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假如我來當媽媽1500字作文
“你媽媽好嗎?”明明這么問我。“當然好啊。媽媽不好，還有誰好?”我馬上不假思索地回答。“不過……”我沉思片刻，又來了轉折，因為我看到了眼前的明明，打扮得像朵花兒，“不過我媽媽有些事也夠讓我傷心的了。比如呀，有一次我對媽媽說：‘媽，大熱天的，給我做條連衣裙吧!’你猜我媽聽了怎么著，她呀，眼睛睜得比銅鈴還大，瞪著我說：‘你還像個學生嗎?竟要這些東西。’我媽媽就這樣，還有哪，我也不想說了。唉……要是我來當媽媽呀……”“去你的!”明明在我背上擂了一拳，忍不住笑道，“真不害羞。”
十七八歲的女孩子，紅口白牙地竟說起當媽媽，有誰能不害羞。不過我卻總是喜歡去想。因為我喜歡我想象中的媽媽，我也希望人人都有個我想象中的媽媽。
現在，我可以盡情地想了。四周很靜、很黑，只能從窗戶看到遠處幾盞明亮的路燈。良久，我似乎覺得就是從那束最明亮的燈光中蹦出一個活蹦亂跳的、笑瞇瞇的小女孩，長得和我一模一樣，跳姍著向我眼前走來，徑直走進了我的腦海里。驀地，我發(fā)現這個小女孩躺在了我身邊的一個搖籃里。我和她住在一個雖不豪華卻很干凈素雅的屋子里——那是我們的“家”。“冰冰，我的好孩子真乖。”我給她取了個我愛聽的名字，她咧嘴直朝著我笑。
我從許多報刊雜志上知道了對孩子要進行早期教育，讓她們的智力得到早期開發(fā)。于是我慢慢教冰冰學語文、數學了，“天、水、木……”“1 ,2 ,3……”我還教她唱歌、畫畫兒……我要讓她成為一個聰明的人，起碼要比我聰明。
漸漸地，她長大了，會說話，會吃飯，還會自己走路了。我晚上把她自己放在一個單獨的屋子里睡覺，她哭了，我不理她；星期天，我?guī)酵饷嫒ド⒉剑吡撕苓h的路，她眼淚汪汪地喊腿疼，我也不會去背她。我要讓她學會獨眾，我要讓她成為一個堅強、勇敢的人：
她仁學了，背上了小書包，我便告訴她要講禮貌。早上起來，我便對她說：“Good morning, Bing Bing”很快她也學會了，每天早晨起來她都首先向我rill好：“Goodmoming ， mother,”我也告訴她要愛勞動。中午回家，我便教她燒飯，聰明的她學得很快。放學回家，她開始自己做飯了，做的飯呀，還挺香呢。晚上，我還要輔導她學習，我告訴她學習要認真，不懂就要問。她很聽話，每次聽我給她講解題目時，總是眼睛睜得大大的，專心極了。我絕不反對她看電視，作業(yè)做完了，我便會打開電視機，和她一起坐在電視機前觀看。看電視時，我還給她講解，幫助她分辨真、善、美，提高鑒賞能力。她長大了，但難免有孩子的淘氣。她和別人家的孩子打了架，我沒有像有的媽媽那樣像追趕逃兵似的，拿著棍子跟著趕；也沒有置之不理，而是耐心地教育她，我對她說：“我們中國就像個大家庭，中國人都是一家人，我們要互相愛護。”她聽了默默地點點頭，雖然眼里含著兩汪淚水，但還是主動到別人家道歉去了：對于她的進步我感到很高興，我夸獎了她，還給了獎勵，但不是給錢，而是給她一支筆，并告誡她要“謙虛謹慎”，不要“驕傲自滿”。我還培養(yǎng)她良好的道德情操，公共汽一車上，我讓她主動把座位讓給老人，揀到東西就叫她交給老師或歸還失主……我也要教她好好鍛煉身體。早晨，我天天和她一起跑步，不管刮風，下雪。我還將教她唱歌、跳舞、下棋、舞劍……培養(yǎng)她多方面的興趣，開掘她多方面的才能。我還給她講英雄志士的故事，塑造她堅毅的性格，告訴她無論碰到什么困難。不要輕易落淚，因為我們是人，人能戰(zhàn)勝一切。
好快!不知是什么時候她已出落成一個大姑娘了，渾身充滿了青春的活力。她也逐漸變得成熟了，因為我看見她已開始雙眉緊鎖。“冰冰，你怎么啦?是媽有不對的地方嗎，還是你有什么苦楚?說給我聽聽。”我關心地問她，我要替她分憂解難。“媽媽，怎么有人那么喜歡罵人，喜歡厭惡地朝我瞪眼……”是這樣，我知道了。我便給她講大海，讓她具有大海般寬廣的胸懷；給她講世界，讓她視野開闊；給她講人生，讓她知道生活不盡是坦途，還有溝溝坎坎；給她講馬克思、托爾斯泰、愛迪生……讓她樹立遠大的理想，不要為一些生活瑣事去浪費寶貴的時間。也許是由于我的感染，她也是那么喜歡文學。
不知什么時候，我睡著了，進人了甜美的夢鄉(xiāng)，做了一個孩子們才會做的甜美的夢。
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