假如作文

假如作文【通用4篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的假如作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如我是雙面人假如我是雙面人，我的一面是哆啦a夢(mèng)，另一面是哈利·波特。我要用我的口袋和魔法幫助人類。我先用哆啦a夢(mèng)的口袋掏出一個(gè)造錢機(jī)器。我只要把一張100元的鈔票放進(jìn)造錢機(jī)器里，再按一下數(shù)量鍵，比如說1000張。不到1分鐘的時(shí)間，就有1000張100元鈔票蹦出來。我會(huì)造很多錢，我要把這些錢分給那些沒房住的人，沒錢治病的人，沒錢讀書的人，讓他們有房住，身體健康，讓他們有書讀，讓他們幸福快樂。如果哆啦a夢(mèng)累了，我就讓他休息。我要用我的另一面哈利·波特幫助人類了。現(xiàn)在地球的污染特別嚴(yán)重，垃圾到處都是。為了清潔環(huán)境我就用我的'魔法，把地球上的所有塑料袋變成吸塵口袋，讓口袋把這些廢氣和垃圾全吸進(jìn)去。這樣地球上的二氧化碳和有毒氣體就會(huì)一天天的減少了。空氣也就會(huì)變新鮮了。

　　再也不會(huì)有沙塵，人們也不會(huì)因污染而得病了。魔法的力量用完了，也該休息了。休息好的哆啦a夢(mèng)說：也該我?guī)椭�人類了。我又從口袋里掏出兩個(gè)東西。一個(gè)是尋找箱，一個(gè)是復(fù)活粉，我拿尋找箱找到福爾摩斯的尸體，再把復(fù)活粉撒到他身上，讓他復(fù)活。就這樣世界上所有的疑難大案就都能破了。再也沒有人敢為所欲為到處作案了。哆啦a夢(mèng)累了，該魔法出場(chǎng)了。我要用我的魔法變一個(gè)動(dòng)畫樂園機(jī)。你想見的動(dòng)畫人物應(yīng)有盡有。讓你大開眼界！這樣孩子們的想象力也會(huì)大大提高。甚至每天都能做好夢(mèng)，還有助于成長(zhǎng)。不過這些都是想像，我相信也許有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

假如作文 篇2

　　當(dāng)學(xué)生遲到時(shí)

　　“報(bào)告！”“小明，你怎么現(xiàn)在才來啊？”“對(duì)不起啊！老師，我是因?yàn)檫吙磿�邊走路，所以才……”我打斷了小明的話，說：“看書是好事，但是學(xué)習(xí)更重要——犯了錯(cuò)，不能沒有處罰——嗯，罰你把你自認(rèn)為哪一本書最精彩的一篇文章，念給同學(xué)們聽！”“yes，沒問題！”

　　當(dāng)學(xué)生上課講話時(shí)

　　“小丁，你身為組長(zhǎng)，上課不認(rèn)真聽講，帶頭笑什么笑？”“我……”小飛搶過了我的話說：“老師，還不是因?yàn)槲覀兘M有個(gè)開心果——小洪，常常都得我們笑哈哈，不得不議論他！”“哦——是嗎？小洪？”我雙眼狠狠地盯著小洪，說：“講實(shí)話，寬大處理！騙我，后果你懂的！”小洪頓時(shí)向我投來乞求的目光，說：“是我干的，請(qǐng)老師原諒我吧，我再也不敢了！”“嗯，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是乖孩子！但是，錯(cuò)了，就得有處罰，罰什么呢？嗯，有了——罰你今天之內(nèi)認(rèn)得所有的拼音，和聲調(diào)——小丁是組長(zhǎng)，帶頭犯錯(cuò)，就由你來教小洪拼音和和聲調(diào)吧！教不會(huì)，就不當(dāng)組長(zhǎng)了！”“嗯，謝老師‘開恩’啊！”

　　當(dāng)學(xué)生不做作業(yè)時(shí)

　　中午，我正在辦公室批改作業(yè)。“報(bào)告。”“進(jìn)來。”“老師，小華沒有做您上午留下的作業(yè)。”“嗯，我知道了，你去把小華叫到辦公室來吧！”

　　“小華，我最近聽到一些關(guān)于你的不好的事情！我不太相信，你能告訴我，是真還是假嗎？”“老師，我……我由于太貪玩了，所以就沒有抄寫‘日積月累’，請(qǐng)您原諒我吧。”“唉，還好，你不是無藥可救，你知道你做錯(cuò)了，知道承認(rèn)錯(cuò)誤。但是，小華你知道嗎？你把老師對(duì)你的信任當(dāng)作塵土，拍拍他就沒有，你知道老師是對(duì)你有多么的`失望嗎！”“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了！我以后再也不這樣了！”“孩子，你覺得你應(yīng)該得到什么樣的處罰？”“老師，我今天之內(nèi)，背得這一首詩(shī)，并且抄寫十遍！行嗎？”“行！這是你自己定的處罰，你一定要完成哦！”“嗯！”

　　“唉，你睡夠了嗎？日上三竿了，還不起床，真是越大越貪睡啊！”“啊，只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！是真的該多好啊！”“什么是真的啊？”“哦，媽，沒什么——吃飯吧！”

