【優(yōu)】實(shí)用的五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
人們都說(shuō)，我是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的小女孩，我自己卻不認(rèn)為，我認(rèn)為我只不過(guò)是有點(diǎn)好奇心罷了。
記得有一次，媽媽在睡午覺(jué)，我偷偷拿了媽媽的紅指甲油，心想：為什么媽媽和表姐都可以涂紅指甲，媽媽就不允許我涂呢？哼，我偏要涂涂。我就開始涂指甲油了，開始涂毫不后悔，但是后來(lái)涂好的時(shí)候后悔急了，看見(jiàn)兩只手紅得像血一樣，我已后悔不已。
我擔(dān)心媽媽會(huì)罵我，我就到衛(wèi)生間洗阿洗阿，用力刷也沒(méi)褪去一點(diǎn)紅色。終于，過(guò)了兩點(diǎn)了，媽媽起床了，對(duì)我是又講又罵，可我不擔(dān)心這一點(diǎn)，我擔(dān)心的是明天上學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)我是一只吸血鬼，怎么辦？
第二天，我到了學(xué)校。老師調(diào)我起來(lái)數(shù)筆劃的時(shí)候，我不敢伸出手，生怕老師說(shuō)我，然而我一動(dòng)也不動(dòng)，也沒(méi)說(shuō)話，老師就把我調(diào)下去了。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”下課了，同學(xué)們都看見(jiàn)我的紅指甲，同學(xué)們不但沒(méi)笑我，而都七嘴八舌地對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我也涂過(guò)。”“我還涂過(guò)黑色的'呢！更嚇人。”“我還涂過(guò)藍(lán)色的呢！”
通過(guò)這件事，我再也不涂指甲油了，我做了一名“正規(guī)”的少先隊(duì)員！
五年級(jí)作文 篇2
特殊的考試“考試”，大家都非常熟悉。而這一次考試卻很特殊。
前幾天，酈老師去前門值周。第三節(jié)課一下課便走了，還在黑板上寫了一段話——到教室后先做數(shù)學(xué)作業(yè)，再做其他的作業(yè)。我們班一到教室便熱鬧開了，如果你走進(jìn)去就像走進(jìn)了菜市場(chǎng)呢！有的.在座位上大喊大叫；有的在教室里跑來(lái)跑去地玩；甚至，有些同學(xué)還走上講臺(tái)上玩電腦。我、楊詩(shī)青和戴浩亮見(jiàn)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員都沒(méi)有主動(dòng)來(lái)管理班級(jí)，還在座位上講話，就催促她們管一管。起初，三個(gè)同學(xué)都很不情愿來(lái)管，還反駁我們：“你們吵什么吵，有本事你來(lái)管！多管閑事，這是的！”一聽(tīng)這話，我們也不再多說(shuō)什么了。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)顧依珂似乎明白了自己應(yīng)該帶頭管理班級(jí)，也叫包超杰和高許穎一起來(lái)管，吵鬧聲這才停止了。
快到放學(xué)時(shí)間4:15了，我和戴浩亮、馮陽(yáng)揚(yáng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)放學(xué)了。但她們一動(dòng)不動(dòng)，我只好請(qǐng)大班長(zhǎng)顧依珂來(lái)放學(xué)，但她卻也像剛才那樣反駁我：
“酈老師又沒(méi)叫我來(lái)放學(xué)，我自己閑著沒(méi)事干呀！有本事你去放！”
“這是你的職責(zé)！”
“多管閑事！”
……
顧依珂終于被我勸動(dòng)了。
但在放學(xué)的路上，大家吵吵鬧鬧，隊(duì)伍極不整齊，旁邊走過(guò)的老師也嘲笑我們。
第二天，酈老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“昨天放學(xué)的時(shí)候就是一次特殊的考試。考驗(yàn)的時(shí)你的耐心……”這時(shí)一次特殊的考試，令我受益匪淺，也深深地印在了我記憶相處中。
五年級(jí)作文 篇3
心事是一個(gè)難以捉摸的東西，招之不來(lái)，揮之不去。我常常在想：心事到底是什么呢？沒(méi)有人能給我答案，也沒(méi)有人了解它。心事就像是一個(gè)行蹤不定的流浪者，不一定什么時(shí)候就來(lái)了，但又悄悄地溜走了。沒(méi)有人能擺脫得了它，也不能逃避它。我原本是無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天，可是期中考試的來(lái)臨，給我?guī)?lái)了許多的心事：我的數(shù)學(xué)計(jì)算能力、語(yǔ)文閱讀能力、英語(yǔ)的聽(tīng)力能，都讓我忐忑不安，所以我趕緊抓緊復(fù)習(xí)，以免考個(gè)壞成績(jī)。 實(shí)際的`試卷也沒(méi)有我想象的那么難，可是我的心里還是沒(méi)底。所以我每天都坐立不安，就像故祥林嫂丟了阿毛似的。
