【精選】假如的作文匯總五篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的假如的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
假如時間可以穿越，那么我要穿越到唐朝，去和那里的詩人交談。
我準備在書架上挑一本古書。那本書我從沒看過，上面滿是灰塵。我小心翼翼把書拿下來。忽然，傳來“哐哐”的聲音，書架慢慢的滑動著，中間的缺口越來越大，l里面還閃爍著有些刺眼的白光。好奇心驅趕著我，讓我進去。
書架的里面是一個隧道。隧道里面有一個巨大的電子屏，上面寫著：這是一臺時光機，系統已檢測到你的大腦正想去唐朝，坐穩穿越飛船，祝你玩的愉快！
我半信半疑地坐上了穿越飛船。飛船是自動駕駛的。突然，飛船一個側翻，門迅速地打開，我掉了下去。我摔在了一個小鎮里。這小鎮古色古香，樓是用石磚和木頭做的，屋頂上還有參差不齊、淡灰色的瓦片，為這幢小樓增添了一抹獨特的'韻味。忽然，只見身穿淡屋里出來了一位藍長袍的人——他的眼睛不大，遠看就像一條縫，撇著的嘴巴上還有一撮胡子，他就是杜甫！
我走向前去，躬身行禮，然后問道：“請問，您乃是杜甫？”
“正是。”杜甫愁眉苦臉地說，“現在的唐朝已不在是過去那個輝煌燦爛的盛唐，而是戰亂不堪的晚唐了。我與李白的性格不同。他與祖國的美好風光打交道，我與艱難貧窮的人世打交道。我崇拜、我理想、我盼望著能像李白一樣過得那樣浪漫，那樣瀟灑。可是我只能過著寄人籬下的日子。”
我沉默了一會兒，說：“是呀，你是詩圣杜甫啊，又怎會與詩仙混為一談。仙，過著令人無限神往，超凡脫俗的生活；圣，過著憂國憂民、超凡入俗的生活。你又怎會像李白那樣活”？
他神色復雜地看著我，凄然地笑了說道：“是呀，你說的對，我們不一樣。可是現在戰爭永不停息，朝王腐敗無能，平明也無能為力呀！”說完他悲壯地望著天空，吟詩一首：
歲暮遠為客，邊隅還用兵。
煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。
天地日流血，朝廷誰請纓。
濟時敢愛死，寂寞壯心驚。
現在，我終于真正理解了這首詩的含義。在這樣衰敗的朝代，沒有一人挺身而出，此時此刻的杜甫是怎樣的無奈與苦悶呀！這里面包含著的是杜甫對于國家的赤子之心呀！
假如時間可以穿越，那么我要穿越到唐朝，去和那里的詩人交談。
假如的作文 篇2
假如時光可以提速，我要去看看未來的世界是怎樣的。
假如時光可以提速，我要去看看未來的世界的房子是不是用金子做的？汽車能不能像飛機一樣飛起來？家里所有的`東西是不是自動的……
假如時光可以提速，我要去看看未來的人是不是還和現在的人一樣∶在路上亂吐痰，亂丟垃圾，還是變得都很勇敢，友好，保護環境？如果是這樣，未來一定會變得更加美麗。
假如時光可以提速，我要去看看未來的祖國是否變得十分強大，科學成就更輝煌？看看我國研究出來的核武器。如果這樣，我們國家就會變成強國了。
假如時光可以提速，我要去看看未來的果園。看看那里有沒有新品種果實，看看他們是怎么研究出來的，也順便買幾個帶回來。
假如時光可以提速，我相信，一定會有許多神奇的東西。
假如的作文 篇3
假如我是語文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”
首先，我要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的。讓學生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質疑問難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺得這樣比把學科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。
