想象未來(lái)作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的想象未來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
想象未來(lái)作文1
我坐上了時(shí)光汽車(chē)來(lái)到了60年后，啊！2077年真是不一樣！走到街上，差不多都是新一種的汽車(chē)：河馬車(chē)是可以潛水的車(chē)，望著天空，呀！天上到處是可飛的汽車(chē)。不一樣，2077年就是不一樣！我蹦蹦跳跳地走著，走著。忽然飄來(lái)一張海報(bào)，上面寫(xiě)著：天上之旅！這可是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)呀！趕快報(bào)名！機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)又要等到何時(shí)呢？
我立刻跑去報(bào)了名，開(kāi)始了天上之旅。我坐上圓圓的面包飛船，向天上出發(fā)。我坐了上去，飛船轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，就來(lái)到了天上。
哦？天上什么時(shí)候修起了餐館？餐館上寫(xiě)著幾個(gè)大字“玉皇大帝餐館”。一看就第知道一定是玉皇大帝開(kāi)的餐館！我走進(jìn)去一看，有一位身穿金黃色衣服的人，再走進(jìn)仔細(xì)一看，呀！原來(lái)是玉皇大帝！“Hello！歡迎光臨！”玉皇大帝十分熱情的了一句。說(shuō)完，我便看到玉皇大帝身后跟著兩個(gè)人：一個(gè)是三眼人，二郎神？穿著美麗的金黃色衣服，王母娘娘！我想了想，便找了個(gè)空座位坐上，點(diǎn)了一份什錦水果餐，吃了一口紅彤彤的蘋(píng)果。哇！真是好吃呀！甜甜的蘋(píng)果卻帶著酸酸的檸檬味，又有一絲清涼。“好吃嗎？”一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音來(lái)到我耳邊，我轉(zhuǎn)頭一看，身穿彩衣，腰部有一條白紗裹著，懷里抱著一只玉兔，美麗極了！原來(lái)是嫦娥啊“當(dāng)然好吃啦！像你的笑容一樣，甜甜的。”我說(shuō)。
吃完了，不知哪個(gè)星球的人來(lái)這兒吃飯，模樣怪怪的。 “天呀！我居然看到了UFO！”我心想。心里想，天上怎么跟外星人連上了關(guān)系？這時(shí)，我看到牛郎和織女、孩子們正騎著牛兒向這兒奔來(lái)。你一定很奇怪他們?cè)趺丛谝黄鹉兀扛嬖V你們，其實(shí)王母娘娘早已下令讓眾仙有情人終成眷屬。這可讓豬八戒和吳剛大有機(jī)會(huì)可趁，他們倆爭(zhēng)著不停地為嫦娥勞動(dòng)，希望得到嫦娥的喜愛(ài)。齊天大圣玩著電腦，駕著金斗云過(guò)來(lái)了，許仙、白素貞也來(lái)到天街閑游和買(mǎi)東西，法海也來(lái)了。不用擔(dān)心，他們現(xiàn)在是好朋友了。
我和齊天大圣駕著金斗云來(lái)到了風(fēng)景區(qū)瑤池仙境。這兒的荷花真美！閃閃發(fā)光，綠油油的荷葉襯托著粉紅色的荷花，好一幅美麗的景象！齊天大圣說(shuō)，這里的水能治百病，我也帶了些回去試試。
天上一日，地上十年啊！我依依不舍地坐上飛船返回地球，并回到了2017年。
想象未來(lái)作文2
我開(kāi)著車(chē)駛在未來(lái)的橋上。頓時(shí)，噪音不見(jiàn)了，傳來(lái)了美妙的音樂(lè)。尾氣也不見(jiàn)了，迎面撲來(lái)一股清香。這是怎么回事呢？原來(lái)這是一座“噪音、尾氣自動(dòng)回收橋”它能把開(kāi)車(chē)所產(chǎn)生的噪音和尾氣自動(dòng)回收，變成新鮮空氣和美妙的音樂(lè)。
它還有一個(gè)解凍功能。當(dāng)下雪時(shí)，路面就會(huì)變熱，把冰雪融化了。這真是一座既安全又環(huán)保的橋啊！
想象未來(lái)作文3
一瞬間，幾十年過(guò)去了，我已經(jīng)成了一個(gè)大人。
