假如作文400字6篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的假如作文400字6篇，歡迎大家分享。
假如作文400字 篇1
有人問我：“假如沒有大人，你會怎么樣？”“這還用問，我會特別高興。”我不假思索地回答。
“丁零零，丁零零”，我從夢中醒來。“什么？9點了！老媽，你還不給我做飯？”我在臥室尖叫道。過了許久，房子內無人應答。我頓時緊張起來，發現整個房子只剩我一個人了。好激動，沒人管我了，太好了！我一蹦三尺高。
終于不用寫作業了，走，玩電腦、看電視、吃零食去……原本干凈的房子，轉眼間被我搞得一片狼藉。不過，我再也不用擔心被罵了。
不知過了多久，我的肚子唱起了“空城計”。哦，12點了，吃飯去。唉，我不會做飯，去街上吃吧。“老板，給我來一個漢堡包、一杯可樂、一份雞翅，反正好吃的都拿上來。”正當吃飽喝足要交錢時，我突然腦子一片空白。糟了，忘帶錢了。我急忙跟老板說：“對不起，老板，我忘帶錢了，我現在就去拿，好嗎？”“不行，誰知道你有沒有騙我。”我躲在角落里，“嗚嗚”地哭了起來，心想：媽媽，你去哪里了？我被人欺負了，我保證以后會聽話的……
“佳怡，太陽都曬屁股了，還不起來寫作業。”媽媽訓完我，就出去給我做飯了。原來是一場夢呀。我望著媽媽的身影，心想：雖然沒有大人很好，但是有你更好，媽媽，即使你會罵我。
假如作文400字 篇2
教師，一個多么神圣的職業，盡管現在有些人不喜歡甚至鄙視這個職業，但我仍要做一名教師。
假如我是教師，我要致力于教學改革，拋開老一套不適應現代的教學方案。我要開創朗讀課、演講課，我要召開新聞發布會、知識討論會…...我要引導孩子們在課堂上各抒己見，訓練他們的思維能力，開發他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙打開知識寶庫的大門。
假如我是老師，我不會整天讓他們讀書，變成一個個書呆子。我要帶他們投入大自然的懷抱中。春天，我要帶他們漫步在百花叢中，欣賞姹紫嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥；夏天，我們留戀在一望無際的大海邊，踏著海浪，撿著貝殼；秋天，我要帶著他們到果園里幫農民伯伯摘果子，感受豐收的喜悅；冬天，我們要去看那郁郁蔥蔥的青松、傲然挺立的臘梅……啊！這一切充滿了詩情畫意。
假如我是老師，我會像慈母一般呵護我的學生，喲！那個調皮鬼不小心劃破了手，血流不止，我心里像塞了一團亂麻，急忙帶他去醫務室，看他的手包扎好，我心里的一塊石頭終于落了地。那個女孩，名叫小青，父母不幸去世，她那一雙大眼睛常常噙滿淚水，我用親切的話語撫慰著她心中的傷口，她終于笑了。
看著我的學生一個個成了對社會有幫助的人，我心里無比欣慰。
雖然這一切只是我想的，但我相信，這總有一天會變成真的！
假如作文400字 篇3
魚說：‘你看不見我在流淚，因為我在水里，’”“水說：‘我看得見你在流淚，因為你在我心里。’”這簡短的兩句話，一下子，就成了經典名句，它的話語樸素，簡單。使人看到了它立刻陷入了沉思中。這是一個童話，一個情真意切的童話，我一遍又一遍的讀著，每次讀完，腦里就浮想聯翩，為什么結局那么蒼老，那么憔悴。它不象《白雪公主》，不象《丑小鴨》，不象《梅萊樂隊》結局都是喜劇的，但它悲傷的，耐人尋味的……全篇故事，講了三個角色：女孩，魚，水。我喜歡魚的執著，女孩的善解人意，水的認真與專一。漸漸的，我體會到了一種特殊的情感。的確，看這篇童話的人，都有如此的感想。不因為故事曲折，不因為某角色的性格特點，喜歡上這個童話的人，都出自一個道理——它講述了一種純潔的感情，是在社會上無法得到的，沒錯，我也是沖著這個原因，喜歡這篇童話——一塌糊涂。我相信，你如果看了這篇童話，也會感動，也會像我一樣，心潮澎湃，蕩氣回腸。在這個世界里，最珍貴的，不是金錢。與時間并列的，是情感，是一種非常純潔的情感，不光是人類，動物，生物，植物，都有這種情感。這種情感，只要付出，就會得到回報。“一切都是空白，緩緩的消失，最后，不見了，但那滴淚，永遠留在水的心里”。這是一句引人深思萬里又意味深長的話語。
