關于貓的作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的貓的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貓的作文 篇1
我的同學家養(yǎng)了一只大肥貓。
一天，我來到我的同學家玩，一來到他家門口，就看到了一只大肥貓坐在鞋柜上，發(fā)出“喵——喵”的叫聲，這只貓它雖然肥，但是它很美麗！長著一身金光閃閃的茸毛，耳朵被毛包得就像“小茸球”，真想拿下來玩玩！它深藍的眼睛，被毛包著的嘴角還露出一顆雪白的貓牙！我看著它，仿佛深深被它給迷住了！
聽我同學說，它在家的地位可以說是女皇級別的待遇，一日三餐吃的都是上等貓糧！
可別說它胖，它可是一個“靈活的胖子”！一次可以從餐桌跳到冰箱上，可是他們家的跑酷高手！
可正因為它很靈活，所以把家里搞得一團亂！一到家，就看到家里被這位“高級設計師”“裝修”成它的貓窩，還在沙發(fā)上津津有味地吃著中午吃剩的魚！好一位“大爺”！
不管它有多么調皮，多么任性，我還是照樣愛著它。
貓的作文 篇2
馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑。還記得嗎？
被稱為溫暖童年的“心靈雞湯”，作者是從19歲開始就為兒童寫作的楊紅櫻阿姨。我是楊紅櫻阿姨的“鐵桿櫻桃”，我要介紹一系列她的小說之一——《笑貓日記》。
“笑貓”，他是一只理性的貓，他堅信著：性格決定命運！只有他，才能聽得懂人們的話，他會笑，會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑……最厲害的是皮笑肉不笑！
那“日記”呢？相信很多父母喜歡為大家買提高作文的書，所以一聽到日記，就會很反感。其實，它并不是教育的書，而是深受廣大青少年兒童喜愛的兒童小說！
它是我見過最棒的兒童小說了！它里面講述了笑貓身邊發(fā)生的是，它是一本用第一人稱寫的，生動形象地寫出了自己的心理變化，外貌描寫，情景描寫都寫得栩栩如生。
笑貓身邊發(fā)生了多少驚心動魄的事！他曾經親眼目睹自己心愛的虎皮貓，被暗箭刺傷，背著她，從翠湖公園一路背著她跑到裴帆哥哥的寵物院；曾經歷盡了千辛萬苦再一次找到了他日思夜想的虎皮貓，為她找到藍色的兔耳朵草；曾經在20xx年5月12日經歷了前所未有的大地震；曾經為了救出變成“綠狗”的地包天，勇敢地闖入了變態(tài)雕塑家的家里……就是因為有這么多的驚心動魄，就成了我對你們推薦它的原因之一。
笑貓日記的創(chuàng)作者——楊紅櫻。她是一個少年兒童心靈的“開發(fā)者”、“挖掘者”，因此，她寫得書，絕對是針對于我們青少年兒童喜歡、愛的書。
現(xiàn)在，我已經有了目前所出版的整套，因為我一眼就愛上了它，相信你也會和我一樣愛上它！想必，我們班已經有幾個了吧！
有興趣，去看看吧！
貓的作文 篇3
我有一個心愛之物，它是一只灰白相間的藍灰折耳貓。它的脖子上有一個鈴鐺紅項圈，所以我給它取了一個好聽的名字叫“鈴鐺”。
“鈴鐺”是我過九歲生日的時候媽媽送我的禮物，我收到禮物的時候開心極了。它一雙水汪汪的大眼睛，眨巴眨巴瞪著我，絨球般的毛發(fā)里，露出個粉嘟嘟的小櫻桃嘴，愛心形狀的鼻子，而身子呢只有我手那么大，看上去好像一個迷你娃娃。
每當“鈴鐺”看到我坐在沙發(fā)上，悠閑地看電視機吃零食時，它好像就開始羨慕嫉妒了。它輕手輕腳地湊過來，蹭蹭我的腿，然后趁我不注意，一個輕松跳躍，就蹦進了我懷里，然后開始撒嬌，細聲的喵喵叫，讓我抱著它，摸它頭，然后也不知道幾時，它就進入夢鄉(xiāng)了，還真是個享受派。
每當它不粘著我的時候，它就在自己那大“豪宅”里自娛自樂。朝天躺在柔軟的'吊床里，暖暖的沐浴陽光，尾巴還挺有節(jié)奏的左右輕搖，如果不知道，還真以為它天生賦有音樂細胞呢！
最讓人抓狂的事是，每當它去貓砂盆里上完廁所就會把貓砂扒的滿地滿籠子都是。最后只能是我給收拾干凈了，還要跪在地上找哪里還有漏掃的。如果想讓它老實點也行，給它一個乒乓球它就能玩半天。他把球甩到這邊用爪子快速抓回來，又甩到那邊又飛速抓回來。這爪子真是老靈活了，難怪老鼠們都逃不出貓的魔爪。
無論它怎么調皮，怎么搗蛋，我都喜歡它！
貓的作文 篇4
他們兩個固然學問不多，但是十分酷愛學習；他們固然不會寫作業(yè)，但是一有作業(yè)，他們就一定會先去看一看；他們固然不認識字，但是只需我看書，他們一定會在旁邊一塊兒看。他們就是我的兩個貓同窗。
