假如我是一支粉筆作文

時間：2022-09-01 13:40:19 想象我要投稿

假如我是一支粉筆作文（通用14篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的假如我是一支粉筆作文，歡迎大家分享。

假如我是一支粉筆作文（通用14篇）

　　假如我是一支粉筆作文篇1

　　今天，我醒來時，發現自己渾身雪白，又細又長。哦，天哪，我變成了一只粉筆，和很多的兄弟姐妹們擠在一個小盒里。

　　粉筆的任務嘛，自然是寫字。這時，上課鈴響了，一位老師滿面春風的走向講臺。上課，起立之后，老師的手伸進粉筆盒，我便使勁兒往前擠，想讓老師拿到我。突然間，我感到身體被誰掐了一下，老師拿到我了！接著就感到身上一陣疼痛。一手清秀的字體出自一位女老師之手，我望著自己劃下的潔白的字體，心中一陣興奮。

　　自己還剩下多少呢？我向身后一看，自己已經被磨去了一大部分，身體就只剩下一小截了，但是，我還是很開心，因為我的犧牲，讓同學們學到了知識，我也盡到了一支粉筆該盡的責任。

　　叮零零下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。

　　一位女同學正在擦黑板，我望著從黑板上飄飄而下的粉筆末，心中不免有些傷心。我伸了個懶腰，望著只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很興奮。忽然，一個粗魯的同學一把抓起我，朝一個和他打鬧的同學擲去。啪！我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。

　　嗚我哭了起來。這時，一位女同學將我撿起說：這個粉筆頭還可以再用修額時間，可別浪費了，這下，我可高興了。

　　喂，趕緊起床，上學要遲到了！我的身體被劇烈的搖晃著。粉筆還要上學？這是可笑啊！我想著，懶洋洋的睜開眼，是媽媽。哦，還好，原來是一場夢啊。

　　假如我是一支粉筆作文篇2

　　我從小就愛幻想，愛做夢，幻想有一天，我成了一支小小的粉筆，穿著潔白的外衣，站在粉筆盒內，成為老師得力的助手。

　　“叮零零……”上課了，當老師像往常那樣把手伸進粉筆盒里時，我使勁往上一躥，就被拉了出來，我心里甭提多高興了。隨著老師的手指，我在黑板上不停地跳啊，舞啊，當我的身體被磨去一半時，黑板不解地問我：“你為什么那么傻？如果你不往外躥，也不會犧牲得那么快。難道你對生命就那么不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續工作著。

　　下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。我望了望只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很高興。忽然，一個粗魯的同學一把抓起我，朝另一個同學擲去。“啪！”我被扔在了地上，摔成了兩半。“嗚……”我傷心地哭了起來。

　　桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時間，為什么會哭得這么傷心呢？難道你想變成一堆粉筆末嗎？”“我是一支粉筆，我的理想就是用生命去勾畫同學們未來的藍圖，但現在卻沒事做，我怎么去實現我的理想呢？誰來救救我啊？”可是，無論我怎樣的呼喊，都沒有用。終于，一個好心的小女孩在打掃衛生時發現了我，把我帶回到講臺上，我又回到了自己的工作崗位，心里非常高興。當天下午，我就實現了自己為知識獻身的愿望……

　　生命的意義不在于長短，而是看它是否有價值，我的生命雖然短暫，但很精彩，縱然粉身碎骨又有何足惜？

　　假如我是一支粉筆作文篇3

　　我夢見我變成了一支粉筆，成為老師寫字的得力助手，等我醒來發現夢已成現實??我變成了一支粉筆。我和其他的粉筆一樣，穿著雪白的外衣，站在粉筆盒里，靜靜的等待……

　　“叮零零……”上課了，老師把手伸進粉筆盒里，我希望能早點派上用途，特意把頭揚得高高的，可是老師并沒有拉我，而是拉了我的一個同伴，看起來我的同伴并不樂意，我便對著老師大聲地喊著：“如果它不愿意就用我吧！”可是老師并不懂我們粉筆的語言，對我的請求無動于衷，我只好再次靜靜的等待。

　　“叮零零，叮零零”又上課了，這次我踮起腳，努力讓自己更高，哇，老師終于把我拉出來了，我的心里別提有多高興了。我在黑板上寫著、畫著，漸漸地我的身體變小了，黑板不解地問：“你為什么要早點出來犧牲自己，難道你對生命不在乎？”我笑了笑更正到：“應該是奉獻，而不是犧牲。”

