假如的作文

假如的作文實用10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的假如的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　當(dāng)我在忙碌學(xué)習(xí)之余，時常思考人生。有時候會有一個問題跳出來：假如我沒有身邊的這么多條件，我還會是現(xiàn)在的我嗎？

　　答案當(dāng)然是否定的。我又問：有哪些條件是形成今天的我不可缺少的呢？我能從中學(xué)到什么？今后能否擺脫對它的依賴而自我成長呢？

　　我第一個想到是我的母親。母親有著從農(nóng)村走出來的十分勵志的過往。當(dāng)過小學(xué)老師的`她，在教育她的兒子方面頗為科學(xué)。她從不像別人那樣不留情面地責(zé)罵，甚至連那種開頭為“你過來，我跟你講件事情”的說教都極為少有，遇事就是講道理，和顏悅色地幫我理清楚其中的利害關(guān)系，使我心服口服。她也很愿意為人付出，樂于幫助他人，因此她積累了不少人脈，大家都愿意相信她。另一方面，她對我又是極盡保護與尊重之能事，讓我在她的陽光籠罩下享受快樂與自由。我的叛逆期也是因為這個原因，剛剛開始就完美結(jié)束了！

　　假如我沒有這樣一位母親？比如她經(jīng)常尖聲對我吼叫、命令？那我肯定不會欣然接受她的所有要求，我們會很頻繁地的吵架。我也定不會從她身上學(xué)到以理服人、換位思考的待人處事原則。沒有這樣一個母親，我的性格、脾氣都會下降好幾個檔次。萬幸萬幸，我有著這樣的母親！

　　第二個是一中的奧數(shù)競賽班。班上常有選拔考試，每次考試下來會保留一部分考得好的，剩下的都會被通知：下周課可以不用來了！第一次刷人之后，我就看到了“人外之人”：對于老師那讓我聽完一節(jié)我還是茫然狀態(tài)的課堂，竟然有好多人可以輕松跟上，甚至還想出許多神妙的其它解法。真正是“天外有天，人外有人”啊！我內(nèi)心受到了極大打擊，在痛苦、恐懼與迷茫之中掙扎也許久。經(jīng)過第三輪的大浪淘沙，在班上墊底的我竟奇跡般地“存活”了下來。雖然重如磐石的壓力始終不去，但它卻促進了我心理的成長，卻又恰到好處地沒有讓我心理變態(tài)。如果我很早就被刷出來了，我到現(xiàn)在還會是一個不想事的娃，不知刻苦學(xué)習(xí)為何物，成績也會比現(xiàn)在差很多。萬幸萬幸，我留在了奧數(shù)班！

　　再然后，我又想到假如沒有我那幽默的父親、正能量的奶奶，還有走心的幼兒園——高難但是花了很多精力幫助我跟上小學(xué)補習(xí)班，考上青竹湖……，我都不會像現(xiàn)在這樣。

　　是許多巧合造就了我。在人生觀形成之后，我要開始學(xué)會不依賴這些幫助，用自己積蓄力量前進。假如我不獨立，上面那些“假如”，就會對我的未來造成極大的阻礙。

　　萬幸萬幸，“假如”暫未發(fā)生！

假如的作文 篇2

　　假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛到大海，看看大海有多大；我還要飛到天空，看看天空有多寬廣。

　　假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛去美食國，住進精美的糖果屋：餅干做的地板，棉花糖做的大樹，牛奶糖做的招牌，巧克力做的屋頂…。這里還有一年一度的美食之星大賽，誰做的糖果最好吃，人氣旺，就可以成為美食之星。

　　假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛去玩具國，住進漂亮的字母房：A做屋頂，兩個E做梯子，C做滑滑梯，那就是我設(shè)計的游樂園。我要把玩具帶回美食國，那就既有吃的又有玩的.啦！

　　假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛去數(shù)學(xué)國，在無盡的數(shù)字海洋中尋找奧秘。我還要飛去太陽之國，無數(shù)的鮮花伴隨著我，溫和的陽光照射著我，我渾身都充滿力量。