未來(lái)，人們都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，什么忙活兒都是機(jī)器人來(lái)干，像高樓大廈、電視、電腦等，機(jī)器人就是我們的“奴隸”。
未來(lái)，科學(xué)家制造了許多種汽車(chē)，有吃氣汽車(chē)、吸煙霧汽車(chē)等。最牛的那種汽車(chē)，是可以自動(dòng)加速的，如果要轉(zhuǎn)彎，你只要說(shuō)一聲“左”或“右”，它就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎……
未來(lái)的我，是一位勇猛的司令。有一次，日本再次侵略中國(guó)，那時(shí)，中國(guó)的武器是最好的，而且不賣(mài)給別的國(guó)家，所以日本是打不過(guò)我們的。我來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，看見(jiàn)日本人就拿起激光槍打他們，“轟轟”，瞬間成千上萬(wàn)的日本人就倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上。第二天，日本人就投降了。
這就是未來(lái)的我！
想象未來(lái)作文4
未來(lái)的汽車(chē)是無(wú)人駕駛的，它的司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)電腦。可以自動(dòng)調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)一切系統(tǒng)。
如果你想去玩，就按一下開(kāi)車(chē)的按扭，再輸入你想去的地方，就可以了。它的速度很驚人，每秒可達(dá)到四公里之多。
如果你想起飛，就按一下起飛按扭，就行了。可以讓你看一看自然風(fēng)光，到世界各地去遨游。
如果你想下海，沒(méi)問(wèn)題，按一下下海按扭，立刻就下海。人們可以在海底看動(dòng)物、珊瑚，讓人們進(jìn)一步了解大海。汽車(chē)就是潛得底下，也不會(huì)因水壓而影響。
未來(lái)汽車(chē)的科技化體現(xiàn)在車(chē)中的一個(gè)微型電腦――“心情調(diào)色盒”，它可以根據(jù)車(chē)主的心情而改變車(chē)子的顏色。
如果車(chē)主的心情很低落，車(chē)子就會(huì)變成鮮艷的紅色；如果車(chē)主剛下班，很疲勞，車(chē)子就會(huì)變成清新、舒暢的綠色，使車(chē)主感覺(jué)自己仿佛置身于美麗的大草原上。
未來(lái)汽車(chē)的科技化還體現(xiàn)在它是全自動(dòng)的。如果你要到任何一個(gè)地方，只要說(shuō)清詳細(xì)地點(diǎn)，車(chē)子就會(huì)自動(dòng)向目標(biāo)開(kāi)去，并且是水陸空三用的。
車(chē)上的雷達(dá)可以探測(cè)出路線(xiàn)上的障礙物，以免發(fā)生碰撞。
未來(lái)汽車(chē)的環(huán)保化體現(xiàn)在車(chē)子不用汽油，也不用柴油，只需一滴水，這可不是一般的水，這水里含有能源，而且用之不荊你只需把這一滴水加入能源瓶里，車(chē)子就可以跑的了。
這種車(chē)子也不會(huì)發(fā)生爆炸，因?yàn)檐?chē)子的能源只是一滴能源水，這樣就不會(huì)發(fā)生因爆炸而死人或污染環(huán)境的事了。
未來(lái)的汽車(chē)?yán)镅b還有電視電話(huà)和電腦以及雷達(dá)裝置五百米以?xún)?nèi)的交通信息隨時(shí)提供給電腦，讓電腦選擇最佳的行車(chē)路線(xiàn)；那時(shí)的汽車(chē)都裝有自動(dòng)駕駛系統(tǒng)
人們可以一邊開(kāi)車(chē)，一邊用電話(huà)來(lái)辦公，無(wú)聊的時(shí)候可以打開(kāi)電視看自己喜歡的電視劇，還可以閉上眼睛睡大覺(jué)。
那時(shí)的汽車(chē)根本就不用燃料，不會(huì)排出廢氣，也不會(huì)發(fā)出噪音，對(duì)環(huán)境更不會(huì)造成污染。