　　“叮零零，叮零零”，下課了，變成了小不點的我被老師放在講臺上，我伸了一個懶腰，看了看黑板上漂亮的字，美麗的畫，心里樂開了花。

　　我想說：“我的生命雖然短暫，但我活得有意義”。你們說呢？

　　假如我是一支粉筆作文篇4

　　你曾妄想成為一個什么事物？是一株心向光明的向日葵？是一頭巨大的大象？還是一輛飛馳的地鐵？在我心中，最想成為一支細長的粉筆。恍恍惚惚中，我睡著了，總覺著身上癢癢的。

　　當我睜開雙眼時，我震驚了。我竟然真的變成了一支又細又長又潔白的.粉筆。啊！這不是在做夢，我終于實現了自己的夢想，心中激動不已，心潮澎湃！我躺在粉筆盒里，等待著老師們來到。

　　"丁零零"上課鈴響了，同學們如潮水般涌入教室，靜靜地坐在座位上。老師也走進了教室，開始了他們的語文課堂之旅。上課約摸七八分鐘后，老師將手伸進了粉筆盒，我連忙往前擠，使勁往外躥，老師順手將我拎起來了。我回頭望了望同學們，他們對學習知識是那么渴望。能為這樣一群奮發向上的孩子服務，也是我的榮幸。我在思索中，身上疼疼的。原來，老師正在用我寫字，我微小的身軀在碩大無比的黑板上寫著字。我不由自主地又思索起來：我在黑板上摩擦著，寫出的秀麗的字體。但是，我犧牲了自己的生命。樂于奉獻，是我的本色。

　　這時，黑板大哥發話了："小朋友，你為什么要這么傻？這樣獻出了自己的生命，值得嗎？"我默不作聲，只是忍著疼痛往后看了看同學們。他們一雙雙求知的眼睛讓我更加堅定了自己的信念：為教育服務。我輕聲地回答："值得！"

　　大約過了二十多分鐘，我結束了這次工作，我又靜靜地躺在粉筆盒里，望著少了一截的身子，我不由自主地感到一絲酸痛。或許這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的真實寫照。雖然粉筆一生短暫，但它活出了精彩的人生，活出了無畏犧牲、樂于奉獻的精神！

　　我是一支粉筆，一支平淡無奇但可樂于奉獻的小粉筆！

　　假如我是一支粉筆作文篇5

　　我呢是一支普通的粉筆。

　　我現在正靜靜地躺在一個粉筆盒里，這里有我的兄弟姐妹們。

　　突然，有一只手打開了我們家的大門，然后就有一個比我大點兒的粉筆兄弟被抽走了。

　　那只手在一個不黑不綠的硬板子上寫著什么，好像是在畫畫，卻又不像。后來我明白了，不黑不綠的，叫做“黑板”，而站著的人叫做“老師”，“老師”是專門為底下坐著的小人們教“知識”的。至于這“知識”究竟是什么？我就無從得知了。

　　這時，不知從哪里傳來了一陣響聲，接著只聽這“老師”說了兩個字，“下課”，然后這些小人們就離開了自己的座位。有一些小人跑到了我們家門口，幾只手帶走了我的許多兄弟姐妹，我眼睜睜地看著他們被這些小人們掰成了好幾段，他們痛苦地呻吟著，還被那些小人們扔來扔去的。天哪！好恐怖呀，難道我也要經歷這些嗎？

　　又是一陣鈴聲響起，只見這些小人們又坐到了他們原本的位置上，那個“老師”也回到了原位，那“老師”又把手伸到了我們家。嘿，真不幸，這次我被拿了出來。

　　只見這個“老師”寫了許多我不知所云的東西，突然，我頭一暈，好像還轉了幾個圈，撞在了一個硬邦邦的地方。然后，又快速地下降，“砰”的一聲摔在了地上，接著就是那“老師”的講話聲。