　　我真希望我有一雙能飛的翅膀，我就能實現(xiàn)我的夢想了。

假如的作文 篇3

　　打開電視，看著那飽受泥石流侵犯的舟曲，全國上下陷入了一片哀悼。我想，假如我有超能力……

　　在地震發(fā)生的時候，

　　我會用超能力將那里的房子移到天空，

　　再將大地合攏，將房子移回原處。

　　在洪水發(fā)生的時候，

　　我會用超能力將洪水移到干裂的土地，

　　讓大地得到灌溉，不再干旱。

　　在海嘯發(fā)生的.時候，

　　我會用超能力制造出一個大漩渦，

　　把海嘯吸進去。

　　在泥石流發(fā)生的時候，

　　我會用超能力變出一個保護罩，

　　把暴躁的泥石流拒之門外，

　　再把它凈化干凈，

　　倒進無邊無際的大海。

　　在全球變暖的時候，

　　我會用超能力施展“冰凍術(shù)”，

　　把消融的冰川重新凍結(jié)。

　　但是，這只是幻想，請讓我們一起保護地球吧！

假如的作文 篇4

　　假如風(fēng)有顏色，那顏色該是會隨著風(fēng)的心情而變化的。

　　快樂的風(fēng)，是一位風(fēng)姿綽約的少女。她穿著綠色的紗裙，那是小草和嫩芽的顏色。漫天飛舞的發(fā)絲，是那碧水蕩漾著清波。她充滿了生機，充滿了活力，吹在人臉上是暖暖的，所到之處，大地鋪上了一層綠絨毯，枯木又抽出了新枝椏。

　　熱情的風(fēng)，她的熱情似火，火一般的鮮紅，紅一般的炙熱。她是那燦爛的花朵，她是那明麗的云霞，她是那炫目的艷陽。吹在人臉上，能熱得讓人窒息，令我們充分領(lǐng)受到了她的熱情。

　　爽朗的風(fēng)，那該是金色的，因為金風(fēng)送爽嗎。她吹在人臉上，讓人感覺十分涼爽，更帶給人一份好心情，似那金色的.落葉，隨風(fēng)輕揚。她也把這好心情帶進了山林，帶到了田野之中。林子里果實成熟了，黃澄澄的果實個頂個的又大又沉；田野里稻谷豐收了，金燦燦的谷粒飽滿得一粒賽似一粒。

　　憂郁的風(fēng)，刮著寂寞的白色，溫度也降到了冰點。她面色慘淡，披著白雪制成的裘衣，圍著寒霜織就的圍脖，在結(jié)冰的湖邊顧影自憐，呼呼的北風(fēng)是她發(fā)出的聲聲嘆息……

　　假如風(fēng)有顏色？那該是怎么樣一個五彩繽紛的世界�。�

假如的作文 篇5

　　我是一支小小的鉛筆，十幾天前，我終于從貨架上離開，并被放入小主人的囊中，邁出了超市的大門。

　　在小主人的家中，我找到了強烈的歸屬感。沒錯，我有主人了！小主人天天握著我，把我緊緊地握在手中，經(jīng)常往我的肚子里放鉛。我一點也不感到勞累，反而很高興。我對主人大聲喊著：“主人，我愛您，您盡情地使用我吧，我希望我永遠待在您的手中，并且永遠、永遠不分離！”雖然我喊的.話小主人一句也聽不見，但我開心得很，因為我知道，主人很喜歡我。

　　不過好景不長，過了幾天，我被放入小主人的筆袋中，被帶到了學(xué)校。然后在一節(jié)選修課上，主人將我遺忘在了一間不知名的教室的桌子上。我難過極了，心里很委屈，又很無奈——我為什么沒長一條腿呢？這樣好歹還有機會回到小主人身邊！現(xiàn)在我卻被另一個人使用著，他似乎還很慶幸“天降餡餅”，老天爺白白送他了一支筆。唉！我何時才能回到小主人身邊��！那天我隨那個把我撿走的人回了家，哼！他竟然一連用我寫了兩個小時的作業(yè)！不知不覺，已經(jīng)到了晚上，一輪明月升起，高高掛在空中。我躺在那個人房間的書桌上，隱約看到了那輪明月，我大喊著：“主人，你現(xiàn)在也在窗前看明月嗎？我好想念你��！”我孤獨地躺在那里哭泣著，抽噎著，可惜無人應(yīng)答。