而是靠吸收廢氣來(lái)行駛的，在把吸收的廢氣轉(zhuǎn)化成新鮮空氣，它吸收得越多，也就駕駛得更快。
未來(lái)還會(huì)出現(xiàn)水、陸、空三用車(chē)。當(dāng)高速的汽車(chē)擁擠時(shí)，它就會(huì)展開(kāi)翅膀像鳥(niǎo)一樣飛行，就會(huì)降落在車(chē)少的路段繼續(xù)行駛。
如果人們想到大海去游玩，就把汽車(chē)開(kāi)到海面上，它就會(huì)像快艇一樣在水面上高速行駛。如果你還想到海洋里一飽海洋里的景色的話(huà)，只要啟動(dòng)潛水系統(tǒng)，就可以了。
這就是未來(lái)的汽車(chē)，怎么樣，未來(lái)的汽車(chē)很好吧，你想不想擁有一輛嗎？
想象未來(lái)作文5
一天早晨，我才起床，就發(fā)現(xiàn)我的臥室變了：地面變得干凈了，沒(méi)灰塵；衣柜里的衣服變得整齊了，不亂了；書(shū)柜里的書(shū)變得井井有條；鞋架上的鞋子，擺放的更整齊了。這讓我很驚訝，看著干凈的臥室，我心里想到：難道是媽媽?zhuān)谖疫�在睡覺(jué)時(shí)，打掃的？
我走出臥室一看，天！客廳變了！這是我家嗎？我是在做夢(mèng)嗎？我立即跑到廚房看到媽媽在做飯，懸著的一顆心才放下。我喊了一聲“媽媽”，媽媽回過(guò)頭來(lái)，很驚訝，我看到媽媽驚訝的樣子，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)跄敲戳藛幔靠吹轿覟槭裁催@么驚訝？”媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，便回答道：“寶貝，你已經(jīng)睡了7年了。”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，差點(diǎn)嚇暈過(guò)去。天啊！我居然睡了7年！“媽媽?zhuān)羌依镌趺椿厥拢俊蔽矣謫?wèn)道，媽媽又回到：“在這7年里發(fā)生了，我們國(guó)家的科技技術(shù)長(zhǎng)進(jìn)了許多。現(xiàn)在，每個(gè)人家里都有一個(gè)會(huì)打掃衛(wèi)生，洗衣做飯……的機(jī)器人；還有啊，每個(gè)人家的門(mén)都是語(yǔ)音識(shí)別的，有些的是人物識(shí)別，有些的是指紋識(shí)別……”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)嘴巴張的比鱷魚(yú)嘴巴還大的多。
吃完早飯，媽媽帶我出去看看全新的世界。一出家門(mén)，到處都是歡聲笑語(yǔ)，而且空氣清新，沒(méi)有烏煙瘴氣的現(xiàn)象。我就奇怪了，走了這么久，有這么多汽車(chē)經(jīng)過(guò)，為什么，車(chē)排出尾氣，空氣還是依舊清新呢？媽媽似乎看透了我的心事，就把我拉到公園的座位上，坐著跟我說(shuō)：“汽車(chē)的排氣管被安裝上了‘換氣機(jī)’，所以就沒(méi)有那些瘴氣；我們的衣服也只需要一件，這種衣服隨著季節(jié)變化，隨著你喜歡的顏色變化，隨著你喜歡的模樣變化……還有你們上學(xué)每天八點(diǎn)才需要到校，十一點(diǎn)放早學(xué)。然后兩點(diǎn)又去，五點(diǎn)又放學(xué)，而且教學(xué)質(zhì)量比以前還好。…”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”我睜開(kāi)眼睛，臥室還是那個(gè)臥室，跑到窗子邊，一切都是一樣的，跑出臥室，媽媽也是在廚房，客廳也是一樣。看到一切，我才明白，原來(lái)我是在做夢(mèng)！‘啊！做夢(mèng)那么還要上學(xué)啊，現(xiàn)在都到八點(diǎn)了，糟啦’我心里想道，心里急啊，可是又想起來(lái)，今天是周末。我吃完早點(diǎn)，去公園里玩。
走在綠色的蔭道上，想著那個(gè)美好的夢(mèng)，一切都是那么靜謐，一切都是那么美好！
想象未來(lái)作文6