他們倆平常就很酷愛學習，看書、看作業(yè)、陪讀……而這次的網課愈加激起了他們的學習興味。最愛學習的是小白，他最喜歡的就是看書和看作業(yè)。他經常壓在我書上，低下頭來，似乎是在認認真真的看著每一個字。當我翻頁的時分，它只會抬起來一下，絲毫沒有要走的意義。等我翻完頁，他就依然壓在上面，和我一同看書。他其實是不會寫作業(yè)的，但是他很喜歡壓在作業(yè)上。固然他也不寫，但是當你要抽走作業(yè)時，他還會依依不舍地去抓那個作業(yè)，不想讓你拿走。而小黑就是喜歡陪讀，在我上網課時，他會趴在一旁的床上。有時還會到桌子上和我一塊兒上課，鄭重地看著我。他似乎喜歡在一旁和我一塊兒學習，所以他喜歡的是上課，而不是寫作業(yè)。如此他們倆一個上課學習，一個做課下的任務。真是一對學習的好同伴！
兩只小貓都能如此的愛學習，在電腦前坐那么久。那我還有什么理由要學不好呢？他倆就是在上網課時還能和我坐在一同的兩個貓同窗。
貓的作文 篇5
吉他班樓下，有一只貓。它全身花白，兩邊有黑色的絨毛，十分漂亮。但是，它美麗的外表并沒有為它贏得應有的溫暖。
星期六早晨，我來到了樓梯口，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)貓不見了，便急忙跑上樓，想告訴同學們貓不見了。但是，我卻不知它已經跑到了樓上。
我正準備開門進教室，左耳邊卻傳來了“喵喵”聲。向下望去，那只被我誤認為不見了的貓正臥在門的左邊。我又氣又惱，把它抓起來，放到了一邊，準備推門而入。誰知，在我開門的一瞬間，貓便像一只離弦的箭，快速沖進了教室。沒有辦法，只能眼睜睜地看著它搞破壞嘍！
這只貓跟個猴似兒的，一會兒鉆到椅子下面，一會兒又跳到音箱上，惹得眾人開懷大笑。原本在檢查作業(yè)的老師，聽見這震耳欲聾的笑聲，才立刻回過神來。老師狠狠地瞪著它，而原本活蹦亂跳的貓，似乎也發(fā)現(xiàn)有雙眼睛在盯著它，撒開四條腿，便快速地向門外跑去。老師見它要跑，一個箭步跟了上去，用腳一絆，貓便四腳朝天，動彈不得。
我快速跨步向前，本想把它抱出去，可身邊的同學卻說：“賈昊，別動，看它要干啥？”大家都平靜地盯著貓。可就在老師不注意的時候，貓一個翻身站了起來，直接跑到了放音響的地方。老師怕它把音響弄壞，便讓一個總逗貓的人去逮貓，只見他慢慢向前，兩只手一合，抓住了貓。
貓，雖然調皮，有時還讓人厭煩，但它畢竟是一條生命，我們要呵護它。
貓的作文 篇6
這個故事發(fā)生在一個沒有貓的國家里。
有一天，一位外國老太太到這個國家來旅游，她給國王帶來一只可愛的小貓。國王把小貓送給了自己的女兒娜娜公主。
娜娜公主別提多么喜歡這只小貓了，反正你就是用太陽和月亮加在一塊兒換她的小貓，她也肯定不樂意。可是，有一天晚上，小貓忽然不見了。娜娜公主非凡傷心，嗚嗚的哭聲驚動了整個王宮。
國王非常著急，派人連夜上街貼《尋貓布告》。布告是這樣寫的：娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎黃金一萬兩。記住，小貓的特點是：別看年紀小，胡子可不少。
第二天一早，衛(wèi)兵報告說，有人帶小貓來領獎來了。國王興奮極了，連拖鞋都來不及穿就跑出了王宮。可是一看就傻了眼，原來，面前這只“別看年紀小，胡子可不少的動物不是小貓，而是一只小山羊。
不行：第一張《尋貓布告》沒把貓的特點說清楚。國王下令，馬上去貼第二張《尋貓布告》。這回，布告上寫著：“記住，小貓的特點是‘大眼睛，會上樹，還會捉老鼠’！”
布告剛貼出不一會兒，又有人帶著小貓來領獎。國王一看，又錯了！這個“大眼睛，會上樹，還會捉老鼠的，原來是只貓頭鷹。
不行！第二張《尋貓布告》還沒把貓的特點說唐楚。國王又下令，貼第三張！第三張布告是一幅畫。上面寫著：“瞧見了嗎一—這就是貓！”
很快，又有人來領獎了，他們抬來一個大鐵籠子，里面關著的那只動物和畫上的貓一模一樣，只是個頭兒要大幾十倍，腦門上還有一個“王”字。唉，又錯了。這不是貓，是虎大王。
娜娜公主找不到心愛的貓，飯也吃不下，兩眼哭得又紅又腫，正坐在鏡子前發(fā)呆呢！忽然，窗外傳來一個希奇的聲音——“喵！”啊，小貓出現(xiàn)在窗臺上，娜娜公主撲過去，緊緊地摟住小貓，快活地親呀，親呀……
國王在一旁拍著腦瓜，自言自語地說：“我怎么就沒有想到呢？‘喵喵’叫才是貓的特點呀！
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