優(yōu)秀作文：假如我會(huì)變
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文：假如我會(huì)變，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文：假如我會(huì)變1
小朋友們，你們好，你們喜歡的動(dòng)畫(huà)人物是孫悟空吧!因?yàn)樗鼤?huì)那七十二變，那七十二變多么神奇，可以使它一路保護(hù)師父，斬妖除魔。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一座友誼的彩橋，架在大陸和臺(tái)灣之間，讓在臺(tái)灣有人回到祖國(guó)媽媽的身邊來(lái)吧!
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一位神醫(yī)，為盲人醫(yī)好眼睛，讓他們重見(jiàn)光明;為瘸子醫(yī)好腿，讓他們?cè)诖蠼稚媳寂?為患有艾滋病的病人治好病，讓他們過(guò)回以前美好的日子;我還要為所有患疾病的人治好他們的病，讓他們快樂(lè)地生活。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一片茂密的森林和一個(gè)守衛(wèi)森林的機(jī)器人，它們可以讓沒(méi)有家的小鳥(niǎo)在這片大森林里生活，如果有打獵的和砍樹(shù)木的人來(lái)，守衛(wèi)森林的機(jī)器人就會(huì)對(duì)他們警告說(shuō)：“你們不要再傷害動(dòng)物和樹(shù)木了，要保護(hù)它們，并且愛(ài)護(hù)我們的地球”。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一臺(tái)機(jī)器，它可以在夏天把炎熱的太陽(yáng)光吸進(jìn)來(lái)，散發(fā)出清涼的風(fēng)，為人們解熱;到了冬天，這臺(tái)機(jī)器又可以把夏天吸進(jìn)的熱量排出來(lái)，把冬天的涼風(fēng)吸進(jìn)去，那么冬天就很暖和了。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成神筆馬良，畫(huà)出一棟棟樓房給一些非常貧窮的農(nóng)民居住，我還要畫(huà)出一座座學(xué)校，專(zhuān)門(mén)為失學(xué)兒童和非常喜歡讀書(shū)的`兒童建造的，讓他們坐在明亮的教室里說(shuō)讀書(shū)，如果是誰(shuí)學(xué)得最棒還有獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)呢!
你們瞧!這就是我想變的，你看一看，看我變的好不好，要不你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們想變的讓我們也來(lái)瞧一瞧吧!
優(yōu)秀作文：假如我會(huì)變2
在圣誕平安夜的那一天，我在家里掃地，突然，我在餐桌旁邊看見(jiàn)了一顆會(huì)變顏色的巧克力豆，我把它往嘴里一扔，搖身一變，我變成了圣誕老人。
我走進(jìn)房間，往鏡子一照，看見(jiàn)我戴著一頂紅帽子，穿著一件紅衣服和一雙紅鞋子。更讓我驚奇的是，我身邊還有著馴鹿和一個(gè)雪撬。
“駕——”我騎著馴鹿來(lái)到偏遠(yuǎn)山區(qū)，看見(jiàn)了一位小男孩在窗前哭泣，我慢慢地走了過(guò)去問(wèn)：“你為什么哭呀?”小男孩沉默了一會(huì)兒，傷心地說(shuō)：“我爸爸媽媽都去大城市打工了，今年不回來(lái)過(guò)圣誕節(jié)。”我也感到非常遺憾，于是，我對(duì)小男孩說(shuō)：“不要哭，你只要閉上眼睛數(shù)三聲，你的手里就會(huì)有一件神奇的禮物!”他數(shù)了三聲后，他手里拿著一部可視電話(huà)，我?guī)退麚艹鏊职值碾娫?huà)，只見(jiàn)屏幕里見(jiàn)出現(xiàn)了他爸爸的樣子，他們快樂(lè)的聊天，在他們對(duì)話(huà)時(shí)，我悄悄地離開(kāi)了。
我騎著馴鹿來(lái)到了一間養(yǎng)老院，他們有的是給子女拋棄了，真孤單!我看見(jiàn)他們這么孤單，就走過(guò)去跟他們玩游戲、猜謎語(yǔ)、講笑話(huà)，逗得他們哈哈大笑。我還送給他們棉被、電視機(jī)、VCD。他們津津有味地看著小品，對(duì)我說(shuō)：“圣誕老人，你明年還要來(lái)呀!”
我去了許多地方，給人們送去了寬容、仁愛(ài)、善良、同情、體貼……我給人們送去一串串幸福和快樂(lè)。
“文文，起床了!”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，我才明白這是一場(chǎng)夢(mèng)，在吃早餐的時(shí)候，我想著昨天晚上做的夢(mèng)，雖然我不是圣誕老人，但是，我要向他那樣有愛(ài)心，樂(lè)于幫助別人。