若干年以后，我已經(jīng)成了一位宇航員。我曾經(jīng)與格多耳先生從一座死火山口進(jìn)入了地球的`核心；我還和另外的12名宇航員乘坐一架宇宙飛船飛上了一顆就要撞到地球的彗星上，在其內(nèi)不安置了一枚小型核彈，并將其引爆在大氣層外……因此，我在國(guó)內(nèi)上下一炮走紅。我還獲得了國(guó)家一級(jí)宇航員證書(shū)，被稱(chēng)為“優(yōu)秀宇航員”。
一天，我正在家里午休，電話(huà)響了起來(lái)，原來(lái)是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)要求我將太陽(yáng)系外的一顆與地球相似的星球改變成一顆能供人類(lèi)生活的星球。我接收任務(wù)后，帶上了氧氣再造器和森林`大廈多用復(fù)制器還有人物再生器，乘坐神舟“九十九號(hào)飛船消失在浩瀚的宇宙之中。
我剛一到那顆星球的上方，機(jī)器就顯示這顆星球所含的二氧化碳過(guò)多，我急忙帶上氧氣罩，操控飛船著陸。著陸后，我放眼四望，四周一片荒涼，風(fēng)卷著沙子橫沖直撞。我立刻把森林`大廈多用復(fù)制器拿出來(lái)，一按按鈕，一座座大廈拔地而起，一片片森林從土里鉆了出來(lái)。我又用人物再生器將劉備`關(guān)羽`張飛`曹操等人一一復(fù)制了出來(lái)，頓時(shí)這個(gè)星球多了幾分生機(jī)。
一天，我正開(kāi)著我心愛(ài)的“X戰(zhàn)號(hào)”機(jī)器人在那里巡邏。這個(gè)時(shí)候，張飛騎著一輛摩托車(chē)向我開(kāi)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲，張飛飛到了10米開(kāi)外的地方，而他的摩托車(chē)也被撞得稀八爛。他憤怒得說(shuō)：“這是什么東西呀？把我撞得好疼呀！”我回答說(shuō)：“這是機(jī)器人。”張飛說(shuō)：“什么呀？什么雞？”我不耐煩地說(shuō)：“機(jī)器人。”張飛說(shuō)：“雞漆人？”我聽(tīng)了，差點(diǎn)兒氣暈過(guò)去了。這時(shí)，張飛掏出一部老式的“大哥大”，撥了幾個(gè)號(hào)碼，對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)道：“大哥，兄弟有難，快來(lái)幫忙。”過(guò)了一會(huì)兒，關(guān)羽開(kāi)著一臺(tái)“赤兔馬”牌拖拉機(jī)來(lái)了，關(guān)羽問(wèn)張飛：“兄弟，怎么了？”張飛說(shuō)道：“這個(gè)人開(kāi)著一部‘雞漆人’把我撞飛了，還把我的摩托車(chē)撞得稀八爛。”關(guān)羽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿著“青龍偃月刀”向我沖來(lái)，他那把“青龍偃月刀”一碰到“X戰(zhàn)號(hào)”的身上就變成兩半，關(guān)羽的紅臉立刻變成了青臉，他退后10米，說(shuō)到：“這是啥東西？為什么這么厲害？”他和張飛商議了一會(huì)兒，然后一起說(shuō)道：“這位兄臺(tái)，你當(dāng)我們的大哥好嗎？”我爽快地答應(yīng)了……
“快起床，快起床，太陽(yáng)曬屁股了！”我被驚醒了，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是南柯一夢(mèng)呀，哎！這么好的夢(mèng)被攪和了，真是太可惜了！
想象未來(lái)作文7
暑假里，我空了可以玩下電腦，我正幻想著，我已經(jīng)發(fā)明了一種高科技的電腦。它有許多的功能。比如：音控打字、虛擬試穿衣服、自動(dòng)攔截黑客木馬﹑還可以自動(dòng)定期的給自己檢查更新系統(tǒng)等。聲音打字呢，就是你只有說(shuō)聲：“好”字，電腦顯示屏就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的顯示在你需要的位置上。虛擬試穿衣服呢，就是你在網(wǎng)上挑了件衣服，只要你輸入你的身高三圍電腦就會(huì)顯示出你穿那件衣服的樣子。這樣的電腦用起來(lái)會(huì)更方便，更快捷。會(huì)越來(lái)越受到人們的熱烈的追捧，甚至連小孩、老人也能熟練的運(yùn)用……
