【實用】貓的作文錦集五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的貓的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
貓的作文 篇1
一個富人家養了一只貓和一只兔子。貓驕傲地對兔子說：“小兔·小兔，你看你的腳那么大，有什么用呢？”小兔平靜地說：“我的腳看起來是大，可是，我的腳用處啊！”貓惱怒了。你怎么敢和我相提并論，你等著吧！要不了幾天你就會知道你的腳沒有好處！貓生氣地說。兔子不在理會貓。一年一度的跳遠比賽開始了。小動物們都跳得很遠，只有貓跳得最近。主持人小馬正在發禮物。小兔得了一個大蛋糕，可貓一只一個禮物都沒有。
這個故事讓貓知道了，不能看不起別人，要看到別人的長處，正視自己的短處，取長補短，相互尊重，和睦相處。
貓的作文 篇2
春回大地，陸地上的生物全部都蘇醒的時候，燕子的媽媽生了一窩的小燕子。
有一天上午，小紅在家里看電視，正好燕子媽媽出去找蟲子吃，小燕子忍不住寂寞哭起來。可是哭了很長地時間，但是燕子媽媽還沒有飛回來，小燕子便著急的拍著翅膀，“唧唧”的直叫，一不小心小燕子從窩里掉了出來。它很想飛起來，但是身上的羽毛還沒有長滿，所以任憑它怎么努力也飛不起來。
這時，近處的大花貓被這種雜音吵醒了，伸了一下懶腰，順著聲音悄悄地走了過去，找到了孤單的小燕子。它用兇猛、殘忍的目光看著小燕子，向著這次的午飯不愁了！小燕子看到一個龐然大物向自己移動著，眼睛里露出了驚慌的目光，害怕的尖叫起來！正在這時候，小紅發現了這個危機的狀況，立刻明白了一切。急忙沖上去，跑到大花貓的面前，把它倆隔開了。可大花貓不服氣，心想：今天的午飯怎么能這樣放棄呢？它在主人的身邊徘徊著。小紅見了，急忙把大花貓趕跑了。大花貓仍然一步三回頭的看著小燕子，最后才依依不舍的走了。但是它還是會尋找機會來捕捉小燕子的，然后把小燕子吃掉。
大花貓走后，小紅抱起小燕子，發現小燕子身上有一處傷口，急忙把它抱回家，給它清洗了傷口，敷上藥，然后輕輕地把它放回了燕子窩。
小燕子的媽媽在樹上看到了小紅的所作所為，感激極了！飛到屋檐下“唧唧”的叫，好像在感謝小紅的救了自己的孩子。
小紅看到小燕子一家團圓幸福的情景，高興極了！
……
貓的.作文 篇3
貓是一種乖巧、可愛、討人喜歡的小動物。它們一般只吃：貓糧、老鼠、魚……它們毛色發白，行動敏捷，有著“綠寶石”般的眼睛，身子嬌小，四肢輕快，非常機警。
我見過很多種貓，有大的、有小的、有黑的、有白的、有黑白相間的……但是這些貓都比不上我四年級看到過的一只貓。它黑白相間，身子嬌小，我看它的第一眼，就對它“一見鐘情”。可是它呢，卻一看到我就一直往后跑，我心想：“咦？我又沒做什么，它跑啥啊！”于是我又追了上去，跑了老半天，它終于停了下來，轉過身來朝我大叫了兩聲，我當時就想：“應該是威脅我不要再追過來了。”所以我就跑到一個較遠的地方，偷偷看著它，他也在看著我。我們就這樣看了對方1分鐘。我放棄了這次的“捉貓計劃”。我垂頭喪氣的回家了。
第二天，因為沒有事情干，所以我出來散步。我一出門，就看到了昨天那只小貓在大門等我，見我走了過來，他就靠過來，伸出它那細小的脖子，似乎是要讓我給他撓癢癢，這讓我想起了老舍寫的一篇課文，叫《貓》。里面寫了貓的高興和不高興，它要是高興，會比誰都溫柔可親，它會用身子蹭你的腿，把脖子伸出來給你幫他抓癢，想到這里，我就知道了它為什么把脖子伸出來了，因為它今天很高興，我很喜歡這只貓，我不能讓它失望，我幫它抓著癢，他一動也不動的給我抓著癢。我和它都在享受著這一刻，我是因為喜歡它，它是因為明天就要走了，我看時間不早了，是該回家吃飯了，然后我對它說了聲：“886。”就回家了。
