有關假如的作文八篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的假如的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
有人想當畫家，有人想當發明家，還有人想當科學家，我卻想當一位大名鼎鼎的作家。你們看了也許會發出疑問：“作家有什么好當的，天天寫作，那么辛苦，還不如當科學家，獎金高，又不那么操勞�！�
到時，我會自豪地回答：“我從不覺得寫作辛苦，反而覺得寫作給我帶來了無窮的樂趣，我會一直不停地寫下去�！�
一天午后，我正在寫字臺邊欣賞世界名作家的傳記，剛看到托爾斯泰成名的時候，就迷迷糊糊地睡著了。這時，我仿佛來到了一座豪華住宅的第三層樓房里，坐在寫字臺上的電腦前邊，纂寫一本書。這時，一位家政服務員走過來對我說：“唐作家，有兩位客人說要采訪您。”
我順口答道：“快，快請他們進來吧！”
這時，進來一男一女，從他們的記者證中，我知道他們是中央電視臺的記者，這次代表中央電視臺特意來采訪我的。
過了一會兒，男記者從手提包里拿出錄音機，女記者手拿話筒采訪我：“唐作家，請問您是在什么時候開始愛好寫作的？是誰讓您的作品寫得這么好？”
我彬彬有禮地回答道：“本來，說來話長，我從小討厭寫作，但我在讀小學三年級時，遇到了一位善于寫作的語文老師——袁祚萱先生。在他的指導下，一年后，我的處女作——《玉皇大帝下夔州》就在《小學生文學社作品遜《簡妙作文，一學就會》上發表了。從此，我對作文產生了濃厚的興趣，越寫越愛寫了�！�
“啊，原來如此，難怪您總丟不下寫作了。唐作家，我還想采訪一下，您的小學語文老師現在哪兒教書？”
我說：“袁老師以前在重慶市奉節縣遼寧小學教了幾十年書，他曾被多家機構評為優秀指導老師……我從網上輸入‘袁祚萱’三字，還獲得了他七八百條有關他的新信息呢！據說，他還在幾家網站上工作呢……”“唐作家，近幾年來，您又發表了多少篇大作？還出版了多少本專著，又獲得了多少次大獎？……”就這樣你一問，我一答，不知不覺到了下午，兩位中央臺的新聞記者告辭了。
接著，我又全神貫注地寫起小說來。后來，我這個唐嫚女作家的名聲越來越大了，重慶市內外，幾乎無人不知了。
“哈哈哈……”我高興得被自己的笑聲驚醒了。啊，原來這是一場神奇的美夢！但是，我想，經過自身努力，也許這美夢也會成真吧！
假如的作文 篇2
很久很久以前，有一片茂密的大森林，這個森林并不是老虎和獅子統治的，而是大象伯伯。大象伯伯溫柔、善良，熱愛森林里的居民，絕不讓一只動物胡作非為。因此得到森林里的居民的敬愛。
可是不久，大象伯伯生病了，大家都很擔心，都紛紛拿家里的食物去看望大象伯伯，大象伯伯非常感激地流下了兩行熱淚。不幸的是，老虎和獅子便開始胡作非為，動物們提心吊膽，生怕大難降到自己頭上。
一天晚上，動物聚在一起，討論怎么樣才能讓大象伯伯的病治好，大家深入冥思苦想中。丹頂鶴好象發現新大陸一樣，眼睛一亮，說：“聽說太白山上有一種仙草能治百病，可是那里有一只大蟒蛇在守著，沒人敢去摘它。”小動物又議論起來了，這時，小猴自告奮勇地說：“我善于爬樹，十分機靈，能躲開攻擊。”大家聽了都點頭同意了。第二天早上，小猴抓來一只青蛙來吸引蟒蛇。小猴翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了苦頭，路上遇到了各種各樣的野獸，但都十分機靈地躲過了，來到一個峽谷上，它把一根樹橫綁在自己身上，騰空而躍，就到了峽谷的對面，連走了三十三座山，終于到了太白山，可它沒有發現什么仙草，最后，它終于在最后一個山頭找到了仙草，可是有一條蟒蛇，它跳上一根樹枝上，它想到所帶的青蛙，就把青蛙扔了下去，蟒蛇忙去捕食去了。