真希望這樣電腦時(shí)代早點(diǎn)到來(lái)。我要好好用功讀書(shū)，等我長(zhǎng)大了，我要讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
想象未來(lái)作文8
最后一架移民飛船走了，只有一些不愿意離開(kāi)自己家鄉(xiāng)的人留了下來(lái)，我也包括在內(nèi)。
我在這茫茫沙海中蕩游。我渴望得到一點(diǎn)兒水，一滴也行，但那是不可能的。我仰望天空，希望能看見(jiàn)白悠悠的云彩，湛藍(lán)的天，但看到的只是黃沙，他們像惡魔的獰笑，像人類(lèi)痛苦的表情。我看見(jiàn)一口井，便抱著能得到水的心情走去。我往井里望去，哪有什么水呀，里面被沙填滿(mǎn)了。
龍卷風(fēng)來(lái)了，我并沒(méi)有躲。我被卷了起來(lái)，我沒(méi)有掙扎，只是在想：如果當(dāng)初人們好好保護(hù)環(huán)境，不濫伐樹(shù)木，不破壞生物平衡，會(huì)落成現(xiàn)在這樣嗎？
龍卷風(fēng)停了，我落在地上。我累了，想睡，可我不知道這一睡還會(huì)不會(huì)醒來(lái)......
這茫茫沙海就是人們的“杰作”啊！
想象未來(lái)作文9
《哆啦A夢(mèng)》這部動(dòng)畫(huà)片相信許多同學(xué)都看過(guò)。片中的主人公大雄時(shí)常會(huì)坐上時(shí)光機(jī)穿梭過(guò)去和未來(lái)，也知道了自己未來(lái)的樣子。我也很期待看到未來(lái)的自己，于是開(kāi)始了想象：未來(lái)的我是不是很帥？是不是北大畢的業(yè)？是不是一名國(guó)家射擊運(yùn)動(dòng)員？家里是不是有很多的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯？我是不是住在國(guó)外？是不是有許多粉絲？那時(shí)地球的污染是不是減少了許多呢？種種的想象督促著我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，好讓長(zhǎng)大的我和想象的一個(gè)樣。
同學(xué)們，共同加油吧，為了我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天！
想象未來(lái)作文10
當(dāng)今天變昨天，許多人會(huì)覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。可當(dāng)老了的時(shí)候再來(lái)后悔，那時(shí)，已經(jīng)晚了。未來(lái)有可能是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的，也有可能變得到處有毒霧。這由人類(lèi)決定。
我想發(fā)明一種汽車(chē)：太陽(yáng)能無(wú)毒的汽車(chē)。這種汽車(chē)可以當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)吸收太陽(yáng)能來(lái)充電。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，他仍然可以使用，太陽(yáng)光被搜集后使用。這使人們解決了環(huán)境污染的問(wèn)題。如果你當(dāng)心車(chē)子被盜的話(huà)，當(dāng)有人進(jìn)入時(shí)，車(chē)子會(huì)看手印來(lái)啟動(dòng)。如果手印錯(cuò)誤，則車(chē)子會(huì)把小偷送到公安局處置。你可以放心這樣的事。
一個(gè)聲音是我從夢(mèng)中蘇醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)我相信只要我努力學(xué)習(xí)，就可以做出這樣的事！
想象未來(lái)作文11
我想發(fā)明一種鞋子，上面有各種按鈕。
先說(shuō)一下輪子的快，舉例子說(shuō)明。如果你想去一個(gè)地方，你就按一下灰色的按鈕，一眨眼的功夫就到了你想去的地方。
