假如作文（錦集4篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的假如作文4篇，希望能夠幫助到大家。
假如作文 篇1
每個人都能幻想自己有一些技能吧，假如上天讓我選擇一項技能的話，我一定會毫不猶豫的選擇讀心術。若是我有讀心術，我就可以輕易的知道別人心中的煩惱，就可以在別人翻到出口的時候愉快的幫助別人了。
并且，對于我這個直率的人來說，說出的話總是不經過頭腦思考，實在是太過于直率了，永遠都不知道說話委婉些，然后說出去以后再后悔，如果傷害到別人，自己心里更是愧疚。但我如果有了讀心術，那一切可就好辦了，我可以知道對方在顧及的`是什么，然后恰恰的避開這個話題，就可以免除矛盾了，豈不是美滋滋。
假如我有讀心術，我可以走在街上隨便看看就能分辨出大家心里再想什么，誰是好人，而誰又是壞人，明了的很，這難道不是一件很好的事情嗎？提前防范壞人，也是美滋滋。
假如我有讀心術，也許我會少了一些朋友吧，同學們也會忽略我，不愿意與我相處，因為啊，每個人心中都會有不想讓別人知道的秘密，而讀心術這個技能卻又恰好能窺視到別人心中的秘密所在，但又有誰敢與你做朋友呢？這或許是讀心術的一個壞處吧。而且你有了這項技能，難保別人知道以后，不會嫉妒你。這樣看來，讀心術也不全是好處。
世上還有許許多多善意的謊言，也許別人對你撒謊是為了你好，但如果有了讀心術，那一切謊言都會是識破，那么，所謂善意的謊言與惡意的謊言之間，你還可以分辨出來嗎？很明顯，答案是不能，到那個時候你只會一個人鉆著牛角尖，認為你身邊的所有人心口不一，每句話都是在騙你，而實際上別人也只是為了你好所以不告訴你罷了。到那個時候你心里就會認為，大家都是壞人，都在騙你，全世界只有你不清楚罷了。
由此可見，讀心術這項技能有利有弊，但我個人認為弊大于利假如我有讀心術，我或許會被自己逼瘋吧，到那個時候，后悔也來不及了，我不禁感嘆，幸好我沒有讀心術。
假如作文 篇2
以前，我有一雙大眼睛，但我沒有愛惜它，總是弓著身子寫字，使我的視力越來越差，最后迫不得已配上一位“守護神”—眼鏡。在這之前我的眼睛也是經歷了風雨，有時被拳頭打中，有時被沙子迷住，更險的一次差點被石頭砸到。現在可好了，我配上了眼鏡，找到了一只替罪羊，眼睛開心了，但眼鏡卻抱怨起來我對它的不愛惜，這天晚上我就聽到了它的抱怨聲：
“唉！小主人可真是不愛惜我啊！雖然他每天晚上給我洗個澡，可正當我得意洋洋地聽著小伙伴們夸我漂亮時，我的主人馬上就把我弄臟了，我的朋友們也不再夸我好看，說我從天鵝變成了丑鴨子。那個時候，是我最傷心的時候，我不想讓朋友們嘲笑我，但是每天晚上，我的小主人總會重蹈覆轍。還有一次，小主人帶我去他的家鄉。在他少年時的玩伴家里，小主人的手一下子打在我面頰上。一顆螺絲消失得無影無蹤，我的`半邊“臉”也跟著螺絲一起掉了下去。不過，小主人也嘗到了苦頭，沒有我，他可是寸步難行噢！但是最痛苦的一次經歷還是在三個星期前，那天小主人把遍體鱗傷的我放在凳子上，同伴們用驚奇的目光打量著我的全身上下，并追問我是怎么一回事。我低聲下氣地說出了事情的經過。下午上體育課時，主人跑熱了，就把我放在一旁去脫外衣，就在這時一位女生走了過來，正好踩到了我……現在我的傷還沒好呢！”
聽了我的眼鏡的哭訴，我想如果我是自己的眼鏡的話肯定早已尸骨無存了。看來我們真要好好地愛護我們自己的東西。
假如作文 篇3
“呯！”一聲沉重而憤怒的關門聲響徹整條巷子。“如果在天黑之前你還找不到鑰匙，就別回來了！”一聲“惡狠狠”的“咒罵”聲溜進小瑤的耳朵里，這是媽媽第N次對她發火了。
小瑤漫無目的地在大街上游蕩著，她越走越傷心、越難過。她的腦海中居然跳出了一個奇怪的念頭：假如世界上沒有大人的話……
突然，一道神奇的光芒包住了她！她醒來之后，面館的'滿腦肥腸的胖老板消失了！世上的大人都不見了。
正在這時，一個大孩子把她踢倒在地：“死八婆，擋住大爺的路了！”
巷子里傳來小孩子恐懼的哭喊聲，鍋里的飯菜早已燒焦了，快餓暈的小孩子們在食品店爭搶著食物。小瑤摸摸饑腸轆轆的肚子，也加入了這場混戰。可好不容易！好不容易得到了肉松面包又冷不丁被別人搶走了……
她傷心依舊，想著大人們如果回來該多好啊，一道光芒再次包住了她。
“媽媽！”她撲向媽媽的懷抱，“小瑤啊，媽媽剛剛太激動了，將你趕出家門，對不起呀！”
媽媽，通過這件事，小瑤終于知道，假如沒有大人，世界會變得混亂。想到這兒，她不由抱緊了媽媽。
假如作文 篇4
同學們有的想變成善良的仙女，有的想變成無所不能的孫悟空，還有的想變成奧特曼。我可不是這么想的。
有一次我在家看電視，看到一些同學在舉行問答比賽，最后只剩下一個女生和一個男生了，女生的媽媽說：“我的女兒很愛讀書，她一定會贏。”那個女孩果然贏了。我這才深深的體會到書是多么的'重要，于是我想變成一本書。
小紅是一個愛讀書，學習也很好的孩子，但是她卻和一個不愛讀書又不聽話的小剛做了朋友。假期中，他們兩個在一起比賽跳繩。小剛突然停了下來，對小紅說：“我怎么才能做一個人見人愛、花見花開的好孩子呢？”小明回答：“隨便。”小紅只說了兩個字：“讀書。”
小剛回去反思了一下自己，覺得小紅說的很對，自己的確不愛看書，于是他給自己寫了一個時間表，每天讀書的時間越來越多，玩的時間越來越少。最后他終于變成了一個好孩子。
同學們，我變的這本書不錯吧！給你們一次變的機會。想變什么，就寫什么，相信你們一定能寫的更好。