　　這時，一個小人從他的腳邊撿起了我，將我放在了一個黑漆漆的角落。

　　又一陣鈴聲過去了，我被拿了出來，可是，那個小人用很鋒利的東西在我的身上劃來劃去，刮得我生疼！一會兒，我就變成粉末了。接著，我被放到了一個白色的，平坦的地方。只見，他把那東西折了幾下，我被包在了里面。過了一會兒，一道亮光照向我，又有一陣風從背后襲來，我就被吹了出來，大部分都落在了地上。

　　忽然，我感覺天旋地轉，身上有什么毛茸茸的東西在拂動。不一會兒就倒就被倒在了一個臭氣熏天的地方。

　　這就是我作為粉筆悲慘而又短暫的一生啊！

　　假如我是一支粉筆作文篇6

　　我是一支普普通通的粉筆，和其它的粉筆一樣，被整整齊齊地放在盒子里，運往一間充滿花香的教室。

　　在我旁邊，有一位“幸運兒”他第一個被老師抽中，臉上露出了驕傲的神情，仿佛得到了全世界最好的東西，就在得意之時，他那挺拔的身材在一瞬間之內，輕易被折成了兩段，我和同伴們趕緊捂住了自己的雙眼，不敢想象他會承受到多少痛苦，也不敢想象輪到自己時會有多少痛苦，過了幾天，我們再與他相見時，他已面呈土色，嘴唇發紫，披頭散發，疲憊不堪了。

　　一天，我們家庭召開了一次會議，決定全體出逃，離開這個可怕的地方。就在當天，計劃順利進行的時候，我一個腳滑，跟丟了隊伍，被一只柔軟的手托了起來，完了，完了，我心想，這下我該死定了！許久，我的身邊傳來了細柔的聲音：“你為什么要逃呢？雖然這份工作很累，但這也是你的榮譽和責任呀！”接著，那雙手把我放回了盒子里面，我細細地想了一下那個聲音說的話。對呀，那個聲音說的對，我生來就是為老師們服務的，不是嗎？從那以后，我全心全意的工作。

　　直到今天，我一直堅守崗位，我相信，總有一天我能成為一位威風的粉筆狀元，為家族爭光！

　　今天的菜地采摘活動就到此結束了，期待下個星期我們再來的時候，又能見到許多五彩斑斕的蔬菜和水果！

　　假如我是一支粉筆作文篇7

　　我的家在高而大的講臺上，一不注意就會滾下去，摔個粉碎。因此我只好躲在家的角落里希望不要被發現。講臺上原來也只有我們一家人。

　　這天下課，一個不高不矮又微胖的小女孩兒拿來兩盒新粉筆，一盒白色的，一盒彩色的，我們多了兩個鄰居。

　　這幾天，老師寫完字后，把粉筆亂丟，大都是進錯家門，我也不例外。我的腦袋尖尖的，一下子被丟進彩色粉筆的家里，扎到了彩色粉筆。他們大叫到：“啊!哪里來的沒顏色的粉筆?難看死了!”我只好靠在他們家的角落，睡著了。

　　忽然，我被一個老師從角落里取了出來。“哇!好好看!”原來，我被用來寫字了。我看了看面前的字，不敢相信這是用我寫出來的字。

　　到了第二節課后，我挺直身子，希望老師能看到我，果然，老師拿起我，寫起字來，突然老師身后傳來一陣笑聲，老師立即轉過身尋找著聲音來源，并用手緊緊握住我。找到了聲音來源，老師精準、快速地向一個小男孩的頭扔去，我砸到了小男孩的頭，那個男孩立刻不笑了，而我卻掉在了小男孩的腳邊。一下課，小男孩一腳把我踩碎了，我既傷心又生氣，痛恨到極點。

　　誰讓我是一支粉筆呢?那么脆弱又無助。

　　假如我是一支粉筆作文篇8

　　如果我是一支粉筆我從小就愛幻想，總幻想我能變成一支粉筆，終于有一天，我變成了一支粉筆，跟成千上萬支粉筆一起穿著潔白的衣服，靜靜地站在粉筆盒內，成為老師的得力助手。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，老師面容微笑地走進教室。

　　老師習慣地把手伸進粉筆盒內，我使勁兒往外一躥，第一個被拉了出來，我甭提有多高興了。“刷、刷……”我的身子很快被截去了一大段。黑板疑惑不解地問：“你怎么那么快，難道你對你的生命不在乎嗎？”我沉默不語，只是笑了笑，在黑板上繼續工作著。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，一個同學把我扔在地上，我被摔成了好幾截。我哭了起來。

