文具想象作文

時(shí)間：2022-11-23 14:56:20 想象我要投稿

文具想象作文(集合15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的文具想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文具想象作文(集合15篇)

文具想象作文1

　　今天晚上，我門幾個(gè)兄弟——鉛筆，橡皮。等文具都趁主人睡覺時(shí)，召開浩浩蕩蕩的研討會(huì)。這一期的主要內(nèi)容為“主人不少的煩惱”。大加的積極可高了。

　　鉛筆搶先發(fā)言：

　　說到主人的煩惱，我想到的可多了，她的煩惱可大了。你門想知道嗎？且聽我慢慢說。每一次，主人都想在每次考試中取得好成績。但每次你盡人意。每每考試，一逢理科，主任都去“撞墻”。嚴(yán)重的偏科啊，老師都告誡過好幾回了。為了跟上去，她多次拿出我來做圖，什么軸對稱圖形，高對應(yīng)點(diǎn)，凹凸透鏡了，等等。可惜畫錯(cuò)的機(jī)率有點(diǎn)兒高，所以常常需要橡皮大哥的協(xié)助。為此，我也挺苦惱的。再這樣下去，估計(jì)我該要投入垃圾桶的懷抱了。

　　接著水筆也開始發(fā)言了：

　　如鉛筆所說，主人的煩惱大了，我的危機(jī)感也不小。主人為了達(dá)到目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，平均的一星期一枝水筆。這段時(shí)間，我的幾個(gè)好朋友都已與垃圾桶來個(gè)“親密接觸”了。哎，主人的煩惱大了，我的危險(xiǎn)可能性也就大了。

　　參考書也不甘示弱的來發(fā)言了：

　　哎！我的身上布滿了“傷痕”，還不都是主人惹的禍。她總是將我身上的詞組劃走。但這次英語考試中，她沒有背熟，害得她又錯(cuò)了。所以接著受苦得是我了。

　　橡皮最后做個(gè)結(jié)束發(fā)言：

　　大家都有壓力。但我門可以勸阻小主人，分小問題進(jìn)行。儀破一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，完成一個(gè)大目標(biāo)。

　　對，對，對，這次得研討會(huì)很成功。我希望下次召開文具總會(huì)時(shí)的主題內(nèi)容會(huì)是“主人的快樂”。

文具想象作文2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來，對大家說：“同學(xué)們，這次第五單元的考試大家考的都不錯(cuò)。”卷子發(fā)下來，下紅看到自己考了滿分，會(huì)心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績，竟然爭吵了起來。

　　鉛筆驕傲的說：“我的功勞最大，小主人要是沒有我，就沒法寫字、做作業(yè)了。”

　　削筆刀不屑的說：“我比你的功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會(huì)越來越粗，最后連字都寫不成了。”

　　鋼筆連忙伸出腦袋來說：“我的功勞更大，小主人現(xiàn)在上三年級，用鉛筆的時(shí)候少了，你們都派不上用場了。”

　　墨水則慢吞吞的說：“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎，還不得我來，當(dāng)然我的功勞比你大了。”

　　修正帶也發(fā)言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯(cuò)可就不好辦了，還得看我的，所以我的功勞最大。”

　　大家正吵得不亦樂乎的時(shí)候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長處，也各有各的短處，不應(yīng)該以自己的長處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團(tuán)結(jié)在一起，為小主人好好學(xué)習(xí)而努力。”

　　大家聽了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以后，文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié)，小主人的成績也越來越好了。

文具想象作文3

　　嗨，大家好，我是一個(gè)綠色的文具盒。我的作用呢，當(dāng)然是裝文具的。

　　講下我的經(jīng)歷吧：當(dāng)一個(gè)又一個(gè)和我一樣的文具盒不停地出來時(shí)，我出世了！過了不久，我們被運(yùn)到不同的超市。我和同伴被一起放到一個(gè)貨架上。于是，我認(rèn)識了磁性文具盒，認(rèn)識了布文具盒，還認(rèn)識了最普通的鐵文具盒，但我們都不因?yàn)閷Ψ降燃壍投焕硭Ｈ兆右惶焯爝^去了，我的同伴們被小主人們拿走了，我的這種樣子只有我一個(gè)人了。終于有天，一個(gè)女孩在精挑細(xì)選之后，終于拿走了我，我真高興！