第三天，我滿懷信心的出來看那只小貓，我心想：“它肯定在門外等我。”我到了大門口，只看見它朝我揮了揮手就跑了，當時我不知道是什么樣的情況，就會家里問了問常看愛情劇的媽媽，她說：“我在愛情劇里經常看到這樣的情景，這就是分手的情景，肯定是它有什么難言隱患。”我心想：“難道是有人養著它，現在搬家了！”我痛苦的流下了眼淚，于是忙著去追它，結果因為它跑得太快，我沒追到，現在一看到老舍的《貓》，我的眼淚就情不自禁的流了下來……
我唯一希望的就是它過得好一點，別再被別人抓去了。就算被人抓去，也希望被好人抓去。
貓的作文 篇4
我從小就喜歡貓，雖然沒有達到愛不釋手的癡迷的程度，但也不像普通人一般置之不理。
在我7歲那年，哥的同學送來一只貓，哥就把這只貓交托于我喂養。起初，貓老是躲著我，見了我就遠遠地逃開。但日子一久，我與它之間慢慢地有了深厚的感情。我見外婆有破衣服，就把那些衣服剪掉縫制成一件漂亮的貓衣。在這短短的一個來月的時間里，貓陪著我度了我最開心的日子。然而"好花不常開，好景不常在"，可恨的老天爺奪走了它寶貴的生命。
那一天，我剛放學回家，未進家門，便遠遠地聽到小貓痛苦的嗷叫聲。我急忙扔下書包，飛奔到貓屋前。只見貓有力無氣地躺在小門前，一雙無神的眼睛勉強撐著。看著眼前的情景，我的眼淚"唰唰"的流下來，抱著小貓，不停地哭泣著，淚水像雨水一樣，滴在小貓的身上。小貓也好象理解我似的，使出全身的力氣，張大眼睛，發出最后一絲呻吟，好象對我說："主人，不要傷心了，天下沒有不散的宴席，今生做你的寵物，我來生再來報答你。"轉眼間，小貓耷拉著腦袋，停止了呼吸。
"死了，死了……"鄰居輕輕地談論著。
過于傷心的我，不愿接受這一事實，抱著小貓的尸體，蹲在墻角不住的哭泣。大概過了兩個小時左右，外婆叫我把小貓扔了，我堅決回答："不"。外婆見拿我沒轍，也悄然離開了。沉默了很長時間，我漸漸地靜下心來："它這樣痛苦的死去，還是讓它安心的離開吧。"于是，我把小貓的尸體帶到后山，找了一塊風水寶地，給小貓安了一個新家，并豎立一塊木牌，我以后要每年去看望它。
回到家里，鄰居們說三道四："這孩子有點兒傻，不就是一只貓嗎，何必這么傷心呢?"而我堅決反駁："世上萬物都有它們的靈性，雖然它們在我們眼里并不顯眼，但也不可以瞧不起它們，它們為我們也付出了很多很多。"
直到現在，只要我看到小貓，淚水就悄然奪眶而出，小貓的一舉一動，就歷歷在目，勾起記憶的大門。
貓的作文 篇5
今天，在海伊的課堂上，老師從桌子底下搬出了一個箱子放到講臺上，搬的時候小心翼翼的，生怕掉了似的，箱子看起來還挺沉。老師神神秘秘地說：“今天，我給大家帶來了一只小動物，你們猜猜是什么？”同學們馬上議論開了，有的說是一只小兔子，有的說是一只小烏龜，還有的說是一只小倉鼠。可結果都沒猜中。
這下同學們可急了，一窩蜂地涌上了講臺，都想看看到底是什么東西。不過很快便被老師嚴厲制止了，同學們都只好回到座位上。老師輕輕地敲了敲箱子，這時同學們屏息凝神地聽著，緊緊盯著箱子，教室里安靜得連一根針掉到地上都能聽見。隨后，箱子里發出一聲聲微弱的貓叫聲，同學們激動得幾乎異口同聲地喊了出來：“是貓，是貓！”原來安靜的教室亂成了一鍋粥。
聽這微弱的叫聲，同學們猜測著說不會是只剛出生的小奶貓吧，有的同學說聽起來更像是只玩具貓，有的說是只小花貓，有的說是只有氣無力的老貓，甚至有的說是老師手機里的“湯姆貓”。同學們七嘴八舌地議論著。
這時，老師請了兩位同學上臺去看“貓”。首先上臺的是一位女生，一開始還是一副激動的樣子，可看了之后卻只是苦笑了一聲。另一位男同學淡定地往箱子里看了看，什么也沒說，垂頭喪氣地回到了座位上。我看著他們的表情想：這肯定不是什么好東西！
看到同學們蠢蠢欲動的樣子，老師得意地問道“想看看這只‘貓’嗎？”同學們大聲地喊道“想！”一邊喊著一邊巴不得沖上臺去搶過箱子。在同學們的強烈要求下，老師把那只“貓”請了出來。原來這只是一只玩具貓，有著黑白相間的皮毛，趴在搖籃里，兩眼發著光，還發出微弱的貓叫。看到這，全班嘩然一片，同學們都失落極了。
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