【精華】夏令營的作文錦集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的夏令營的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏令營的作文 篇1
1992年8月，77名日本孩子來到了內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營，讀《夏令營中的較量》有感作文。
一路上，中國的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國孩子病了被送回了營地，日本孩子病了硬挺著走到底。
當晚7點，隊伍抵達了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準備好晚餐，請大人們吃，自己也狼吞虎咽起來。可倒霉的是中國孩子，他們以為會有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國孩子向中國領隊哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？
剛上路時，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點吃的`。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！
進了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當地老鄉也來幫忙。可有位少先隊“小干部”卻站在一邊高喊“加油”、當慣了“官兒”，從小就只習慣于指揮別人。
在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發現了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營中的較量》有感作文》。可中國孩子卻走一路丟一路東西……
通過這次夏令營的較量，透露出中國孩子的許多弱點，沒有毅力、沒有生存意識、不會妥善保管自己的東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對困難不低頭、樂于助人、環保意識很強。我們要培養的是什么人？光講大話空話行嗎？每個民族都在培養后代，日本人特別重視培養孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛心是讓孩子不受苦。但不知道培養孩子的生存能力。
10多年過去了，人們越來越重視孩子的教育。也增加了許多培訓班。孩子們的生存能力有沒有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國90名青少年組成國際草原探險夏令營活動又一次在內蒙古科爾沁草原進行。正值北方罕見高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準備。中國孩子卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，都是在向家長訴苦。活動結束時，日本、韓國孩子對蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國孩子卻只盼著早點回家。
我認為這不光是孩子們的錯，而是家長、教育、還有社會等眾多的原因。孩子們沒有鍛煉的機會，家長沒有教給他們生存的本領。安全，把學生束縛住了。家長和社會不知還要培養多少溫室中的花朵。
中國的孩子們啊，再不加油的話，這個國家該怎么交給我們？我們又如何負擔的起呢？
夏令營的作文 篇2
夏令營終于到了，我期待了好久，心想一定很不錯！
遇見“小呆呆”
緊趕慢趕終于趕上了巴士。上了巴士后，一切都很順利，唯獨有個男孩在打斷我與其他同學的談話，大家都管他叫“愛奇藝。”但我為什么稱呼他“小呆呆”呢？是因為他把我的名字改成了趙淑芬，真是太氣人了，后來還改成了小芬芬，真是太可惡了，所以我將他的名字諧音了一下，他因此得名。其實他也沒有我想的那么討厭，他也會幫助人，該正經的時候也不會詼諧，就拿水上樂園的滑梯來舉例吧。
上不去的滑梯