　　到了新家后，我又認(rèn)識了各種字典，它們的知識真多！我認(rèn)識了密碼本，主人在上面寫她的秘密。我還認(rèn)識了書包、課本……我的朋友真多！

　　過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)鋼筆很沉穩(wěn)，自動(dòng)鉛筆愛說話，紅油筆十分嬌氣，但她也很可愛，也很關(guān)心別人，體溫計(jì)喜歡安靜，橡皮喜歡滾來滾去，筆套也一樣。

　　雖然我不是最高級的文具盒，但我也很好看。瞧，我是車型的，我身上有些英文字母，我身上還有七個(gè)畫上的車燈，我身子前面還有些星星呢。圖案呢！一只小鹿爬出車頂，看了一下，然后忽然來了個(gè)緊急剎車。為什么停下呢？……嗨，我也不知道，你自己想吧。把我一打開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我是三層的。安了好幾個(gè)可活動(dòng)的塑料小棍棍，打開就活動(dòng)，關(guān)上就不動(dòng)了。我的下面，安了四個(gè)小小的塑料小輪子，主人的表弟喜歡我的四個(gè)小輪子，他用輪子讓我前行。小主人可喜歡我了！

文具想象作文4

　　在我的文具盒里“棲息”著一個(gè)龐大的家族，有活潑開朗的鉛筆，有散發(fā)著香氣的橡皮......家族成員們每天都兢兢業(yè)業(yè)地為我工作，今天我就來給它們封個(gè)官。

　　一品官——鉛筆

　　鉛筆小哥很榮幸地摘獲了桂冠。這可是眾望所歸的。鉛筆歷史悠久，起源于20xx年前，追根溯源，鉛筆的發(fā)源地在古羅馬。鉛筆的原料很簡單，就是一根鉛筆和一個(gè)木制筆桿。經(jīng)過上千年的演化，鉛筆最終以“頭戴橡皮帽，身穿紅黑裙，足蹬鉛塊鞋”的呆萌形象出現(xiàn)在人們眼前，讓人感到煥然一新。就算時(shí)隔20個(gè)世紀(jì)，鉛筆也依舊被人們認(rèn)可，被人們所喜愛。從上學(xué)第一天起，老師就教我們握起鉛筆，又無數(shù)的孩子又用鉛筆描繪出了五彩的童年。小鉛筆在一天天縮短，而我們的'知識越學(xué)越多。如果不給鉛筆封個(gè)高官，何以服眾。

　　二品官——橡皮

　　清正廉潔二品官的寶座花落“橡皮”家。橡皮可是鉛筆的“搭檔”，不過橡皮可不是坐享其成，沾鉛筆的光，才一步登天的。橡皮可是靠著自己任勞任怨，鍥而不舍的精神一步步地努力向上。每次我寫錯(cuò)字時(shí)，它都會(huì)毫不猶豫地跑過來，幫我收拾爛攤子——用它那奶白色的帽子幫我把錯(cuò)的地方擦干凈。為了作業(yè)工整，不惜犧牲自己，而不停地“減肥”，原本合身的衣服現(xiàn)在大了一圈。正是它這種毅力打動(dòng)了我!

　　三品官——鋼筆

　　隨著時(shí)代的變遷，鋼筆也逐漸被人們所熟知——穿著金屬外衣，火箭筒狀的身體上頂著一個(gè)亮閃閃的腦袋，一肚子“墨水”，令人羨慕。每天我都要把它“喂飽”，不然它可會(huì)罷工哦!鋼筆書寫流暢，清晰，均勻。想知道鋼筆名落孫山的原因嗎?那是因?yàn)殇摴P雖然外表華麗，寫字舒暢。但是用鋼筆寫字很容易把紙戳破，而且鋼筆一不小心就會(huì)有一大塊“烏云”滲入本子里。最主要還是因?yàn)殇摴P字是無法去除的。

　　它們都是在文化園地耕耘時(shí)的必要工具。無論官職大小，甚至是芝麻大的七品官，它們都是我的好幫手，好伙伴!

