是因為沒穿對衣服，就隨手拿了一件放在旁邊的備用有領子襯衣穿穿了，結果拍出來的照片令人非常失望,那時候也不會化妝打扮自己，純屬素顏,而這身份證我還要用好幾年才能更換它。這不，證件照，一定要細心打扮一番才行,誰知道攝影師會不會后期把我們整好看一些嘞。
為了以防萬一，我包里帶了一件有領子的襯衣去,身上就穿著平時的衣服就行，當天晚上睡得還挺早，第二天定好鬧鐘起床花個淡妝再出門。我們班安排在上午九點半,定了一個八點的鬧鐘。洗好了臉抹了爽膚水和面霜，開始一頓我的操作了。
可惜我的化妝技術還不成熟，涂了沒一會兒就發現臉上出現了浮粉的情況，眼看著時間就要來不及了，其他人又在忙著自己的事情無暇顧及我這里,索性我就放棄了，卸了妝整理好就出門了，我對自己的素顏還是挺有自信的，就算不依靠化妝品,我一樣也可以漂漂亮亮的。
拍集體照作文 篇17
今天有一節美術課，老師讓我們帶相機或手機拍照
于是，我興沖沖地背著手機上學了。到了學校正是早讀時間，三班同學都出來拍照了，一大部分同學都來我們班搶拍，有的甚至進到教室里了。凱豆為了不讓相機拍到他，用經典誦讀遮住臉，繼續讀古文。我也用經典誦讀遮住自己的臉，不讓他們拍到，裝害羞唄。
等三班的拍照熱潮退卻后，我們的拍照熱情好像被提醒了，大家對拍照的熱情油然而生。
第一節下課后，我們也拍起照來，就為了拍窗前的一個影像，我還排了幾分鐘的隊。拍完景后，大家就開始分開拍了，有的在自拍，有的三五成群湊在一起拍。我呢？圍著教室到處轉，給同學們拍特寫。同學們大多都是自然而配合的擺個poss，但有時不免碰到拒絕的同學，我就想辦法，在他不注意時，來個搶拍。
轉眼間，就到了第四節課了。范老師讓我們男女各自分成兩隊在校園內拍照，指定地點集合。下樓后，面對校園內的風景，我竟一時不知如何取景拍了，就隨波逐流，同學們怎么拍，我就怎么拍，絲毫沒有主見。沒過多長時間，我就找著感覺了，對著花花草草，一會兒仰拍，一會兒俯拍，有時站在高處拍大景，有時低下身子拍小景。
我拍出的照片，有的給人一種透視的感覺，有的給人一種悠閑的感覺，有的給人一種震撼的感覺。看著這些照片，我洋洋自得地笑了，拍的不錯嘛！我都快成小攝影師了。
拍集體照作文 篇18
我最近好喜歡拍照記錄生活呀！想著大學四年快要結束了，在這還剩短短的時間里，我想通過自己的手機鏡頭記錄下我們最真實的生活狀態，等我們再回憶起來時，依舊是那樣美好又難忘……
我們宿舍四個人經常在一起行動，除非是對方有什么事情不能跟我們在一起之外，其余時間幾乎我們四個人都是天天黏在一起，也不覺得無聊。而且我們幾個人都各有特色，是一個能自己都把自己逗樂的女孩子。我原先也想像不到我的大學四年能遇到這樣的三個女生。不似其他宿舍一樣會有矛盾和沖突發生，相反，我們的宿舍可稱之為人人都羨慕的“神仙宿舍。”
每次聽到別人夸我們宿舍感情好，我們都可開心了，雖然我們的家庭背景、生活閱歷不一樣，但我們都有相同的興趣愛好，能感同身受，在她們需要幫助的時候及時出現，這種感情隨著時間的積累也更加的牢固了。
所以我就想每次我們團體活動時就多拍些照片或視頻，記錄下我們生活的美好，傳遞一份屬于我們幾個人的幸福和快樂。
今晚我本來有些懶不想動的，后來她們有個人說想去跑步，其她兩個人也想去散散步、消消食，就勸我也出去走走，還拿我最喜歡的羽毛球誘惑我，我就抵擋不住誘惑，跟她們一起出門運動了。等晚上快九點時才回來。
看著路燈下我們的影子，我趕緊拿出手機又開始拍拍拍了……
拍集體照作文 篇19
今天，朱老師讓我們用最高級的照相機——眼睛，來給班上的同學拍張漂亮的照片。
