五年級的作文（大全6篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
夏日的清晨，寧靜而又美麗。隨著公雞洪亮的啼叫，睡眼惺忪的太陽公公打著哈欠，伴隨著金紅色的.光芒，在后山露出了小半邊臉。耀眼的光芒照射著好像鑲著金邊，生機勃勃的花草樹木；照射著晶瑩剔透的，似一顆顆金紅色的珍珠一般，煞是美麗的露珠；普照著如同熟睡的嬰兒般，沉浸在美夢之中的城市。
“哆啦a夢！”一聲叫喊打破了清晨的寂靜。“怎么了？”一旁的大雄嚇得從椅子上摔下來，摸著摔到地上的屁股問道，“你這樣大驚小怪會嚇死人哎！~哎呦！疼！”‘
“我們去童話故事里面看真人童話吧！”我直奔主題地興奮地說道。
“(⊙v⊙)嗯？！去童話世界。雖然以前去過了，但是再去一次也不錯……總比悶在家里寫作業好！”大雄自言自語了一番，最后為了逃避作業（嘿嘿）一錘定音，“就這么辦！”大雄說完，四下張望了一番，忽然一拍腦袋“哎！哆啦a夢去22世紀了，我怎么忘了呢？恐怕還得等等了，╮(╯▽╰)╭！”大雄垂頭喪氣，很是沮喪。
真是說曹操曹操到，話音剛落，哆啦a夢就從抽屜出來了“哆啦美也來了呦！我們現在就出發吧！”
“嗯！去哪？”我和大雄吃驚地問。
“童話世界呀！我們都知道了，哥哥安了監控器，你們的一舉一動我們都一清二楚”哆啦美緊接著跳了出來，“我最近沒事做，就來嘍！哥哥總是丟三落四的，我得看好他！”
“那我們快走吧！時間寶貴！”我迫不及待，一心急著去玩了。
“那就走吧！”我們二話不說，都穿上了“童話鞋”，各自跳進了自己喜歡的童話……
五年級的作文 篇2
許多人都知道，這個“大嘴陳”是全校聞名的一個“明星”，不僅僅只是班上同學，連老師也一直把他當作焦點與反例看，校長也都因為他與幾個同學講話而將我們班作為重點關注對象。他能做到這么厲害，是因為他有幾個絕招。
絕招一：多嘴
沒錯，“大嘴陳”的確很多嘴，上課時寫課堂作業的時候，離遠些的同學也能聽到“唆唆唆”“喳喳喳”的噪音。假如周圍沒有人愿意陪他聊天的話，他也會自言自語。雖然聲音不響，但一句話總要“碎碎念”，嘮叨個不停，真是一顆老鼠壞了一鍋粥呀。
絕招二：臟嘴
臟嘴可不是說嘴巴不干凈，在別人身上可能是這樣，可是在“大嘴陳”身上，只是說話時說的.話語很臟，總會讓人皺起眉頭，像抓著一把臭襪子。
每當下課時，他就會被許多人“襲擊”。這時，他就會破口大罵一堆臟話，看看對面的校長辦公室，校長都已經開始使用“千里眼”來瞄咱們班了。
絕招三：快嘴
“大嘴陳”的最后一個絕招，就是快嘴。快嘴就是有話藏不住且說話不打草稿，當即就說。“大嘴陳”就是如此。同學要是一不小心碰到他的桌子或物品這樣的不足掛齒的“區區小事”，他也要忍不住罵上幾句：“賠錢！賠錢！賠我精神損失費！”這時，全班同學都朝他看去，對他笑，他便裝出一副無辜的樣子，露出得意的笑容，仿佛這件事就是別人故意的，想要全世界都知道這件事。
經過調查，我發現“大嘴陳”這么“大嘴”，也是有目的的，他其實是為了引起老師同學的關注。至于為什么有這么多同學喜歡逗他，那是因為這些同學知道，逗了他就會開啟“大嘴模式”，哎？不對，他幾乎每秒都會開啟“大嘴模式”，（家里除外）這樣老師就會撫摸他的頭，說一句：“陳寶寶！乖！”
五年級的作文 篇3
“我就要玩，就要玩！”“不行，不行。”看，我又和媽媽吵著玩電腦了，“就玩30分鐘QQ嘛！求你了！”我一副可憐的表情朝向媽媽。“好好好，但是，今天是星期六，你玩完了就要聽話，認真復習功課，別像以前一樣玩完了，爽了一把，就不認帳了，如果是這樣，以后再也不許碰電腦了！”媽媽嚴肅地說。還沒等媽媽說完，電腦就被我打開了，我心想：唉！你怎么會這么啰嗦,就玩個電腦嘛!至于嗎?先不管三七二十一,玩再說,我登上QQ，立即登上了QQ游戲，津津有味地玩了起來。
過了一會兒，突然“滴滴滴……”的刺耳聲音響了起來，有人和我聊天，我點開聊天窗口，只見有一個陌生人跟我說：“你好！”我好奇地問：“你是誰？我們認識嗎？”“我認識你，只是你不認識我”。這是誰呢？怎么還有我不認識的人而認識我的呢？我又不是明星，也不是什么出了名的人，怎么會有這樣的事？我疑惑不懈地小聲嘀咕著。突然，我面色蒼白，“會不會是網絡上的壞人，遇到騙子了？”我喃喃自語道。“滴滴……”聲音又響了起來，我的心懸了起來，“我是七班的`龔佳艷，你在運動會上50米贏了我們班的人，你拿了全年級第一名，怎么可能會不認識你呢！”她說。頓時，我長舒了一口氣，原來是七班的啊！我說：“那我們交個朋友吧，龔佳艷反正你認識我何欣怡，明天早上我們在學校碰面吧！再見！”就這樣，我成功交到了一個好朋友，心里比吃了蜜還甜。俗話說得好，多一個朋友多一條路嘛！
