【推薦】假如作文合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的假如作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文 篇1
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只會(huì)說話的大鳥。
你現(xiàn)在肯定有一個(gè)問題了，我為什么要變成一只會(huì)說話的大鳥？不變其他的動(dòng)物、事物呢？哈哈！就讓我來告訴你們吧！因?yàn)槲乙獛椭鷦e人，飛上天空，如果我不是會(huì)說話的大鳥，人們肯定聽不懂我在干什么、說什么。
假如我會(huì)變成一只能說話的大鳥，我要飛上蔚藍(lán)的天空，和天空中的鳥兒們一起玩耍。
假如我會(huì)變成一只能說話的大鳥，我要飛到快要發(fā)生地震的村子、城市，告訴那里的居民趕緊逃亡安全區(qū)，否則，你們就會(huì)遭殃。
假如我會(huì)變成一只能說話的大鳥，我要給可愛的小松鼠摘些他們的最愛————松果，送給他們，讓他們不用每天匆匆忙忙，上樹再下樹，多煩哪！
假如我會(huì)變成一只能說話的大鳥，我會(huì)飛到無邊無際的大海邊，找到那些被困的小魚，用我尖尖的嘴把困住小魚網(wǎng)咬開，把它們從沙子里，送回大海，讓它們獲得自由。
假如我會(huì)變成一只能說話的大鳥，我會(huì)飛到廣闊無邊大草原，和那里奔跑的羚羊一起比賽跑步。
假如我真的會(huì)變成一只能說話的大鳥，那該是一件多么美好、開心的事情啊！
假如作文 篇2
每個(gè)人有自己的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，才會(huì)有追求。有的人想假如我是一名影星，那該有多好啊！還有人想假如我是一名體育記者我一定要和NBA巨星科比拍張照。這些我都想過可是我最想說的是：假如我登上神舟飛船。我一定要再一次探尋火星的奧秘！【抒情式開頭】
在靜悄悄的夜晚，航天工程辦公室里的工作人員，正在給一名馬上要登上神舟八號(hào)飛船的宇航員張智博穿上雪白而有些厚重的宇航服，這個(gè)人就是我。我邁著莊重的步伐走在紅地毯上，心里感覺無比的自豪和快樂。火箭是由一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的白色合金金屬外殼組成的，上面印有中國(guó)五星紅旗和神舟八號(hào)幾個(gè)蒼勁有力的大字，在陽光下熠熠生輝。飛船里有助推器、分離器、返回艙等組成。先進(jìn)的整流罩可以防止太空輻射和巨大的摩擦【科幻作文要有一定的科學(xué)性和故事性。】隨著驚天動(dòng)地的轟鳴，飛船像一條巨龍飛上了浩瀚而又廣袤的蒼穹。我駕駛的神舟八號(hào)起飛了，我的心情頓時(shí)沸騰了。心想：我終于可以看到地球的容貌了，終于可以實(shí)現(xiàn)我的理想了，終于可以再一次由我證明火星是不是有外星人的存在！我忍不住微微笑了一下。
穿著雪白沉重宇航服的我，漫步在夢(mèng)寐以求的火星上，看著火星上一片火紅的景色，就像自己已被蒸發(fā)融入到了里面似的。這里的高山要比珠穆朗瑪峰還要高幾倍，這里的峽谷要比東非大裂谷還要深。傳說中的火星人的頭像，不過是一塊巨大巖石隨著時(shí)間的流逝大自然的杰作而已。【要有科學(xué)性。】看著奇特的外星人，他們身高不足一米六，像泳衣一樣的皮膚富有彈性沒有體毛。頭顱和地球人沒什么兩樣，只不過眼睛要比地球人大許多，頭上有兩個(gè)奇怪的肉凸，那是他們?yōu)檫m應(yīng)火星生存環(huán)境而特有的耳朵異常的靈敏。在他們的帶領(lǐng)下，我們參觀了火星外星人的飛碟基地，才知道那里的文明要比地球人先進(jìn)一千年。【科幻作文要有幻想性。】
鈴，鈴，鈴伴隨鬧鐘清脆的響聲打破了我的夢(mèng)想，醒來之后我才發(fā)覺出這是一場(chǎng)夢(mèng)。它不是真的，我坐起來仰天長(zhǎng)嘆為什么？我的激情好似一把火，哎，我真想它是真的！
假如我登上了神舟飛船，我一定要完成多年來的夢(mèng)想--遨游地球，我想讓歷史知道張智博也能證明中國(guó)人行！
假如我登上了神舟飛船，我一定要觀察地球所有的容貌，探索地球外那層薄薄的水晶膜內(nèi)到底生存著什么生物？