文具想象作文5

　　夜深了，從琳琳的房間里傳出爭吵的聲音，怎么回事呢？原來是文具們在爭辯誰最厲害呢。

　　鉛筆妹妹說：‘你們看我，我對主人的作用多大，如果沒有我，那主人就寫不了字了。’說完驕傲得轉(zhuǎn)了個(gè)圈。‘你們這種老土的鉛筆早過時(shí)了’自動(dòng)鉛筆說‘我們自動(dòng)鉛筆才是現(xiàn)在社會(huì)的主力，我們不僅外觀漂亮，還非常方便，才不用像你們鉛筆一樣削來削去的呢，像你們這種老土的東西，早該從這個(gè)世界上消失了。’本來還揚(yáng)眉吐氣的鉛筆臉都背氣綠了。這時(shí)橡皮擦發(fā)話了：‘你們都錯(cuò)了，我才是最厲害的，如果沒有我，那小主人字寫錯(cuò)了怎么辦？還不是我來清理掉錯(cuò)別字的。’橡皮擦這么一說，鋼筆和圓珠筆不服氣了：‘小主人現(xiàn)在五年級了，最重要的還不是把油筆字練好，誰長大了還用鉛筆寫字的。’鋼筆和圓珠筆一唱一和地反駁自動(dòng)鉛筆說的話，所有的文具都說自己是最厲害的。這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話了：‘大家都別吵了，聽我說。’文具盒爺爺清了清喉嚨說：‘你們來比賽在白紙哥哥上畫畫，誰畫地最漂亮，誰就是最厲害的。’文具們斗同意了。

　　比賽開始了，我們先來看看鉛筆妹妹吧，鉛筆妹妹最開始還畫得挺好，可畫到后來她畫錯(cuò)了，想擦，可怎么也擦不干凈，反兒越擦越臟，最后只好放棄。自動(dòng)鉛筆姐姐的筆頭上有橡皮擦，可她畫錯(cuò)了想擦，卻留下了一條條印子，畫完后白紙上已經(jīng)布滿了印子，一點(diǎn)也不好看，最后也放棄了。橡皮擦更糟糕，他根本就畫不出來，他只能擦，所以也放棄了。看著文具們一個(gè)個(gè)放棄了，文具盒爺爺說：‘你們明白嗎，你們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都不是完美的，所以你們要團(tuán)結(jié)起來，集中每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，這樣就可以畫出美麗的畫了。’文具們聽了之后，羞愧地低下了頭，最后他們團(tuán)結(jié)一致，終于畫出了一幅美麗的畫。

文具想象作文6

　　夜深了，小主人進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭吵聲……

　　鉛筆說：“我長得最帥，瞧，我的身材多苗條！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫字，沒了我，主人就會(huì)作業(yè)完不成，筆記不了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”

　　橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么?！瞧我的皮膚多白凈，我可以用來擦寫錯(cuò)的字，我每天都在幫你改正犯下的低級錯(cuò)誤。要是沒有我，主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇，我的功勞才大呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”

　　直尺聽了，也挺不服氣，說：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……這時(shí)候，沒有我行嗎?再說了，我的身材多修長，你們哪個(gè)有我長得帥?所以，我當(dāng)頭再合適不過了！”

　　“我當(dāng)頭！”

　　鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。

　　這時(shí)候，文具盒忍不住說話了：“其實(shí)，你們各有長處，正所謂尺有所短，寸有所長，何苦爭得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務(wù)，我們的人生才更有價(jià)值呀！”

　　聽到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。

　　從此以后，它們再也不吵架了，大家和睦相處，盡心盡力地為主人服務(wù)。

文具想象作文7

　　有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然聽見吵吵鬧鬧的聲音，仔細(xì)一聽，原來是文具們在開大會(huì)。

