廈門海洋游記作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的廈門海洋游記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
廈門晨起的第一縷初光，把映在瞳孔里的景物都變得朦朦朧朧。伸開手掌，感受著手指在陽光中穿梭；微微瞇著眼，讓所見的，變得清晰起來；吸入空靈的空氣，好似渾身都舒展開了。窗臺上的藤蔓，零落了一片柔光；掠過一只小鳥的影子，啼叫的曲子隨之飄揚，我們廈門游學之旅正式開始。
踏上旅程，細細品味，海浪拍打著沿岸，透著一絲微風，撲面而來的`氣息，久已忘懷。一聲聲鳥鳴，一陣陣清風，出海捕魚的漁民與海天連成一道優(yōu)美的風景線。仰望蔚藍天空，所有煩心事拋擲腦后；輕拂澎湃海水，沁人心脾；海上沙雕，趣味無窮。在這海天一色的環(huán)境，開始完成我們的拓展任務——沙雕。沙雕并不易完成，在炎炎夏日，需要用時間打磨，無疑是種挑戰(zhàn)。頂著火辣辣的太陽，然而同學們并沒有喊苦喊累，而恰恰相反，正在專心致志地完成任務，豆大的汗珠從臉頰流下，仍然不能阻擋同學們想要獲勝的心，在我們的不懈努力下，完美的沙雕從我們手中誕生，看到自己的努力并沒有白費而喜悅。隨后我們奔向海洋，清涼的海水洗清疲勞，洶涌的海浪聲回蕩在耳邊。
大家都在海邊玩的不亦樂乎：撿貝殼的撿貝殼，抓螃蟹的抓螃蟹，玩水的玩水。這時，“一二，一二，一二三”的喊聲吸引了我的注意力，領隊周老師大喊：“同學們，大家去看拉網式捕魚啊！”我們頓時歡呼雀躍，奔跑過去，在我們去的路上發(fā)現(xiàn)許多水母，非常可愛，正當我們想用手去捉水母時，被領隊阻止了，并告之此物有輕微毒性，我們只好放棄。我們尋聲來到捕魚現(xiàn)場，被聲勢浩大的捕魚隊伍所震撼，對于我們這些生活在大山的孩子尤為興奮，紛紛投入其中，想親身實踐。由于我們的加入，捕魚速度似乎比剛才有所提高，好不容易把魚網拉上岸。魚兒在網里活蹦亂跳，看來這次收獲頗豐，大家開心極了。充滿樂趣的一天就此落幕。
我漫步在夕陽下，那時的海邊是霞紅的，浪聲回蕩在我耳邊，我愛大海，也愛這片沙灘，那抹夕陽，可是美好與天堂的相擁？