其次，我要讓學生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”通過閱讀，讓他們早早的就結識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對。
假如我是語文老師，我每天一定布置很少的'家庭作業，讓學生們有足夠自由支配的時間：自娛自樂、讀書寫字。
假如我是語文老師，我要教學生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優美的字、詞、句、段。
假如我是語文老師，我會定期在班上舉行“故事會”、“讀書心得”等多種形式的活動……
假如我是語文老師，我就要這樣改革語文教學模式。
我相信，在不久的將來，我的理想就會成為現實。
假如的作文 篇4
記得有一次星期一升國旗時，我因為肚子疼所以沒有去升國旗，正當我一個人在教室里休息時，突然聽到廁所里水管“嘩嘩”的聲音，出于好奇心，我順著聲音來到了廁所。
到了廁所門口，我大吃一驚，我發現有兩位奶奶正拿著水管把廁所的每個角落打掃的干干凈凈，豆大的汗珠從兩位奶奶的臉頰往下淌，可兩位奶奶顧不得擦一下臉上的淚珠，又拼命地干起活來；看到這兒，我想起順著大街撿垃圾的那些人，他們因為身份地位很低，是農村人，就得做別人都不愿意做、都看不起的`臟活累活兒，那些農民工們不管是盛夏還是寒冬，他們都在辛辛苦苦的為我們搭建房子，有時甚至冒著生命危險。
我認為：三百六十行，行行出狀元；我覺得世界上最光榮的職位不是警察，不是老師，卻是那將路邊一片又一片垃圾彎腰撿起的垃圾工人和為我們一磚一瓦蓋起高樓大廈的農民工們，他們的身份不是最低微的，而是最光榮的！
他們的義務不僅僅是撿起垃圾，更是讓這個世界變得更美好，更干凈！假如沒有了他們，那么，我們就將生活在垃圾堆里，他們，對我們是多么重要啊！同學們，我們不要看不起那些身份卑微的人，同樣是人，我們有什么差別呢？我們應該去幫助他們，從小事做起，我們可以在街上看到垃圾主動彎腰撿起，讓他們少工作，多休息，讓我們一起將這份愛傳遞下去吧！
假如的作文 篇5
假如我是宇航員黑石渡小學六年三班陳安奇每當我晚上望著繁星滿天的天空和放著白色亮光的月亮時，我就想到人類夢想的地方——太空去游玩 。這天晚上，我很晚才睡覺，所以我一上床就睡著了。突然只聽見一聲巨響，我隱隱約約地看見一艘宇宙飛船停在了我的床前，我高興地跳上飛船。心想：這下我可以到太空去了。我穿上宇航服，按了一下啟動鍵，飛船馬上沖向了太空。這時，我覺得輕飄飄的，原來，我已經來到了太空。我開著飛船首先來到了月球，我把航天飛船停了下來，看見一個外星人走了過來，它對我說：“小伙子，你好，可以到我家來做客嗎？”我拿著翻譯系統，聽懂它的話后，對它說：“對不起，我不能去，因為我還有事情要做。”告別它后，我來到了離太陽很遠的星球——冥王星，來尋找對人類有用的礦產資源。
我正搜索著，愛飛機雷達上出現了一個不明飛行物，我用飛船上的放大系統，觀察了那個物體后，知道了那個所謂的不明飛行物的東西是——隕石。我在飛機的.知識探索里，查到了關于隕石的多種資料，馬上啟動了自動捕撈機捕撈到了十幾顆隕石后，開始返回地球。在進入地球的大氣層時，不知為什么，好像是飛船的隔熱瓦脫落了。
飛船直線下墜，將要撞到地面時，我聽到了一個熟悉的聲音在喊：“奇奇，該起床了，不要睡懶覺，現在你該上學去了。”我從夢中被驚醒了。醒過來才知道，我已經多睡了半個鐘頭，我急忙背上書包以百米沖刺的速度跑向學校。“我詳細，只要我刻苦學習，我的夢想一定會變成現實的。而且人類到太空去夢想也會因此而實現的。”我邊跑，心里邊想著這句話等我中午回家時，媽媽、爸爸都問我：“今天早上為什么睡那么晚才起床了？”我把我所做的猛和心里想的，都一五一十的 告訴了他們，他們聽后都對我說：“兒子，我相信你能說到做到”我聽了高跳起來，用很高的聲音說了句：“我不會讓你們失望的，爸爸，媽媽。我一定會說到做到的。實現人類的夢想——到太空去尋找生命，尋找資源的。”
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