假如我是老師作文

假如我是老師作文[常用5篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的假如我是老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如我是老師作文1

　　老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但他們也有不盡人意的地方。就說以前留作業(yè)吧。一下字布置那么多，把我們壓得喘不過氣來，寫了語文，數(shù)學作業(yè)，還要寫一些練習冊啦，作業(yè)設(shè)計啦……一寫就需要很長時間，甚至寫到晚上10點多才寫完，上眼皮和下眼皮亂“打架”，真想躺在我的小床上美美的睡上一整天。可如果寫不完，就要請家長，后果不堪設(shè)想，真是難受極了！

　　有時下課了，老師還要延堂，不讓我們玩。老師，我知道您想讓我們有很大的進步，也是一片好心，但您也不應(yīng)該這樣做啊！老師，如果我是您，我會給學生合理的安排時間，讓他們上好“第二課堂”讓那些”舞蹈師”，“乒乓小將”，“電腦能手”……也有自己的.一片小天地。對了，作業(yè)可以適當少留些作業(yè)，讓他們玩?zhèn)�痛快，學就學個踏實。下課時，我會像個大哥哥一樣，和他們一起做游戲輕輕松松地度過快樂的課間十分鐘。對好學生和壞學生不偏不向，一視同仁。

　　如果學生考試不及格受家長的嚴厲批評，我會權(quán)力制止，因為他們還是祖國的花朵嘛！星期天，我會帶著學生們一起盡情的玩。我會像蠟燭一樣，把自己的光和熱都奉獻給學生！想到這，我咯咯笑了起來，因為我畢竟是我啊，一個四年級的小學生啊

假如我是老師作文2

　　老師是一個非常神圣的職業(yè)，所以，我渴望當一名老師。

　　如果我是一名老師，我會認真細心的去教我的每一個學生。如果，我的學生中有一些學習不好的學生，我會更加認真細心的去輔導(dǎo)他（她）們，直到把他（她）們教會為止。

　　我還覺得，作一名老師首先要有耐心，不能經(jīng)常對學生發(fā)火。我一直不明白，為什么那么多的.老師總覺得題罰應(yīng)該是管理學生的必要手段之一。而且還振振有詞的辯解：“一日為師，終身為父。

　　父母打得，老師為什么打不得？”無論老師怎樣愛學生，但我們的愛總無法與父母的愛相比。何況我們教師對學生的喜歡很難說成是來自心底的愛。

　　講課時，我會讓自己經(jīng)常獲得行云流水的學習興趣，引導(dǎo)或激勵學生的主動經(jīng)神，必將是我一貫的數(shù)學依賴手段，讓學生成為數(shù)學主體的孜孜追求的目標，我不認為中國應(yīng)試教育的大背景與這樣的教學方法有多大的沖突或矛盾，我不認為只有“打劑量”的題海戰(zhàn)術(shù)與機械頻繁的摸擬考試是提高成績的唯一有效的辦法。相反，我覺得只要學生有了積極主動的學習欲望，成績才更容易提高。

　　作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，這樣，才能在學生或家長的心里留下美的印象，要想成為一名優(yōu)秀教師，就要俱備以上的所有條件。

　　讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！

假如我是老師作文3

　　老師是辛勤的園丁，培育著我們這些弱小的的小草。我非常向往當一名老師。

　　如果我是老師，我一定要當一名稱職的并讓每個學生到有親切感的老師。不能總是滿臉嚴肅的'樣子，讓人看不出你的喜怒哀樂。對學生，我的臉上要經(jīng)常掛著笑容。

　　如果有的學生學習退步或犯了錯誤，我要一定要先向他問清原因，然后心平氣和地和他交流，聽他的訴說，并耐心地指出他的錯誤與缺點，幫助他、教育他、啟發(fā)他的積極性。

　　如果我是老師，我不要學生參加任何比賽都要拿第一，只要求他們盡心盡力，贏了固然可喜，要表揚，但輸了也要鼓勵，為他們加油打氣。告訴他們，只有努力去做每一件事，輸也中光彩的，不能灰心喪氣。

　　如果我是老師，我不會拿考試成績來衡量每個學生，因為成績好的不見得做什么事都那么好，成績差一點的，也不會其他事做得不好。我要告訴他們，每個人都有自己的優(yōu)缺點，取長補短，人生才會不斷進步。

　　老師就像春雨，學生好比土地里的種子，在老師的耕耘和澆灌下，種子才會發(fā)芽，成長。最終他們才會成為飽滿的果實。

　　我要為我的理想而努力學習，將來成為一名光榮的人民教師。

　　想到這里，我哭了起來，我畢竟還是一名四年級的小學生啊！以后的路還很長，讓我努力吧！

假如我是老師作文4

　　現(xiàn)在，學生們十分辛苦，在學校里面既要學習，又要面臨恐怖的考試，回到家還要寫既多又難的作業(yè)，放假了還要上無聊的補習班。唉，真可憐！因此，我才會想到：如果我是老師。

　　如果我是老師，我會簡化考試。我會把試卷上重要的部分簡選下來，供大家做。我還會在上面出幾道迷語，讓大家感受到考試的樂趣，讓大家喜歡上考試。只要大家都喜歡上考試，就想考試，學生們就會主動學習，學習效率也就會大大提高。

　　如果我是老師，我會給同學們少留作業(yè)。我會把考試時剩下的題讓同學們做。假期作業(yè)我只會留暑假作業(yè)或寒假作業(yè)，留20篇日記，主要任務(wù)是閱讀大量書籍，溫習課文。

　　如果我是老師，我會給學生們一個小時的活動時間。下午放學后，我會讓同學們在陽光下活動一個小時，讓他們的`骨骼吸收他們身體里的鈣成分，使學生們健康成長。加上下午的太陽不怎么毒辣，十分適合運動。

　　如果我是老師，我會對所有學生都是公平的。我會發(fā)現(xiàn)各個同學的優(yōu)點，并挖掘。學習不好的同學我會課后給他們補習，我會把各科的人才，推薦給他們的副課老師，讓他們發(fā)揮自己的特長。

　　如果我是老師，我會處處想著我的學生，做對他們有益的事。

假如我是老師作文5

　　每個人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當一名老師。

　　如果我是一名老師，我會微笑著面對每一位學生，讓學生更快樂的學習。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。

　　如果我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴格，讓學生更嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。如果我是一名遠近聞名的數(shù)學老師，我一定會讓枯燥的.數(shù)學變得讓人喜歡，讓我的學生熱愛數(shù)學，我要講課思路清晰，抓緊要點，讓學生學習一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學習語文的時候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學習好比玩游戲，只有自己親身體驗和經(jīng)歷過，那么你才有成功、有收獲。

　　如果我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來自己的所思所想。下午我?guī)�他們�(nèi)ゲ賵鐾嬗螒蚧蛘呓M織活動，讓他們開開心心的玩耍，讓學生德智體全面發(fā)展，讓學生成長為身心健康的人才。

　　如果我是一名老師，我會讓學生們當自己心靈的主人，自己有明確目標，心懷夢想，在廣闊的藍天下自由飛翔！

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