假如作文

假如作文[錦集10篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的假如作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　“克隆，”這是什么意思？在今天，我終于知道了。啊！克隆是多么有趣，多么有意義。假如我會(huì)克隆，那該多好啊！

　　現(xiàn)在，地球上的樹木遭到了嚴(yán)重的破壞，逐漸減少了，而且，地球——這位人類的母親，也變得衰老了許多。地球里因?yàn)闃淠镜娜鄙伲�環(huán)境容易受到污染。最近，還爆發(fā)了“非典”、“禽流感”……強(qiáng)烈的傳染病。有的`人身體已失去了活力，有的人甚至染病了。面對(duì)著這，人們也非常害怕，非常擔(dān)心。擔(dān)心下一個(gè)染病的人會(huì)是自己，會(huì)是自己的親人。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出更多的樹木，讓地球媽媽變回了青春，讓人們從此也不再擔(dān)驚受怕，讓環(huán)境變得更加美好。

　　如果你到醫(yī)院里去看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，凡是每個(gè)患了病的病人都是那么痛苦——有的在床上呻吟著，有的痛得甚至昏倒了……親人擔(dān)憂著，醫(yī)生搶救著。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出人體的各種器官，獻(xiàn)給患了病的人。讓他們從此也不再那么痛苦，讓它們的親人從此也不再擔(dān)憂。

　　看到世界上的野生動(dòng)物瀕臨滅絕，人們也為此而感到悲痛。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出更多的野生動(dòng)物。假如我會(huì)克隆，我還要克隆出……

　　假如我會(huì)克隆，那該多好啊！

假如作文 篇2

　　假如風(fēng)有顏色，世界的每個(gè)季節(jié)會(huì)變得更美好。

　　假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)是綠色的。要是有一陣粉色的風(fēng)吹過，粉紅的花朵就會(huì)綻放出一股股香氣，濃濃的煙味就會(huì)被香氣吹散。要是也有一陣綠色的風(fēng)吹過，小草就會(huì)從地底下鉆出來，讓空氣變得更新鮮。

　　假如風(fēng)有顏色，夏天的.風(fēng)是藍(lán)色、白色的。要是有一陣藍(lán)風(fēng)吹來，就可以讓農(nóng)民伯伯變得更涼爽。要是還有一陣白風(fēng)吹過，就可以讓小朋友們吃到冰激凌，不再喊熱了。

　　假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)是金色、紅色的。要是有一陣金色的風(fēng)吹過，樹葉就會(huì)變黃，代表著冬天的來臨。要是有一陣紅風(fēng)吹過，樹上的蘋果就會(huì)變紅，讓人們品嘗收獲的滋味。

　　假如風(fēng)有顏色，冬天的風(fēng)是白色的，要是有一陣白風(fēng)吹過，就會(huì)下起鵝毛大雪，梅花也會(huì)開放。

　　雖然事實(shí)上風(fēng)是沒有顏色的，但是我卻希望風(fēng)真的會(huì)有顏色，讓我們感受四季的變化。

假如作文 篇3

　　我是一顆小小的水珠。清晨，我靜靜地躺在小草葉上，望著藍(lán)藍(lán)的天空中的云彩，我好想好想到天空的家里去做客啊！一個(gè)早起的小女孩從我旁邊經(jīng)過，突然喊道：那顆小珍珠好漂亮呀！等我長大了，我要買一串這樣漂亮的珍珠項(xiàng)鏈給媽媽戴上。太陽公公聽了笑了。我也笑了。剛想說話，一下子，我感覺到身體越來越輕，我升騰了，飄蕩了起來，飛進(jìn)了天空。我激動(dòng)萬分。因?yàn)檫@是我夢寐以求的地方。天空中，我認(rèn)識(shí)了許多許多新朋友。我們聚集在一起，時(shí)而唱歌，時(shí)而跳舞，時(shí)而講笑話，玩得不亦樂乎。黃昏，我們跑到太陽公公那兒去玩，纏著太陽公公給我們講故事。太陽公公給我們講了許許多多有趣的.故事，還送給了我們一套火紅的晚禮服，邀請(qǐng)我們?nèi)�參加一年一度的天空大�?huì)。我們在大會(huì)場唱歌、跳舞、翻跟頭、蕩秋千。當(dāng)我們唱累了，跳累了，就去沖個(gè)澡，又換上深藍(lán)色的睡衣，沉沉入睡。當(dāng)我們醒來，發(fā)現(xiàn)天空中早已是陽光明媚，風(fēng)伯伯催促我們趕快去洗漱。洗漱完畢，我的兄弟姐妹又聚攏在一起，越聚越多。我們討論著要不要去大地兜兜風(fēng)，大家一致表決通過。這事被雷公公知道了，它也拿出藏了許久的一面大鼓，為我們餞行。咚！咚！咚！雷公公可真熱情。我們完全被感染了，稍不留神，充滿眼眶的淚水熱淚盈眶，撲簌而出，慈祥的大地媽媽以為我們受到了欺負(fù)，熱情地張開雙臂把我們攬入懷中。一會(huì)兒，太陽公公出來了，彩虹阿姨也出來了。她授予了英雄的大地媽媽一條七彩絲巾。人們見了都情不自禁地說：真美啊！我藏在這柔美的絲巾里，樂滋滋地聆聽著，樂此不彼地為人類編織著美景。

