貓的故事作文

時間：2025-01-11 17:52:46 小貓我要投稿

貓的故事作文范例[8篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的貓的故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

貓的故事作文范例[8篇]

貓的故事作文篇1

　　在很久很久以前，有一片森林。一條彎彎曲曲的小河將這片森林分成了兩部分。一部分叫牛頭莊，另一部分叫馬面村。河上有一座橋，叫牛頭馬面橋，它是連接兩個村莊的唯一途徑，這座橋給大家?guī)砹朔奖恪１热缯f：牛頭莊的牛爺爺身體不好，一有毛病就到河對面馬面村的馬醫(yī)生家看病。馬面村的小動物經(jīng)常到牛頭莊去玩。

　　一天，森林發(fā)大水了，大水一連沖了三天三夜。橋被卷走了。大家感到很不方便，就派貓一家和老鼠一家去修橋。當(dāng)然嘍，貓畢竟是貓，它們始終想吃老鼠。

　　一天，老鼠小毛的爸爸修橋時，被淹死了。毛毛很傷心，小貓皮皮在毛毛家門口假裝哭，說：“毛毛，你出來吧，我們給你爸爸舉行葬禮！”毛毛說：“告訴你皮皮，有一句話“貓哭耗子—假慈悲”。”皮皮只好走了。

　　一天毛毛修橋回來時餓壞了，家里沒煮飯。它發(fā)現(xiàn)皮皮正在睡覺，它鼻子上有塊奶酪。毛毛實在太餓了。它悄悄地跑過去舔奶酪，被皮皮一口就吃掉了毛毛。它一邊回味一邊說：“也告訴你一句話“老鼠舔貓的'鼻子—送到嘴邊的肉”。

貓的故事作文篇2

　　講的是小熊貓在森林里是出了名的沒禮貌，大家都不喜歡它。為此，小熊貓很不開心。于是，它決定出門去找找“禮貌”，為什么“禮貌”總是離自己這么遠呢?小熊貓找禮貌都遇到了什么事情呢。 2 小熊貓找禮貌的故事點評

　　找禮物的開始小熊貓沒有禮貌的'問猴爺爺，小熊貓還是那個沒有禮貌的孩子。不僅打擾了猴爺爺休息，還不懂得尊重猴爺爺，后面還咒罵猴爺爺，這樣是多沒禮貌的表現(xiàn)吶。喜鵲阿姨告訴小熊貓后，小熊貓知道了自己的問題是出在哪，希望小朋友們能做一個懂禮貌的好孩子，這樣才能受到大家的喜愛和尊重哦。

貓的故事作文篇3

　　一個人養(yǎng)了一只狗和一只貓，他待它們都很好。但狗不知道是因為貓沒排上生肖而看不起它，還是因為它身強力壯，貓身體瘦弱，還是主人對狗加倍寵愛，總是欺負它。吃食時候把它擠出食盆，獨自享用。它犯錯時，主人打它，它也跟著去咬。可有一件事，徹底改變了它對貓的看法……

　　一天，狗和貓同時發(fā)現(xiàn)一只老鼠，貓剛撲上去，卻被狗打倒在地。狗說：“不許你搶我的頭功！”說完它向老鼠追去。可狗哪里是老鼠的對手！而貓不管被狗打，撲上去將老鼠抓獲并送到狗的身邊。意思很明白：這份功勞歸你所有！狗驚呆了，丟下老鼠，跑過去舔理貓的皮毛。

　　狗明白誰都有誰的'長處和短處，要理解別人。從此它倆成最好的朋友。

貓的故事作文篇4

　　貓釣魚的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚，也許你首先想到的是小學(xué)語文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚的時候不認真，結(jié)果一條魚也沒釣到的故事。這個故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚的故事和數(shù)學(xué)知識有關(guān)，這個故事同樣給我的同學(xué)們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚是北師大版第一冊第8頁的內(nèi)容,教材設(shè)計了這樣一個情境：小貓釣到了魚，高高興興回家去。在路上，裝魚的網(wǎng)兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚。在備課時，我想教材這樣編排的目的應(yīng)該有兩個，一是：假如同學(xué)說出網(wǎng)兜里的魚全漏了，一條也沒有了，這時大家就會非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數(shù)0的認識；另一個是讓同學(xué)初步感受這種開放的習(xí)題，只要能說出理由，網(wǎng)兜里剩幾條魚都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒有絕對的對與錯，