雖然父母不會(huì)太責(zé)怪我，但是我還是有點(diǎn)害怕，害怕同學(xué)們嘲笑我。終于到了發(fā)布成績(jī)的一天了，各科都打得不太理想，但是卻能排到年級(jí)五百多名，班級(jí)第二十名。雖然名次還算一般，但是我對(duì)我的成績(jī)還不滿意，雖然父母說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次努力，可是我還是有點(diǎn)難受，總覺(jué)得我不應(yīng)該是這樣的。這就成了我近來(lái)的心事。和我相似的是我的同桌，她說(shuō)她小學(xué)的成績(jī)一直不錯(cuò)，可是這次比我考得還要糟，我看得出來(lái)，她的心事很重，可能她的父母不像我的這樣仁慈吧。總之，期中考試過(guò)后，我們班每一個(gè)人都憂心忡忡的，除了成績(jī)好的以外。 大家都知道，考完試總要看家長(zhǎng)會(huì)的，這時(shí)，比得知考試成績(jī)之前的氣氛緊張了好多倍，都怕家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師向家長(zhǎng)透露自己在學(xué)校的狀況，然后回家被罵得睡不著覺(jué)，那種感覺(jué)一定不好受。一波未平一波又起，即將要在考試的陰影中脫離開得我，又被心事包圍。
這回，是老師要我主持的事，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的時(shí)候，我都蒙了，不知道怎么辦好，晃晃悠悠的回到家，和父母說(shuō)了以后，他們都為我高興。可是我不覺(jué)得是好事，我對(duì)自己存有疑問(wèn)：我能到做好么？ 因?yàn)闆](méi)有主持班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，所以我不知所措，不知道該怎么好。人不怕有心事，只是遇到心事的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)把它解決，不要老在心里憋著，這樣心事重重積壓，就會(huì)變成煩惱的。所以我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情。
五年級(jí)作文 篇4
童年往事，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；像海邊的貝殼，撿也撿不完；像草原上的野花，摘也摘不完。我們每個(gè)人都有令人難忘而回味無(wú)窮的七彩童年。
我的童年趣事有很多，最讓我難以忘懷的是洗鹽。
那一次，我正在擺弄著我的玩具——奧特曼，媽媽在廚房里準(zhǔn)備做飯，突然發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，便大聲喊我：“圓圓，快點(diǎn)幫我下樓買袋鹽！”那時(shí)候的我很調(diào)皮，也很貪玩，一天到晚就想往外跑。聽(tīng)到這句話，高興地跳了起來(lái)，一把奪過(guò)媽媽手中的兩塊錢，飛快地奔出門外。興高采烈地來(lái)到超市，買了一袋鹽。
回家的路上，我一不小心被路上拳頭般大的石頭絆了一跤，撲騰一聲摔在路上。我強(qiáng)忍著痛爬起，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)緊拽在手中的鹽已掉在了地上，鹽外面的包裝袋破了一個(gè)大洞，許多鹽都灑在了地上。心想：媽媽如果發(fā)現(xiàn)鹽臟了一定會(huì)批評(píng)我的，可是又能怎么辦呢？我忐忑不安地抓起地上的`鹽捧回了家。看到媽媽正在洗米，立馬想到了一個(gè)好主意，趁媽媽不注意，忙沖進(jìn)洗手間，把鹽放進(jìn)洗臉盆里洗。媽媽聽(tīng)到了水聲，便聞聲而來(lái)，在洗手間外大聲說(shuō)：“圓圓，買的鹽呢？”我小心翼翼地回答：“在我這兒呢，一會(huì)兒就給你。”然后匆忙地往水里撈鹽，奇怪的事情發(fā)生了，盆子里竟然只剩下水了，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，在水里又撈了幾下，還是什么也沒(méi)撈著。我嚇了一跳，一屁股坐在地上，哇哇大哭起來(lái)，還邊哭邊喊：“媽媽，洗臉盆把鹽吃了！”媽媽聽(tīng)到哭聲，跑了過(guò)來(lái)。我哭著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，媽媽聽(tīng)完后，撲哧的一聲笑了，對(duì)我說(shuō)：“圓圓，鹽和糖一樣，一見(jiàn)水就會(huì)融化了！”
從這件事情，我悟出了一個(gè)道理：有些事情，做錯(cuò)了可以改正；有些事情，做錯(cuò)了卻再也挽回不了。
童年的趣事有很多，如天上的繁星般說(shuō)也說(shuō)不完。想起來(lái)還真是有趣！
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