假如作文

假如作文(匯總4篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的假如作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如作文 篇1

　　假如我是一位導(dǎo)游，我就會(huì)領(lǐng)游客們到有名的鹽中去。

　　女士們、先生們，我是星光旅游社的導(dǎo)游——陳明，今天我特別榮幸可以給你們作導(dǎo)游。你看，就只看這高大的自動(dòng)門，我們就可以感受到鹽中是多么壯觀，但眼見為實(shí)，就讓我們到里面瞧瞧。哇！不愧為全鹽城最好的中學(xué)，果然不同凡響。五千平方米的綠草坪鮮艷奪目，草坪中央的雕塑潔白無(wú)瑕、栩栩如生，尤其是那中間最大的“金鑰匙”仿佛在告訴人們只要到這里學(xué)習(xí)，就一定能得到打開成功之門的金鑰匙。六層高的教學(xué)樓，一見就讓人感到自身的渺小，更加想讓自己變得更強(qiáng)大。明亮的教室、雪白的`墻讓人感覺自己正沉浸在一個(gè)冰天雪地的世間，只有努力學(xué)習(xí)才能走出這個(gè)世界。

　　假如我是一位導(dǎo)游，我就會(huì)領(lǐng)游客們到鹽瀆公園去。

　　大家好，我是導(dǎo)游陳明，很高興為你們導(dǎo)游。你們看，這里是不是很像我們心中最想要、感到完美的自己的天地呢？你們聽，這一聲聲驚叫后的歡笑聲，是不是很讓自己思念兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光呢？可以讓自己放松的釣金魚是不是很有意思，釣上金魚的那一刻的興奮簡(jiǎn)直無(wú)法比喻。還有那用來(lái)發(fā)泄的打氣球、摔盤子是不是很刺激呢？那驚險(xiǎn)的索橋、高樁、滾筒實(shí)在是太刺激了，但玩時(shí)的尖叫，玩后的笑是多么開心呀！

　　假如我事一位導(dǎo)游，我會(huì)領(lǐng)游客到奇妙的便倉(cāng)枯枝牡丹園。

　　大家好，我是導(dǎo)游陳明，很榮幸能為你們導(dǎo)游。你們來(lái)瞧，這枯枝上竟能開出鮮艷的牡丹來(lái)，真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，真是太奇妙了，這會(huì)不會(huì)是別人移花接木的結(jié)果呢？原來(lái)呀！這叫做枯枝牡丹，是牡丹品種中最奇妙的一種，你別看它枯枯的，但它卻是生機(jī)勃勃的“青年人”，天生就擁有這奇特的皮膚，不過(guò)枯枝加鮮花是不是感到特別美妙呢？

　　假如我是一位導(dǎo)游，我還會(huì)在世界各地為游客服務(wù)。

假如作文 篇2

　　在放學(xué)回家的路上，我看到了一個(gè)盲人在路上行走，不禁想起：多慘啊！眼睛盲了就看不到東西了，再也看不到這美好的世界了。這時(shí)，我就想起：如果我會(huì)克隆，我要克隆眼睛，讓更多的盲人再度看到光明！

　　我和科學(xué)家們一起研究，把眼睛里的細(xì)胞抽出來(lái)，再把它拿去克隆，經(jīng)過(guò)我們辛苦的研究，終于克隆了一雙眼睛。它中間有一個(gè)黑魆魆的眼珠，外面還有白色的東西包圍著，好像荷包蛋的形狀似的。這么的'一雙眼睛，在動(dòng)來(lái)動(dòng)去真有點(diǎn)恐怖感。這雙眼睛圓溜溜的，真像雞蛋。

　　眼睛的作用很廣泛，能幫助盲人看到東西，想看多遠(yuǎn)就看多遠(yuǎn)。真好！如果應(yīng)用了它，就能看到很多東西。我是戴眼睛的，真想再換一雙眼睛，不用那么麻煩。當(dāng)你看不到東西，一旦應(yīng)用了它，就能到五彩繽紛的世界！就能知道那是件該多好的事情！

　　我克隆了眼睛之后，那些盲人都稱贊我：是我克隆了眼睛之后，把他們的人生變得燦爛輝煌，不是黑暗的，也不是孤獨(dú)的。是我把他們的生命延續(xù)下去的，他們?nèi)绻麤]有這一雙眼睛，就再看不到各種事物了。