　　聽——，一支紅色的鉛筆第一個(gè)開口：“有一次，主人把我的腳寫斷了，我還沒有怪主人，主人卻怪起我來，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下。”

　　“你還不算慘。”一支粉紅色的鉛筆搶著說道。“一次，主人把我的頭咬破，弄得我頭痛了好多天。看，看，現(xiàn)在傷疤還在呢！”粉紅鉛筆指著傷疤給委屈地說。

　　“你們這都不算什么。”一個(gè)粗粗的聲音回答道，大伙一看，原來是鐵尺。“主人常常把我一頭按在桌上，一頭用手用力往下拉，我的身體就像彈簧，快速的震動(dòng)，發(fā)出”嗚，嗚“的聲音。有時(shí)還放上橡皮什么的，把我當(dāng)發(fā)射器。弄得我腰酸背痛。”

　　“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現(xiàn)在缺胳膊斷腿的。”一塊白色橡皮傷心地哭道。

　　“我是你們中最悲慘至極的了。主人在我的肚子上掏了一個(gè)大洞，在里面塞了許多紙片，還在旁邊訂了許多訂子。今天，主人聽說有人的橡皮被偷走了，就趕緊在我胸前寫上自己的名字，還在我背上做上記號。弄得我遍體鱗傷。”一塊綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。

　　聽見文具們的抱怨聲，我被嚇醒了。想想自己平時(shí)不愛惜文具的行為，慚愧得紅了臉。

　　從那以后，我不再虐待文具們，文具們也不再開會(huì)了。

文具想象作文8

　　我叫文具盒，別看我的外表很平凡，與我的同類沒有什么不同，形狀是長方形，底色為藍(lán)色，化纖布料外殼上畫著史努比圖案與它的名字。但我的內(nèi)部還是挺復(fù)雜的，就像一座單元樓，共有四層，第一層，只住著鋼筆大司令，他喜歡大房子；第二層住著改正紙連長、小刀團(tuán)長和膠帶旅長，對了，還住著橡皮師長呢！有了他們，才能把“錯(cuò)字間諜”通通消滅掉；第三層，住著量具大軍，有直尺兵3名、量角器參謀1名、咦！還有三角板兄弟，他們在干嘛呢？原來在整理刻度啊！對了中性筆營長和紅筆排長也在第三層，他們怎么吵開了呢？原來他們在爭論誰更有用處，其實(shí)他們都是小主人的好幫手，只不過用在不同的地方；第四層住著日歷軍長，她可是名副其實(shí)的20xx版“母老虎”！每當(dāng)小主人不珍惜時(shí)間時(shí)，她都會(huì)不客氣地報(bào)警，可她也很懂得裝扮自己，每天都穿不一樣的鎧甲，另外，日歷大軍長的秘書——記作業(yè)本妹妹，也住在這一層，她能完整地幫小主人記下當(dāng)天的任務(wù)，讓他不要虛度時(shí)光。

　　聽了我的介紹，你對我有了解了嗎？我的身體仿佛大家庭，大家不但和睦相處，而且每一部分都有各自的價(jià)值、作用，他們都是小主人的好伙伴、好幫手，所以小主人取得的每一個(gè)進(jìn)步都有我的功勞啊！

文具想象作文9

　　人山人海的大街上有一家文具店，文具店的老板喊到：“快來買啊，最新的文具盒，數(shù)量有限，只賣十元！”

　　一個(gè)小男孩被喊聲所吸引了。他大踏步地走過去，那個(gè)小男孩的名字叫郝昱，他的保鏢叫王惟飛，郝昱的保鏢武功高強(qiáng)，可以算上是江湖上前三名的武林高手了。

　　郝昱走進(jìn)了文具店，問：“就是這個(gè)文具盒嗎？”老板生氣地說：“不買就別來，去！去！去！”郝昱威風(fēng)地說：“王惟飛，拿錢來！”只見王惟飛從口袋里拿出了20元錢。老板問：“小店從來不多收錢財(cái)，你多拿那10元錢干什么？”郝昱說：“一個(gè)10元是付費(fèi)的，另一個(gè)10元錢是壞了隨時(shí)調(diào)換的。”