假如作文 篇4

　　合上《假如給我三天光明》這本書，我終于感覺到時(shí)間是多么寶貴，也從而想到自己該如何度過一天……

　　假如給我一天時(shí)間，我會(huì)一大早起床，孝順爺爺奶奶，幫他們?nèi)ベI菜，不用他們再一大早起床。有空閑的話，還可以去公園散散步，跟著那些老爺爺老奶奶練練“太極拳”，和一些熟悉的人聊聊天，讓心情舒暢點(diǎn)。

　　中午也不能太過頭的休息，大多數(shù)時(shí)間用來閱讀書籍，使我在知識(shí)的海洋中劈波斬浪，開闊我的`眼界。

　　下午，我要當(dāng)一名“小小清潔工”打掃小區(qū)、圖書館，使我周邊的環(huán)境更加清潔、美麗，鳥語花香的。

　　當(dāng)然，我也會(huì)好好利用這個(gè)夜晚——我要去孤兒院，去安慰那些從小就喪父失母的孩子們，告訴他們，不要喪失勇氣，要勇敢命運(yùn)，與它作斗爭。同時(shí)并呼吁廣大群眾行動(dòng)起來，愛護(hù)孤兒，愛護(hù)殘疾人……

　　如果真有這一天，我一定會(huì)按照計(jì)劃，完成使命。

假如作文 篇5

　　假如我是科學(xué)家，我為了滿足我兒時(shí)的愿望，就突發(fā)奇想，我要發(fā)明一種機(jī)器人，它體型像一顆蛋形狀較小有著兩條長長機(jī)械臂，它可以做家務(wù)，也可以定期修理自己，有的時(shí)候會(huì)去做工，但不能淋雨，只要一淋雨，它就會(huì)故障，他的'力氣可大了，足以抵擋住一顆小行星，如果有外星人入侵，他就會(huì)使出全身力氣打敗外星人，它還能美化環(huán)境，吸取汽車尾氣，釋放出二氧化碳，還會(huì)吃掉垃圾回收再造出有用的東西，有了他世界會(huì)更美好，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，爭取早日實(shí)現(xiàn)夢想。

假如作文 篇6

　　“停！啊……”這是在干什么？哦！原來是四（13）班同學(xué)在玩“如果我是殘疾人”這個(gè)題目，你一定會(huì)驚嚇無比，好好的人，為什么要扮獨(dú)臂人呢？我們像丈二和尚——摸不著頭腦的樣子。游戲規(guī)則是這樣的：可以站著，把一只手插進(jìn)褲兜里，整個(gè)穿衣過程只許用一只手臂。

　　我們同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌。心想：“穿衣服，哈哈，老師以為我們是三歲小孩嗎？要穿衣服，對(duì)我們來說不要費(fèi)吹灰之力馬上穿好。”我們以為小菜一碟，但事實(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想像，別忘了可是“獨(dú)臂穿衣”。

　　“One，two，three開始”同學(xué)們像飛箭似的'穿好第一個(gè)袖子：“停”老師一聲令下，同學(xué)們有的像投降，有的用牙咬著衣服，還有的才露出四個(gè)手指頭……“開始”老師又一聲令下，我現(xiàn)在只差插拉鏈和拉拉鏈，反而這又是最難的，我用右手食指按住拉鏈，用大姆指插進(jìn)拉鏈。“yes！”我一聲歡呼，高興的手舞足蹈。“我好累啊！真腰酸背疼啊……”同學(xué)們有的痛苦地衰嚎著，我卻不甘示弱，我一定要穿好衣服。我拉拉扯扯怎么也提不上去，我靈機(jī)一動(dòng)，哈哈不如……。我右手按住拉鏈用牙使勁往上提“啊”我的拉鏈斷了，我毫不甘心，我怎么能輸給一個(gè)拉鏈呢！一股強(qiáng)勁之力涌進(jìn)我的心堂，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。第二次，我終于克服了困難，我嘗到人間的美味“成功”。

