假如的作文

假如的作文錦集(6篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的假如的作文6篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　一天晚上我做夢來到20年后的福州，呈現(xiàn)在我眼前的是一個祥和的福州。

　　現(xiàn)在的福州，這里工廠、汽車排放污水污氣超標(biāo)；人們隨地亂吐痰；亂扔垃圾、塑料袋，引起白色污染；人們隨意亂砍伐樹木；共享單車橫七豎八地停在路邊。

　　20年后的這里環(huán)境優(yōu)美、樹木茂盛、空氣清新、河水清潔、道路干凈。為什么20年后我的家鄉(xiāng)變化會這么大呢？這要歸功于機器人“保潔員”。

　　機器人“保潔員”會吃垃圾，會將垃圾變廢為寶，還會時刻提醒你不要亂扔垃圾。機器人“保潔員”分為共享的和家庭的。共享的路上隨處可見，它替代了現(xiàn)在的人工保潔員。什么隨地吐痰啊這種破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通不見了。每家每戶都會配一個家庭機器人，他跟主人形影不離，只要它一發(fā)現(xiàn)主人準(zhǔn)備抬手扔垃圾時就會伸出像水管一樣的長臂握住主人的手，發(fā)出：“請不要亂扔垃圾！請不要亂扔垃圾！”的'提示語。接著順便把垃圾接過來，吃到了肚子里。最后再把垃圾轉(zhuǎn)換成新東西吐出來還給主人，假如它吃進一個塑料袋就會吐出一個新的保鮮膜；吃進一個易拉罐就會吐出一個新的鐵杯子；吃進一堆爛菜剩飯就會吐也一堆有機肥料。

　　總之20年后的福州既現(xiàn)代又美麗，我呼吁科學(xué)家們趕緊研制出這幾種機器人“保潔員”，和我們?nèi)祟悂砉餐�保護環(huán)境。

假如的作文 篇2

　　假如我是一名語文老師，我會先讓我的學(xué)生們懂得做人的道理，每當(dāng)看到同校的老師們會問聲[老師，您好]，這樣，我的學(xué)生就會是個有禮貌的人。

　　假如我是語文老師，我在上課的時候會很嚴肅的上課，不會大大咧咧的，上課時，我會先讓我的學(xué)生們先預(yù)習(xí)十分鐘，然后發(fā)預(yù)習(xí)提綱，我會給我的學(xué)生們二十分鐘的時間來預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如果遇到不懂的，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找老師解決。這樣，學(xué)生與老師就成了朋友，而不是師生情。

　　假如我語文老師，在下課的時候，我會讓學(xué)生忘記學(xué)習(xí)的煩惱，下課時，我會把自己當(dāng)作是一位學(xué)生，我會去和我的學(xué)生們聊聊天，做做游戲，我會用下課的時間來和學(xué)生聊聊生活中開心的事情，我還會和學(xué)生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面就不會那么煩惱了，他們還可以通過這些樂趣，在學(xué)習(xí)上可以學(xué)得更好。

　　假如我是語文老師，在休息日的時候，我會去幫助一些生活比較困難的學(xué)生，我會去教他們學(xué)習(xí)，我還會去他們做做家務(wù)，在教他們學(xué)習(xí)的過程中，我會認認真真的教他們，如果他們遇到了學(xué)習(xí)方面上的.困難，我會很仔細的為他們講解。

　　假如我是語文老師，我在課堂上還會讓學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，我還會讓我的學(xué)生在課堂上其他學(xué)生學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生們也看來體會小當(dāng)老師的酸甜苦辣，我會告訴他們，雖然當(dāng)老師很辛苦，但老師最大的樂趣就是把自己的知識都教給我的學(xué)生們。

假如的作文 篇3

　　“世上只有媽媽好……”這首歌可以說是家喻戶曉。可是我聽了就不服氣了，誰說世上只有媽媽好，難道我們父愛就不偉大嗎?所以我立志要當(dāng)一個好爸爸，把歌詞改成“世上父母都很好……”!

　　假如我是爸爸，我一定不像有些爸爸一樣無所事事，我一定要活到老學(xué)到老，不僅可以給我的孩子樹立一個好的榜樣，還可以擴大我的知識面!

　　假如我是爸爸，我一定不會像有些爸爸一樣看重分數(shù)，我一定會堅定一個信念：分數(shù)不代表一切!這樣，我的`孩子就不會害怕考試，沒有自信心了!

　　假如我是爸爸，我一定不會像有的爸爸一樣說得到做不到，我一定會保持誠信，讓我的行動帶動孩子的行動，我還會告訴華盛頓小時候的故事，和不講誠信的危害。

　　假如我是爸爸，我一不會像有些爸爸一樣，我一定不會報任何培優(yōu)班。相反我還會爭求孩子的意見給他報他喜歡的興趣班，因為我知道：興趣決定一切!

