【實(shí)用】假如作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如作文 篇1
假如風(fēng)有顏色，我希望它是白色的，白色的風(fēng)會(huì)做許多好事。
一天，陽光明媚，萬里無云，我從籃球場回來，汗水嘀嗒嘀嗒地，像斷了線的珠子掉在了草地上，又像沒關(guān)緊的水龍頭。我來到一家小賣部，我跟老板說：我要一瓶純牛奶。不好意思，小朋友，純牛奶賣完了。你看看礦泉水可不可以？老板說。好吧！我拿著一瓶礦泉水，咕咚咕咚的喝了起來，礦泉水冰冰的，非常好喝，三兩下我就喝了一半。如果是純牛奶就好了，我自言自語的說道。白風(fēng)好像聽到了我在說什么，就吹了一陣風(fēng)，把礦泉水變成了甜甜的牛奶。我非常驚訝，揉了揉眼睛，啊？不可能吧？我喝了一口，香香甜甜，超好喝。
白風(fēng)又來到了停車場旁，看見了一個(gè)人，正在車旁指手畫腳，白風(fēng)離那個(gè)人越來越近，終于聽到了他說的話：你聽清楚了沒有！我要的是一輛白色的車，不是紅色的車。于是，白風(fēng)吹了一口氣，紅車變成了白色的車。這人見了，睜大眼睛，嘴巴成了o型，驚訝地說：難道真的有神仙嗎？這么神奇。
白風(fēng)真是個(gè)樂于助人的好孩子！
假如作文 篇2
魚說：‘你看不見我在流淚，因?yàn)槲以谒铮薄八f：‘我看得見你在流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！边@簡短的兩句話，一下子，就成了經(jīng)典名句，它的話語樸素，簡單。使人看到了它立刻陷入了沉思中。這是一個(gè)童話，一個(gè)情真意切的童話，我一遍又一遍的讀著，每次讀完，腦里就浮想聯(lián)翩，為什么結(jié)局那么蒼老，那么憔悴。它不象《白雪公主》，不象《丑小鴨》，不象《梅萊樂隊(duì)》結(jié)局都是喜劇的，但它悲傷的，耐人尋味的……全篇故事，講了三個(gè)角色：女孩，魚，水。我喜歡魚的執(zhí)著，女孩的善解人意，水的認(rèn)真與專一。漸漸的，我體會(huì)到了一種特殊的情感。的確，看這篇童話的人，都有如此的感想。不因?yàn)楣适虑郏灰驗(yàn)槟辰巧男愿裉攸c(diǎn)，喜歡上這個(gè)童話的人，都出自一個(gè)道理——它講述了一種純潔的感情，是在社會(huì)上無法得到的，沒錯(cuò)，我也是沖著這個(gè)原因，喜歡這篇童話——一塌糊涂。我相信，你如果看了這篇童話，也會(huì)感動(dòng)，也會(huì)像我一樣，心潮澎湃，蕩氣回腸。在這個(gè)世界里，最珍貴的，不是金錢。與時(shí)間并列的，是情感，是一種非常純潔的情感，不光是人類，動(dòng)物，生物，植物，都有這種情感。這種情感，只要付出，就會(huì)得到回報(bào)。“一切都是空白，緩緩的消失，最后，不見了，但那滴淚，永遠(yuǎn)留在水的心里”。這是一句引人深思萬里又意味深長的話語。
假如作文 篇3
海倫·凱勒，這個(gè)名字相信所有人都熟悉，因?yàn)樗m然她雙耳失聰，雙目失明，但是，他創(chuàng)造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，因?yàn)樗m然不會(huì)說話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無法達(dá)到，她做到了，這真是了不起啊!
作為一個(gè)正常人，我們都會(huì)抱怨學(xué)習(xí)太苦，太累，還想不上學(xué)。可她，卻以頑強(qiáng)的精神考上了哈佛拉德克里夫?qū)W院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都忍受了，她都堅(jiān)持了，這樣的人，怎么不是楷模，怎么不是榜樣?
“假如給我三天光明，我要去看人，物，看一切美好的生物。”這只是正常人一個(gè)再簡單不過的要求，可對(duì)于盲人來說，具有重大意義。假如你只有三天光明，你是否會(huì)珍惜?我想是的，可你有沒有現(xiàn)在就珍惜它?三天光明，你會(huì)珍惜，三十年光明，你是否會(huì)讓它可惜溜走。海倫·凱勒，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學(xué)習(xí)的，這不靠運(yùn)氣，靠自己的努力
“如果我現(xiàn)在站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì)怎么想，怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人啊!為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你會(huì)認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現(xiàn)在就珍惜。” 1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年87歲。凱勒在出生后19個(gè)月的時(shí)候就因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明成了個(gè)聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。
朋友們，珍惜吧，一起享受這光明，這美好的世界!
