【精品】孝道作文合集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的孝道作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孝道作文 篇1
儒家入世思想的影響下，世人多以“治國平天下”為人生的最終目標，而期間必以“修身齊家”為根本。孝，便作為修身齊家中最為重要的紐帶而傳遞千年。
《史記五帝本紀第一》有大段關于舜行孝道的記載，舜為“盲者子。父頑，母?，弟傲，能和以孝，??治，不至奸。”
舜的父親心術不正，繼母兩面三刀，弟弟桀傲不馴，并多次密謀，欲置舜于死地;然而舜對父母不失孝道，與弟弟十分友善，多年如一日，沒有絲毫懈怠。以至于“欲殺，不可得;即求，嘗在側”，因此，舜二十歲便以孝而聞名，得到了堯的賞識。
他的故事，雖帶有神話般的色彩，作為古代的明君，堯、舜、禹的文字記錄并不夠充分，而僅有的《史記》中的記載所表現出來的品質：明察秋毫、寬容博大令今人難以企及，但從文中不難看出，古人將孝道置于很高的地位，以至于對一個人品格的判斷，從行孝開始看起。
這也是儒家文化的一個的重要特點。儒家的學說重視孝道，舜的傳說也是以孝著稱，所以他的人格形象正好作為儒家倫理學說的典范。
孟子極力推崇舜的孝行，提出：“舜，人也;我，亦人也。舜為法于天下，可傳于后世，我由未免為鄉人也，是則可憂也。憂之如何?如舜而已矣。”孟子認為，舜縱然難以企及，但亦是凡人，他的作為是我們的榜樣，應該繼承發揚。
而孝道這一思想，則是孔子老先生提出的重要理論。他在論語中多次闡釋了他對孝的見解，并對后世的影響極大。在宋朝，太祖皇帝提出要以孝治天下，而他的宰相趙普說要以《論語》治天下。
孝道作文 篇2
古語云：涌泉相報，當感恩圖報。因此，心中有孝，才可以感受填滿孝心的全球，心懷感恩，才可以業余生活給與大家的一切；孝心不一定非要是那類驚天地、泣鬼神的大事兒，它是一種發自內心的感謝的心；從我出世至今，時時刻刻都會爸爸媽媽體貼入微的關注和愛惜中，另外，因為我學會了關愛，做有孝心的小孩。
一天，我下學回家了，剛進門處，就聽到媽媽在嬌吟，咦？媽媽如何沒去上班？我感覺糟糕，奔進臥房，但見媽媽面色蒼白地在床上，此時，我雙眼填滿淚珠，媽媽笑容著說：沒事兒，先寫作業吧，媽，為什么會沒事兒呀，服藥沒有？，待會兒吃我教著平常媽媽的模樣，用手去摸媽媽的前額，啊！好燙呀！我十分堅決的說：不好，讓我來吧！但是，我的腦海中一片空白，應該怎么辦呢？忽然，我想起之前我發燒的場景，因此，我跑到衛生間，自來水把純棉毛巾淋濕，甩干放到媽媽的前額上，并把溫度表放到媽媽的腋窩下，忙完一切，我坐著床前問媽媽病況，媽把媽扛起笑著說：許多了，去了解一下吧，可是，此時我內心泛起一股能量和義務，務必恪守在媽媽的身旁。
等待悠長的十分后，我一看溫度計，媽呀！三十九度！我趕快在藥箱里翻出幾罐退熱藥，認真地看見使用說明，上邊寫著餐后服食，因此我打算先給媽媽煮飯。媽媽曾在我發燒是，給我做了面湯，并跟我說，發燒喝面湯比較好。好！就決策做面湯，并在鮮美的湯里一起下了一個雞蛋，面湯的香氣撲面而來，這時候，我的腹部剛開始強烈抗議了，但我憋住挨餓把面湯端到媽媽眼前對媽媽說媽，先喝碗面湯吧。媽媽興奮的點了點頭，我看了鼻子一酸，內心十分傷心，內疚，我明白，它是因為我平時不明白關注孝順而此次讓媽媽十分打動。之前把媽媽的愛作為是理所應當的，想個辦法，我真是不應該。我默默地的惦記著。緩緩的舀了一勺湯，用嘴緩緩的吹了兩下，覺得不燙時，才來養媽媽喝。媽媽平常就這樣照料我的。媽媽服了藥睡下后，我一直守在媽媽的身旁，給媽媽換純棉毛巾。逐漸的媽媽的燒退了，我這才想到工作還沒有寫，便趕快去做作業
第二天我一早起來，就趕到媽媽的屋子里，問她怎么樣了。她說好了，她和爸爸不斷地夸我：我的孩子長大以后，回照料媽媽了，簡直個有孝心的小孩。想聽了內心比吃完蜜還甜。
孝要我真實的感受到真情的溫暖，無私奉獻的杰出。另外，因為我掌握孝的真實含意實際上便是發自內心的關愛！
讓孝連接起來我們的日常生活，讓這個世界始終填滿真心！
孝道作文 篇3
古人說：“百善孝為先。”孝順是從古至今流傳下來的美德。什么叫做孝順?又為什么要孝順?又要如何來孝順呢?