假如作文400字 篇4
在上一次龜兔賽跑中小兔子輸了，它很不服氣。
它想：是不是小烏龜用它的殼才拿第一的吧！要是我也有和小烏龜一樣的殼，我就能贏了。
兔子到百貨商店買了和小烏龜一模一樣的殼，套在了身上，再次向烏龜發起了挑戰。小兔子對烏龜說：上次我輸了，這次我有了秘密武器，我一定能贏你！小烏龜慢吞吞地回答到：好啊，那我們就再比一場！為了公平其間，他們請來了森林大王獅子做裁判。
比賽的線路是從這個山頭到下一個山頭。
比賽開始了，小兔子縮進了殼里，像賽車車輪一樣向山下滾去，而小烏龜卻慢吞吞的爬著。過了一會，小兔子滾累了，它想：小烏龜這么慢，我就在這里休息一會吧！
小兔子差一點就睡著了，突然驚醒了，它想到上次比賽輸了就是因為自己驕傲睡著了，所以才輸的，這次絕不能睡覺。這個時候烏龜也慢慢的出現在小兔子的視線里，小兔子趕緊站了起來，向山上滾去，可是怎么也滾不上。于是小兔子只好像烏龜一樣把自己的四肢從殼里伸了出來，像烏龜一樣一步一步的往上爬，它的殼比烏龜的殼重多了，沒一會就累的氣喘吁吁的，怎么也爬不動了。只能眼睜睜的看著烏龜超過了終點線，小烏龜又一次的贏了小兔子。
事后，小烏龜對小兔子說：你的秘密武器既能幫助，也能拖累你，拿你為什么在上山的不扔掉它呢！小兔子一下子就明白了，原來做任何事情都是需要動腦筋的，不是光靠道具和毅力就可以的！
假如作文400字 篇5
啊，如果我只剩三天生命的話，我該做些什么事呢？
第一天，我要去把我所有的零花錢用來買幾朵美麗的花兒，準備送給那些教育我的人。首先，我想把第一朵花兒?玫瑰送給我媽媽，感謝她這么多年的教導和哺育。我要記住媽媽的臉和心，好讓我死后變成一個靈魂，可以在天上看著她。當然，我知道，這是不可能的。但是，我希望可以，這樣，我就可以在天上祝福她了。
第二天，我將伴著穿著紅色衣裳的晨光女神起床。然后，我會早早地去學校打掃衛生，這是最后一次打掃了。隨后，我把第二朵花兒?百合輕輕地放在班主任老師的辦公桌上，并用心語祝愿老師一生平安。好了，送好了花兒，我該去教室轉轉了。我會撫摸課桌，書本，黑板，鉛筆……
第三天，我早早起來，打開窗戶，盡情地呼吸新鮮純淡的`空氣。然后，我拿著自己的衣服去孤兒院，把我的衣服獻給那些孤獨的孩子。愿他們像其他孩子一樣，開開心心地成長。我現在要去醫院，捐獻自己的遺體。醫生說：“好好珍惜現在吧。晚上解刨。”我以下午都在凝視天空。天漸漸暗了，我知道黑夜女神將要來臨。那晚霞像火焰一樣熊熊燃燒著。此時此刻，我的內心也像它一樣。我將要離開地球母親的懷抱了！
天空由朱紅色變成深藍色，那深藍色好美呵！星星漸漸多了起來，月亮女神來迎接我了……
假如作文400字 篇6
地球這個搖籃孕育了許多生命，但人類卻是上帝最為偏愛的孩子。上帝給予任磊磊敏捷的思維，豐富的想象力和無休止的創造精神，同時也給予人類幸運的生活。但那搖籃的角落，蜷縮這被上帝拋棄的孩子。
有的人一出生，給全家帶來了無盡的歡樂，使家人沉浸在幸福匯成的洪流中。只有那被上帝拋棄的孩子啊，獨自承受著生活的苦難。上帝沒有給他們創造精彩的未來，殘酷的將他推向死神。還有的孩子被上帝遺忘，也或許是上帝的安排，一出生便使家人感到無奈和心酸，或許是丑陋的臉、殘缺的肢體——注定被上帝拋棄。
上帝拋棄了你，使你在人生的道路上走的每一步都比別人小，并且走得慢。而別人走得那么快那么穩，盡管路是那么坎坷，卻很少見他們摔跤。
我們因此常常抱怨，但上帝把我們拋棄了我們就要頹廢嗎？當然不，這世上有太多的事等著我們去做、去完成。海倫并沒有因為上帝的不公平而自暴自棄，她沒有因為耳聾眼瞎而絕望，反而對生活永遠抱著積極的態度；帕格尼尼從小病疾纏身，好幾次差點失去性命，但苦難卻成就了他，使它成為世界上最偉大的音樂家之一；難以醫治的惡疾使霍金終生癱瘓，但他的大腦卻始終遨游在無垠的太空之中，他用那能用的幾根手指創造了奇跡-----世界上有許多人都在書寫著奇跡，而我們也應該大叫一聲：“我會活得很好！”
或許并未被上帝拋棄，只是上帝開了一個玩笑。
————后記
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