假如我能登上神舟飛船。我一定要到月球廣寒宮上，看一看美麗的嫦娥，在廣寒宮內(nèi)都有哪些煩惱，觀察吳剛伐木流下的汗水，想象吳剛孤單時(shí)流下的淚水。
假如我能登上神舟飛船，我一定要飛出太陽系尋找宇宙的起源！【抒情式結(jié)尾。】
假如作文 篇3
這次的習(xí)作是假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)的話，我希望同學(xué)們相信我，并且能幫助我。如果有這個(gè)機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)好好的做這份工作的。
假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)的話，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他的班干部，一起努力的管理自己的班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。我會(huì)動(dòng)員、組織班級(jí)中的所有的好同學(xué)，一起幫助那些成績(jī)比較落后的同學(xué)，幫助他們把他們的成績(jī)提升上去，讓我們班級(jí)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起努力。
有時(shí)候，難免會(huì)有一些同學(xué)會(huì)對(duì)老師或?qū)W(xué)校有一些想法，也不敢提出這些想法，這樣的話，就會(huì)讓老師和同學(xué)的關(guān)系變得不融洽。這時(shí)，就讓我來當(dāng)老師和同學(xué)們之間的一只小小的傳信鴿子吧。我會(huì)將同學(xué)們的想法反饋給您，也會(huì)將您的設(shè)想說給同學(xué)們聽，讓你和我們的關(guān)系變得更好。
在收作業(yè)、背課文、預(yù)習(xí)等這幾方面，怎樣才能收得快、背得快、預(yù)習(xí)的好，我會(huì)和你還有小組長(zhǎng)、課代表，一起來討論出一個(gè)好辦法。
雖然我現(xiàn)在沒有當(dāng)上班長(zhǎng)，也不能做以上的事情，可是，如果我當(dāng)上班長(zhǎng)的話，我以上寫的我都會(huì)一一的完成。
我知道自己還跟班長(zhǎng)的那段路途離得還很遙遠(yuǎn)，可是，如果，我身上有什么不足，同學(xué)們一定要幫我指出來，讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短！
假如作文 篇4
如果爸爸是一種職業(yè)的話，我想他一定是天底下最容易的職業(yè)，因?yàn)槲业陌职置刻煸诩业臅r(shí)候不是吃飯、睡覺就是打游戲。如果我當(dāng)爸爸可不這樣，我要做一個(gè)每天都陪孩子玩的好爸爸。
假如我是爸爸，每天早上，我都會(huì)沒睡醒就爬起來，睡眼惺忪地給家人做可口的飯菜。晚上等孩子所有的課業(yè)任務(wù)都完成了就陪她玩。玩什么游戲呢？我突然想起有一次我想學(xué)魔方，爸爸發(fā)現(xiàn)說明書寫得不清不楚，就自己找資料學(xué)。他一有空就拿起床頭的魔方開始琢磨，直到媽媽叫他吃飯時(shí)，他才依依不舍地放下手中的魔方。就這樣他研究了兩天終于學(xué)會(huì)了，而他卻用了不到一個(gè)小時(shí)就教會(huì)了我。爸爸學(xué)魔方的這幾天，他總一個(gè)姿勢(shì)擺弄魔方，沒想到腰脫的毛病又犯了，看著他走路時(shí)還扶著腰，我覺得爸爸不像我想得那么輕松，他也付出了很多。
假如我是爸爸，周六周日我要領(lǐng)孩子出去爬山、踏青、去戶外騎自行車、滑兩輪滑板。兩輪滑板也是爸爸先學(xué)會(huì)了才教我的。記得那是一個(gè)大晴天。我原想出門去騎會(huì)兒自行車，忽然發(fā)現(xiàn)車庫(kù)里有一個(gè)兩個(gè)輪子的滑板。我十分好奇，問爸爸：“那是什么？”爸爸笑著告訴了我。我又問：“它是怎么玩兒的？”爸爸雙腳站在平臺(tái)上，腰扭來扭去，滑板就隨著他的扭動(dòng)走了起來，而且越走越快，越走越快，看得我心里癢癢的。“我真想學(xué)呀！”我不禁感嘆。“想學(xué)？我可以教你啊！”爸爸依然笑著說。他告訴我胯那里要怎樣使勁，怎樣帶動(dòng)著身體扭動(dòng)，保持平衡。一開始爸爸扶著我，我在車庫(kù)里一圈一圈的走，后來我可以不需要爸爸保護(hù)，自己扶著車庫(kù)周圍的東西就能快速地滑一圈。爸爸看我進(jìn)步很大，又說：“你可以嘗試一下不扶著物體呀！”于是我沒碰物體慢慢悠悠地滑了一圈，我終于學(xué)會(huì)了！多虧爸爸教得好，要不然我早就摔倒了！
