【精華】假如的作文匯編8篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的假如的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如的作文 篇1
假如那一次選擇了另一個方式，結果將完全改變。
——題記
“叮叮叮……”我的腦鐘又開始放歌，我在床上坐著，揉了揉惺忪的睡眼，開始洗漱穿戴，我的這一天，從歡快的鈴聲中開始了。
到學校已是7：20，我連忙坐到座位上，從書包里拿出厚厚一本古詩單，開始讀了起來。不過一會兒，韓老師來了，我們便拿出數學書，開始上課。
“同學們，早自習是很好的時候，我們今天用早自習來考試，好，不多說了，開始考試。”聽，韓老師又開始找借口讓我們做試卷，我都要虛脫了。但不管那么多了，開始答題嘍！我過關斬將，一路綠燈，然后過了50分鐘后，老師開始收卷，一節“考試課”便結束了。
終于在韓老師強力的.速度下，我們等到了公開成績的那一刻，我眼睛緊盯著韓老師，耳朵也時刻注意著我的名字的出現。報到我了，“A90，B92，杜雨菲97，懿82，菁82……”我聽到這分數時，欣喜若狂，也松了一口氣，但又為懿與菁兩位我最好的朋友擔心，害怕她們受訓。
下課了，我走到懿的座位邊，安慰著她說：“82，沒什么，就一次而已，不必擔心。”“不要安慰我了，我很好，我一定會努力下次超過你的。”，懿以樂觀的心情對我說。“好，我們去看看菁吧。”我拉著她走向菁。而菁卻大不相同，她的眼淚像斷線的珍珠一樣落在面前的試卷上，將一道道紅叉叉變得模糊。懿勸著她，我也勸著她，但她卻對自己失望了，我們也只好先離開。
來到教室，懿與菁多么鮮明的對比呀！一個正樂觀的、努力的準備下一次，另一個卻哭哭啼啼的，多么大的差別呀，那正是這差別影響了她們。懿下一次一舉得到第一的桂冠，而菁卻越來越差，正如她們的心態鑄就了后來的結果。
假如菁也如懿一樣，那結局將完全改變。一次假如，一次選擇，將影響一個人的結局。
假如的作文 篇2
假如我是神筆馬良，我要畫出多參天大樹，讓洪水不再泛濫；我要給大海畫一個平整的海底，讓它永不發生地震，那樣就永不會有海嘯，海邊的人們就能安居樂業；我要花一座美麗的校園，讓所有上不起學的孩子都在里面讀書。
假如我是一片云，我要飄到炎熱的沙漠上面，在上面我會看到一株株快要干枯而死的小草，那時我會難過得掉下眼淚，而這滴滴淚水就會讓這些小草得以生存下去。在炎熱的夏天，我會擋住火辣辣的太陽，讓人們覺得非常涼爽。
假如我是科學家，我要發明一種價格又便宜又能調節冷暖的衣服，在炎熱的夏天覺得很涼快。在寒冷的冬天覺得非常暖和。我還要發明一個特殊的房屋，它可以隨時帶人到喜歡去的地方，而且無論外界發生如何危險的情況都能保證你的安全。
假如我是一個“小偷”，我會把學校的誤會給偷走；把父母的皺紋和白發給偷走；把同學們的貪玩給偷走；把人類的病毒給偷走；把媽媽的勞累給偷走；把人類的貪婪給偷走；把全世界的武器給偷走。那樣世界會更加美好。
假如我是愛迪生，我要制造一個綠化大自然的`新鮮空氣機，使空氣變得新鮮凈化大自然；我還要制造一個治各種病的醫療機，只要告訴機器你得的是什么病，他就會把你的病治好。
假如我是一棵大樹，我的伙伴和子孫后代遍布大江南北，把祖國大地點綴得絢麗多姿，變成綠色的海洋；擋住風沙讓人們過上沒有沙塵暴的生活。
假如的作文 篇3
如果我是爸爸媽媽，一定不會干涉孩子的興趣愛好，不會強迫孩子學習他們不想學的東西。孩子對哪些方面有興趣，只要是好的，積極的，我就會全力支持他們去學習，因為他們有這個天賦，能學好。
如果我是爸爸媽媽，絕不會讓孩子沉浸在學習中。我會帶他們到到大自然中，體驗大自然的美好，投入大自然的懷抱，讓他們了解到更多的知識，取得更大的收獲。