再說(shuō)下一個(gè)按鈕，這個(gè)按鈕代表的是春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)的鞋子，比如說(shuō)夏天，你想穿戴蝴蝶結(jié)的涼鞋，一說(shuō)，再一按按鈕就可以了。
這種鞋子還有一個(gè)功能，秋天，你想去摘果子的時(shí)候，一說(shuō)高，鞋子就高了，一說(shuō)低，鞋子就低了，這樣摘果子就輕松了。
你喜歡嗎，雖然這種鞋子現(xiàn)在沒(méi)有，但我相信未來(lái)一定會(huì)有的。
想象未來(lái)作文12
到了3654年，那里的一切都和現(xiàn)在不一樣了，有海、陸、空三棲太陽(yáng)能汽車(chē)，有可以?xún)艋諝獾墓P，還有可以讓你在天空中飛來(lái)飛去的電力飛行衣……我就帶你們看看未來(lái)的學(xué)校吧！
這個(gè)學(xué)校叫“文明小學(xué)”一到學(xué)校大門(mén)口，我只要對(duì)一個(gè)機(jī)器說(shuō)出你的名字，門(mén)就會(huì)打開(kāi)，一進(jìn)大門(mén)一個(gè)機(jī)器人就會(huì)過(guò)來(lái)幫你拿書(shū)包，陪你到教室門(mén)口，一進(jìn)教室，你就會(huì)看到一幅奇異的景象：房頂展現(xiàn)著3d的山水圖畫(huà)，里面的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，水嘩嘩地從瀑布上流下來(lái)，整個(gè)教室散發(fā)著茉莉花的香味；你坐到自己的課桌椅上時(shí)，如果感覺(jué)太高或太矮，沒(méi)關(guān)系，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)調(diào)到你適宜的高度的；上課的老師是機(jī)器人老師，它利用多媒體，app來(lái)給同學(xué)們上課，講的課既生動(dòng)又好記。課桌也不一樣，是一臺(tái)電腦，要在學(xué)校寫(xiě)的作業(yè)和練習(xí)都在這里面；如果上課認(rèn)真，老師機(jī)器人還能給我們玩一下電腦呢！
如果學(xué)校著火了，而你又來(lái)不及逃離，就可以按課桌旁的藍(lán)色按鈕，開(kāi)啟超聲波安全防火，就可以防止火燒掉你，這時(shí)，課桌又會(huì)自動(dòng)用課桌里的十個(gè)水管來(lái)一起噴水，控制火勢(shì)，課桌底下有防火服和力量的食物，食物可以保持幾天的食物里，如果食物不足，就可以穿上防燒傷的防火服沖出學(xué)校。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上！
文/吳宜娜
指導(dǎo)老師/何姝霞
一轉(zhuǎn)眼，到了3000年，我們的學(xué)校遷到了太空，改名為“科技之光”。新的學(xué)期開(kāi)始了，我駕著自己的太空飛船，來(lái)到了學(xué)校。
剛來(lái)到教室門(mén)口，門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了因?yàn)檫@是一扇自動(dòng)識(shí)別人臉的智能門(mén)；我找到我的座位，書(shū)桌邊馬上提醒我要叫電子作業(yè)，邊顯示出隱形的電腦，我立馬把作業(yè)發(fā)給老師，3秒鐘后，機(jī)器人老師便把我的作業(yè)批改后發(fā)給我，讓我訂正；現(xiàn)在的筆也淘汰了，電腦會(huì)把我心里想的輸入到里面；墻壁的磚塊還會(huì)隨著季節(jié)變化改變圖案呢！春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，蜜蜂在花叢中采蜜；夏天，大樹(shù)枝繁葉茂，草地綠油油的；秋天，秋風(fēng)涼爽，碩果累累；冬天，雪花紛飛，一群孩子在雪地上玩雪、堆雪人；我坐姿不正確時(shí)，椅子就會(huì)通過(guò)震動(dòng)提醒我坐端正……
怎么樣？我的學(xué)校不錯(cuò)吧？記得到我的學(xué)校來(lái)玩哦，地址是：太空區(qū)1388號(hào)！“科技之光”歡迎大家！