我突然明白了，爸爸和媽媽不一樣，爸爸不像媽媽那樣總圍在我身邊，但是爸爸也在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我，陪伴著我。
假如我是爸爸，我也不能比我爸爸更像爸爸，當(dāng)個(gè)爸爸真的一點(diǎn)兒也不容易！！！我愛我爸爸。
假如作文 篇5
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開始是成功的'一半。下面我就說說我做班長(zhǎng)的計(jì)劃。假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)像以前的班長(zhǎng)那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項(xiàng)事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，重點(diǎn)是衛(wèi)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)。
合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是讀書，因?yàn)樽x萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書，多啦解一些知識(shí)。班級(jí)不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長(zhǎng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(zhǎng)之前，我要準(zhǔn)備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項(xiàng)任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開始，我以為當(dāng)班長(zhǎng)很容易，只是管人而已。現(xiàn)在我明白啦，當(dāng)班長(zhǎng)是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解啦老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。
假如作文 篇6
五彩繽紛的童年充滿著完美的幻想和渴望，自然就有許多的“假如”：假如我是一名歌唱家，假如我是一位作家，假如我是一名畫家……
我常想：假如我是一名語文教師，我會(huì)是怎樣的教師呢我應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能成為同學(xué)們心目中喜歡的語文教師呢我陷入了沉思之中……
假如我是語文教師，我會(huì)做一名和藹可親的教師，臉上會(huì)時(shí)常掛滿笑容。我會(huì)讓自我的課堂充滿活躍的氣氛，而不是死氣沉沉的。每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇課文時(shí)，我要讓學(xué)生分主角去演，讓大家有一種身臨其境的感覺，讓同學(xué)們都沉浸在愉快的課堂中。在課間，我會(huì)把自我當(dāng)作同學(xué)們中的一員，與大家一齊玩耍，比如：和同學(xué)們一齊跳大繩，和同學(xué)們一齊玩貓捉老鼠，和同學(xué)們一齊打沙包……