　　以后，我還會(huì)克隆很多各種各樣的東西，來(lái)造福人類，這種技術(shù)如果發(fā)展下去，會(huì)讓這地球變得更加美好！

假如作文 篇3

　　縱觀大千世界，不論是有著金字塔的埃及，還是湮滅在大洋中的“大西洲”，或者神秘的南極，都為我們留下太多太多的神秘或未解之謎，等待我們?nèi)ヌ剿鳌６�探險(xiǎn)家就是未來(lái)的我。

　　我是探險(xiǎn)家，我會(huì)首先去南美洲的巴西，那里有很多古老的民族，有著奇特的武器。而且這里氣候宜人，我要向他們了解這種種神秘。

　　我是探險(xiǎn)家，我會(huì)再選擇我們的祖國(guó)—中國(guó)。我想去看看哪一朵云是咱們“孫大圣”架過(guò)的，我想去看看昆侖山有沒有姜子牙修煉過(guò)的痕跡，再去跟大興安嶺的小東北虎來(lái)個(gè)“零距離”擁抱。“哎，暉暉，小心些，老虎咬傷可不好哦。”媽媽在一旁提醒我。瞧瞧，連媽媽也深深沉浸在我的想象之中呢！

　　我是探險(xiǎn)家，還會(huì)去澳大利亞。去看看那里強(qiáng)壯敏捷的袋鼠。噢，可別忘了小袋鼠寶寶呢！再有風(fēng)光旖旎的大堡礁，熱帶風(fēng)情的.椰林，搖曳著各種奇花異草的大園林，皎潔的月光，波光粼粼的湖，我都去……哎呀，我要去的地方實(shí)在太多了，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)呢！

　　這就是我最大的夢(mèng)想，我要把它深記在心坎處，落實(shí)在行動(dòng)上，銘刻在胸膛里。一定！

　　為了當(dāng)好探險(xiǎn)家，奮斗吧！

　　看完N本關(guān)于世界探險(xiǎn)的書，堅(jiān)持吧！

　　養(yǎng)成堅(jiān)毅、沉著、冷靜的性格，努力吧！

　　假如我是一名探險(xiǎn)家，蕩氣回腸的氣概和滿腔沸騰的熱血，已然給我插上“我夢(mèng)想”的翅膀，飛過(guò)高山和大海，在想象的海洋暢游，做現(xiàn)代“徐霞客”，奔跑！努力！超越！

　　成為一名探險(xiǎn)家。

　　完成我的夢(mèng)想吧！

假如作文 篇4

　　每當(dāng)我做完功課合上書本時(shí)，總喜歡一個(gè)人靜靜地伏在書桌上，兩眼望著美麗的白云、小鳥、天空，幻想著自己的未來(lái)。

　　假如我是一名優(yōu)秀的教師，我將要把我所有的知識(shí)傳送給一位位可愛的同學(xué)們，教育他們?cè)鯓幼鋈耍�教育他們要有美好的品質(zhì)，給他們講一些課外知識(shí)。培養(yǎng)他們張大成才，建設(shè)祖國(guó)的美好明天。

　　假如我是一名資源學(xué)家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國(guó)。把祖國(guó)所有的寶藏一一探明、開發(fā)。讓沉睡多年的寶藏發(fā)揮出他神奇、巨大的能量，為人類造福，為我們繁榮的祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)。

　　假如我是一名建筑設(shè)計(jì)者，我將為祖國(guó)建一座友誼的橋梁。橋的'一頭架在美國(guó)的圣馬修島上，橋的另一頭架在中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下，加深兩國(guó)的友誼，使兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化更好地交流。

　　假如我是一名作家，我將要走遍祖國(guó)最美麗的地方，把祖國(guó)大好河山一一記下，通過(guò)我所積累的各種優(yōu)美詞句來(lái)表達(dá)他的嫵媚之處；我將問(wèn)遍祖國(guó)人民，把他們之間的好人好事一 一寫出來(lái)，寫出許多感人的文章，鼓勵(lì)大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛自己的祖國(guó)，熱愛自己的生活。