夏令營作文600字匯編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的夏令營作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏令營作文600字 篇1
第二天在期待和盼望中開始了，孫老師讓我們圍在一臺電腦前，學習編程。孫老師把投一次的程序教給我們，讓我們每個人自己編一編，趙天宏悄悄地對我說：“我們一起編一個五連投的程序怎么樣？”“好！”我痛快地答應了。我倆來到一臺電腦前，趙天宏坐下，很輕松地編了一遍。輪到我了，我一邊編一邊想：先是馬達向前走，當光電傳感器測到黑線，停下來，另一個馬達向前投籃，接著退回……“趙天宏，該你了！”就這樣，我們一人編一投，這個程序很快就完成了。我和趙天宏的RCX都有了這個程序后，又叫張天鐠和蘇小魚來傳五連投程序。我心中有一股成就感由中而生，我覺得自己都比五年級的同學厲害，他們還沒編出來呢！我真是個天才！
下午，我帶著“姚明”到五樓去準備比賽，到了比賽教室，我找了個位置坐下，讓媽媽坐在我對面。當看見主持人把門關上，我就到比賽場地去試，連續投了幾個都進了，就信心十足地回到座位，等待比賽開始。
教室里亂哄哄的，同學們都搶著到場地去試機器人，我汗流下來也顧不上擦，摩拳擦掌地要和同學一決高下。主持人大聲說道：“高級班的同學搭好了‘姚明’，讓他們進行比賽，看看誰的‘姚明’更厲害。來，入場。”我信心百倍地走進四號場地，孫老師說了聲開始，我們便按下啟動程序鍵，“姚明”們就開始工作了！走到黑線，停下腳步，手臂一揮，“咔”，一個球進了，二個、三個、四個……最終，我以八個球的成績獲得一等獎，拿到了精美的獎品，心里樂開了花。
夏令營作文600字 篇2
第一次離開爸媽3天，到碧海金沙和浙江平湖游玩。第一天是這樣的，請聽我細細道來。
在前一天的準備后。第二天，我跟隨田笠均（就是他給我機會的）一起乘上了通往碧海金沙的客車。這時細雨蒙蒙。在兩小時車程后，我們終于抵達了碧海金沙。一到達那里，我們就跳進海里的游泳區開始游泳。在兩個小時的水中嬉戲后我們便上岸吃起了中飯。雖然飯不怎樣好吃，但是因為是和大家有說有笑的吃，所以我還是蠻開心的。
吃完中飯，老天幫忙，既沒有火辣辣的太陽，也沒有很大的雨。所以在不知不覺中，兩小時過去了。在嬉戲中，我無意間發現了我重未見過的水蝸牛，并得知了他是有毒的，因為好奇，我倆找來了塊石頭把它刮下來。不一會兒，水蝸牛就被我們消滅了一大半。在這以后的不一會兒，集合鈴就響了，大家都很不情愿的上了岸。在乘車3小時后，我們到達了浙江平湖的一個小旅館金色年華。其實那里是一個浴場帶賓館的一個旅館。到那兒后，我們把旅行包一放，我們就在柜臺買了撲克牌，玩了起來。但是因為玩得太高興了，驚動了老師，害得我們房間成了“重癥監護病房”然后到下面泡了澡。這是已經6點了，我們到賓館旁的一家餐廳吃了飯后便在賓館的禮堂看了一部電影后就睡覺了……離開爸媽的感覺就是那么爽，感覺沒有約束，而且可以和同學一起說笑、玩耍真高興，大家從來沒有這樣長時間的在一起，而且是拋開了學業，沒有了包袱和壓力，真正開開心心的在一起。我對很多人的了解加深了許多，增進了彼此的友誼。
夏令營作文600字 篇3
經過4小時的長途跋涉，我們來到了美麗的常州。
經導游介紹我們今天要去的是常州恐龍園，在園內有許多游戲，讓我來為大家一一介紹。
穿越侏羅紀
我們做好準備就開始了”冒險之旅“。在洞內有許多動物，但都是機械的：有鱷魚、有恐龍……它們會偶爾動一動，但不不嚇人。而周迪清卻嚇得大聲尖叫。過了一會上坡了，只聽一聲”現在我們將要回到現代。話音剛落一束一束刺眼的陽光直射過來，隨之就是一聲尖叫，水花“嘩”地一聲向我們身上襲來。幸虧我穿著雨衣安然無恙。而周迪清卻因不聽我的勸告——沒買雨衣，而成了一只傷心的落湯雞。
4D電影
各位看過4D電影嗎？我想你會說“2D是屏幕，3D是立體，4D是什么呀？”告訴你們吧4D就是不盡有立體感還增加了一些：下雨，向后傾倒等真是效果。