“啊！這也太熱了吧，我受不了了！”我們一車的人剛下車就開始抱怨，不過也難怪，剛從空調車里出來，更何況太陽這么驕陽似火，這誰受得了啊，幸好這個項目是水上樂園，要不然我就要被曬化啦！
通往水上樂園的路非常寬，但大巴開不進去，我們只好頂著大太陽一步一步走進去。終于到了，換好泳衣的我迫不及待得奔向泳池，但工作人員讓我們去另外一個泳池，我不管那么多了，從這個泳池奔向那個泳池。但這里的滑梯很奇怪，它上不去，滑下來又是直接進水。我猜，這是把淘氣堡搬進了水中，但后面的遭遇徹底改變了我的想法。我在爬梯下面發現了另一截爬梯，在滑梯下面發現了一塊連著的.浮板，這下就好爬了，但得有人在下面撐著，我本來以為沒有幾個人會去愿意撐著，尤其是“小呆呆”，但他居然去了，這調皮的形象下真的讓我異常吃驚。
“我太難了”動物園
夏令營的最后一個項目是去動物園參觀，看著在空調中舒適睡覺的動物們，再看看在太陽底下的我們。我不禁感嘆：“我太難了！我活得還不如動物！”就連廁所都比外邊要涼快。
這次游學溫州夏令營讓我開闊了眼界，豐富了知識，結交了朋友，我的生活雖已經度過了夏令營，但我的記憶停留在這快樂的兩天，讓我的暑假過得更有意義！
夏令營的作文 篇3
哦耶！今天要去夏令營。
出發嘍！我們坐著超級大巴車，出發了！
我們穿過繁華的城市，經過半個多小時的車程，終于到了我們的訓練基地——“小八毛快樂軍校”這次我們訓練三天兩夜，為我加油吧。
第一天，我們舉行了升旗儀式之后，就開始發迷彩服了。我的迷彩服的'號是120的，你肯定以為太小了，那么，我會非常直接的告訴你：你錯啦。為什么呢？因為它已經大到我屁股那了，哈哈！接下來又分宿舍，分完宿舍，我們就開始睡午覺了，我睡得很不安穩，我也不知道咋回事。
下午，我被旁邊的同學叫醒了，說是要緊急集合，我們急忙穿好衣服，到大廳里集合了，原來，是讓我們熟悉環境，說著說著，就聽見教官大聲說道：“這是商店、餐廳、澡堂、”
第二天，我們就開始訓練起隊列隊形來，到最后，又讓我們自由訓練起來。下午才有意思呢——打cs！我們連午覺都睡不著，忒激動了。
下午，我們坐著敞篷大卡車，到了我們大cs的地方，教官給我們講完注意事項之后就開始分隊了，我是藍隊。開始了，我們找到自己的石頭后面，開始打。我在一個輪胎后面，沖呀！我們每個隊都有死亡區，我看紅隊的死亡區的人數越來越多，心里美滋滋的。到最后我們以2:1的結果戰勝了紅隊，為我們歡呼吧！
第三天，我們奪寶。老師講完注意事項就讓我們出發了，每個隊要拿到三面旗，我們要拿到A—1這樣的旗。開始了珍珍姐姐帶著我們找，我們的基地里到處都有旗。我們東找找西找找，可惜，到最后我們只找到一面旗。雖然我們失敗了，可我們的收獲可不小。
啊，時間過得真快，轉眼間三天過去了，我們就該走了，在回家的路上，回想起這三天，真讓人懷念!
夏令營的作文 篇4
在今年暑假里，我過了一個非常難忘的夏令營之旅， 旅行的第三天，我們來到了盼望已久的“迪士尼樂園”。
兩個小時后，同學們注意邁著激動的步子走進了迪士尼樂園，老師說讓我們結伴而行，所以我與10幾名同學準備去找一個項目玩一玩。 雖然迪士尼有很多項目，不過各個項目排起隊來都需要兩三個小時的，我們在一起逛了好久，終于找到了一個只需要排一個半小時的隊的項目。我們開心極了，紛紛跑去排隊。當我正要去排隊的時候，一個站在這口的阿姨攔住了我，她對我說：“小朋友，我們這個項目穿涼鞋不能玩的。”聽完之后，我抱著難過、掃興和遺憾的心情站在一邊，默默的看著同學們排隊。
細心的.同學很快就發現了我的異常，我告訴老同學這個事情之后，大家都互相看了看，腳上的鞋子，發現只有我一個人穿的涼鞋，這可怎么辦呢？我對同學說“：沒關系的，你們去玩吧。”這時我們班的“張大白”說“：我恐高不能去玩，我也可以留下。”我心里知道張大白其實可以玩，連忙說：“沒關系，沒關系，你們去玩吧！”小猴子發話了：“我的腳磨傷了，也不能玩，我也可以留下來。”在同學們的萬般勸說下，最終我與他們兩個一同尋找其他項目。在尋找其他項目的過程中，我們還碰到了其他的同學。 我們在迪士尼逛了一上午之后，就去餐廳與上午玩項目的同學會合。我們在一起開心的吃了這頓午飯。
雖然在迪士尼只發生了這一個微不足道的小事，可是在我看來，他們暖心的舉動，讓我非常難忘，這真是一個暖心的夏令營之旅啊。
夏令營的作文 篇5
今天我剛從夏令營回來，上次去時是二年級，被叮成了豬臉， 這次我沒被叮成豬臉，但是也被叮了好幾處都破了流了好多血！但這次還是很開心。