我擦亮了“相機”，這時來了兩位顧客，說要拍雙人照。她們商量起來，拍什么好呢？“拍小公主吧！”朱老師說，“女孩子比較喜歡這個。”“不，我們還是拍小鳥吧。”程子芮說。我急忙架好照相機，兩位女生已經擺好pose。“咔嚓”拍好了。只見羅玉婷戴著乳白色的發卡，扎著烏黑的馬尾辮，一雙亮晶晶的大眼睛忽閃忽閃的，她的雙臂伸平，橫放，雙手微微攏起，好不秀氣。程子芮也很可愛，長長的頭發扎成了麻花辮，她的小臉紅撲撲的，眼睛炯炯有神。她站在羅玉婷的后面，雙手向上抬。穿著粉色外套的程子芮，真是一只翩翩起舞的小鳥呀！我心想：要是多幾個人，真像千手觀音啊！
下面又來了兩位男生。仔細一問，哦，也是來拍雙人照的呀！他們一個坐在椅子上，一個站在旁邊。坐著的雖然瘦了點，臉上可真憋足了勁兒。他笑得眼睛瞇成了一條縫，幾乎都看不見了。另外一位很強壯，他濃眉大眼，穿著黑色外套，給人感覺出幾分神秘。他們舉起雙臂，雙手都握拳，還真像兩位大力士呢！
同學們都擺出了各種各樣的姿勢，有的像“狐貍”，有的像“諸葛亮”，還有的像可愛的“小白兔”……
我們都用自己最高級的相機拍出了同學們神氣活現的照片。你也來拍一張吧！
拍集體照作文 篇20
百花盛開的春天固然美麗，烈日當空的夏天固然熱情，大雪飄揚的冬天固然可愛，可我卻更喜歡金色的秋天。今天，就讓我給美麗的秋妹妹拍張照片吧！
我站在天底下，給秋妹妹拍照片。秋天就在明凈的天空里，天空是那么的湛藍、透亮，好像是用清水洗過的藍寶石一樣純潔。空中飄浮著朵朵白云，她們靜靜地躺在天空的懷抱里。大雁正往南方飛，它們一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，好像在天上寫一首關于秋天的詩。
我來到小河邊，給秋妹妹拍照片。秋天就在清澈見底的小河里，一條條小魚小蝦們在盡情戲水，那有趣的小螃蟹固執地橫著走，逗得我們哈哈大笑。可它在旁邊揮舞著它的大鉗子，好像在生氣地說：“不許笑！不許笑！……”
我站在田野里，給秋姑娘拍照片。秋天就在金黃的田野里，金黃的稻子笑彎了腰，黑紅黑紅的高粱揚起了臉龐，棉花搖起了清脆的鈴鐺，玉米露出了金黃色的牙齒……
我站在果實累累的果園里，給秋妹妹拍照片。秋天就在豐收的果園里。紅彤彤的蘋果像小姑娘的臉蛋，黃澄澄的梨把樹枝都壓彎了，紅燈籠似的柿子掛在枝頭，那黃綠色的“小皮球”是可愛的桔子。葡萄架上掛著一串又一串紫盈盈的大葡萄，美麗極了，就好似秋天里的一幅最美的畫。
美麗豐收的金秋，我要給你拍很多很多照片……
拍集體照作文 篇21
星期天，陽光明媚，金歡拿著照相機四處走著。走著走著，居然在馬路上遇見了班級里的同學。
金歡向他們問好：“你們好！”“我來為你們拍張照片好嗎？”金歡問道。“好啊。”陳紅與張強說，“你就拍吧！”金歡說：“我們去附近的一個花園那兒拍吧，背景會漂亮一些的哦。”說完，金歡拉著他們倆去了花園。
“來來來，你們站在這花前面吧，Good！站的中間一點好嗎？對，微笑，再甜一點。行了，別動，我數1、2、3就拍。”金歡說。只見他兩腿彎曲，稍微蹲下了一點兒，手拿照相機，一只眼睜著，一只眼閉著。“1、2、3”只聽“咔嚓”一聲，一道銀光飛快的閃過了。金歡說：“再來幾張如何啊？”他們說：“當然可以嘍！”幾道銀光閃過后，“好了，我回家去洗照片了。”金歡說道，“明天中午，你們還來這兒，我會把照片給你們的。”大家各自回家了。
金歡一回到家，就去了照相店，等著把照片洗出來。幾個小時過后，照片洗出來了，他看著他拍的照，特別高興。
第二天中午，他們都來到了花園，金歡把照片給他們看。陳紅看了說：“瞧，張強，你笑的嘴都裂開了，哈哈哈！”“你也是啊，陳紅。”張強說。他們都謝謝金歡，照拍的真好啊。大家一起牽手玩了起來。他們回去了，可他們的笑聲仿佛還回想在花園里，哈哈哈哈……
拍集體照作文 篇22
今天，爸爸帶我去西湖邊，他要教我拍照。冬天的西湖邊，沒了綠色，只看見枯黃的葉子，風從湖面吹過來，冷冷的，我不禁打了一個寒顫。