假如我是語文教師，我會(huì)布置很少的作業(yè)，不會(huì)讓同學(xué)們被許多作業(yè)象大山般壓得喘可是氣來。我要為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，讓節(jié)省下來的課余時(shí)間，給同學(xué)們?nèi)プx自我喜歡的書籍，從而開闊大家的視野，增長(zhǎng)大家的課外知識(shí)，提高大家的寫作本事。
假如我是語文教師，我會(huì)帶著同學(xué)們走近大自然，親近大自然。春天來了，到處生機(jī)勃勃，鳥語花香，我會(huì)帶著學(xué)生們?nèi)ソ加危ジ惺艽禾斓臍庀ⅲ幌奶欤視?huì)帶著學(xué)生們坐在學(xué)校的大樹下乘涼，一齊談心，一齊讀書；秋天是成熟的季節(jié)，我會(huì)帶著學(xué)生們?nèi)ゲ烧テ穱L果實(shí)；冬天，我會(huì)和學(xué)生們奔跑在皚皚的大雪中，一齊打雪仗、堆雪人。
我這樣的“語文教師”，你喜歡嗎我決定從此刻開始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓“假如”早日變成現(xiàn)實(shí)！
假如作文 篇7
如果我是老師，我會(huì)日日夜夜的努力工作，假如我是老師，我不會(huì)給他們布置太多的作用，如果我是老師，我會(huì)捍衛(wèi)他們的童年和童心。
如果我是老師，我會(huì)為他們付出一切，如果我是老師，我會(huì)給他們他們最好的教育和最美的童年，如果我是老師，我會(huì)竭盡全力去愛他們，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的花朵和祖國(guó)的明天。
如果我是老師，我會(huì)讓他們每一天都快樂，自由無限因?yàn)槲抑溃氖亲钫滟F的，如果我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)他們遨游書海，如果我是老師，我會(huì)讓他們沒有壓力，輕輕松松的歡度每一天，如果我是老師，我會(huì)和他們運(yùn)載著花夢(mèng)的氣球，朝著童心的港口駛出，永不回頭。如果我是老師，我會(huì)教他們朝著夢(mèng)想飛翔，如果我是老師，我會(huì)教會(huì)他們什么是永不退縮，勇往直前。
我會(huì)讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)會(huì)享受，在愛中學(xué)會(huì)珍惜，在學(xué)習(xí)中得到真諦，在失敗中得到真理，在人生中尋找人生的真諦。
假如作文 篇8
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)在藍(lán)天中自由的翱翔，從世界各地最奇異的花園里采來七色花、茶花、櫻花等許多奇花異卉的花粉，向小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜之術(shù)，然后把各種花粉釀成一種幸福的生活之蜜。接著帶上我的蜜和大白鵝，開始長(zhǎng)途旅行。
馬丁帶我飛過高山丘陵，飛到萊茵河畔，找到那個(gè)盲姑娘。她多機(jī)靈啊，只聽見貝多芬彈了一支曲子，就認(rèn)出貝多芬，可她那雙美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容。她看不見陽光、樹木、鮮花、小溪，只能讓溫暖的陽光擁抱她，讓樹葉掉到她身上吻她，只能聞到鮮花的芳香，聽到小溪“丁冬”的歌唱，多么不幸的姑娘啊！我讓馬丁扇起一陣清風(fēng)把蜜送進(jìn)她嘴里。啊，那藍(lán)寶石般的眼睛又重新放射出光彩，她又看見了！她又看見金色的陽光，蔥綠的樹木，美麗的鮮花和涓涓不息的小溪。多美啊！
飛啊飛，我來到一棵白樺樹下，那里靜靜地躺著“小音樂家”揚(yáng)科。我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅暈，眼睛放射出星星般的光輝。啊，他又聽見了，聽見了白樺樹唱著歡樂的歌，小鳥，小蟲奏著歡樂的曲子，大自然在歡呼他獲得了第二次生命。
假如我有一只尼爾斯的鵝，就要飛遍世界的每一個(gè)角落，去尋找因?yàn)樨毟F、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦，讓全世界沒有呻吟、哭泣、只有歡聲笑語。