　　第二天，那個人突然大發(fā)慈悲，找到了我的小主人并將我還給了小主人。我如果有腿的話——我現(xiàn)在都能開心地蹦出一米多高！不過回到小主人的筆袋中后，我發(fā)現(xiàn)小主人又買了另一支新鉛筆，它看起來比我新得多，而且非常好使，主人經(jīng)常使用它而不使用我了……

　　主人并不理睬我連碰都不曾碰一下我。又過了兩三天，我被小主人遺棄在了其家中的某個不起眼的角落，當(dāng)天就被小主人的媽媽掃走了并被扔進了垃圾桶，主人也并沒有把我拿回來的打算。

　　我孤獨寂寞地躺在垃圾堆里，心想“筆生”也就如此慘痛了，好不容易有個小主人把我?guī)Щ丶�，可他卻喜新厭舊，我的工齡也就十幾天就結(jié)束了�，F(xiàn)在的人們都不懂得珍惜自己的物品，難道不知道即使一草一木也都有生命，都有情感的嗎？我不再對“筆生”抱有希望，人世多么無情，還不如永遠躺在貨架上哩……

假如的作文 篇6

　　我為我是一顆星星而感到自豪。我和我的星星伙伴們跳躍在黑色的夜幕上。每天晚上，我都能看到好多好多的東西。不要以為只有白天熱鬧。其實，晚上比白天更熱鬧更好玩。看！那邊音樂聲陣陣響起。哦，是人們在跳舞呢！他們跳的真開心。我的身體也不禁和他們也一起跳動了起來。

　　瞧！這邊人們正在唱歌呢！“啦！啦！啦——”動聽的歌聲傳到我的耳朵里，真想和他們一起一展歌喉。

　　咦？怎么回事？那邊的小破屋里為什么只用蠟燭照明，不用電燈呢？我使勁的眺望著，哦！原來那是一個很貧窮的家庭，交不起電費。想用這個辦法來節(jié)省一些開支。我被眼前的一切感動了，我召集來我的一些伙伴，大家一起使出渾身力氣，散發(fā)出強烈的`光芒，照向那間小破屋。小破屋被我們照亮了。破屋里傳來了歡快的笑聲。我和伙伴頓感心里甜滋滋地。