　　我經(jīng)歷了這次小測驗(yàn)，我終于感到了那些殘疾人的心理，頓時(shí)，我的心里全是殘疾人，殘疾人，我長大一定要幫助所有的殘疾人，讓盲人重見光明，讓失去手臂的人，安上假臂，讓他們能夠像正常人那樣……讓所有的殘疾人都健康，幸福！

假如作文 篇7

　　天空千變?nèi)f化，前一秒是猛烈的太陽，后一秒可能就是一場傾盆大雨。

　　有人喜歡當(dāng)太陽，因?yàn)槎�天太陽�?huì)給你溫暖。

　　有人喜歡當(dāng)風(fēng)，因?yàn)樵谘谉岬南奶欤�一場風(fēng)是多么難得啊！

　　而我卻喜歡當(dāng)雨滴，很多人可能會(huì)問我：雨滴？不可能，下雨天就不能上體育課，下雨天還要帶雨傘......多麻煩啊！”可是如果沒有雨，世界不就干旱了嗎？

　　假如我是雨滴，我會(huì)用我弱小的身體幫小花小草擋住一剎那的陽光。

　　假如我是雨滴，我會(huì)讓要枯萎的小花小草抓住一線生機(jī)，使自己活下來。

　　假如我是雨滴，我會(huì)讓口渴的人們喝上一口清涼可口的.水。

　　假如我是雨滴，我會(huì)用我的一點(diǎn)一滴澆灌每一條生命，使它們抓住一條救命稻草。

　　假如世上沒有雨滴，花草枯萎，動(dòng)物渴死，人類最后沒有辦法，將會(huì)互相殘殺，奪取別人僅存僅有的水。

　　……

　　所以我們大家一定要保護(hù)好水資源，不要讓水從我們身邊消失。

假如作文 篇8

　　假如我是一只小鳥。我在成千上萬的兄弟姐妹的幫助下學(xué)會(huì)了讓生物界里最渴望的一個(gè)動(dòng)作——飛翔。“我學(xué)會(huì)了飛翔了！我學(xué)會(huì)了飛翔了！嘻嘻嘻……我高興得又是跳又是蹦。真的好高興哦！畢竟這是我出生以來學(xué)得最好的一門功課。怎能不叫我高興愉快呢？

　　于是，我告別了兄弟姐妹到世界各個(gè)風(fēng)景區(qū)旅游去了。我來到了大興安嶺，那兒真是一片風(fēng)景秀麗的好地方；是我們鳥類安家的好地方；我在樹枝上歇了片刻，便展開翅膀飛向我所向往已久的天堂——鳥的.天堂。果真如此，我飛到天馬河中央的一棵大榕樹下，它狀如蘑菇，覆蓋面積大約有一百三十多平方米，真是獨(dú)木成林的壯觀呀！在飛進(jìn)林子里，“哇噻！”我大叫。那兒有好多好多我的同胞們——灰鶴和白鶴。它們當(dāng)起了我的導(dǎo)游，陪我一起參觀了我們的天堂——鳥的天堂，我幸福極了……告別了它們，我不辭辛苦的來到萬里長城，真雄偉！就像一條蛇在彎彎曲曲地盤行。長城左右隔幾米還有峰火臺(tái)呢！真是嚇?biāo)牢乙玻?/p>

　　我還去了美國的自由女神雕像，日本的“不死山”為了雅觀起見，又叫富士山，埃及的金字塔。我又像宇宙飛船一樣“駛”向了太空，美中不足得是沒有和我作伴的朋友——宇航員我去揭開了那神秘的面紗：天上到底有多少顆星星？除了地球之外還有生命存在嗎？作文？家長們又為什么非要用學(xué)習(xí)占去孩子本該繽紛多彩的課余閑暇生活呢？