　　這時候，桌子突然說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時間，難道你想化成一堆粉末嗎？”我顫巍巍地說：“我是一支粉筆，我的生命就是來勾畫同學們未來的藍圖，但現在卻沒事做，誰來救救我？”終于，一個好心的同學發現了我，把我撿起來，放到了講桌上。當天下午我就實現了自己為知識獻身的愿望。在我化成一堆粉末那一剎那我認為自己的選擇沒有錯，我很快樂。我的生命雖然短暫，但我活得非常有意義，我無怨無悔。

　　你愿意為我喝彩嗎？

　　假如我是一支粉筆作文篇9

　　粉筆，是一種再普通不過的東西了。而我就是那一只普通的粉筆。雖然很普通，卻讓我明白了一個道理。

　　我是一支粉筆，我和我的父母還有兄弟姐妹住在一起。它們被人寫在黑板上，身子一點點縮短，最后剩下一小節就會被扔掉，看著它們一個個犧牲。我很難過。因為它們的犧牲，這個簡陋的“房子”里面的親戚越來越少。最后，就只剩下我，和我的朋友了。聽，“房子”里原本的嘰嘰喳喳聊天的聲音沒有了；看，原本睡都不夠睡的床位現在都用不完了。

　　我是一支粉筆，我的身體與黑板摩擦著，發出“吱吱”的聲音，化作一縷縷白色的煙塵，不見了。我們作為粉筆，也有克星，它就是黑板擦。可是，我們粉筆家族還是要咬緊牙關，堅持到最后。因為，這是我們奉獻的最好機會。

　　我是一支粉筆，我最喜歡與他人作惡作劇。我在你的生日照片上給你畫上白白的頭發。這讓你看起來很搞笑；在他的課桌上寫上大大的“笨蛋”二字。在黑板上調皮的同學名單里寫上你的名字……

　　終于有一天，我的身子慢慢的縮短，我終于明白：傷害別人的同時，也是在傷害自己。

　　假如我是一支粉筆作文篇10

　　我們都羨慕孫悟空有七十二變，而這次我也可以讓我變成一樣物品。所以，我變成了一根粉筆。

　　我現在就在粉筆盒里，在那里我交了許多朋友，我們的關系非常親密。有一天，一個大手一下子把我的朋友從粉筆盒里拿出，之后她就再也沒回來，我想：那么有一天，我也會像我的朋友一樣，被那可惡的大手拿出來，讓我離開我的美麗的家。

　　那一天，還是來了，我躺在溫馨的家里，突然，那可惡的大手將我拿出來，我看見了陽光，我又回頭一看，一群可愛的小朋友們認真地聽著老師教課，我再把頭轉過去，發現了面帶笑容的老師。老師在黑板寫字，雖然我的身體有些疼痛，但是我覺得，如果我的生命結束了，但是，可以讓愛學習的孩子，學到新知識，我也知足了。我的身體被放在了老師的講桌上，發現了我的好朋友。我對她說：“朋友，你現在在想什么呢？”朋友笑著說：“我覺得老師比我們更無私，老師他不惜一切時間，給孩子們教課，果然，老師是最神圣的職業。”

　　我的這次經歷，讓我明白了老師的無私奉獻。

　　假如我是一支粉筆作文篇11

　　我是一支粉筆，形狀是圓柱形，身高不到8厘米。我被放在講臺上的粉筆盒里，我的身邊有很多伙伴，我們都是白皮膚。

　　有一天，我發現同伴們一個一個失蹤了。后來才知道，原來是被老師派到“戰場”戰斗去了，它們用自己的生命，為學生們書寫下一條條真理，傳授他們知識。同伴們的身體將會變成細小的粉末飄逝人間，但我覺得很值，只要犧牲自己就能為學生傳授知識，我愿意!我羨慕著同伴們，期待著自己一定能上“戰場”奉獻出自己的生命。

　　可我萬萬沒想到，我的夢想被我們用生命傳授知識的學生給破壞了。一下課，那些學生就從粉筆盒里拿出了我，把我折成了兩半，我疼得大叫，可他聽不到。他把我的身體用力地扔向了另一個同學，那個同學靈活地一閃，我被摔在了地上，“啊!好疼啊!”我痛苦地大喊著，眼睛里充滿了淚水。我看到那些學生不斷地從盒子拿出我的伙伴，向其他同學扔去，我還聽見同伴們的求救聲......