假如作文 篇4
我從小就熱愛櫻花，哪怕它是日本的國花，可我還是不顧一切的愛上了它。盛開的櫻花很美，美得讓人不忍離去。
櫻花，假如我是你，我會(huì)美得那么純潔？那么讓人心碎嗎？在喜歡上你的那一刻，我就夢(mèng)幻著假如我真的成為了你，那樣安然自若欣賞自己凄涼的美。那該是多么沒得一幅畫面。其實(shí)，我是知道你的故事的，媽媽也告訴過我；櫻花是最凄美的花，每一株櫻花都守候著一個(gè)寂寞的靈魂，花愈凄美，靈魂愈是寂寞。櫻花你是那樣的凄涼而又美麗。在那一刻，我多麼想變成你，獨(dú)自守著孤單凋落。正是那一刻，我突然間明白了愛你的理由，是因?yàn)槟愕钠鄾觯瘋瑧n郁。
于是我愈發(fā)的想著假如我是你。就這樣一直堅(jiān)守著想要成為你的信念，直到我不在幸福，直到我變得孤單，變得寂寞。我才知道我是被櫻花守候的孩子。原來櫻花是注定要寂寞的！櫻花，假如我是你，我不會(huì)去守候任何一個(gè)靈魂，因?yàn)槲也幌虢o他們帶來寂寞。我依然是想要成為你的，只是理由不再是以前的理由。所以櫻花請(qǐng)你不要再用自己的悲傷去守候純潔。櫻花，假如我是你，我會(huì)用自己的芳香凈化污濁，把悲哀留給自己，依然不去守候任何一個(gè)人。因?yàn)槲冶景С睢?/p>
凄美的櫻花，下一世，請(qǐng)不要再來守候我；下一世，請(qǐng)不要再悲哀：下一世，請(qǐng)不要再做讓我心碎的櫻花。如果有假如的話，我依然要變成你，然后默默的供人欣賞，默默的凋謝，此生之后再也成為你。可是有假如嗎？沒有。所以，假如我是你的童話將不會(huì)展現(xiàn)。
此生，只有和你一起孤獨(dú)！
假如作文 篇5
如果有一天我會(huì)變身，我就想變成蜜蜂。一想到可以成為蜜蜂，我的口水直流不停，心動(dòng)不如行動(dòng)。呼啦變身，我找啊找，怎么也找不到同伴，怎么辦？突然，我看見前面有一只蜜蜂，就知道它一定知道蜂窩在哪里，我悄悄跟蹤，耐心等待，終于那只蜜蜂向老家飛去。到了蜂窩正好是午飯時(shí)間，我立刻帶了點(diǎn)蜜蜂，回到家里大飽口福……
假如作文 篇6
溫州這百年都看不到雪的地方，哈，今天竟然奇跡般的下雪了！在圖書館自習(xí)的時(shí)候，突然感覺大家一下子歡起來了，往窗外一看，原來幾朵雪花飄下來了！在這向來讓人覺得沒有冬天的溫州，幾朵雪花是多么神奇的啊！在這讀書已是第三個(gè)年頭了，也是第一次看到雪啊。
今天白天一直下著雨，冷風(fēng)吹在臉上讓人難受。地上積著雨水，鞋子已經(jīng)感覺有些濕了，雨傘被風(fēng)吹的有些搖搖晃晃的，心里有一種空蕩蕩的感覺。不喜歡下雨天，每次下雨都會(huì)讓我的心情變得郁悶。
今天事情還挺多，從圖書館往返教室都好幾趟了，郁悶來晚飯都不去吃了！還好花花貼心，給我買了晚飯——番茄蛋泡飯，很美味哦！呵呵！吃的飽飽的，心情棒棒的！
繼續(xù)回圖書館自習(xí)，然后就看到窗外下起了小雪，溫州終于也趕了回潮流，下起了雪！然后人人網(wǎng)上就熱鬧了，“雪”哥也紅了一把！哈哈。
看到雪，想起了在外做生意的爸媽，在回寢室的路上給媽媽打個(gè)電話，問了問近況，都挺好的，聊得挺開心的！老媽在看電視，老爸已經(jīng)躺床上休息了，老爸總是早早的就睡覺，呵呵，老媽對(duì)我說：今天你爸已經(jīng)陪我看了一集了，很好了諾！家人在我的心中永遠(yuǎn)是第一位的，爸媽為了供我和哥哥讀書，在外十分辛苦。雖然我們一家人現(xiàn)在聚少離多，但我相信，在不久的`將來，我們一定會(huì)過上更好的日子的。
我記憶中的第一場雪是在我六七歲的時(shí)候，那時(shí)候剛從廣東回到浙江，剛好是過年的時(shí)候，具體的已經(jīng)記不清了，就記得白茫茫的一片，腳上穿著新棉鞋，踩在厚厚的雪地上，發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音！現(xiàn)在都好像還能感覺到那個(gè)聲音一樣，呵呵，兒時(shí)的記憶真的是挺神奇的！后來好像上小學(xué)的時(shí)候也下過一場挺大的雪，還和家里人一起去戶外拍照了！
