假如我是校長，我會作文2篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的假如我是校長，我會作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是校長，我會作文1
假如我是校長，我會讓同學們早上7點15分之前到學校，因為早上是記憶力好的時刻，可以在教室里讀書。我還會讓教師們在4點鐘之前放學，而且最好不要遲到。
假如我是校長，我會讓課間10分鐘變成課間15分鐘，讓同學們盡情地玩兒。之后，又是輕松又快樂的學習，上課可不再不是40分鐘咯，而是45分鐘。因為下課多了5分鐘，上課也要多5分鐘。一個星期里有3節(jié)體育課，7節(jié)語文課（其中1或2節(jié)是信息技術課），6節(jié)數(shù)學課，2節(jié)到操場上去的科學課，3節(jié)室內科學課，2節(jié)美術課，3節(jié)書法課。我還會讓一些老師布置的家庭作業(yè)有兩項。
假如我是校長，我會讓一個年級也有6個班，1、2、3班是實驗班，4、5、6班是普通班。我會讓實驗班的同學會使用電腦上的一切程序；普通班的就要手寫。
假如我是校長，我會每個星期一選出幾個表現(xiàn)最最好的班級并獎勵他們，還有每個獲獎的同學要在主席臺上舉行隆重的儀式并頒發(fā)獎狀。
假如我是校長，我會把學校的操場設計成400米的，然后再在操場上設計兩個沙坑，以便同學們跳遠。
假如我是校長，在到操場上的科學課時，我會讓教師們對調皮的學生強調：“注意安全！”并且在活動之后給同學們總結。
假如我是校長……
假如我是校長，我會作文2
我認為校長這次會“好心辦不成好事”。這是因為：氣氛不好，時機不當，方式不對。
氣氛不好。首先，這位校長沒有打動全體教師的心，大家在被動應付。其次，老師沒有完成工作，是有多方面的原因的。有時是校長本身能力的問題，有時是老師的工作態(tài)度或能力，但大部分原因是校長的工作方式造成的。
時機不當。不能在批評老師之后再要求老師為校長出謀劃策，而是要做通老師的'思想工作，使大家認識到這不只是關系到校長本身的問題，而是關系到學校的發(fā)展甚至是老師本人發(fā)展的重大問題。單純就這個星期的老師工作來看，所有老師除了上課、備課、改作業(yè)以外，還有每人上一節(jié)展示課，參加鎮(zhèn)教師籃球友誼賽。在這樣的情況下，老師們怎能交出校長這項作業(yè)？
方式不對。這類問題的解決不能以作業(yè)的形式來強制要求老師完成。因為作業(yè)體現(xiàn)的是師生關系而不是同事關系，作業(yè)存在對錯的問題，作業(yè)帶了強制性；這么短的時間來完成這么重要的問題，本身就顯得草率。時間短考慮問題肯定不成熟。