我第一次拿起數碼相機，不知道怎么用，爸爸在邊上耐心地教我，先打開鏡頭蓋，接著取景，然后半按快門，對焦，最后再輕輕地半按快門，就可以了。哈，原來這么簡單。
我朝四周看看，想選個場景拍下來，但除了光禿禿的樹枝，就剩下地上的落葉。當我把目光朝西湖望去的時候，只見一艘游船在水上劃過，水波一層層地蕩漾開來，我趕緊拿出相機，半按快門，對焦，然后咔嚓一聲，相機上馬上出現了一張美麗的照片。
突然，我發現一只鳥像戰斗機一樣朝我飛來，我趕緊拿出相機，準備拍下它的英姿，可是晚了，它已經飛走了，我不甘心，心里想：“它待會兒一定會飛回來。”果然，它盤旋一周，又飛回來了，越來越近，這時我已經準備好了相機，我的鏡頭里出現了一只飛著的小鳥，我沒有馬上按下快門，而是跟隨著它的飛動，感受它飛翔的美感，一定要選取一個最美的姿態，它越飛越近，終于看到了一個合適的角度，咔嚓，按下了快門，哈哈，你被我逮到啦。
鳥兒在相機里定格，尖尖的嘴巴，扇動的翅膀，努力地朝天空飛去，似乎在喊：再冷的天我也不怕，我就喜歡在風里飛翔。
拍集體照作文 篇23
小時候，我對照相機充滿好奇，怎么也想不到這么個小東西能記錄世間美景，真希望有一天能擺弄它。
終于有一天，爸爸交給我他的照相機。我非常興奮，拿著它，我對著我和物狂拍。聽著“咔嚓咔嚓”的聲音，感覺特爽！
滿以為這些照片會更好，可我一看洗出來的照片，真叫人哭笑不得。照片胡涂得不得了。照人只照半邊臉，或頂天立地，或群魔亂舞，或者在頭頂上長出樹來。物也一樣，沒有一張是我滿意的。媽媽在一旁偷笑道：“這些就是計算機中的垃圾。”
我垂頭喪氣地躺在沙發上，心想：這種事應該會簡單輕松，不料結果竟是這樣。為什么別人照的照片是那么和諧自然，那么令人心動，而我就不行……
“別那么沮喪，”爸爸拍拍我的腦袋說，“凡事都有一個學習、進步的過程。”這番話，立刻讓我打起了精神。
“拍照先要找好景物，人、物都不要太大或太小，而且要有一些背景相映襯。”爸爸說著，我似懂非懂地點點頭。“按快門要又快又穩，這樣，照片才不會模模糊糊的。”爸爸又囑咐。
按爸爸說的，我拿家里的一瓶花開始練習。拍了無數張照片，直到我覺得滿意為止。
就這樣，我的攝影技術突飛猛進。很快，我就能用相機記錄下花草樹木、游船畫舫、青山綠水等各式各樣的美景，變成我美好的回憶了。我終于學會了照相，心里有說不出的歡暢。
拍集體照作文 篇24
我們雙語版剛成立了一個課外興趣小組，這一周我們的任務是拍照，看誰拍的好，而且選拔出拍得好的，要參加學校舉行的拍照比賽。
我信心十足，跑遍了學校的各個角落，尋找好人好事，尋找大街上的那些美景和新鮮事物。這時候，我突然看見了以前教我們的，現在已經退休的數學李老師正站在公交車站牌底下等公交車呢。
他有點駝背，看起來比教我們的時候更加蒼老了一些。他在講臺上一站就是幾十年，現在退休了，回歸平靜的生活，多少人都已經不記得他了吧！
回想著他教我們數學的時候，年級大了，在黑板上畫圖的時候還那樣認真。即使有投影儀他從來都不用的，有人說他太老套，不懂得接受新鮮事物。但是，李老師用手畫出的圖形，要比投影儀里顯示的圖形，更加生動，更加靈活，更加容易讓小朋友們接受。
趁著公交車還沒到，我走到李老師面前，向他鞠個躬問好。李老師笑瞇瞇看著我，知道是原來教過的學生，雖然叫不上名字，但仍然樂呵呵的。
我告訴李老師，我說自己正在拍照，我可以給您拍一張，然后參加學校的拍照大賽嗎？
李老師微笑的，沒有拒絕，他認真地整理了一下衣服，使勁讓自己的身子盡可能地站直。我摁下快門，記錄下李老師的微笑。
照片洗出來以后，很意外地被評為了一等獎。我把照片多洗了一張，找了一個周末，把照片帶到了李老師家。李老師知道了獲獎的消息后，開心的笑了起來！
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