雪人想象作文

雪人想象作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的雪人想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雪人想象作文1

　　你聽說過好學(xué)的雪人嗎？你想給他當一回老師嗎？小男孩彼得就有一個好問的雪人——菲特。一夜之間，菲特見識到了許多家庭用品，為什么在他眼里什么東西都是那么有趣呢？因為他有一顆積極探索的心。

　　菲特是彼得親手創(chuàng)造的，他白白胖胖，還比彼得高出一大截，真像立在白鵝毛地毯中的一只大白雪糕呢！一進入彼得家里，菲特就對正在熟睡的家貓產(chǎn)生了興趣，認為一定是一種神奇的生物。在細細研究了一番后，他還向這只貓脫帽致敬！

　　彼得給菲特打開了電視，菲特看著一個普通的盒子突然發(fā)出了光，畫面上的事物還在不停地運動，就對光產(chǎn)生了強烈的興趣，他摸摸電視機屏、敲敲機身，順著電線一直觀察到墻角落，看見了一個白色的長方體塊，他還以為是雪塊，結(jié)果一摸硬硬的，他的注意力又凝聚在這個電源插座上。

　　菲特最喜歡的還是臺燈，看彼得輕輕一點臺燈底部的一小塊凹入的部分，臺燈霎時亮了，再輕輕一觸，臺燈又滅了。他也學(xué)著去碰那塊地方，就在他的手剛貼上臺燈，還沒用任何力氣時，嘩，臺燈亮了！菲特開心地笑道：“奇妙！奇妙！”

　　彼得給菲特拿出了一個拳擊器材，教他要站在上面，用拳頭打擊前方的球就可以了。而菲特卻沒有緊緊踩住器材的.底部，并且打球時用力過猛，導(dǎo)致球反彈回來時掀翻整個器械，菲特也被球打倒，盡管他在地上痛苦地坐著，但還在呻吟聲中研究是什么東西產(chǎn)生了如此大的彈力。

　　菲特不僅自己探索新事物，還把這種精神傳遞給了彼特。他帶著彼得躍過山丘，飛過房屋，游覽整座城市，最后來到海邊欣賞夜景。

　　正當他想著探索更多的事物時，太陽出來了，他融化了，但他的靈魂一定飛到另一個半球去，繼續(xù)他的探索之路。

雪人想象作文2

　　今年寒假，是我最開心的一年。特別是在過年前的幾個星期內(nèi)，我更是高興地一蹦三尺高了。

　　那天一大清早，只聽見有人在外面大叫：“下雪了，好大的雪呀！”我一聽，連衣服都來不急穿，就跑到窗向外張望。哇！外面像變成了雪之城堡一樣，白茫茫一片；大地仿佛穿上了一層雪白的外衣，顯得格外地優(yōu)雅，美麗。你瞧，樹木的樹丫上結(jié)了冰，上面也積了一層一層的雪，真像一條條銀項鏈；小草莖上串了一顆顆晶瑩剔透的小珍珠；花兒也竭力地要顯示出自己的美麗，把紅色，黃色的冰花瓣透露在外面；花叢好像變成了一座冰雪之中的“水晶宮”。把沒有生機的冬天裝扮得更加美麗。

　　吃完飯，我約弟弟妹妹一起去堆雪人，他們倆一聽，欣喜若狂地歡呼跳跳躍著，連忙準備好鏟子，小桶和一些做雪人的材料。

　　來到院子里，我們開始忙乎起來，妹妹和我一起滾了兩個又大又圓的雪球，然后把它壘了起來，弟弟在雪地中仔細地搜尋著枯萎的樹莖。我看見了說：“OK”！“材料已經(jīng)準備好了，咱們開工吧！”緊接著，大家拿起材料干自己的活。我用樹莖給雪人安上了一圈花環(huán)，用凋謝的花瓣作上面的裝飾品，用野果作它的扣子，用樹枝

　　作它的手臂。妹妹用臘梅花作它的眼睛，再用胡蘿卜作它的鼻子，然后用樹葉作它的嘴巴。而弟弟卻用玻璃片做它的`耳朵，還把自己的圍巾繞在雪人的腰上當腰帶，最后用水桶作它的帽子。就這樣，一個胖胖的雪人就神氣地坐在院子里了。

　　我們一邊笑一邊欣賞自己的杰作，笑聲招來了一群小鳥，好像在說：“你們做的雪人真漂亮呀！”

　　這一天是我在假期中最快樂的一天！因為堆雪人實在太有趣了。

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