　　這一連串問題真讓我搞不懂。唉！要是我能變成只快樂的小鳥那該多好啊。那樣，我們就可以不受一切約束，去尋找那屬于自己的藍(lán)天；可以自由自在在天空中飛翔，找回快樂的自我；與白云嬉戲，同百靈歌唱，快活地生活在大森林里。同時(shí)，我還會(huì)選擇一個(gè)非常優(yōu)雅的生活環(huán)境，那里就像鳥的天堂一樣美麗，有著成群的樹木，還自下而上著各種各樣的生物，那里的人兒了非常愛護(hù)鳥類。從此，我們便不用再為考試成績而擔(dān)憂，更不會(huì)為報(bào)的課外班太多而煩惱……

　　“小羽，你想什么呢？奧數(shù)和英語作業(yè)不是還沒做完嗎？還愣著干嗎？”唉！原來這只不過是一個(gè)美好的愿望而已……

假如作文 篇9

　　看了《尼爾斯騎鵝旅行記》之后，就經(jīng)常想假如我有一只尼爾斯的鵝，那該多好。剛想完，就發(fā)現(xiàn)墻角里有一只毛絨絨的東西，走進(jìn)一看，這不就是尼爾斯胡鵝嗎！鵝身上有些灰色的鵝毛，從遠(yuǎn)處看是雪白雪白的，一張不尖不扁的嘴，這正是尼爾斯的鵝！

　　我問大白鵝：“你可以帶我去任何地方嗎？”大白鵝點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又問：“現(xiàn)在可以帶我去嗎？”大白鵝又點(diǎn)了點(diǎn)頭。一說完，我就騎到大白鵝的背上，拍拍它的翅膀，叫它飛上藍(lán)天。沒有想到還真飛上了藍(lán)天。

　　在天上的感覺就是好呀！我騎在打白鵝身上，覺得十分激動(dòng)，好像一動(dòng)就會(huì)摔下來。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)搶劫犯正從銀行里跑出來。我和大白鵝立刻飛上前去，想把他捉起來。可是這個(gè)嫌犯就是不讓我捉到他。就這樣他逃呀逃呀，我們追呀追，追到了一個(gè)陌生的'地方，突然，壞人停了下來，從包里拿出一把小刀，看樣子，他想和我角斗。可是我一個(gè)武器也沒有，怎么和他角斗呢？此時(shí)，我想到了鵝，這樣他肯定打不過我們了。我急中生智，想出了一個(gè)好辦法，并告訴大白鵝怎么做。大白鵝立刻行動(dòng)起來，先把壞人的刀啄到一旁后，我立刻拿出一根繩子，把他綁了起來，并移送到了派出所。

　　終于，我依依不舍得向大白鵝告別，直到看不見它的影子，我才離開。

假如作文 篇10

　　湛藍(lán)的天空中朵朵白云柔柔浮動(dòng)，高大的楊樹上片片秋葉翩翩飄落，輕風(fēng)撫摸小樹的枝干，微微晃動(dòng)……清風(fēng)拂過面龐，吹散我的思緒。假如，我處在風(fēng)的位置……

　　雨落在對(duì)面房屋的屋檐上，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，這時(shí)，一支水柱順勢流淌下來，像斷了線的珠子。滴滴，嗒嗒，咚咚，叮叮，雨落在不同的地方，發(fā)出不同的響聲，細(xì)心聆聽，像是一場自然音樂會(huì)，嘀嗒聲組成一首雨的交響樂，時(shí)而輕緩，時(shí)而迅疾；時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁；時(shí)而歡快，又時(shí)而悲傷。讓人聽了，心情難以平靜……假如，我處在雨的`位置……

　　花兒開滿了院子。她們是那么脆弱，似乎連徐徐的微風(fēng)都能把她們吹倒；她們是那么嬌嫩，掛著雨露的花瓣，讓人看著忍不住產(chǎn)生憐愛之心；她們又是那么孤獨(dú)，片片綠葉上，獨(dú)她一朵孤立在枝頭。假如，我處在花的位置……

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”草是這個(gè)世界最普通的存在，同時(shí)又是最重要的存在。他讓世界充滿綠意，充滿生機(jī)，默默地點(diǎn)綴著世界。假如，我處在草的位置……

　　假如，我處在他們的位置，那我看到的世界會(huì)不會(huì)有些許不同呢？天空會(huì)是浮動(dòng)的嗎？花兒會(huì)是濕潤的嗎？草地會(huì)是香的嗎？世界會(huì)是一片綠色的嗎？假如，我處在他們的位置……

　　睜開眼，風(fēng)依然吹拂，雨依然冰涼，花依然芬香，草也依然嫩綠。如果沒有假如，那就去吹一吹風(fēng)，淋一淋雨，聞一聞花香，親吻每一片青草吧！

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