猴子見狀就急忙去采了仙草。蟒蛇知道自己上當以后就回頭去找猴子，“不準吃小猴！”一個聲音從天而降，小猴抬頭看見了一個仙翁。仙翁問它：“你摘仙草干嘛？”小猴含著淚水說：“我們森林大王大象伯伯生病了，動物們派我來找仙草�！毕晌炭戳艘幌滦『�，覺得它那么誠實勇敢，就摘了顆仙草給小猴。小猴感謝不已，仙翁還叫它坐在蟒蛇身上回森林。回到森林后，小動物們都為小猴的行為稱贊不絕。
大象服了小猴的仙草好以后，大家把老虎和獅子怎么胡作非為，小猴又怎樣的機智勇敢一五一十地告訴給大象伯伯。大象最后把小猴封為大臣，還把老虎和獅子好好訓了一番。
假如的作文 篇3
陌上，繁華幾許開落，笙歌幾許靜默。我在寂寞二十年后，遇見，并選擇了你。是因了前世，那份未了的塵緣。為了守候這一場輪回中，宿命的緣，我在初遇的渡口，種下櫻花十里，不約來生，不諾后世，只許今生今世，只求現世安穩。
我們蔥蘢的年華，被一歲歲春風撫綠，又被一年年冬雪漂白。日復一日，安靜修行的足跡，未曾刻意鋪排詞句，卻已然成行。見與不見，是每一個季節，轉角處的耳鬢廝磨。寂寂心語，或婆娑，或明媚，全是關于遠方，關于你。
聽聞，那個初遇的渡口，一夜春風，十里櫻花，次第綻放。那是大片的'淺粉，淡到極致。櫻花開的肆意，旁若無人。你說，綻放很美，我一直在你心底，素素開。如我們濃淡相宜的守候，干凈如琉璃，不染一絲塵埃。站在熏香的時光里，忽然就忘了前塵，忘了來路，忘了想念的苦楚。那個恰好的遇見，被誰遺失在很遠很遠的蒹葭，蒼茫茫。卻原來，我是你一生觸不到的溫柔，好可惜！
曾經的期許，多像那淺淺的櫻花，如煙，如霧，如幻，美得那么令人炫目。櫻花樹下，邀風小坐，邀你桑麻。我偷偷為你藏起的那一枚，胭脂色的念，被眸中的水意，洇濕，濺滿衣襟。不知，經年以后，時光會不會把所有深情都殆盡！這一場綻放的美，會被誰寫成愛過的傳奇，在水墨里永恒。
風里，雨里，緊扣一縷春的香息，安靜走過四季。茫茫人海之中的相遇，誰的回眸，瀲滟了這個滴露的春天？誰的守候，娉婷了我們清淺的歲月。行于紅塵，眷于紅塵。對于有些愛與喜歡，一直在原地，從未擁有，也未曾失去。夕陽西下時，噠噠的馬蹄，只是個錯誤。經年，那個關于櫻花的約定，被我負了又負。不是不想，只因，前世今生太遙遠……
煦風輕輕，拂過矮矮的籬笆墻，那里住著我們寄出的一封封櫻花信。那信，是落滿花香的，低眉輕嗅，總能感受到香里融著暖，沁滿愛。夕陽西下時，晚霞棲上了西窗。我在讀信，你在讀我，偶爾相視一笑，不說話，也很暖，很溫馨。若他年失散，林下再次相逢，我們都改變了名姓，是否還會隔著萬千人海認出彼此？
那年，一起放過的紙鳶，是一箋泛黃的詩詞，惹了蚱蜢舟的輕愁，載不動。那月青梅，是竹馬追不上的流年，在初見的時光里，郁郁寡歡。那日的你我，緣聚緣散，你醉在了楓橋的漁火，我隨了唐朝的月光。
三生石上，刻下的誓言，在風雨里飄搖。那遙遙的歸期里，誰錯過煙雨一重重，誤了櫻花約。誰輕輕一個回眸，醉了誰的浮生流年。就將那些流淚的曾經，捻入記憶的沙丘。枕著那一彎長長的思念，把所有的荒蕪，擱淺在紅塵之外。
假如那天，我要凋零，如綻放時肆意，紛落如雨，轉眼隨了流水。你還會不會，循著最后一脈，若有若無的香息，尋到我凋落一地魂。然后，輕輕拾起，為我堆一個冢，年年梵一柱檀香。偶爾，念起昨日的我，而淚濕衣襟？
假如那天，我要凋零，會在你轉身時，收起曾經所有綻放的明媚，瞬間枯萎。不念前塵舊夢，不記相約來生。只是，只是黯然零落成泥，碾成塵，不留一絲香息。從此，十里宮闕，笑漸不聞聲漸悄......