什么叫做孝順?就是平日尊敬父母，順從父母，如果不尊敬父母，侮辱父母這樣是不是就連禽獸都不如了呢?父母孝順了他們的上一輩，而現在也要讓他們能感覺到被孝順的滋味。
關于孝道的高中作文
為什么要孝順?父母生育我們多年，在我們生病時，不分日夜的照顧我們;在我們難過時，要安慰我們，他們的恩情是比海深，比山高，所以我們要孝順父母，來回報父母對我們的恩情。
如何來孝順?在父母生病時，細心的照料他們，在學校里做個好學生，不要讓他們對我們傷心、失望，才不會辜負了他們對我們的期待。假日時可以幫忙整理環境，掃地、拖地，整理花圃……等，或是幫忙洗衣服、晾衣服、洗碗，讓父母們減少一些負擔。
子曰：“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也;立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。”盡孝道是不可馬虎的事，必須要有始有終，也不可以草草了事，是要真的有用恭敬的心態去對待，而且盡孝道要在父母健在的時候盡的，不是等到“回老家”的時候，到那時候早已來不及了，所以要及時行孝道才是正確的。
孝道作文 篇4
什么是孝？
一般人認為，只要自己對父母盡奉養，那就是孝順，我不反對這種看法，這是孝順，可這種孝順只限于父母罷了。
但現在，也有一些人會反對這種看法，因為他們認為該孝順的不僅是父母、長輩、晚輩，更要孝順那些養育了我們的人。
孝順父母是中華民族的傳統美德，但是孝順的為什么只是父呢？不可否認，是父母養育我們了，給我們了生命，所以我們要盡孝道，但我們為什么不孝盡老師呢？要知道，老師不是我們的家長，可他們還是早出晚歸，。是誰在我們生病的時候，在旁邊照顧我們，沒錯，是老師，是老師，是我們敬愛的老師。他們就像我們的第二個父母一樣養育我們，所以我們應該孝盡他們。
孝道一個永遠不變的話題，隨著時代的'進步，也應該擴大范圍，也許要我們對整個民族盡孝，很難，但是只要我們努力就一定可以成功，更何況，民族養育了我們。
孝道作文 篇5
孝敬正當時
作為子女，我們一定要孝敬我們的父母，他們給了我們生命，給了我們無私的愛，把他們的一切都給了我們，我們又有什么理由不去孝敬他們，做一個孝子呢?
就是在那一刻，我才真正懂得了孝敬父母的真諦!
自我們懂事以來，我們一直在學會懂得。例如：懂得感恩、懂得幫助別人、懂得尊敬師長……還有最重要的就是要懂得做人的道理。不過，我卻遲遲才學會懂得去好好的孝敬我的父母!
從小到大，我總是聽到爺爺奶奶對我說：“你長大以后，一定要孝敬你的父母，做一個孝順的乖孩子!”爺爺奶奶這么說，街坊鄰居也這么說，連老師們也都這樣的教導我們。可是，我竟一直都很迷惑，心想：為什么我要孝順他們呢，父母用得著讓我們去孝順嗎?可是，直到這么一天，我才終于明白了為什么我們要孝順生我養我的父母了!
那時，我還在讀小學五年級，作業天天多的是滿天飛，真是怎么做也做不完。一天，老是仍是布置了大量的作業，我以做完勞動就立即快馬加鞭的趕回了家，開始奮筆疾書的坐了起來，媽媽慢慢的把飯菜拿進來，小心翼翼的放在書桌上，輕輕的撫摸著我的頭，關切的詢問我：“孩子，慢點做，先把飯吃了吧，等會兒給你泡杯茶，別心急，媽等著、陪著你。”我聽了這番話，頓時一股酸勁兒涌上我的心頭，我想哭，但忍住了。只是默默的吃著飯。“十點了”“十點了”鬧鐘又叫了起來，我還在為三道題傷腦筋，這時，我已很困了。媽媽說：“你先去睡吧，我來幫你想把!”我直點頭倒在床上一忽兒睡著了。兩點整，我無意中醒了過來，看見書房的大燈還開著，心想：媽媽不會……
想到這，我沖了進去。只見媽媽靜靜地臥在書桌上，身上不時地打著冷顫，我二話沒說，拿了件外套披在了媽媽的身上，媽媽被驚醒了，說：“你怎么又起來了，我算出來了……!我一下子抱住了媽媽，一直強忍在心中的眼淚終于不禁嘩嘩的流了下來，我抽泣著說：“媽媽，你為了我，明天還要上班，你只是幫我想題，卻讓我先去睡，自己趴在桌上睡著了，我……?”我一時間突然說不出話來了，媽媽卻笑著安慰我說;“我是你的媽媽嘛，當然要好好愛你、呵護你啦，傻孩子!”
我此時終于擠出一句話：“媽媽，我以后一定要永遠孝敬您!”我們就這樣緊緊地抱在了一起。久久沒有松手!
孝道作文 篇6
滿父母之意，乃孝；遵父母之訓，乃孝；敬父母之敬，乃孝……
孝，就是指尊敬、贍養父母。你看，這么簡單的一個字，竟有如此之多的含義。老人常說：“百善孝為先”。是啊，一個人如果連孝都不懂得，何以立足于社會呢？作為子女，我們就應該把孝敬老人放在第一位，千萬不能與父母發生爭執。
孝，還是一個人必需的品格。你想，如果一個人從來不尊敬父母，那么他還能干出什么大事呢？你想，如果一個人從來不聽父母的訓誡，他會是一個好人嗎？
一次婦女節，老師交待了一項任務：回家為媽媽干一件事。于是回家后，我認真打掃了一遍家。媽媽吃驚地說：“呦！你今天怎么變得這樣孝順？”聽完這話，我深受感觸。想起以前從不這樣幫助媽媽，今天還是為了完成老師的任務……想到這里，我不禁潸然淚下，從那時起，我便立志做一個孝順父母的好孩子。
《孝經》有記載：“身體發膚，受之父母，不敢毀之，始之孝也。”可見孝道從古至今從未間斷過。同學們，我們要懂得孝，牢記孝。
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