想象未來(lái)作文13
咦？教室里怎么這么安靜，剛才不是還像一鍋沸騰的開(kāi)水嗎？原來(lái)，我已穿越時(shí)空，來(lái)到了二十二世紀(jì)。
我在教室里走了幾步，剛才還歪歪扭扭的課桌怎么突然變得這么整齊了？一打聽(tīng)才知道，地板上有一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)裝置，只要有課桌歪歪扭扭，地板就會(huì)旋轉(zhuǎn)和移動(dòng)，讓桌椅瞬間變得縱橫一條線(xiàn)。
“哇！簡(jiǎn)直太神奇了！”我一歡呼，手里的食品袋掉在了地上。當(dāng)我正準(zhǔn)備彎腰撿起的時(shí)候，地面突然裂開(kāi)了一條很小的縫，垃圾袋像被什么吸住了一樣，一下子就不見(jiàn)了。在我眨眼的瞬間，地板又恢復(fù)了原樣。太好了！教室有垃圾回收功能，我們?cè)僖膊挥锰焯齑驋呓淌遥柺芑覊m之苦了！
“叮鈴鈴”，上課了。一群學(xué)生從外面沖來(lái)，什么！是不是我眼睛花了，那么狹小的門(mén)，學(xué)生們是怎么沖進(jìn)來(lái)的？哦，原來(lái)是這么一回事：教室的門(mén)可以根據(jù)人群的大小來(lái)調(diào)整寬窄，根本不用擔(dān)心因?yàn)閾頂D發(fā)生安全事故了。
同學(xué)們依次坐到座位上。咦？老師在哪兒呢？正在我迷惑不解時(shí)，老師出現(xiàn)了，這應(yīng)該就是我們夢(mèng)寐以求的瞬間轉(zhuǎn)移技術(shù)吧！令我奇怪的是，教室里怎么沒(méi)有人講話(huà)，也沒(méi)有噪音？這是不可能的呀！再說(shuō)，外面還在建房子呢！我看了看墻壁，好像有什么異常，哦，原來(lái)這一堵堵墻既能屏蔽外面的噪音，也能屏蔽內(nèi)部的噪音。
我瞧了瞧外面，天很黑，好像要下雨了，但教室里卻亮堂堂的。我下意識(shí)地抬頭，卻沒(méi)看見(jiàn)一盞燈，這究竟怎么回事呢？一會(huì)兒，太陽(yáng)從云層鉆出來(lái)了，教室的光線(xiàn)比先前暗了些，但依然很柔和。看來(lái)，教室的光線(xiàn)還能隨外界光線(xiàn)的強(qiáng)弱自動(dòng)調(diào)節(jié)哦，難怪這班上沒(méi)有一個(gè)近視眼呢！
過(guò)了一會(huì)兒，老師的課講完了，從墻壁里伸出了一個(gè)類(lèi)似于帽子的東西，戴在了老師頭上。這時(shí)，不知從哪兒傳來(lái)了一段話(huà)，我仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)聲音是從“帽子”里傳來(lái)的，這“帽子”居然是一個(gè)模仿真人發(fā)音的機(jī)器。老師在想什么，它都能在黑板上寫(xiě)出來(lái)，還可以模仿真人發(fā)音說(shuō)出來(lái)，老師們就再也不會(huì)聲音嘶啞了。
更讓人不可思議的是，每張椅子上還裝了一個(gè)高科技按摩機(jī)，當(dāng)你頭昏腦脹時(shí)，只需把腦袋往后一靠，機(jī)器就按起摩來(lái)，一會(huì)兒，大腦就清醒了。更神奇的是，如果有什么傷風(fēng)感冒之類(lèi)的疾病，它就會(huì)自動(dòng)打印出一張藥方，只要按照藥方上配藥，病就一定會(huì)好起來(lái)，也不會(huì)有副作用。
我正被這些神奇的東西吸引，下課鈴響了，只見(jiàn)老師按了一下黑白旁邊的按鈕，《哈利波特十一》出現(xiàn)了，想不到課間十分鐘還能這樣輕松悠閑。
二十二世紀(jì)的教室，真是太牛了！
想象未來(lái)作文14
村前小溪流水，村外山野樹(shù)林，環(huán)境十分優(yōu)美。門(mén)前一棵梧桐樹(shù)，蟬的音鈸劇烈震動(dòng)著。這好像就是我在一本叫做《昆蟲(chóng)記》的作者家門(mén)前的景象一樣。