　　今天出游到此結(jié)束，我要回到我那溫暖的棉被里去休息了。

假如的作文 篇7

　　假如我是一只有魔力的蝴蝶，我會飛到醫(yī)院里，讓院里的人們得到永久的健康，讓醫(yī)院里的醫(yī)生和護士不再那么疲勞。

　　假如我是一只有魔力的蝴蝶，我會飛到工地上把工地上一間住的建筑物建好，讓工地上的工人回到自己的家，不再那么辛苦。

　　假如我是一只有魔力的蝴蝶，我會飛到孤兒院里，讓孤兒院里的小朋友得到他們沒有得到過的生活，并且?guī)退麄冋业揭晃粣圩o他們，需要他們的'好父母。

　　假如我是一只有魔力的蝴蝶，我會飛到所有有垃圾的地方，把所有垃圾清理干凈，讓環(huán)衛(wèi)工人不再那么累。

　　假如我是一只有魔力的蝴蝶，我會飛到所有交通不通的地方把交通管理好，讓警察叔叔不再那么早起晚睡了。

　　假如我是一只有魔力的蝴蝶，我會飛的所有人們的家里滿足所有小朋友們的愿望，讓他們不再那么憂傷。

　　假如我是一只有魔力的蝴蝶，我會飛到所有貧苦的地方，我會用魔力變出許許多多的錢和許許多多的衣服和食物。

　　假如我是這樣魔力的回家，我會飛到所有樹木花草枯萎的地方，讓樹木結(jié)出樹葉，讓花兒開，讓小草生長。

　　假如我是一只有魔力的蝴蝶……

假如的作文 篇8

　　假如我有我有一個弟弟，我會以最熱情的態(tài)度歡迎他的到來。給他無微不至的呵護，幸�？鞓返呐惆�，受益終身的教導(dǎo)。

　　假如我有一個弟弟，我要為他置辦最可愛帥氣的衣裝；要為他準(zhǔn)備最有趣好玩的玩具；要為他準(zhǔn)備最健康可口的佳肴。我還會時時刻刻陪伴他左右，關(guān)注他幼稚的一舉一動，要一絲不茍地保護好他，不讓他受一絲傷害。他的身體健康尤為重要，寒冬炎夏我都會對他體貼入微堅決盡自己最大努力讓傷病遠離我親愛的弟弟。

　　假如我有一個弟弟，我會陪他歡度一個屬于他的快樂童年。我會陪他一起去游樂園玩耍，去河邊青蔥的樹林子里嬉鬧，會和他在鄉(xiāng)間的田壟上瘋跑，回家路上為他摘一株最美麗的花朵。我當(dāng)然還會陪他打籃球，讓他隨我一起飛奔于球場，運球、投籃，再在藍球應(yīng)聲入網(wǎng)的那一瞬間給他熱情的鼓勵，讓他在快樂中練就強壯的體魄；我會陪他畫畫，教他如何使用各色的鉛筆，教他如何勾勒理想的線條，教他用自己的雙手描繪出心中的美；我會陪他彈吉他，幫他辨別譜子上跳動的音符，讓輕快悅耳的音樂從他靈活的指尖流出。

　　假如我有一個弟弟，我會陪他享受午后的陽光，在陽光下，我要把他抱在膝上，為他繪聲繪色地講述抗日英雄的故事，要告訴他五星紅旗是烈士們用鮮血染紅的，要讓熱愛祖國成為他深入骨子里的秉性。我要給他講《丑小鴨》的故事，讓他明白堅持到最后才是真正的美麗；要給他講《皇帝的新裝》，讓他遠離愛慕虛榮這種不良癖好。我亦會陪他一起看他最喜歡的.動畫，一起在大白天做著拯救世界的英雄夢，讓正直善良的優(yōu)良品質(zhì)在他心中生根發(fā)芽。

　　假如我有一個弟弟，我會結(jié)合實際給他最好的指導(dǎo)。我要成為他可以傾吐心聲的知心好友，傾聽他的喜怒哀樂，以一個過來人的身份給他成長途中的經(jīng)驗。我會和他共享生活中的種種問題與坎坷，重溫我所走過的那段青春年少。我要監(jiān)督好他的學(xué)習(xí)，在他的無涯學(xué)海中充當(dāng)一座燈塔，以自己多年總結(jié)出的經(jīng)驗和方法，幫他解決學(xué)習(xí)上的難題，直到望見他成功邁入名牌學(xué)府的大門；望見他學(xué)有所成、自信百倍的身影；直到望見他事業(yè)成功、登上巔峰的那一天。