　　上課了，根據(jù)故事情節(jié)制作的課件深深地吸引了同學(xué)，大家看得專心極了。可當(dāng)我提出小貓的網(wǎng)兜里可能還有幾條魚時，教室里像炸開了鍋，這也在我的預(yù)料之中，（同學(xué)很多時候不是用道理而是用聲音的大小來說服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來。可是當(dāng)我請個人來發(fā)表自身意見的時候，同學(xué)們又開始吵起來，爭得難分難解。有同學(xué)說網(wǎng)上的洞很小，魚很大，所以一條也沒掉，全在；有的說洞有點大，里面的魚全掉了，一條不剩；還有的說小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，把掉到地上的魚檢起來，所以一條也不少；跟著馬上有人說等小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，回去檢掉了的魚時，已經(jīng)被他人先檢走了，看來同學(xué)的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰也不能說服誰，都認為最有道理的'就是自身。課堂紀律無法控制。我為了暫時安撫他們激動的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個演示按鈕，點擊第一個按鈕后，出現(xiàn)的結(jié)果是小貓的網(wǎng)兜里還有3條魚，點擊第二個按鈕后，網(wǎng)兜里還有2條魚，，點擊第三個按鈕后，網(wǎng)兜里還有1條魚，點擊最后一個按鈕后，網(wǎng)兜里一條魚也沒有了。每當(dāng)我點擊某一個答案，贊成這個答案的同學(xué)就高聲歡呼，其他同學(xué)就長吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學(xué)都歡呼過也嘆氣過了。這時他們把目光都眼巴巴地轉(zhuǎn)向了我，窮追不舍地問我網(wǎng)兜還有幾條魚呢？他們希望能從我這里得到一個確定的答案。我告訴他們這幾個答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問我到底哪個是對的，他們以為是我沒有演示完，肯定還有一個正確的答案在后面。這時下課鈴響了。還有幾個同學(xué)不肯罷休跟在我后面追問我。這時我有一點很難跟他們解釋清楚的感覺。

　　到此，小貓釣魚帶給同學(xué)的影響還沒有結(jié)束。第二天上課時同學(xué)們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒得到想要的答案。過了許久的一天，我從教室外路過，看見幾個小朋友正在動老師的電腦，我正準備批評，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們在看小貓釣魚的課件。看來這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學(xué)期能有那么幾節(jié)讓同學(xué)難忘的課足夠了。我沒有去打擾他們，悄悄離開了。后來我和不少家長交流意見，聊到小朋友們在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況時，幾乎所有的家長都說小朋友回家描述過小貓釣魚的情節(jié)。他們最喜歡的就是小貓釣魚,對數(shù)學(xué)也很有興趣。

　　課后我反思：這節(jié)課看起來有點吵，課堂紀律不是很好，但是同學(xué)們完全進入情境了，這讓人非常感動。假如同學(xué)能堅持這種興趣和勁頭，還有什么學(xué)不好的呢？作為老師一定要想方法發(fā)明和堅持同學(xué)的這種勢頭。同時也看出同學(xué)們還不習(xí)慣這種開放的習(xí)題，沒有接受過這方面的訓(xùn)練，一直以來他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯，而且對事物正誤的判斷，很多時候依賴于成人。所以在今后的學(xué)習(xí)過程中教師要多鼓勵同學(xué)通過學(xué)習(xí)活動獲得勝利的體驗，建立自信心。還需要通過一些實例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問題可以有不同的解決方法，同一問題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚，它帶給我同學(xué)對數(shù)學(xué)的濃厚興趣和深遠的影響，帶給我教學(xué)觀念的改變。它讓我和同學(xué)都感受到生活不一定就有唯一的規(guī)范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應(yīng)以”非對即錯”的簡單思維去分析這個多元化的世界。

