假如作文

【通用】假如作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的假如作文5篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　人民音樂(lè)家冼星海說(shuō)過(guò)：音樂(lè)，是人生的快樂(lè)；是生活中的一股清泉；是陶冶人性情的熔爐。我要讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)音樂(lè)。我一定會(huì)對(duì)自己的學(xué)生盡心盡責(zé)，不會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，溫柔善良地對(duì)待他們，這樣他們才會(huì)認(rèn)真上課，不在課堂上悄悄講話。每節(jié)課我只會(huì)讓他們唱一首歌，因?yàn)槌�太多記不住，他們也不喜歡，就會(huì)變得煩躁，自然就有很多小動(dòng)作。學(xué)一首歌的.過(guò)程中，我會(huì)和他們聊一聊關(guān)于這首歌的背景�；蛘邘�他們到操場(chǎng)上放飛自我，引吭高歌，讓他們?cè)谝魳?lè)中成就自我、感受自我。你們的音樂(lè)老師有事，這節(jié)課由我來(lái)代課我一定不會(huì)讓這句話在同學(xué)們的耳邊回蕩。

　　假如我是老師，我一定要成為一名音樂(lè)老師，讓他們露出一張張向日葵般的笑臉。

　　同時(shí)，我還想當(dāng)一名班主任老師。

　　著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)生活即教育。我要在假期帶著他們一起走一趟靈白線，拋開(kāi)學(xué)習(xí)的煩惱，鍛煉身體，陶冶情操。當(dāng)有同學(xué)掉隊(duì)了，我要回到隊(duì)伍最后面，要陪著他、鼓勵(lì)他迎頭趕上大部隊(duì)，學(xué)習(xí)軍人掉皮掉肉不掉隊(duì)。當(dāng)有同學(xué)因險(xiǎn)峻地勢(shì)摔倒了，我要鼓舞他原地爬起，哪怕受了點(diǎn)小傷，也不輕易落淚，找到爬山的方法，突破自我，繼續(xù)向前，學(xué)習(xí)軍人流汗流血不流淚。當(dāng)有同學(xué)爬山特別熟練，沖在前面，我要?jiǎng)袼�做一名志愿者，幫助后面的同學(xué)順利前行，牢記班集體是一個(gè)集體。在行進(jìn)過(guò)程中，我要時(shí)刻提醒他們不要總想著山多高，多看看沿途美麗的風(fēng)景，一起唱音樂(lè)課上我教的歌，這樣爬山就不會(huì)那么累了�？吹缴较碌娜颂貏e渺小，一起感慨吃得苦中苦，方為人上人。到了山頂，一起感受心曠神怡的舒適感覺(jué)，體驗(yàn)詩(shī)圣杜甫所寫(xiě)的會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。爬山結(jié)束，我要給他們上一節(jié)班會(huì)課。學(xué)習(xí)就像爬山一樣，如果你退步了，那就需要努力趕上，否則會(huì)越落越遠(yuǎn)；如果你遇到困難了，就要找到合適的學(xué)習(xí)方法，迎難而上；如果你學(xué)有余力，可以幫助一下同學(xué)，一起進(jìn)步。假如我是老師，我一定要成為一名班主任老師，讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的耐力。

　　假如我是老師，我想當(dāng)一名音樂(lè)老師兼班主任老師。

假如作文 篇2

　　假如我是一名老師，我就要當(dāng)一名語(yǔ)文老師，我就要以快樂(lè)的方式來(lái)教我的學(xué)生們，我就給學(xué)生們布置很少的作業(yè)，我就讓學(xué)生們心甘情愿的學(xué)習(xí)；假如我是一名老師……

　　假如我是一名老師，在我的課堂上，不用坐的很端正，也不用循規(guī)蹈矩，他們可以暢所欲言，可以手舞足蹈（但前提是不許下座位，也不許竊竊私語(yǔ)），我要他們從快樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，從語(yǔ)文中找到快樂(lè) ，我不提倡頭懸梁，錐刺股，不能讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種痛苦，我要想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　假如我是一名老師，我會(huì)布置很少的作業(yè)，剩下的.時(shí)間都由他們自由安排，我認(rèn)為學(xué)習(xí)不是只靠老師，自覺(jué)性也是必不可少的，只要它他們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，自覺(jué)性很強(qiáng)，我相信他們一定能學(xué)好的。

　　假如我是一名老師，我就會(huì)讓學(xué)生們心甘情愿的學(xué)習(xí)，就算我布置的作業(yè)再多，學(xué)生們也無(wú)半句怨言，不管再苦再累，我都會(huì)盡力的，如果到了那時(shí)，做作業(yè)對(duì)學(xué)生而言，那就是張飛吃豆芽——小菜一 碟了。說(shuō)句心里話，老師多像那默默無(wú)聞、深埋地下的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻不要求任何報(bào)酬。 長(zhǎng)大后，如果我真的成為一名這樣的老師，我無(wú)怨無(wú)悔！

假如作文 篇3

　　如果有人問(wèn)我說(shuō)：“假如你可以變成任何一個(gè)人物，你會(huì)變成什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“當(dāng)然是市長(zhǎng)啦！”