　　買過了文具盒該去學(xué)校炫耀炫耀自己的文具盒了。

　　一邊，他們互相打住了對方。

　　突然文具盒變成了一把刀。王惟飛說：“我沒什么事，你先用它防身吧！”

　　郝昱點(diǎn)點(diǎn)頭說：“恩。”

　　上來王惟飛就來了個(gè)丐幫的“降龍十八掌”，把李峻杰和唐浩杰從三樓的頭打到了三樓的尾。幸虧這只是一股氣，如果是認(rèn)真打的話早就出人命了。

　　他們倆聽見了龍的聲音，就知道是傳聞中的“降龍十八掌”。他們以后就不敢再欺負(fù)別人了，害怕王惟飛再來教訓(xùn)他們一次。

　　不過，郝昱還是不知道為什么會(huì)變成一把刀。郝昱又說：“變成一臺(tái)筆記本電腦。”那個(gè)文具盒真的變成了一臺(tái)筆記本電腦。郝昱說“這個(gè)文具盒有魔力，可以幫助我學(xué)習(xí)，還可以根據(jù)我的意念變成任何一個(gè)東西，多好啊。

文具想象作文10

　　我，是一塊橡皮，有著方方的身子。雖然我的外表好看，味道也很香，可是我的命運(yùn)卻很慘，因?yàn)槲冶灰粋€(gè)不愛惜文具的小孩買走了。

　　剛到文具盒這個(gè)大家庭，我就聽說到了一個(gè)消息：“我已經(jīng)是這個(gè)文具盒里的第十五塊橡皮了！”我聽了之后想了想：“原來在我前面還有這么多塊橡皮呀！看來我也得做好心里準(zhǔn)備嘍。”我?guī)е话驳男那樵缭绲乃X了，因?yàn)槊魈爝€得工作呢。

　　清晨，我迷迷糊糊爬起來，發(fā)現(xiàn)文具朋友們都不在，“他們?nèi)ツ睦锪四兀俊蔽艺胫鋈槐灰浑p大手給取出了臥室，我一看他的作業(yè)本，頓時(shí)嚇了一大跳，“我的主人還是一個(gè)錯(cuò)別字大王！”我不禁說到。他馬上把我給按到作業(yè)本上擦起來，我的頭頓時(shí)黑壓壓的，我大喊：“你再按，我都要被按扁啦！”然后又擦，這樣來回擦來擦去，我的頭頓時(shí)沒了一半，唉，真慘。

　　我正和文具們討論著這個(gè)主人呢，忽然主人又把我拿了出去，他把我放在了尺子上，我一看說：“尺子，鉛筆你們好。”尺子和鉛筆看到主人的手到了尺子的另一邊就說：“兄弟，你要是沒被找回來你的命運(yùn)就算幸運(yùn)了。”我還沒明白是怎么回事，就被這個(gè)簡單的“投石機(jī)”給發(fā)射到了窗外……

　　放學(xué)了，小主人在樓下找到了我，我又被帶了回去，尺子和鉛筆見到我說：“唉，我們?yōu)槟愀械酵纯唷！蔽覇枺骸盀槭裁矗俊彼麄冋f：“下午你就知道了。”我滿腹疑惑的等到了下午，主人沒事又把我拿了出來，我向上一看，只見一把“屠龍刀”向我砍來，嚓！嚓！嚓！我被砍成了好幾塊，接著我又被向上一扔。我中間的一塊被接住其它的地方卻不知道飛哪兒去了，我?guī)е鴤氐脚P室，大家看到我都驚訝不已。

　　深夜，我?guī)е煌暾纳眢w離開了這個(gè)大家庭……

文具想象作文11

　　我是一個(gè)文具盒，一個(gè)可以放許多文具的文具盒，普通但不平凡。

　　我是一個(gè)文具盒，我十分漂亮，就像一位小公主。快看!快看!我穿著一件粉紅色的連衣裙，我是多么漂亮啊!我的形狀是長方形的，像一個(gè)好吃的冰淇淋。面料也很特別，是用柔軟的布做的。把我打開，里面可以放尺子、橡皮、筆……小主人在我的身上貼了許多許多的貼紙，把我打扮得很可愛。我的蓋子也很結(jié)實(shí)，一不小心被夾到手就會(huì)很痛的呢!你可要小心哦!