時間如白駒過隙一分一秒地過去，轉眼間30分鐘已過，我直接被“埋進了作業里”。
五年級的作文 篇4
暖暖的陽光照進窗戶，一切都是那么安靜。“叮咚叮咚”一串門鈴響聲打破了平靜。
“誰呀，來了來了。”老媽揉揉眼，趿拉上拖鞋，慢悠悠地走到門前，打開門。
“哎喲，陳姚瑤，你大姨來了——姐，到沙發上坐。”老媽像變了一個人。
“姐，有事嗎？”
“沒事兒，我們家樓上裝修，吵死了，來你家睡一會兒。”大姨坐到沙發上。
“你沒事啊，那正好，我有事兒，正愁一大堆衣服沒時間洗，你給洗一下唄。”老媽滿臉堆笑。
“哎，想到你家躲會清凈的，清凈沒躲掉，倒攬上了活。”大姨搖了搖頭，走向了衛生間。
和大姨不見外也就罷了，同事來了，老媽同樣一點“不見外”。
媽媽出去聽課了，不能接送我上學了自然也就沒法看著我做作業了，但她自由妙招。
放學了，我趴在媽媽的桌子上做作業，對面李阿姨的手機響了。
“嗯，陳老師，貝貝在啊，正在做作業呢，嗯，好的`，好的，她做完作業，我給她檢查。”我一聽，就知道媽媽在電話里遙控指揮呢。
沒過多會，電話又響了。
“喂，陳老師，檢查過了，什么，嗯，好的，把貝貝帶回我家，晚飯在我家吃，監督她讀書，好的，你放心吧。”你聽，媽媽又把我“托管”給李阿姨了，檢查作業、吃晚飯、監督讀書，一點也不覺得不好意思。
你看我的老媽不見外吧，有時，我真是服了她。
五年級的作文 篇5
隨著一聲悠揚的鈴聲，同學們像剛出籠的小鳥一樣，飛出了校門。
太陽漸漸偏西，天空慢慢變得黃了起來，一朵朵被染成粉紅色的云朵，慢悠悠的在天空中飄著，一會變成深紅色，一會兒又變成淡黃色，挨挨擠擠的，尤其可愛。
慢慢地，夕陽漸漸西沉。只見天上一片紅，一片黃，兩種顏色重疊在一起……云朵飄飄悠悠的飛著，也羞紅了臉，不知不覺還染上了神秘的紫。這時候，風婆婆輕輕一扇，圓滾滾的'云朵四散開來，一片一片的像魚鱗一般排列在天空中，很是壯觀！
只見西南邊的天上，一片片五彩繽紛的云，在風的吹動下，仿佛是流轉的時光機，好像在訴說著古老的神話故事。
漸漸的，漸漸的，太陽貼近地平線，天空變得金燦燦的，一道道金黃色的光芒照向大地，同學們臉上也泛起了一層暖暖的金色的光。大家興奮地笑啊，鬧啊……
歡笑聲中，太陽從地平線上滑落了下去，天空變成了深深的藍色，那五彩的云朵也被這深沉的暮色籠罩起來。大家都呆呆的望著天空，不知誰家亮起了一盞燈，緊接著兩盞、三盞……像天上的星星一般都亮了起來！不知在誰的帶動下，大家都陸陸續續的回家了，歡快的奔向屬于自己的那一盞盞溫馨的燈光……
五年級的作文 篇6
春天的小區充滿了生機，萬物復蘇；夏天的小區熱情似火，像在邀請大家參加這場夏日盛宴；秋天的小區又仿佛像一位老人，那碩果便是他的經歷；冬天的小區恬靜、靜謐，像在休息，又像在沉思。這樣多姿多彩的小區是我每天居住的地方。
春來了，小區像被喚醒的孩子，朦朦朧朧地睜開了眼睛。大樹煥然一新，恢復了往日的挺拔。小草被春姑娘托起了腰，猶如一個個亭亭玉立的小姑娘。春天也是誕生新生命的季節，小區的池塘中游著黑色的小蝌蚪。它們快活無比，在水里無拘無束地玩耍著。鳥兒像是愛熱鬧，紛紛到小區的.樹上，屋檐下撘窩筑巢。每個春天的傍晚，鳥兒們會翩翩起舞，打著春的節奏，像在吟唱春的歌謠。春天又像一個集市，花兒們也來趕集了。它們踏著春風，在草地上扎根。春雨為它們助威，春雷為它們吶喊。在春天的感召下，花兒終于絢爛綻放，為春天的小區又添加了幾分色彩。
夏天的小區與春天的小區不同了，夏天的小區熱情似火，所有的植物都在頑強生長，給予人一種奮發向上的感覺。春天開的花兒在夏天更加光彩奪目了，一副積極向上的樣子。夏天的小區好比一場競賽，萬物都在生長，樹苗已經越長越粗壯，越長越高大了。小草也不甘示弱，它的顏色已經變成了翠綠，一眼望上去就讓人心曠神怡。夏天還有一種獨特的美景，就是荷花。荷花被稱為“花中君子”，它身上有粉也有白，聞起來也芳香怡人，也是夏天一抹亮麗的風景。
秋天的小區顯得沉穩，像一位智者。每當秋天來臨，大樹就落下一片片枯黃的落葉。春天里的小蝌蚪也剛好長大了，變成青蛙了，小區里難免有些寂靜。
冬天又是植物，小動物們儲存力量的季節，來年又是生機勃勃。
我愛小區的四季。
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