我們一共去了三天，第一天全天軍訓，第二天上午軍訓下午一直在玩，第三天早上先開表彰大會，然后去了陽山碑材參觀游玩，下午登車返校。總的來說這次活動還是挺有意思挺充實的。
我最喜歡的是潑水節，我們四年級的同學一起對抗三年級的`小屁孩兒。這是一場令我終身難忘的潑水節，因為這讓我知道了沒有神一樣的對手，只有豬一樣的對友！我們四年級的某些同學不打對方，而來打我！那是第二天下午，我們四年級同學每人那一把水槍準備迎戰！這是我正準備打三年級的小屁孩兒，可是，又有幾個四年級的同學朝我噴水。我突然感受到一股水流沖向我。啊！可惡！有人噴我耳朵里了！老師似乎看到了大家都向我一樣狼狽，就吹哨了。我拖著疲憊的身子回到了宿舍。雖然我中了水彈，但我依然覺得潑水節很好玩！
這次夏令營挺開心的，下次我還要去！
夏令營的作文 篇6
·· 大家上午好！在這春意盎然、充滿勃勃生機的美好日子里,伴著一路春*，一路歡笑，一路期盼，我們啟緒小學、駱駝實驗學校、敬德小學200多名學生來到了九龍湖素質教育實踐基地。在這令人興奮地開營儀式上，首先，請允許我代表三所學校的全體師生向實踐活動基地的領導、輔導員表示衷心的感謝!感謝你們為我們提供了這樣一個實踐的機會、鍛煉的機會、展示大家才華的機會！
在接下來的兩天里，我們全體營員就在你們的指導下進行豐富多彩的素質教育綜合實踐活動了！我相信這對于我們每一個營員來說將是激動人心而又將終身難忘的！“艱辛知人生，實踐長才干”，開展素質教育實踐活動，是貫徹黨的教育方針，加強學生素質教育的一個有效途徑，這不但會開闊我們的視野，陶冶我們的情操，還會磨練我們的'意志，增強我們的才干！我還要強調的是，來實踐基地的機會一定要珍惜，因為，五年才能迎來兩天的實踐生活。社會實踐活動對同學們的成長意義重大，希望同學們珍惜這次機會，讓實踐活動變成積累知識、掌握技能、豐富自我、磨練意志、培養良好習慣的舞臺，為同學們以后的成長奠定基礎。聯合國教科文組織將現代人最基本的素質濃縮為“學會生存、學會做人、學會合作、學會學習”。
在這里，我們不但要學會自理自立，學會獨立生存，還要在集體活動和生活中培養我們的集體主義榮譽感，培養我們的合作意識和團隊精神！積極參加一切實踐活動，聽從老師的指導，按要求完成各項活動任務；同時注意安全，不攀高爬低，不擅自離開團隊，有事和身體不適要及時給班主任請假和匯報，遵守基地的規章制度和《小學生行為規范》晚上會比較興奮話多了幾句也比較正常，但任何事情都有個度，不能出格，要遵從老師們的管理（不管是自己學校還是其他學校的老師或者是基地的老師都是一樣的）。這是我們每個營員都必須做到的。（因為我們是三所學校集體生活，在活動中難免有誤會或不愉快，此時就看我們的個人的品格和素養，是相互謙讓，和為貴，還是斤斤計較得寸進尺。古人說，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，這里也是讓我們的個人修養得到鍛煉和提升的一個機會和場所，誰如果挑釁和帶頭鬧事，那將立即遣送回家進行教育和反思。）在體驗中收獲,在鍛煉中成長，在活動中享受成功的喜悅！這是我對大家的期望！我相信，在帶隊領導老師和基地老師的通力合作下，在我們全體營員的共同努力下，我們的素質教育實踐活動一定會圓滿成功！謝謝大家！
夏令營的作文 篇7
下了車，同學們來到了梅李聚沙公園內，一開始，老師帶我們參觀了“法云堂”，里面有許多古代的文物，我對其中的大鐘最感興趣。那是一個陳舊的'大鐘，我看見上面有一個小洞，那時敲出來的。這正應了那句歇后語，“老和尚敲鐘——一個點兒”。接著，我們又去方塔里看了一下，那塔很小，樓梯也很窄，我特別想上去看看，可惜一樓封住了，沒辦法，走吧。
休息了一會兒，老師讓我們自由活動，我們樂得一蹦三尺高，我首先沖向了兒童樂園。玩起了滑滑梯，接著我又玩了“翻山越嶺”，就是順著鋼梯爬上去，再爬下來，坡度挺大的。我爬了一會就怕了，但看到同學們都敢，便鼓起勇氣，終于爬完了全程。此時我已是精疲力盡了，再加上烈日的照射，我不得到涼亭下休息。過了一會兒，我又繼續出發。我看見了一棵巨大的古樹，給它拍了一張照。我又到了一個名叫“別有洞天”的地方，真美，河面上都是荷葉，幾朵粉紅的荷花在荷葉的映襯下顯得分外美麗、嬌艷。
我回到原地，吃了午餐，便回到了家中。
今天我玩得真開心啊!
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