今天我們看了場冰河世紀3.我們感受到了許多感受，而屠曉燕卻躲過了過去。她一直上不了椅子，沒被椅子后面的幾關碰到，當她上了椅子的時候，卻又沒被椅子下的機關碰到。
迷幻鬼屋
“鬼屋”一覺這名就令人毛骨悚然。進入后，章老師帶領著我們向前走。鬼屋里一片漆黑，我抓住一只手，斷斷續續的說：“你……你……是人……是鬼……”只聽她說：“是我。“原來是施詩，嚇了我一跳。
歡樂的第一天結束了，我們回到了賓館，夜晚又展開了一場大戰——騷擾電話戰。
第二天到了，我們來到了“淹城春秋樂園”。在里面，講解員為我們介紹了春秋十二家，分別是：”農家，醫家，儒家，道家，縱橫家，陰陽家，法家，墨家，名家，雜家，小說家，兵家。中午我們來到了兒童樂園，玩了許多游戲。
歡樂的`二天結束了，我們拿著紀念品回家了。
夏令營作文600字 篇4
快樂的時光總是短暫的，當我們還沒有享受完這次夏令營的生活，它就要和我們說：再見了。
我覺得夏令營是綠色的。瞧，在游泳課時，同學們穿上五彩繽紛的泳衣，戴上鼓鼓的水袖，撲通跳下水，在游泳池里盡情游泳，每個同學就像一只小魚一樣。游完泳后，我們還可以在樹蔭中涼快。所以，我覺得夏令營是綠色的。
我覺得夏令營是紅色的。看，外教老師在講臺上教我們學英語，你聽OK，OK，OK。原來外教老師在教同學們OK呀！一節課我還發現外教老師總是逗同學們笑，哦！我知道了，原來紅色代表激情啊！
我覺得夏令營是藍色的。看，在數學思維課上，同學們在劉老師的指導下做題，要是有一道題我們不會的話，劉老師就會讓我們動腦筋思考，等我們做完了，就給我們講解。哦！原來藍色代表思考啊！
我覺得夏令營是紫色的。你聽，在陶笛課上，老師指導我們吹起美妙的歌曲，發出嘟嘟聲，我常被這美妙的聲音吸引住。哦！我知道了，原來紫色代表美妙啊！
我覺得夏令營是黃色的。你看，那天我們去撒歡農場里玩穿越叢林，我們個個都挑戰自己，要通過這一關。哦！我知道了，原來黃色代表挑戰啊！
我覺得夏令營是青色的。瞧，現在只剩下一天就結營了，我們同學總算是逃脫了作文的困難和書法的困難，而現在我們字慢慢變好了，哦，我知道了，原來青色代表改變。
我覺得夏令營是橙色的。你看，夏令營明天就結營了，我收獲了那么多的知識。哦！我知道了，原來橙色代表收獲。
我愛夏令營，因為它是七彩的！
夏令營作文600字 篇5
“今天一天都來戶外玩游戲，怎么樣?”美國老師說道，“好!”大家歡呼起來。
美國老師通知道“今天早上，我們來進行水的游戲怎么樣?”“好!”大家又一次歡呼起來。
我們開始進行第一個水的游戲——接水球。
游戲規則是：每一個人都要有一組搭檔，每一組搭檔都有一個裝滿水的氣球每扔到搭檔的手里，搭檔就要退后一步，誰的氣球晚爆炸，誰就是勝利者。
游戲開始了，我的搭檔晨昀和我配合默契，一開始，我們后退的距離已經超過了他們，晨昀在扔水球的時候，把水球扔到了地上，還好水球沒有破，要不然我們就該最后一名了。
到了最后關鍵時刻，我們和那一隊美國男孩，沒想到，我接水球的時候，水球爆炸了，我們敗于美國男孩屈居第二。
接下來我們玩的第二個水的游戲——扔水球，游戲規則是：每個班分兩組，每一組有一張毯子，在毯子放一個水球拋到了對方的地區里，打中有效區域得一分，被對方接到，到對方發球，為3分一局。
裁判員大聲喊到：“比賽開始!”裁判員在我們的毯子上放了一個水球，我們大聲喊到“1、2、3，扔!”我們把水球扔到了他們的區域，得分了。
到了他們發球了，哈哈，他們扔到了界外。
還有幾個十分經典的球：我們扔了一個球，因為用力過度，水球飛的無影無蹤了，我們到了籃筐下那個水球剛剛好從籃筐上掉了下來。
在教學樓四樓，一個男孩把水球扔了下來，剛剛好歪打正著，打到了我們的毯子上來真有點不可思議。
最后來了一場水上大戰，搞的大家全身都濕了。
今天的水的游戲玩的可真過癮，有時間，回家還要在玩一次。
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