假如作文

假如作文集合（3篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的假如作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　“快給我起來(lái)！”爸爸的雷聲第N次從我頭上滾過(guò)，我情不自愿地起床。“快給我洗臉漱口吃飯”“知道了，知道了！”我話(huà)剛一說(shuō)完，一個(gè)巴掌的`痕跡在我“漂亮”“帥氣”的臉蛋上安家了。吃完飯，我立刻撲到書(shū)桌前，避免男女混合雙打。而他卻在電腦旁打著我最最（此處省略N個(gè)最）喜歡的大型中游――征途。

　　他一天就知道電腦電腦，除工作外，他都會(huì)撲在電腦上，而我一張口，辟辟啪啪一陣響你肯定知道是什么，只能等哥哥來(lái)上網(wǎng)時(shí)，我就渾水摸魚(yú)，哈哈哈哈哈哈哈哈。

　　哦！說(shuō)正題吧（燈光！擺一擺頭！）假如我是爸爸，我會(huì)讓兒子（不知是女的還是男的）睡個(gè)大覺(jué)，作業(yè)沒(méi)完成活該！（西紅柿扔上來(lái)了）不不！完成作業(yè)其余時(shí)間任你怎么。我不會(huì)說(shuō)話(huà)粗聲粗氣，我會(huì)細(xì)聲細(xì)氣（不是娘娘腔）讓他們覺(jué)得我無(wú)危險(xiǎn)。

　　啊！爸爸饒命吧！“劈劈啪啪！轟轟隆隆！啊！救命呀”

假如作文 篇2

　　語(yǔ)文科代表這個(gè)大“官”，誰(shuí)都相當(dāng)嘛!當(dāng)然，我也不例外。我為了當(dāng)上語(yǔ)文科代表，一直在暗中狠抓語(yǔ)文。

　　碰巧，今天老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)——要選班干部了！“我一定要把握好這次機(jī)會(huì)。”我暗想。

　　老師告訴我們：競(jìng)選時(shí)，每個(gè)人先要說(shuō)一說(shuō)自己為什么要當(dāng)語(yǔ)文科代表及其它職務(wù)。哈！這當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。首先，當(dāng)語(yǔ)文科代表要交、收課堂及家庭作業(yè)，可以鍛煉自己的干事情的能力，增加責(zé)任感。其次呢，語(yǔ)文科代表是老師的小幫手，有時(shí)候給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，早上，還可以上臺(tái)給同學(xué)們帶讀。

　　可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)、組織能力等等。

　　當(dāng)上語(yǔ)文科代表之后，也能加強(qiáng)我好好學(xué)習(xí)、天天向上的信心。要不然的'話(huà)，你這個(gè)語(yǔ)文科代表連自己都管不住，還能去管別人？老師也會(huì)把你“下崗”撤職的！！所以啊，為了讓我把這個(gè)“官”當(dāng)?shù)靡环�風(fēng)順的話(huà)，自己還要多多努力才是。

　　另外，我的人際關(guān)系還要搞好。今天無(wú)記名投票方式，全班５７個(gè)人，有５３個(gè)人投了我的票。這個(gè)結(jié)果確實(shí)不錯(cuò)，但我還要跟剩下的那４個(gè)人好好交流交流才是。

　　我想當(dāng)語(yǔ)文科代表，優(yōu)秀的語(yǔ)文科代表。

假如作文 篇3

　　如果你長(zhǎng)大，天空依舊有飛鳥(niǎo)的痕跡；太陽(yáng)依舊東升西落，沙漏依舊翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去。可時(shí)間卻悄悄的流走一季又一季。

　　人們喜歡把自己說(shuō)成是孩子，喜歡追溯往事，喜歡美麗而又純潔的童真時(shí)代。孩子的世界永遠(yuǎn)是簡(jiǎn)單的玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，用簡(jiǎn)單的想法看世界，用成人以為幼稚的話(huà)了解世界，用稚嫩的聲音唱出簡(jiǎn)單的生活。

　　如果你長(zhǎng)大，或許單純，又或許復(fù)雜。淡淡地回顧生活，卻無(wú)法接受世界的糟粕，不會(huì)努力的歌頌生活，用各種方式抒寫(xiě)、繪畫(huà)、攝影，留下生活的美好，而后淡淡的露出笑靨，繼續(xù)將自己裹入那個(gè)“封閉的'小小城堡”。

　　如果你長(zhǎng)大，會(huì)被賦予一個(gè)沉重的詞，書(shū)上說(shuō)，那是“成熟”。阿信說(shuō)：“長(zhǎng)大難道是人必經(jīng)的潰爛。”太過(guò)悲觀。可是，時(shí)間是無(wú)情的，我們都要成長(zhǎng)，都要經(jīng)受人世的磨練。即使此時(shí)一帆風(fēng)順，但可能哪一天，我們又要背負(fù)起生活的負(fù)擔(dān)。

　　如果你長(zhǎng)大，喜歡仰望天空，在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中，找到一個(gè)光源，那是心中的夢(mèng)想。之后便會(huì)不顧一切的向它飛翔，在流逝的歲月里，在流云的浮游里，駕著成長(zhǎng)的船只揚(yáng)帆出海。不顧道路的坎坷，沖破樊籬的束縛，呼喚天際的一道光源。然后，告訴自己，再努力一些。于是，努力的仰望天空，哪怕“天空沒(méi)有翅膀的痕跡”。

　　如果你長(zhǎng)大，抖一抖衣著間留下的塵埃，學(xué)會(huì)大步直走，始終面對(duì)陽(yáng)光。偶爾陰雨不定，請(qǐng)駐足留心身邊的過(guò)客。即使是陌生的，也請(qǐng)記住他們的笑靨或淚水。也許多年之后，也會(huì)有那么一個(gè)過(guò)客記住你的悲喜。

　　如果你長(zhǎng)大，就如浮萍般漂泊在無(wú)邊無(wú)際的浩瀚海洋。請(qǐng)停靠岸歇一會(huì)兒，回首望望你走過(guò)的一圈圈的年輪。每個(gè)人只是歲月留下的一抹風(fēng)景，是風(fēng)景里最不起眼的角色，卻是往事里最主要的線索。回憶是逝去歲月里最美的旋律。成長(zhǎng)把寂寞留給大地，如落葉般簌簌飄落，爾后漸漸消失，淡淡地融入往事的夢(mèng)。

　　如果你長(zhǎng)大，故事可以繼續(xù)，一切都籠罩著薄霧，不再簡(jiǎn)單清晰，可時(shí)針依舊在走，只要微笑著面對(duì)陽(yáng)光，世界就是你的。

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