如果我是爸爸媽媽，就要正確地教導孩子，不要讓他們走上犯罪的道路。在學校里尊敬老師，團結同學。與同學多交往，同學有困難應伸出援助之手，幫助他們。在校園里不打架不罵人，爭做一個守紀律的'小學生。
如果我是爸爸媽媽，我會教會孩子們尊老愛幼。看見樓道里體弱多病的老人上樓梯時，應上前去攙扶他們。看見一些不懂事的小朋友在摘花時，應阻止他們不要隨便摘花，告訴他們花也是有生命的。
如果我是爸爸媽媽……
假如的作文 篇4
假如我擁有飛毛腿的能力，大家猜一猜我會干什么？肯定會有一些人覺得，我這樣會在體育比賽上更有優勢，或者就是不再擔心體育成績。可是，你們錯了！我會用這雙飛毛腿去做的事，肯定是你們沒猜中的：我會去救人！
這和我最近閱讀的書是有關的，我最近看了一本名為《那年的汶川地震》的書。在那次地震中，不少中華同胞沒來得及跑到空闊的場地，在大樓中遇難。假如我擁有飛毛腿的能力，我一定會盡我的全力趕到事故現場，將那些本會離開這個世界的生命一個個挽救回來，這是我們中華同胞的職責！
其實，次要的才是體育比賽。假如我擁有飛毛腿的能力，我一定會參加世界級的運動會，如奧林匹克運動會等。這不是為了我個人的利益，而是我想讓那些身在海外的華僑為自己的國籍感到驕傲！我要讓全世界都知道，中華民族是一個不可嘲笑、不可小視的民族。我會在世界體育的賽場上，在那萬眾矚目的時刻，為祖國再次贏得一枚金牌，讓那些敢嘲笑我們國家的`人，輸得心服口服！
然而，夢想與現實之間多少是有一段差距的。這一切美好的愿望都源自一個“假如”。但是，我并沒有因為我不是飛毛腿而放棄。我每天都會在課余時間跑步訓練，為實現這個飛毛腿的愿望而努力。
終有一天，我會實現這個偉大的夢想，請祖國給我這個機會效力！現在的我，正在為著自己的夢想努力奮斗，你呢？
假如的作文 篇5
世間總有一種感覺，沁人心脾，美不勝收。它或許沉淀在人們心間，讓人無限溫柔；也或許在人眉頭久久縈繞，讓人猶豫不決。假如我是你，我該怎樣去感受這種？
假如我是你，自己的事情要自己做。一分，一份任務，一場挑戰，主體是我自己，享受過程是我自己，獲得勝利也是我自己。即使再多的障礙，再難堪的失敗，都是我自己應該去面對的。己所不欲，勿施于人。
假如我是你，我會用心去愛身邊的每。你看，晨起，他們陪著你跑步；你看，日落，他們陪著你自習。別去挑他們的.毛病，盡管我們各自懷抱著各自的，但你會發現，有了他們，奮斗的路上我不再孤身一人，前進的途中不再形單影只。對身邊的人好一點吧。愛人者，人恒愛之。
假如我是你，我會學會寬容。別再去想曾經用真心換來的傷疤。這個世界本就有不完美的東西，不必與它計較到底，因為只有放下才能得到真正的。多年后，或許我們早已相隔天涯，你會慶幸當年的不完美，不再沉淪在之中，不再計較那輕如鴻毛的得失。我們反而會笑著去傾訴心里的柔軟，會感慨年少無知，險些失去了珍貴的。
假如我是你，不會強求自己去做自己不的事。如果僅僅是為了體現什么，如果僅僅是為了讓自己變獨特，這并不值得。我們不是七十二變的孫悟空，我們不一定能活成自己想要的樣子，但是也不要害怕拒絕絕，不用為自己的不完美耿耿于懷，無愧于心即可。
假如，假如孔融沒有讓梨，假如藺相如沒有原諒廉頗，假如勾踐沒有臥薪嘗膽，那這世間便不再有寬容，不再有關懷，不再有了嗎？也不見得皆是如此。假如我是你，要用自己的雙眼和滿懷善意的，去欣賞每一劇背后的，去聆聽每一聲優美的音符。然后你發現，其實身邊有很多美好，值得你放在心間，好好珍藏。
假如的作文 篇6
我，空氣中的一顆小灰塵也。我非常的小，直徑只有百分之一毫米左右，但在灰塵家族中，我已經算是龐然大物了。今天的我已是1340歲了，請不要感到驚奇，在我的家族中，我還很年輕呢！因為對于我這些四海為家的“活化石”來說，這是很正常的事。
接下來，我要向人類澄清我們的地位。古往今來，人們都以為我們灰塵有礙環境衛生，危害人類健康，這不，又有人想用吸塵器把我吸走了，不行，得趕緊飛走！
