【實(shí)用】環(huán)境想象作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的環(huán)境想象作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境想象作文 篇1
傳說(shuō)中，天破了一個(gè)大洞，女?huà)z就煉了很多七彩神石把天給補(bǔ)好了。可如今，女?huà)z的兒女——人類(lèi)正肆無(wú)忌憚的破壞著地球，天，又一次破了。
這次天破的原因不是大自然，而是人類(lèi)。人類(lèi)工廠排出來(lái)的廢氣、汽車(chē)、輪船的尾氣，還有飛機(jī)屁股后面冒出的氣，這些氣又把天空沖破了一個(gè)大洞。洞越來(lái)越大，人類(lèi)還是沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。天庭派女?huà)z再次補(bǔ)天，洞漸漸的小了，可一個(gè)大型工廠一下子排出了很多廢氣，洞又裂開(kāi)了。
女?huà)z沒(méi)辦法，只好來(lái)到天庭回命：“我年紀(jì)大了，手藝不行了，再加上沒(méi)有那么多五彩神石，補(bǔ)天的任務(wù)我難以成。”玉皇大帝可愁啦：“連女?huà)z也沒(méi)有了辦法，怎么辦？這樣下去，不僅人類(lèi)要死亡，連天宮也會(huì)遭到滅頂之災(zāi)啊。”天白金星出來(lái)說(shuō)話(huà)了：“我倒有一個(gè)辦法，人類(lèi)之所以導(dǎo)致天空破裂，主要是因?yàn)楣S里的廢氣排放的太多。
我建議從現(xiàn)在開(kāi)始讓人間停電，沒(méi)有了電，工廠就工作不了了。”玉皇大帝說(shuō)：“沒(méi)了電，人類(lèi)有很多事業(yè)不能完成了啊。哎，補(bǔ)天迫在眉睫，就這樣吧。”從此，電從人間消失了。但是，人類(lèi)是不會(huì)就此罷休的，他們很聰明，一定會(huì)造出比電還厲害的東西，算了，到時(shí)候在說(shuō)吧。
沒(méi)有了廢氣的排放，女?huà)z補(bǔ)天容易多了，天很快就恢復(fù)成原樣了，可人類(lèi)會(huì)不會(huì)再次搞破壞？那就要問(wèn)問(wèn)人類(lèi)自己了。
環(huán)境想象作文 篇2
在未來(lái)的20xx年，人們幾乎砍光了樹(shù)木。化工廠。家具廠等，排放著一股股黑煙。天空不再湛藍(lán)，被黑煙籠罩著的天變得灰蒙蒙的。空氣不再清新，一股股臭氣迎面撲來(lái)，人們戴上厚厚的口罩，可是還能聞到臭氣。沙塵暴時(shí)不時(shí)來(lái)侵略地球，人們不得不躲起來(lái)，沙塵暴過(guò)后，地上積滿(mǎn)了至少5厘米的`沙土。動(dòng)物越來(lái)越少就連麻雀也只有十幾只了。
眼看地球?qū)⒁獨(dú)纾墒侨藗儏s渾然不知，還在破壞，還在毀滅。人們得到了錢(qián)，樂(lè)得笑開(kāi)了花，可他們哪知道即將到來(lái)的災(zāi)難啊！
終于，大自然生氣了。有一天地球發(fā)生了大洪水，大水到的地方一片狼藉，人們?nèi)佳退懒耍挥猩贁?shù)鳥(niǎo)類(lèi)在這次大災(zāi)難中獲得幸免。
人們?cè)固觳还H愛(ài)的人們呀，你們還沒(méi)有意識(shí)到你們的過(guò)錯(cuò)嗎？
環(huán)境想象作文 篇3
一天，我從糖罐里拿出一根芒果味的棒棒糖，打開(kāi)包裝，舔了舔，恩，味道好極了。“呼！”好大一陣風(fēng)呀！“咦？”
一個(gè)學(xué)校出現(xiàn)在我的眼前，抬頭一看，“皮皮學(xué)校”幾個(gè)字蹦了出來(lái)，我的好奇心驅(qū)使著我，走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，剛進(jìn)大門(mén)，一首我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌放了起來(lái)，頓時(shí)讓我輕松了不少。原來(lái)，門(mén)口有一臺(tái)心靈感應(yīng)機(jī)器，它能將你心里想的轉(zhuǎn)化為音樂(lè)，也就是你最喜歡的歌。
我走進(jìn)了一幢又高又大的教學(xué)樓，突然發(fā)現(xiàn)墻壁上有三個(gè)很大的按鈕，第一個(gè)按鈕下面寫(xiě)著：飛，第二個(gè)按鈕下寫(xiě)著：潛，第三個(gè)按鈕下寫(xiě)著：還原，于是我按下了第一個(gè)按鈕，忽然，整幢房子一下子飛上了天空，我嚇得趕緊逃進(jìn)了最近的一個(gè)教室，我發(fā)現(xiàn)教室也很稀奇古怪，于是我又研究起教室來(lái)。教室里有一個(gè)很大的書(shū)柜，有三層，也有三個(gè)按鈕。我按下第一層的按鈕，一只機(jī)器手伸了出來(lái)，拿了一本書(shū)，正是我想要的一本書(shū)，我馬上坐在一個(gè)位置上津津有味地看了起來(lái)，看完了書(shū)，那只機(jī)器手又把那本書(shū)放了進(jìn)去。
課桌上有一個(gè)按鈕，按下去就能幫你放回或拿出東西。我突然想起了教學(xué)樓還在飛呢，于是我又按下寫(xiě)有“潛”字的按鈕，教學(xué)樓又到了海里，許多漂亮、可愛(ài)的小魚(yú)向我游了過(guò)去，有趣極了！
時(shí)間不早了，我按下了“還原”按鈕，走進(jìn)了餐廳，只見(jiàn)桌上擺滿(mǎn)了飯菜，一個(gè)機(jī)器人正在做飯，這個(gè)機(jī)器人什么菜都會(huì)做，我不得不狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“呼！”好大一陣風(fēng)呀！“咦？”我怎么又回家了？我去過(guò)未來(lái)的學(xué)校？我不是在啃棒棒糖嗎？
環(huán)境想象作文 篇4
10年后回到家鄉(xiāng)，有可能是我去國(guó)外留學(xué)歸來(lái)后，看到家鄉(xiāng)有很大變化。
我以前的學(xué)校以變成一所美麗的小學(xué)，我們的教室里一切都變了，以前一只只電扇沒(méi)有了，取戴它的是一只只高級(jí)空調(diào)，讓教室里冬暖夏涼。以前的課桌椅變成了全自動(dòng)課桌，它會(huì)自動(dòng)教小孩字不會(huì)的東西，以前放電視的桌子上，已沒(méi)有電視機(jī)了，取戴它的是一個(gè)機(jī)器人，別看它小的不起眼，可它的功能可不小。它可以在一秒鐘之內(nèi)算出N+N的答案，這可是一般人辦不到的事。哦!人們只須控制它就可以進(jìn)行教學(xué)了。我們的躁場(chǎng)也有了大變化，它能變成任何你想變的場(chǎng)地，不用像以前那樣浪費(fèi)。運(yùn)動(dòng)比賽時(shí)，操場(chǎng)上還有機(jī)器人，它能快速的判斷紅，黃牌。如果你想找機(jī)械裁判就一定得找它。
10年后的家鄉(xiāng)真是有很大的變化呀!
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