從小時(shí)候起，我對(duì)昆蟲(chóng)也有極大的興趣，有的時(shí)候放下一切事務(wù)，放松一下的時(shí)候我就在家屋檐下，看著一只只螞蟻從這里匍匐到那里，又從那里走回來(lái)，我只是看著就覺(jué)得有趣，但我卻并不像法布爾那樣去做研究，去探究它們。我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)《昆蟲(chóng)記》，只是對(duì)起書(shū)名有所耳聞，閱讀、摘抄、概括后，我似乎又對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了極大的興趣。這個(gè)暑假，我聽(tīng)著蟬鳴，不免想起《昆蟲(chóng)記》中蟬這一情節(jié)。
不久前，我抓了一只小一點(diǎn)的蟬，抓一只蟬需要花足足兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)橄s是聽(tīng)不見(jiàn)的，好像一個(gè)極聾的聾子，但是它們卻有非常清晰的視覺(jué)，它的五只眼睛，會(huì)告訴它左右以及上方有什么事情發(fā)生，只要看到有誰(shuí)跑來(lái)，它會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛去。我就親身體驗(yàn)過(guò)了，雖然看到《昆蟲(chóng)記》上是這么寫(xiě)的，但是我完全忽略了這一點(diǎn)。它的翅膀很有力，所以在離家不遠(yuǎn)的這一段路程中，我慎重的找了個(gè)稍有些斷裂的細(xì)繩綁住了它的翅膀。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》對(duì)我的有趣但又完全依賴(lài)先人結(jié)論的實(shí)驗(yàn)有很大幫助。回到家后，我依著《昆蟲(chóng)記》上所述的步驟，用筷子搬開(kāi)了它的翼，它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè)器。我看到在胸部上有一種響板，是用來(lái)增加聲音的強(qiáng)度的。蟬的音樂(lè)天賦很高，它們熱愛(ài)音樂(lè)已經(jīng)到了不一般的程度，甚至不惜一切縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置用來(lái)發(fā)聲的樂(lè)器。不一會(huì)兒我找到了所謂的音鈸，那的確很震撼，在兩片嫩黃色膜片的包裹下，它依舊在震動(dòng)，并且還發(fā)出了聲音。
這個(gè)暑假我碰到了很多《昆蟲(chóng)記》里面所述的昆蟲(chóng)，這不免又讓我想起了這本書(shū)的作者，他好像活了過(guò)來(lái)，在我面前一一訴說(shuō)記在《昆蟲(chóng)記》里的內(nèi)容，在20xx年，法布爾出現(xiàn)在了這一年，他那不可模仿的經(jīng)典，也重新在他的筆下栩栩如生。
螞蟻們正沿著那一條白色的石子路凱旋而歸，我用一片葉子截走幾只螞蟻，放到別處，這幾只螞蟻迷了路，其他的憑著它們的記憶順著原路回去了。這是法布爾現(xiàn)在對(duì)螞蟻的探討。
想象未來(lái)作文15
未來(lái)的校園是一個(gè)3000多畝的巨大學(xué)校，一進(jìn)入校門(mén)，就好象到了一個(gè)科技世界。
這里的教室可以變小，也可以放大，每個(gè)課桌都是一大塊懸浮著的鋼板，鋼板上放著一臺(tái)可以用意念力控制的電腦。老師不用說(shuō)話(huà)，只需在電腦上打出要講的內(nèi)容即可。
這里的操場(chǎng)可以飛行，把同學(xué)們運(yùn)到?jīng)鏊牡胤絹?lái)做操，讓同學(xué)們可以隨時(shí)隨地呼吸到新鮮的空氣。
這里還有一輛超音速巴士，可以迅速地將同學(xué)們送往學(xué)校，而時(shí)間僅僅用了2秒鐘而已，是不是很快呀！
未來(lái)的校園酷吧！
【想象未來(lái)作文(通用15篇)】相關(guān)文章：
未來(lái)的地球想象作文通用15篇04-08
未來(lái)的家鄉(xiāng)想象作文通用9篇03-11
未來(lái)的地球想象作文大全想象作文04-19
有關(guān)想象未來(lái)作文04-08
未來(lái)的橋_想象作文06-28
未來(lái)書(shū)包想象作文03-07
未來(lái)的西瓜想象作文01-17
未來(lái)暢想想象作文01-11