想知道為什么強烈的陽光不會照得使人睜不開眼睛嗎？那是因為呀，灰塵在吸收太陽的部分光線的同時向四散射光線，如同無數個點光源。陽光經過我們這些空中的灰塵的.散射，強度大大削弱，所以太陽光才會變得讓人感覺柔和。
天空會變藍變白變黑都是我們的功勞哦！因為大氣的氣體容易散射紫、青、藍三色光，所以一般情況下天空呈現藍色。我灰塵則不同，我們不加選擇地散射七色光。你們人類看到遙遠的邊際隨高度降低而由藍變白，就是因為底層大氣中的灰塵含量較高。假如大氣中沒有我們，天色將不分白晝地始終是蔚藍色。
我們灰塵大多都有吸濕性。空氣中要有我們才能形成凝固的水滴，沒有我們，世界上便不會下雨，大地萬物將都會因為缺少水分而死去。此外，由于這些小水滴對陽光的折射，才會出現晚霞朝暉，閑云迷霧，彩虹日暈等氣象萬千的自然景象。
說完這些，你們是不是對你們所厭惡的灰塵有新的認識呀？假如世界上沒有我們，將會是怎么樣的場面啊！
假如的作文 篇7
記得有一次星期一升國旗時，我因為肚子疼所以沒有去升國旗，正當我一個人在教室里休息時，突然聽到廁所里水管“嘩嘩”的聲音，出于好奇心，我順著聲音來到了廁所。
到了廁所門口，我大吃一驚，我發現有兩位奶奶正拿著水管把廁所的每個角落打掃的干干凈凈，豆大的汗珠從兩位奶奶的臉頰往下淌，可兩位奶奶顧不得擦一下臉上的淚珠，又拼命地干起活來；看到這兒，我想起順著大街撿垃圾的那些人，他們因為身份地位很低，是農村人，就得做別人都不愿意做、都看不起的臟活累活兒，那些農民工們不管是盛夏還是寒冬，他們都在辛辛苦苦的為我們搭建房子，有時甚至冒著生命危險。
我認為：三百六十行，行行出狀元；我覺得世界上最光榮的職位不是警察，不是老師，卻是那將路邊一片又一片垃圾彎腰撿起的垃圾工人和為我們一磚一瓦蓋起高樓大廈的`農民工們，他們的身份不是最低微的，而是最光榮的！
他們的義務不僅僅是撿起垃圾，更是讓這個世界變得更美好，更干凈！假如沒有了他們，那么，我們就將生活在垃圾堆里，他們，對我們是多么重要啊！同學們，我們不要看不起那些身份卑微的人，同樣是人，我們有什么差別呢？我們應該去幫助他們，從小事做起，我們可以在街上看到垃圾主動彎腰撿起，讓他們少工作，多休息，讓我們一起將這份愛傳遞下去吧！
假如的作文 篇8
當班主任雖然可以有很大的權力，也會有很大的壓力，畢竟他肩負著全班同學的將來。他可以一聲令下就讓全班聽話，所以他的決策就顯得至關重要。
假如我是班主任，我一定不會采取“題海戰術”。我覺得班主任應該比較親切、比較容易讓人接近，這樣同學們才敢來反映情況，才敢到我這里反思。如果我很兇，動不動就出手打人的話，同學們看到我躲都來不及，哪里還敢和我多說幾句，這不是自討苦吃嗎?我會鼓動同學們多來找我談話，可以提出自己對班級的看法，這些都是了解班級的'重要途徑。他們也可以來向我提出自己的建議，我也許會借鑒他的方法。但是也許我也會向他說明他的想法的弊端，而絕不會說他這樣是錯誤的。有一句話說的好：你可以不學習我，但是你不能否定我。同學們可以對我的教學提出異議，但是必須在課后，總要給班主任點面子呀!
剛開始，也許不是所有的同學的想法都與我不謀而合，但是如果有問題可以來找我，我會與你們好好談談。與其讓你們帶著問題去做事，還不如我先幫你們解決了。
而且我還會組織很多的課外活動，比如去野外做實驗、調查。不僅豐富了學生們的課外活動，增加了大家對學習的興趣，而且還能使大家在剩余時間內的學習效率增快不少。
還要多組織班隊課，大家一起討論關于班級關于學習的事情。或者做一些增長同學們之間的默契的活動。也可以讓不善言辭的同學多一些表現，讓一些積極陽光外向的同學來帶動他們。讓他們學會與他人的交往。
真正做到智商與情商一起發展。優質兩方面的學習，才能讓我們不知考場得意，更是情場得意。
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