初中的時(shí)候也下過好幾場雪，還記的和同學(xué)們一起打雪仗，呵呵，記得那時(shí)玩的超級(jí)High啊，一群人都打成一團(tuán)了！不過腳也著實(shí)可憐了，鞋子濕了一雙又一雙，后來大家都用塑料袋套起來，可是還是不管用啊，于是就只能買雨鞋穿了，那時(shí)候可沒有現(xiàn)在這么洋氣的雨鞋，也沒有流行哦，那時(shí)穿雨鞋挺土的，所以不到萬不得已可不想穿呢。嘿嘿。
高中印象最深的就是20xx那場大雪了吧，記得那時(shí)交通全部癱瘓，學(xué)校也都放假，我們那還好，災(zāi)情沒有特別嚴(yán)重。但我們要永遠(yuǎn)銘記那時(shí)為了搶救受災(zāi)人民的生命而犧牲的英雄們！！！
其實(shí)我一直挺喜歡雪的，感覺它很純潔，很浪漫，哈，太夢(mèng)幻了，有時(shí)也會(huì)幻想一下和我的那誰在雪地上
漫步的場景，多幸福啊！
瑞雪兆豐年，希望這場小雪能給所有人都帶來好運(yùn)與幸福！！！！！
假如作文 篇7
看，小鹿帶著我，走向世界各地。在半路上，我遇見了一對(duì)父子，他倆說著，笑著，我拿出一個(gè)帶著蝴蝶結(jié)的禮物包裝盒，里面有兩個(gè)茶杯，遞到了他們手里，并說了聲：“送給你，祝你們圣誕節(jié)快樂！”送完禮物后，他倆高興得手舞足蹈，還說了聲“謝謝”。沒走幾步路，我看見一個(gè)小男孩傻乎乎地蹲在前方，我趕緊摸出一個(gè)滑板，上面寫著“圣誕節(jié)快樂”，再使勁把滑板推到小男孩跟前。小男孩見了，連忙跟媽媽報(bào)喜，說得到了自己最喜歡的圣誕禮物。途中，我還看見了一名小學(xué)生，我想了想，提起一個(gè)書包就塞到她手里，說了聲：“祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
剛說完，她連忙答道：“我會(huì)的。”過了一會(huì)兒，我看見了一個(gè)小丑，自言自語了一下子，便拿出一個(gè)面具，丟到他手里，小丑還沒來得及說“謝謝”，我早已跟我的小鹿跑得無影無蹤了。接著，我遇到了一位魔術(shù)師，我二話不說就送給他一枝馬良的神筆，他感謝我說：“我很久以來就想要一枝神筆，這次，圣誕老人您終于讓我如愿以償了！”不一會(huì)兒，我又看見了一個(gè)小姑娘，我左思右想，對(duì)了，小姑娘喜歡洋娃娃，可是找了半天也沒找到，就改送一本書吧。忽然一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我眼前，他坐在一個(gè)角落里，身上只穿了一條褲子和一件薄薄的上衣，我毫不猶豫地拿出了大衣和棉褲，穿在他身上，他幸福地笑了。
人民開開心心假如我是圣誕老人，我會(huì)把快樂傳到每一個(gè)角落，讓世界。
假如作文 篇8
假如我是展板，我想對(duì)那個(gè)經(jīng)常在我臉上亂涂亂畫的小男孩說：我非常討厭你這種到處胡亂涂鴉的不文明行為，這會(huì)嚴(yán)重破壞我美好的形象，害得我經(jīng)常被同事們譏笑。如果你還不改正，我就偷偷地告訴你的班主任黃老師。
假如我是展板，我要寫一封信給闞校長，好好地表揚(yáng)一下那個(gè)扎著馬尾辮的小女孩：她可真是一個(gè)懂事的好孩子！那天上午，一個(gè)小弟弟在大廳里滑倒在地，并哇哇大哭起來。她趕緊跑上前去扶起了小弟弟，幫他擦掉了眼淚，并把他送到了教室。
假如我是展板，我想對(duì)三（8）班的胡圖圖同學(xué)豎起大拇指：上次在全市書法比賽中，你獲得了第一名，為白鹿小學(xué)爭得了榮譽(yù)。你真是我們的驕傲！你登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的照片和你優(yōu)秀的書法作品都貼到了我的臉上，聽著同學(xué)們交口稱贊的聲音，我也感到無尚光榮。
假如我是展板，我想對(duì)六（2）班那兩個(gè)粗心的男生說：下次你們兩個(gè)千萬不要再把我一個(gè)人落在操場上了，在那個(gè)漆黑的晚上，西北風(fēng)呼呼地刮著，漫天飛舞的雪花打濕了我的衣服，刺骨的寒風(fēng)凍得我渾身發(fā)抖，最后我再也撐不住了，一屁股癱坐在地上，這導(dǎo)致我一條腿骨折，害得我十天后才恢復(fù)健康。
這就是發(fā)生在我身上和我看到的一些故事，這樣的故事還有很多，如果你愿意，下次我再講給你們聽吧。
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