　　我是一個(gè)文具盒，我很貼心，像個(gè)好朋友!快開學(xué)了，小主人的文具都還沒有放進(jìn)我的大肚子里，這時(shí)我便會(huì)跳出來，提醒主人把文具都收好。

　　悄悄地告訴你，我的主人非常喜歡我，也非常愛惜我。每天放學(xué)，她都會(huì)把我輕輕地放進(jìn)書包帶回家;每天上學(xué)，也會(huì)輕輕把我放進(jìn)書包，開開心心地上學(xué)去。

　　我是一個(gè)把傘，我很喜歡幫助別人。每當(dāng)我休息時(shí)，不管文具們是在聊天，還是在打鬧，我都不會(huì)生氣，而是讓它們和平相處，讓我的主人快樂地學(xué)習(xí)。

　　記得有一次，在考試時(shí)，小主人的筆斷了，十分著急，我趕緊跳出來，把筆給她，讓她安心考試，不要緊張，并給她加油。雖然有點(diǎn)累，但我不怕。

　　我是一個(gè)文具盒，你不需要我，我會(huì)合起來;你需要我，我為你打開!

　　我是一個(gè)文具盒。

文具想象作文12

　　我走進(jìn)五十世紀(jì)，那里的文具非常神奇，讓人贊嘆不已。

　　老師布置了繪畫作業(yè)，彩筆卻沒有了。不必著急，打開智能文具盒，把鉛筆的筆尖旋轉(zhuǎn)下來，放在各種顏料里一蘸，就變成了一支多功能彩筆。我畫了一個(gè)菜園，菜園就立刻變成真的了，過了一會(huì)兒，菜園里竟然長滿了青菜。我用橡皮一擦，菜園就變沒了，真神奇！畫完畫，該寫語文、數(shù)學(xué)作業(yè)了。我把文具遙控器上的鋼筆按鈕摁了一下，再從上面寫下做什么作業(yè)，鋼筆就自動(dòng)幫我寫作業(yè)。雖然它幫我寫作業(yè)，但必須要我從頭到尾認(rèn)真檢查一遍，否則作業(yè)會(huì)自動(dòng)消失。看來，任何時(shí)候都不能偷懶。

　　進(jìn)入五十世紀(jì)，大家都駕駛車輛在天上行駛。你看，我的鉛筆車紅彤彤的，多漂亮，不一會(huì)了，我來到學(xué)校，走進(jìn)教室，今天我值日，我得擦黑板，我摁了一下黑板擦上的按鈕，遙控黑板擦就自動(dòng)地擦黑板，很快，黑板干凈如新。老師來講課了，老師的教桿只有20厘米，但可以伸長，頭頂還有個(gè)非常明亮的燈，誰不認(rèn)真聽課，那盞燈就準(zhǔn)確地指向誰，并發(fā)出警報(bào)。誰都不喜歡這種聲音，大家都認(rèn)認(rèn)真真地坐在教室里聽課、學(xué)習(xí)。

　　這就是五十世紀(jì)的智能文具，如果你認(rèn)真使用，將會(huì)給你的學(xué)習(xí)和生活帶來很多方便和樂趣。

文具想象作文13

　　我的文具盒很特別，它的外形是個(gè)粉色巴士，駕駛室里是一個(gè)漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開著“巴士”載客中！

