假如的作文

假如的作文(精品4篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的假如的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　媽媽開了個小水果店，平時總是忙得連吃飯的時間都沒有，更別說帶我出去玩了。每個周末，我都是被她關(guān)在小店里，總是無聊透頂。所以，我總是期盼能找到些理由溜出去。

　　那一周，同學(xué)過生日，約我去他家玩。我告訴了媽媽，媽媽答應(yīng)了。但是我問她要錢買禮物時，她卻只給了我10元，我嫌少，可無論我怎么軟磨硬泡，你都不肯再給了，還說：“同學(xué)生日，不能攀比物質(zhì)，禮輕情意重，只要心意到了就好。”有客人來買水果，媽媽忙著去招呼了，我耷拉著腦袋坐在那兒，眼睛瞄到了桌子的抽屜，一個字突然閃進(jìn)了我的腦海——“偷”！我都被這樣的自己嚇了一跳。我趁媽媽不注意，拉開了抽屜，里面50、20等各種面值的都有，零零散散地躺在抽屜里，在沖著我笑。我猶豫了片刻，便閃電般將手伸進(jìn)抽屜，拿出了一張20元胡亂塞進(jìn)了口袋，又悄悄地將抽屜推進(jìn)去。

　　那次，因為我買的禮物同學(xué)很中意，我得到了同學(xué)的厚待，面子也得到了滿足。回到家后，媽媽和平常一樣，看來也沒有發(fā)現(xiàn)少了錢，只是不知怎地，總覺得眼中的媽媽比以前看起來更辛苦，每次看到媽媽被客人還價抹去零頭后皺起的眉頭，我的內(nèi)心總覺得不安。

　　現(xiàn)在回想起來，假如能回到過去，就給過去的`我一臉光，我也覺得媽媽也想回到過去好好教育我一番吧。假如卻是假如，假如可以回到過去，卻是真的回不去了。

　　假如時光能夠倒流，我一定做一個誠實的孩子，不再做不該做的事，多把心思用在學(xué)習(xí)上。

　　假設(shè)時間是一卷錄影帶，那我們就可以回到從前。但是這些都只是想象，而且也不可能實現(xiàn)，這代表每一寸光陰都是珍貴的，應(yīng)該要多多珍惜。假如我能回到過去，回到那一刻，把那次錯誤，那次沖動彌補回來，那該多好啊！

　　假如只是假如，卻是真的回不去了。

　　不，不對，雖然沒有假如，但是我可以彌補那一刻，我回過神，站起身，向媽媽走去…

假如的作文 篇2

　　假如

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我一定要畫給全世界的人類和動物

　　—— 快樂

　　讓每一個家庭永遠(yuǎn)充滿幸福的笑聲

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我一定畫給我們生活的大自然更多的

　　綠色

　　讓所有的人和動物都擁有一個環(huán)保溫馨的家

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我一定畫給所有貧窮的小朋友每人一個

　　學(xué)習(xí)機(jī)

　　讓他們?nèi)巳硕加袡C(jī)會成為祖國的'棟梁

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我一定要畫給全世界

　　健康

　　讓所有愛我的人和我愛的人永遠(yuǎn)的告別疾病

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我要用它使世界更美好

假如的作文 篇3

　　假如我是一只神筆，我一定要做許多許多的好事，幫助那些需要幫助的人。

　　有一天，我去了一個地方，那里非常的干燥。那里沒有河，沒有洼，沒有溝，非常缺水。我?guī)退麄儺嬃艘粭l長長的，大大的河。

　　我又來到一個非常美麗的地方有河有花，但是，那里沒有食物，我聽那里的人說；“我們這兒雖然美麗，但是這里缺少食物，我們這里的人都快餓死了。”我聽到他們說的話，我感到非常難過。也有一些問題：這么多年他們是怎么過的呢？于是，我?guī)退麄儺嬃顺圆煌甑?食物。

　　我又來到了一個王宮。我看到了一些純棉唄那些士兵們抓起來了。我問：“村民們，你們?yōu)槭裁幢蛔テ饋砹耍俊彼麄冋f：“我們不知道，就在我們吃飯的時候。就被這些士兵給抓起來了。”“我可以幫助你們逃脫。”我說。我一說完，就幫他們順利的逃脫。

　　我走了一會兒，有道了一個非常非常窮的地方。那里沒有房子、沒有錢、沒有雨吃的、喝的、穿的。我看到了這一切，心里很難過。就幫助他們畫了房子、錢、吃、喝、穿……

　　假如我是一只神筆，我要做更多的好事。

假如的作文 篇4

　　班長，我認(rèn)為是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)摹．?dāng)上班長的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走的，還要處理班級里的事務(wù)，很累的。

　　某一天，我正好“不幸”地當(dāng)上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好借此機(jī)會整一整平時專門欺負(fù)女生的幾個男生；憂的是不知我能否當(dāng)好這個班長。

　　那天早上，當(dāng)我趕到教室時，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀(jì)律的同學(xué)的.名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。

　　我原以為“災(zāi)難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負(fù)女生的幾個男生不服我來領(lǐng)導(dǎo)他們，在音樂課上肆意說話，還說我的壞話：“那個崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導(dǎo)能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準(zhǔn)備上報給班主任，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就是這樣當(dāng)?shù)膯幔恳�是還有一次機(jī)會讓我選擇，我寧可不要當(dāng)班長。

　　音樂課下課后，我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌遥�可他們又不聽我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

　　回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會兒，說：“崔燦啊，我看你以后還是不再當(dāng)班長吧，同學(xué)這樣鬧對你不太好。”

　　明天，我保證不會再當(dāng)班長了。