　　我不明白，為什么他們要這么對我們，我們明明用生命去教育他們，他們為什么這樣摧殘我們，我懷著怒氣，帶著悲傷離開了人間。在天上，我默默地注視著他們，希望他們能認識到自己的錯誤，能改過自新，能好好對待我們。

　　假如我是一支粉筆作文篇12

　　如果我是一支粉筆，我的長度只有1.5厘米，無論怎么用也用不完。

　　我有神奇的本領，我是一個高明的魔術師，假如你想讓我變成紅色，就對我說“紅色！”，我就變成了紅色。因為我本身就是由“赤橙黃綠青藍紫”七種彩虹般的顏色組成。不同的顏色還有不同的味道，紅的是蘋果味，黃的是桔子味。

　　有時候，老師在黑板上給同學抄筆記時不小心寫錯了一個字，那個錯字會自動消失。老師一見有字消失，就知道字寫錯了，這樣同學們就不會跟著寫錯了。還有，我會自動寫字，當老師改作業累了的時候，就可以讓我在黑板上寫字。老師念，我寫，這樣老師就可以好好休息了。

　　另外，我還會提醒人呢！如果上課有同學不認真聽講，我就會悄悄飛到他面前，不批評也不打罵，就對他溫柔地說“請認真聽講，考出好成績來報答爸爸媽媽”，那位同學想到爸爸媽媽這么辛苦，就認真聽講了。

　　如果我是一支粉筆，我不是一支普通的粉筆，我寫出的字同學們只要輕輕一吹，字就會自動消失，不再有討厭的灰塵到處飛揚。老師把我握在手里，我不會腐蝕老師的手指，反而會分泌出一種特殊的液體，讓老師的手指變得又白又嫩，我是這樣可愛，老師和同學們怎能不喜歡我呢?

　　如果我是一支粉筆，我有愛，令童真的雙眼放射出美麗的光彩；我能寫，啟迪懵懂的頑童爭做祖國正直棟梁；我能舞，攜著幽幽的思緒繞屋梁，引發出無數的奇思妙想！

　　假如我是一支粉筆作文篇13

　　粉筆對于我一個五年級的學生而言已是司空見慣的東西——二寸多長的身軀，圓圓的柱形，很勻稱，很硬很脆。

　　假如我是一支粉筆，我會使盡渾身解數去詮釋我的人生……

　　我將變成語文老師的助手。上課了，當滿面笑容的姜老師像往常一樣把手伸進粉筆盒內時，我使勁往外躥，第一個被拉了出來。我心花怒放。她輕輕拿起我，快速地在黑板上寫字，面對這么多同學，我害羞地變成了紅色，姜老師看見了，以為拿錯了筆，幸好我及時變回了白色，否則，我將要被她換掉了。當我看到同學們在底下勤奮學習，獲得新的知識時，心里甭提有多高興了……

　　上數學課了，張老師用我寫“10000000”這個數字，幾圈下來，我稀里胡涂地被剃了個“寸頭”。原來，張老師還是個理發師呢！

　　到了品德課，老師教同學們畫各種標志，我變成了：紅、白、藍、綠四種顏色，雖然寸頭又被剃成了背頭，我還是很高興，便氣喘吁吁地變成了橙色。

　　上美術課時，我在老師的手里可神奇了，就像孫悟空手里的金箍棒，一會兒變成直插云霄的山峰，一會兒變成萬道金光的太陽，一會變成浩浩蕩蕩的長江，一會兒變成綠油油的草地……讓同學們欣賞美麗的風景。

　　我的身子不停的在黑板上摩擦，“丁零零……”下課了，我也停止工作，被老師放在講桌上。一上午下來，我已經變成了一個小不點，黑板不解地問我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會犧牲得這么快。難道你對生命那么不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑。

　　我的一生結束了，不過我曾經給了人們許多快樂，我也得到了快樂。我完成了我的使命，也算為大家做貢獻了。我的生命如此之短，但我活得有意義。

　　我帶著滿意的笑容，變成粉末，被風姑娘吹得無影無蹤。