　　“巴士”中載著許多乘客，有自動(dòng)鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。

　　有一天，我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論著什么。只聽見水筆自信的說：“我可是你們當(dāng)中最重要的，沒有我主人就寫不出字！”筆芯聽到這話不樂意了，不甘示弱地說：“沒有我，要你這個(gè)空殼干什么？所以我才是最重要的。”“哼，你不就是能寫字嗎！我倒要看看，沒有我你寫錯(cuò)了怎么辦！”涂改帶悠閑地說。“什么？你竟敢說你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來。

　　“好了，大家不要再爭吵了！其實(shí)你們各有各的作用，你們都是主人學(xué)習(xí)上的好幫手，缺了你們?nèi)魏我粋€(gè)都不行，我們就是一個(gè)團(tuán)體，所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力！”一個(gè)嬌小的聲音響起。原來是前面的“巴士司機(jī)”在說話呢！大家聽了都不好意思起來，接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說：“我們是相親相愛的文具家族，我們要同心協(xié)力發(fā)揚(yáng)光大！”

　　多么可愛的文具家族啊！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們無怨無悔的付出！

文具想象作文14

　　一天夜里，月光很亮，小主人已經(jīng)睡覺了，文具盒里的文具呢，正在開當(dāng)天的總結(jié)會(huì)。

　　躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了，每次我的頭出不來鉛了，要是在以前，小主人肯定會(huì)用削筆刀把我削得尖尖的，可現(xiàn)在呢，小主人一用完我，就把我粗魯?shù)膩G到一邊去。”“我也是我也是”旁邊的橡皮也趕緊說道。“小主人以前可愛惜我了，每次用完我，都是干干凈凈的，可現(xiàn)在，總是用指甲扣我的皮膚，使得我渾身難受。”

　　一直沉默不語的涂改帶也發(fā)話了“每次鋼筆大哥寫錯(cuò)字后，就該我登場了，可剛開始我還是很愿意干的，可現(xiàn)在呢，主人總往我的衣服上貼一些貼畫，難看死了。”

　　這時(shí)候，見多識廣的語文書爺爺聽到了文具們討論的聲音，出來了，用很蒼老的聲音說：“孩子們，你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)抢锏暮⒆觽兪窃趺磳Υ木叩摹！薄昂冒『冒。　便U筆盒里的所有文具都很贊同語文書爺爺?shù)南敕ā?/p>

　　到了農(nóng)村里的小學(xué)，文具們一起鉆進(jìn)了一個(gè)學(xué)生的文具盒里，它們發(fā)現(xiàn)，這里的學(xué)生對待它們，和城里的主人對待他們，簡直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了，就會(huì)趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫錯(cuò)字了，都會(huì)工工整整的用橡皮擦干凈，然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。

　　等這些文具回來后，它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動(dòng)，把這件事廣播到了學(xué)校里，很多學(xué)生聽了這件事都很慚愧。

　　那么你是不是也該做點(diǎn)什么了呢？

文具想象作文15

　　文具王國里住著四個(gè)小伙伴：衣著整齊的涂改液；可以隱身的膠條；白衣姑娘改正紙和修改符號的大姐；他們各有各的特點(diǎn)與用處，可是有一天卻爭論起來。

　　膠條宿舍外面有一棵有著長久歷史的大樹，樹下圍著一群文具伙伴，膠條剛要走近看，就被人擠了出來，可見人多多啊！他爬到樹上，跳了下來，動(dòng)作比猴子還快，原來要舉行一年一度的國王爭霸賽，又上一任國王鋼筆當(dāng)裁判，膠條馬上就樂了，便向超市走去。

　　進(jìn)了超市，買了好多的好吃的，就到鋼筆家，叮...叮....鋼筆連忙開門邊叫到：“誰呀？”膠條說：“是我，膠條”鋼筆開開門，膠條說：“這不，快到過王爭霸賽了么，我就買了些吃的，希望我就是明年之星”

　　進(jìn)了超市，買了好多的好吃的，就到鋼筆家，叮...叮....鋼筆連忙開門邊叫到：“誰呀？”膠條說：“是我，膠條”鋼筆開開門，膠條說：“這不，快到過王爭霸賽了么，我就買了些吃的，希望我就是明年之星”。

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