假如的作文 篇4
記得有一次星期一升國旗時，我因為肚子疼所以沒有去升國旗，正當我一個人在教室里休息時，突然聽到廁所里水管“嘩嘩”的聲音，出于好奇心，我順著聲音來到了廁所。
到了廁所門口，我大吃一驚，我發現有兩位奶奶正拿著水管把廁所的每個角落打掃的干干凈凈，豆大的汗珠從兩位奶奶的臉頰往下淌，可兩位奶奶顧不得擦一下臉上的淚珠，又拼命地干起活來；看到這兒，我想起順著大街撿垃圾的那些人，他們因為身份地位很低，是農村人，就得做別人都不愿意做、都看不起的臟活累活兒，那些農民工們不管是盛夏還是寒冬，他們都在辛辛苦苦的為我們搭建房子，有時甚至冒著生命危險。
我認為：三百六十行，行行出狀元；我覺得世界上最光榮的職位不是警察，不是老師，卻是那將路邊一片又一片垃圾彎腰撿起的垃圾工人和為我們一磚一瓦蓋起高樓大廈的農民工們，他們的身份不是最低微的，而是最光榮的！
他們的義務不僅僅是撿起垃圾，更是讓這個世界變得更美好，更干凈！假如沒有了他們，那么，我們就將生活在垃圾堆里，他們，對我們是多么重要啊！同學們，我們不要看不起那些身份卑微的人，同樣是人，我們有什么差別呢？我們應該去幫助他們，從小事做起，我們可以在街上看到垃圾主動彎腰撿起，讓他們少工作，多休息，讓我們一起將這份愛傳遞下去吧！
假如的作文 篇5
晚上，我常常向天空望去，一輪皎潔的月亮孤獨地掛在天空上，沒有成群結隊的星星陪伴著它。它每天夜晚等待著它的朋友們來陪伴它讀過漫長的夜晚，但只有幾顆稀疏的星星在天上，離月亮很遠的地方掛著。
假如，我是一顆星星，我將掛在離月亮最近的地方，暢聊著我在人間看到的種種趣事。因為這樣，世界上就少了一份孤獨。
假如，我是一顆星星，我將會為許愿的人們祈禱，希望他們那些只是為了家庭團聚，平平安安的簡單的愿望可以實現。因為這樣，世界上就少了一份那種妻離子散的絕望。
假如，我是一顆星星，我將用我那僅有的亮光，去盡力照亮一個沒有方向感的人的路。因為這樣，世界上就多了一份希望。
假如，我是一顆星星，我將守護著那些在外留學的中國棟梁，讓他們知道，在國外，也是有星星在遠方默默地守護著他們。因為這樣，世界上就多了一份欣喜。
假如，我是一顆星星，我將在白天收起我那微弱的光，把那最耀眼的一點留在太陽上。因為這樣，世界上多了一份自信。
假如，我是一顆星星，我將會和那些躺在草坪上、趴在窗臺上仰望星空的人一起對視著，告訴他們，其實，在他們的眼里還有星星可以陪伴他們，他們不像月亮，身旁沒有一棵小小的星星陪伴著它，因為這樣，世界上就多了一份安慰。
星星，在人們眼里很不起眼的東西，卻在一些時候，能給人帶來安慰，帶來欣喜�，F在不也是一樣嗎？平時一個很不起眼的東西，可能可以支撐起一個比自己大好幾百倍的東西。人就是這樣，像星星一樣地沉默，像星星一樣地奉獻。
假如的作文 篇6
20年后我在美國創客公司工作，坐飛機飛回福州參加創客大會。
我一回到福州，就發現家鄉變了個樣，道路旁建起了一幢幢壯觀的高樓大廈，許多棵高大又粗壯的榕樹挺立在街旁，就像街道的哨兵一樣，讓福州變得更綠更清涼了。
來到外婆家門口的內河旁，我大吃一驚，內河居然變了樣：以前人們過這座橋時，都要捂住鼻子，迅速地過橋，以免刺鼻的臭味迎面撲來。我每次去五一廣場，都寧可繞路走，也不從內河旁。墨綠的河水看不到底，時不時還能看見一些垃圾漂浮在水面上，臟得連一條魚也沒有。20年后再見這條內河，只見它清澈見底，一陣微風吹過，水面波光粼粼，臭味沒了，魚兒也在河里歡快地游動著。