　　假如我有一個弟弟，我一定會悉心呵護他，快樂陪伴他，耐心教導(dǎo)他。我要讓他健康快樂地一路飛奔！

假如的作文 篇9

　　晚上，我躺在床上，腦子里想著《尼爾斯騎鵝歷險記》中的情節(jié)，想著想著，就不知不覺地睡著了……

　　又是一個大好晴天，我正在書桌上看書，突然，一只鵝落在了窗臺上。我一看，那只鵝真漂亮啊！雪白的羽毛，扁扁的嘴巴，長長的脖子一雙大眼睛忽閃忽閃的，總覺得它好像……我一拍腦袋，驚訝地說：“你是馬��？”馬丁點了點頭。我興奮地說："那你能帶我去玩兒嗎？”馬丁微笑這說：“好啊，上來吧�！庇谑牵�我跳上馬丁的背。馬丁背著我，以最快的速度飛上了天空。風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，我緊緊地抓住馬丁的脖子，努力睜開眼睛，哇！好美��！一縷縷煙云縈繞在我們身旁，仿佛走進了仙境一般。馬丁背著我，忽上忽下，使我的心都提到了嗓子眼，生怕一個不小心就掉下去。過了一會兒，馬丁帶我來到沙漠。我跳下馬丁的背，向周圍看了看，心里想：這里怎么除了沙子還是沙子，連一丁點兒花草都沒有，果然像書上說的一樣，哎，有了……這時，馬丁突然飛到空中，從口中噴出一口綠色液體，荒涼的沙漠瞬間變成一個鳥語花香的地方。我驚訝地看向馬丁，問：“你怎么知道我的想法？”馬丁神秘地說：“我會讀心術(shù)哦�！蔽野胄虐胍傻膯枺骸罢娴�.嗎？”馬丁說：“是真的，好了，別想了，咱們繼續(xù)玩吧。”我說：“好吧。”說完，我跳上馬丁的背，馬丁帶我繼續(xù)飛行，不過幾分鐘，馬丁就把我?guī)У缴�林。我下了馬丁的背后，向周圍環(huán)視了一圈，突然，我發(fā)現(xiàn)有人在伐木。我走過去，對伐木工說：“叔叔，請您不要伐木，伐木不僅破壞了生態(tài)環(huán)境，還會引來沙塵暴�！狈ツ竟げ荒蜔┑卣f：“去去去，你一個小屁孩懂什么�！睅追瑒裾f后，伐木工還是不肯聽我們的。馬丁無奈地搖了搖頭，隨后便飛到森林上空，從口中噴出一口綠色的液體，被砍伐了的樹奇跡地生長了出來，不一會便長成一一棵參天大樹。在大人的頭上，突然出現(xiàn)了一股粉紅色的光注入伐木工的身體，伐木工便暈倒了。后來一問馬丁才知道，原來那股粉紅色的光是“愛心能源”，注入人體后，那個人便會變得非常有愛心。隨著伐木工“啊”的一聲后，便漸漸清醒了。伐木工站起來，看見遠處有一只小松鼠睡在地上，于是，他躡手躡腳地走過去，小心翼翼地用雙手托起小松鼠，關(guān)心地問：“你怎么了？”突然，他看到小松鼠的腳在流血，于是，他用手絹包住小松鼠受傷的腳，說：“你別害怕，我來幫你包扎吧�！闭f完，便走回家去�？吹酱饲榇司埃�我和馬丁都不約而同地笑了。

　　“起床了！起床了！”媽媽一把掀開我的被子。我揉了揉惺忪的眼睛，心里想：唉，原來只是一場夢，要是我真的有一只尼爾斯的鵝就好了，能讓它帶著我去完成我的夢想。

假如的作文 篇10

　　假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用它來造福人類，讓人們生活得快樂、幸福、健康。

　　假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用黃色變出許許多多的金錢，送給災(zāi)區(qū)的人們，讓每家每戶不用為吃穿而發(fā)愁;讓失學(xué)的兒童重返校園，好好學(xué)習(xí)，成為棟梁之材，長大報效祖國。我還會把金錢送給殘疾人，讓盲人不再生活在烏黑的'環(huán)境里;讓失去雙腿的人能站起來，不再坐在輪椅上默默地度過一生。

　　假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用綠色變出樹木，讓城市空氣變得更清新，老人、兒童不用三天兩頭的去醫(yī)院;炎熱的夏天，小朋友們可以盡情的在樹下嬉戲玩耍，大人們在樹下納涼、聊天，消除一天的勞累。我還會把樹木種在沙漠旁，讓沙漠漸漸地消失。

　　假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用藍色變出清澈的河水，送給那些缺水的山區(qū)，讓那里的人們不再為吃水而走上幾十里的山路;送給那些水被污染的地區(qū)，讓那里的人們喝上潔凈的水，不再因中毒而死亡，讓那里的樹木不再為此而干枯，讓莊稼不再為此而枯萎。

　　假如我有一盒神奇的蠟筆，我還要用成千上萬種顏色來造福人類。

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