　　六年級(jí):依小依

假如作文 篇3

　　書籍從來都被認(rèn)為是最有營(yíng)養(yǎng)的精神食糧,就像莎士比亞所云＂沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀。”但如果有一天世上沒有了書，誰又敢想象世界回變成什么樣呢？

　　假如世上沒有了書，歷史將會(huì)重寫。

　　自古以來的文人墨客、雅人志士，整天搖頭晃腦，滿口之乎者也的情形也許早就被整日的吃喝、終日的胡言亂語所代替。更不會(huì)有刻苦用功的匡衡為了書而鑿壁偷光，辛勤勤奮的囊瑩為了書而映雪學(xué)習(xí)，成為今日人們傳誦的榜樣和后人所學(xué)習(xí)的楷模。

　　假如世上沒有了書，人類將會(huì)退步。

　　現(xiàn)在的人類，正因?yàn)橛辛藭�的精神鼓舞，才�?chuàng)造了一番新天地，開拓了一番新未來。有了儒家思想，才更知“仁”的重要；有了墨易學(xué)派的熏陶，才更懂“愛”的意義。現(xiàn)在我們也同樣在書的領(lǐng)導(dǎo)下、在科學(xué)技術(shù)的領(lǐng)域進(jìn)步，在創(chuàng)新的時(shí)代獨(dú)占鰲頭。假如世上沒有了書，人類也許以為愚昧無知是驕傲，也許認(rèn)為無所作為是快活，沒有了書，人類真的不會(huì)像現(xiàn)在，以健康的思想迎接未來，以豐富的技能迎接挑戰(zhàn)。

　　假如世上沒有了書，未來便沒有希望。

　　未來是夢(mèng)想主宰的'舞臺(tái)，希望寄托在世紀(jì)的新生代。沒有了書，不會(huì)有豐富的人才資源，孩子的未來將是未知的無奈。假如世上沒有了書，誰還會(huì)辛苦的為了明天而期待呢？正是由于書，祖國(guó)的未來才有我們的勾勒，由于書，我們才在無時(shí)無刻的拼搏，也許僅僅為了《桃花源記》的寧?kù)o自由，也許為了追求擁有像“不以物喜，不以己悲”的豁然與坦然，正是因?yàn)檫@些，才推動(dòng)了我們前進(jìn)。假如世上沒有了書，一切只會(huì)止步不前。

　　詩(shī)人說：“假如世上沒有了書，哪里去尋找豐富的意境去填補(bǔ)我們空虛的心？”

　　老師說：“假如世上沒有了書，怎樣去培養(yǎng)新世紀(jì)的未來與世界的主宰者？”

　　現(xiàn)實(shí)主義者說：“假如世上沒有了書，似乎連女朋友也追不到，幸好還有《詩(shī)經(jīng)》的《關(guān)雎》。”

　　寂寞主義者說：“假如世上沒有了書，怎么去在平淡的生活中找的一絲不平凡的喜悅？”

　　而我說：“假如世上沒有了書，春天會(huì)變得孤獨(dú)，夏日會(huì)顯得荒蕪，秋季會(huì)變得凄楚，冬日會(huì)顯得倉(cāng)促。假如世上沒有了書……”

假如作文 篇4

　　世間萬物，無奇不有，地球上物種豐富，如星羅棋布，不可缺一。那，如果世上有一樣?xùn)|西突然消失，不在了，那或許是一件有趣的事兒。

　　那現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)入幻想，如果我們失去了——水。

　　或許你正在洗澡，刷牙。突然，停水了。頭洗到一半，牙也沒刷干凈，或許你覺得沒啥大不了，但如果你就這養(yǎng)一只過下去呢？頭會(huì)很癢，有分叉；牙很黃，嘴里也會(huì)有口氣。所以定期似的停水便是我們更加珍惜水起來。

　　眾所周知，水是生命之源，這句話是很有根據(jù)性的。首先，水有三種形態(tài)：氣態(tài)、固態(tài)與液態(tài)，我們可以把各類原子、糖、微生物、氨基酸、堿基、蛋白質(zhì)等生命構(gòu)成的必須無聯(lián)想成沙子。如果這些“沙”沒有液態(tài)水，也就是說水成了氣態(tài)，那么他們便是干燥的，無法移動(dòng)，無法構(gòu)成“生命體”。如果水結(jié)冰了也就是成了固態(tài)，那么分子與分子之間被凍結(jié)，無法移動(dòng)與結(jié)合，更無法形成“肽鏈”變成“生物”。而液態(tài)水便是最佳的選擇，液態(tài)水沒有著固定形狀分子與分子之間是可以流動(dòng)的，又有大量鐵、錳等金屬離子從中穿針引線當(dāng)催化劑，各種有機(jī)物分子抱團(tuán)聚合在一起，連成一串，改名叫肽鏈了。慢慢的，構(gòu)成生命的`最基本因數(shù)：DNA——脫氧核糖核酸出現(xiàn)了。

　　所以，人不可以污染自己的“母親”啊！地球的乳汁是水，而稅則養(yǎng)育了她的孩兒，但地球的孩兒——人類，卻正在一步步蠶食著地球，這還是以為孩兒該隊(duì)自己的母親做的嗎？雖已有人開始行動(dòng)了，但這力量是微不足道的，我們可以做的便是從現(xiàn)在開始珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)約水，千萬不要我們千千萬萬的后代子孫再也喝不著，嘗不到家鄉(xiāng)的那甘涼的泉水！