原來為了改變內河污染的狀況，人們想了各種辦法來治理，如：人們培養了一種細菌，是白細胞和霉菌混合成的“白霉菌”。只要把它們放進水里，它們立刻開始巡邏，如果發現了污染內河的壞細菌，大家就會爭先恐后地把壞細菌團團圍住，大口大口地把細菌的外殼吃掉，再一口把這個壞蛋給吞了，與壞細菌“同歸于盡”。但他們并沒有死去，而是化作養分，分解成了更多的白美君，多像孫悟空的分身術呀！
最有趣的是內河邊多了幾臺潛水機器人，它可以把撈取的垃圾轉化成電力來充電，再給河里郁郁蔥蔥的水生植物提供養分，就這樣人們喝上了喝上了清澈的河水，也很少生病了。
20年后的福州變化可真大啊！我也想用自己的力量把家鄉福州變得更加美好。
假如的作文 篇7
如果我是海，我會盡情地享受魚兒們的“淚水”，不管它們的“淚”是酸，還是甜；如果我是海，我不會計較魚兒們在我“體內”游來游去，它們的爭吵我不會在乎，只要有一只在我身旁就夠了；如果我是海，我不會怕魚兒們的“淚水”，更不會怕它們的目光；我會去享受它們的“淚水”，讓它們的“淚水”在我“體內”盡情的流淌，不讓其他的魚兒們發現這些“淚”。
可我不行，我做不到，我只是條無名的小魚；面對伙伴的“淚水”我沒有太多的言語，雖然我隱約能感覺到這些“淚”，有些酸，但我不能讓它流進我的體內，它，也流不進來。
魚在水里哭，是世上最純潔，最永恒的事情，所以魚的淚，魚不會有感覺。
引領我前進的大魚換了又換，我不想讓它們累壞，我不舍。所以，我能感受到的“淚”，大魚們不會知道，我自己的“淚”也不會流出來。我的“淚”沒有溶到“水”里，所以我只是孤獨一個，我的“淚”總是默默滑落，魚和水都不懂。
做魚固然辛苦，承受太多“狂風暴雨”，最終要到達一片“寧靜”。我這條無名小魚不要這些；我也不要做海，我不想承擔海的痛苦。所以，如果可以，我只是一滴，溶不進任何的“淚”......
假如的作文 篇8
假如時光可以倒流
假如時光可以倒流，我將會選擇回到我在讀幼兒園時，因為那時，沒有回家作業，也沒有考試，天天都很快樂。
在上學的日子里，我每天8點準時到幼兒園，來到教室，開始一天的學習，我們在玩中獲取知識，每到下課，我們就到教室后面的活動區中下圍棋、看書，玩積木、玩玩具等。上音樂課了，老師在上面彈著鋼琴，并教我們一句一句的唱，我們在下面，老師唱一句，我們就跟一句，老師很耐心，一句一句的教，我們一句一句的學，一直到我們學會了為止。要上體育課了，老師帶領著我們到樓下的大操場上玩滑滑梯、蹺蹺板和秋千等好玩的游戲設施，我們玩了一個很好玩的游戲老鷹捉小雞，老鷹來了，我們小雞就立馬蹲下，生怕自己被老鷹捉住，看到我的小雞同伴們一個個的被捉住，我心里不由得難過起來。
每到下午最后一節課都是興趣活動課，大家都玩得很開心，像爸爸媽媽的思念一下子被拋在了腦后，開始開心得玩起來。
到了周末，媽媽總會帶我去外面玩，去逛街，因為我沒有作業，很空，我們每次都會玩的很開心，買很多東西。
假如時光可以倒流那就好了，在幼兒園的開心生活讓我想每天都這樣過，可惜，時光不能倒流。
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