貓的故事作文篇5

　　從前，有一對形影不離的好朋友，它們就是小貓和小兔。小貓很自私，什么事都想著自己，不為別人著想，別人都很討厭它，所以就叫它“自私貓”。小兔很善良，什么事都想著別人，因此動物們都很喜歡它，所以叫它“善良兔”。

　　一天，小貓和小兔約好去公園玩。小貓想：我起早點，不然要遲到的。于是，它早早地起來了。來到公園里，剛剛碰到小豬，小貓說：“哎呀，為什么每天都碰到不想碰到的人，我真是倒八輩子的霉了！”小豬聽到的這句話，不像是一句話，而像一顆手榴彈，在它的心里炸開了花，它氣得臉都脹紅了，嘟起小嘴巴說：“切，我有那么可怕嗎？”

　　小貓可不管，繼續(xù)走啊走，正好碰見小兔，它見小兔手里拿著一大袋它愛吃的零食，就嘩嘩地流口水。小貓邊咽口水邊說：“小兔，這些零食是給我的嗎？”小兔說：“當(dāng)然了，你是我最好的朋友。”話剛說完，小貓不顧一切，捧起零食就吃。該回去了，它們各自回到自己的家。這晚，小貓和小兔都睡得很香，小貓是因為今天白吃了一大堆零食而睡得香，小兔是因為自己的`大方、善良而睡得香……

　　新的一天開始了，它們又在一起玩，小松鼠在思考，小兔走過去問：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠說：“我有一道題不會做。”“哪里不會做？給我看看。”小貓卻叫起來：“小兔，你來玩吧！何必管她呢？”小兔不緊不慢地說：“干嘛這樣自私呢？先讓別人快樂自己才能快樂呀！”小貓將信將疑，放下玩具，幫小松鼠過了這一道難關(guān)，果然覺得很快樂。它真后悔自己太自私，讓小動物們討厭它，慚愧地低下了頭。

　　從此以后，小動物們都不討厭小貓，很愿意和它做朋友。小貓知道了，先讓別人快樂，自己才能更快樂！

貓的故事作文篇6

　　貓和狗是一對好朋友，它們形影不離，一起為主人服務(wù)，生活得很愉快。可是，有一次它們不知何故，居然爭吵起來。

　　貓傲慢地對狗說：“你每天晚上趴在院子里干嗎？”狗反駁：“我看家護院啊！”貓不屑地說：“你？我看你就是想在院子里乘涼吧！就你，短腿，胖身體，怎么可能看家護院？”貓昂起腦袋，驕傲地看著狗，“而我就不一樣了，我能幫助主人消滅那些偷吃食物的老鼠，讓它們看到我就怕，你行嗎？”狗聽后，非常氣憤，心想：別瞧不起我，我改天一定證明給你看。從這以后，貓和狗誰也不理睬誰。

　　過了幾天，主人家里來了小偷。狗豎起耳朵聽到一陣陣奇怪的腳步聲，抬頭一看，原來是家里進小偷了。于是，狗靜悄悄地走到貓面前，把貓叫醒，并小聲地說：“貓，你瞪大眼睛看好了！”說完，狗立馬沖向小偷，對著他大聲狂叫，并抓住機會狠狠地咬了小偷一口。小偷見情況不妙，狼狽不堪地捂著傷口逃走。貓目睹了一切，這才發(fā)現(xiàn)原來自己的看法是錯誤的，是自己誤會了狗。

　　貓跑到狗面前，誠懇地說：“對不起，是我不對，我誤會了你，你是一只機敏而又勇敢的狗。”這時，主人也走過來，語重心長地對它們說：“你們都不錯，只是分工不同而已，狗負責(zé)看家護院，貓負責(zé)抓老鼠。”它們聽到后，連忙點頭說：“對的.，對的。”