　　假如我是爸爸，我一定舉像有些爸爸一樣總是打罵孩子，我一定會用溫和的語氣開導(dǎo)他。我會問孩子為什么這么做;這么做是故意的還是無意的，下次應(yīng)該怎樣做……來慢慢地談心，溫和地解決事情。

　　如果我是爸爸，我一定不會像有些爸爸一樣幫孩子料理一切，我一定會讓孩子自己照顧自己，讓孩子學(xué)會獨立生活、沒有依賴性、讓孩子自己做自己想做的事……

　　我一定要做一個好爸爸!

假如的作文 篇4

　　假如地球上只有我一個人，我就像馴獸師那樣，把野獸和小動物訓(xùn)練得服服帖帖，讓它們都聽我的話，和我做朋友。這樣，我就不會寂寞了。——高暢

　　假如地球上只有我一個人，我一定砍下一棵棵又粗又長的毛竹，搭一座遮陽擋雨、夏涼冬暖的`竹樓。哈，我有了一個溫暖的家，也會生活得很幸福。——王婧一

　　假如地球上只有我一個人，我就撿一塊薄一些的石頭，一下一下地把它磨成刀。這刀是我的自衛(wèi)武器，也是我的生活工具。——崔雅茹

　　假如地球上只有我一個人，我會把家建在大森林里，我還要做許許多多小木房子，掛在一棵棵大樹上，讓鳥兒都有自己的家。鳥兒和我做鄰居，天天唱歌給我聽，我多幸福啊！——宋雨晴

假如的作文 篇5

　　假如我是阿波羅號上的乘客，我一定要穿上厚厚的宇航服登上月球，探索月球的奧秘。

　　經(jīng)過三天零三小時五十分的漫長飛行，我們來到月球。打開艙門，眼前立即出現(xiàn)一片奇特的景色：天空漆黑一片，向四周望去，到處是塵土、巖石、環(huán)形山……看不見一只鳥，聽不見一點聲音，整個月球是一個靜謐的世界。

　　我要在月球上跳遠，看看是不是與書上寫的一樣，輕輕地一跳，就可以跳出十幾米。我還要撿塊土壤，研究一下月球上的`土壤和地球上的土壤有什么區(qū)別，能否發(fā)現(xiàn)生命的痕跡。對了！我還要找找嫦娥的月宮，看看吳剛是不是還在砍那棵桂樹。我正在玩的時候，兩名宇航員叔叔卻在努力地工作：架儀器、采標(biāo)本、做實驗……于是，我也投入到了他們的工作。經(jīng)過兩個小時的工作，我們終于完成了宇航局的工作，并在月球上插上了五星紅旗，建立了中國的第一個月球基地，表示我們中國人來到過月球。我們回到飛船上，開動引擎，就向神秘的月宮告別了。

　　假如我是阿波羅號上的乘客，那該是一件多么美好、有意義的事情啊！

假如的作文 篇6

　　假如我擁有飛毛腿的能力，大家猜一猜我會干什么？肯定會有一些人覺得，我這樣會在體育比賽上更有優(yōu)勢，或者就是不再擔(dān)心體育成績。可是，你們錯了！我會用這雙飛毛腿去做的事，肯定是你們沒猜中的：我會去救人！

　　這和我最近閱讀的書是有關(guān)的，我最近看了一本名為《那年的汶川地震》的'書。在那次地震中，不少中華同胞沒來得及跑到空闊的場地，在大樓中遇難。假如我擁有飛毛腿的能力，我一定會盡我的全力趕到事故現(xiàn)場，將那些本會離開這個世界的生命一個個挽救回來，這是我們中華同胞的職責(zé)！

　　其實，次要的才是體育比賽。假如我擁有飛毛腿的能力，我一定會參加世界級的運動會，如奧林匹克運動會等。這不是為了我個人的利益，而是我想讓那些身在海外的華僑為自己的國籍感到驕傲！我要讓全世界都知道，中華民族是一個不可嘲笑、不可小視的民族。我會在世界體育的賽場上，在那萬眾矚目的時刻，為祖國再次贏得一枚金牌，讓那些敢嘲笑我們國家的人，輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　然而，夢想與現(xiàn)實之間多少是有一段差距的。這一切美好的愿望都源自一個“假如”。但是，我并沒有因為我不是飛毛腿而放棄。我每天都會在課余時間跑步訓(xùn)練，為實現(xiàn)這個飛毛腿的愿望而努力。

　　終有一天，我會實現(xiàn)這個偉大的夢想，請祖國給我這個機會效力！現(xiàn)在的我，正在為著自己的夢想努力奮斗，你呢？

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