　　假如我是市長(zhǎng)，我要把這個(gè)世界改造成四層。最上面一層是孩子們的樂(lè)園，孩子們的天堂，有著他們的'家。每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，大家可以騎著自行車(chē)，滑著滑板，穿著溜冰鞋去學(xué)校。每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)保存處，可以把物品都放在那里，而且每層都有幾輛纜車(chē)，可以穿梭到每一層。

　　第二層到處都是高樓大廈與大公司，到處都是高速公路。大人們可以開(kāi)著車(chē)，開(kāi)往各家公司，幾乎每個(gè)人都是大富翁。

　　第三層是一大片森林。每天，學(xué)校老師都會(huì)帶著孩子們?nèi)ブ矘?shù)。而且每次去植樹(shù)，小動(dòng)物們都會(huì)拿出大把食物給孩子們，小兔子拿出又甜又脆的胡蘿卜，小猴拿出一串香蕉送到了孩子手中……

　　第四層是公園、電影院、農(nóng)場(chǎng)、植物園、餐廳……老人們每天早早起來(lái)去晨練，大人們雙休日時(shí)帶著孩子們?nèi)シ潘梢幌�，學(xué)校也帶著孩子們?nèi)�參觀博物館等……

　　當(dāng)然我也會(huì)常去捐錢(qián)給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也過(guò)上幸�？鞓�(lè)的日子。

　　為了建這個(gè)世界，我一開(kāi)始用一大筆錢(qián)買(mǎi)了一支工程隊(duì)，我向他們講述要怎么造，我們一起工作了好幾天，每天累得滿(mǎn)頭大漢。經(jīng)過(guò)不斷努力，最終改造成功了。

　　如果我是市長(zhǎng)，我會(huì)讓這個(gè)世界很幸福。

假如作文 篇4

　　假如我有一支神筆，能化解生活中的各種糾紛和不悅，那該多好啊！

　　假如我有一支神筆，我要先畫(huà)一只手，神偷的手。偷走地球上各種武器，將它們毀滅掉。這樣，世界各國(guó)人民都和平相處，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，更沒(méi)有人為此喪生。世界是一個(gè)地球村，我們手拉手，心連心，共同創(chuàng)造美好的明天。

　　假如我有一支神筆，我要畫(huà)一把神鎖。這把鎖可以鎖住悲傷和痛苦，將所有的不愉快都牢牢鎖住，人們的生活就會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，再?zèng)]有任何悲傷和氣憤摻雜在里面，人們也不會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而引起糾紛和毆斗，大家都快樂(lè)地生活在一起。

　　假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)。哪里需要溫暖與光亮，太陽(yáng)就會(huì)無(wú)私地將那種幸福播灑、傳遞到那里。讓災(zāi)區(qū)的人們得到溫暖，讓窮苦的住在黑屋子里的人們獲得光亮。

　　假如我有一支神筆，我要畫(huà)一只旅行鴿。這只旅行鴿代表著動(dòng)物們的希望和驕傲。它精通動(dòng)物和人類(lèi)的語(yǔ)言，不停的飛行傳遞著信息，讓動(dòng)物們?cè)诖笞匀恢蓄B強(qiáng)、自由地活下去。同時(shí)，它也告訴、警示人們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不要輕易傷害動(dòng)物，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友！

　　假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)失貪帽。失貪帽可以使人們拋棄對(duì)金錢(qián)的貪欲。同樣，也為人們減輕了金錢(qián)所帶來(lái)的`壓力，使人們?cè)谄降鹊纳�活中幸福健康的成長(zhǎng)。

　　假如我有一支神筆，一定會(huì)讓它帶來(lái)愛(ài)的希望。

假如作文 篇5

　　假如我會(huì)飛巖走壁，我會(huì)把那些橫行霸道的強(qiáng)盜叫過(guò)來(lái)，先把他們用拳頭打暈，然后把他們?nèi)拥酱罄卫锶ァ?/p>

　　假如我會(huì)飛巖走壁，我一定去當(dāng)快遞，用我特殊的本領(lǐng)把所有的信一天之內(nèi)送完，我這樣一定會(huì)被錄取的。

　　假如我會(huì)飛巖走壁，我要在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候掩護(hù)八路軍前進(jìn)，讓他們打死更多的小日本，并且保護(hù)人民和我們的祖國(guó)。

　　假如我會(huì)飛巖走壁，我會(huì)把這種功夫教給更多的人，這樣抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和遇上強(qiáng)盜的時(shí)候不用害怕，用我們的功夫把強(qiáng)盜和小日本打得哭爹喊娘。

　　假如我會(huì)飛巖走壁，那我會(huì)開(kāi)一個(gè)功夫培訓(xùn)班，讓天下很多熱愛(ài)功夫的人如愿以?xún)敗Ｈ绻�全�?guó)人民都來(lái)加入這個(gè)班的話，我們的中國(guó)就會(huì)變得強(qiáng)大，不怕別的'國(guó)家的攻擊，如果他們來(lái)了，就把他們?nèi)�都打回去，讓他們知道我們中�?guó)人民已經(jīng)很強(qiáng)了，不再是以前那個(gè)弱小的國(guó)家了。

　　假如我會(huì)飛巖走壁，我要用功夫打敗所有的邪惡，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓人們幸福，也讓全國(guó)人民再次站起來(lái)。

　　假如我會(huì)飛巖走壁……

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