　　從此以后，貓和狗又成了好朋友。它們一起為主人服務(wù)，擔(dān)當(dāng)家庭的衛(wèi)士。

貓的故事作文篇7

　　一直以來，貓和狗都是死敵。狗看不慣貓，貓看不慣狗，它們的關(guān)系可緊張了。

　　一天，主人出去了，家里只剩下大狗、花斑狗和小黑狗。主人讓它們看家，可是它們一會兒追來追去，一會兒爬上爬下，一會兒呼呼大睡，過得可開心，可舒服了！

　　一轉(zhuǎn)眼就到了中午，大狗摸了摸扁扁的`肚子，說：“好餓啊，餓得我肚子都叫個不停！”花斑狗和小黑狗點點頭：“對呀，主人不在就沒東西吃了！”這時花斑狗說：“我記得主人把好吃的骨頭放在廚房的柜子里面了。”

　　它們急匆匆地來到廚房，被那一扇扇柜門迷惑了。小黑狗說：“這么多柜門，哪一扇柜門里會有骨頭呢！”“在那，在那，骨頭就在那個柜子里！”花斑狗指著第二扇柜門說。“可是我們怎樣才能拿到骨頭呢？”大狗疑惑極了。小黑狗靈機一動：“我們可以‘疊羅漢’呀！”于是它們疊起了羅漢：大狗在最底下，然后是花斑狗，小黑狗在最上面。小黑狗伸出雙手使勁夠骨頭，可是怎么夠也夠不著。

　　這時“喵”的一聲，小貓邁著貓步進來了，它看了一眼狗狗們，說：“看來你們有麻煩了，要不要本小姐幫個忙？”狗狗們一聽，紛紛議論：小黑狗說：“我們和貓是天敵，我可不相信它的話！”大狗想了一會，說：“我看它沒有惡意，反正現(xiàn)在吃東西最重要。”小黑狗和花斑狗點點頭，同意了。小貓爬上了最高層，把骨頭和魚都拿了下來，它們津津有味地吃起了東西。

　　從此以后，貓和狗就成了好朋友。

貓的故事作文篇8

　　狗、貓、鴨子他們?nèi)齻€是最好的朋友，狗叫歡歡，貓叫樂樂，鴨子叫丫丫，他們干什么事都形影不離。

　　有一天他們?nèi)ビ螛烦峭妫诼飞希麄兛匆娏艘蝗喝嗽谝黄穑瑖\嘰喳喳的討論什么。

　　“我們?nèi)タ纯茨抢锏降装l(fā)生了什么事吧？”愛管閑事的丫丫說。“好！”其余的兩個小伙伴附和著說。

　　他們憑著個子小，擠到了人群的最前面，一看，是一只小兔掉到了一個很深很深的'坑里。他們急忙問小兔：“你叫什么？要去干嘛？怎么掉進坑里了？”小兔哭著說：“我叫泡泡，想去游樂城玩，走路的時候一不小心踏空了，就掉到坑里了。”機靈的歡歡說：“樂樂，你幫我一起用嘴咬住她的衣領(lǐng)向上拉；丫丫，你坐在坑邊，用你寬大的腳蹼把她向上頂。”“一二，一二”大家終于把泡泡救上來了。大家急忙問：“你受傷了沒？”歡歡說：“沒關(guān)系，泡泡只是蹭破了一點皮，包扎一下就可以。”丫丫把帶的創(chuàng)可貼拿出來了，貼在了泡泡的傷口上。

　　樂樂突然想起來，說：“泡泡，你不是想到游樂城去玩么？我們正好也要去，你去么？”泡泡不好意思地說：“我，我不去了，我都把錢弄丟了。”丫丫說：“沒關(guān)系，我們借你錢，走吧！”

　　四個好伙伴快樂的向游樂城走去……

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