五年級(jí)作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我游覽過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，可在我的心里寧波的東錢湖是最美的。
春天來了，萬物復(fù)蘇，東錢湖也在春日的陽光中蘇醒了，山變綠了，水變清了。東錢湖的水真靜啊，天空中沒有一絲風(fēng)，湖水就像一面還沒打磨的銅鏡，游船在上面滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡；東錢湖的水真清啊，清得能看見湖底的青褐色的石頭，能看見沉積在湖底的`沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉，幾條小魚在湖水中快活地游著，幾根水草在水中飄著，像少女的長辮子；東錢湖的水真綠啊，綠得仿佛一塊無暇的翡翠，綠得仿佛被周圍的綠樹、綠草染過似的，綠得仿佛是一片極大極大的荷葉，鋪滿了這整個(gè)的池塘。
東錢湖湖邊，柳樹披著少女的長發(fā)，垂在湖面上，在風(fēng)中搖擺著美麗的身姿。湖邊的鵝卵石被湖水打磨得像晶瑩剔透的珍珠一樣，巖石上長著許多青苔，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，若隱若現(xiàn)，如果踩上一腳，一不小心就會(huì)跌倒湖中。
雨中的東錢湖是最美的。雨點(diǎn)落在湖面上，濺起了一個(gè)個(gè)朝天的小箭頭，開的像一朵盛開的蓮花，擴(kuò)散出了一道道水紋。雨霧籠罩著湖面，整個(gè)東錢湖像被披上了一層神秘的面紗。遠(yuǎn)處的群山云霧繚繞、若隱若現(xiàn)，湖水在群山的環(huán)抱下，好像一塊巨大的玉盤。
水平如鏡的湖水，連綿起伏的群山，再加上湖邊的無邊的繁花，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的畫卷。
五年級(jí)作文 篇2
大家都說眼淚是咸的，可我覺得眼淚是有不同滋味的。
檸檬淚
中午，我與弟弟吃完飯，就手拉手一起上樓睡午覺去了。可爸爸媽媽不來，我和弟弟哪能好好睡覺呢？這不，弟弟躺在床上，還不忘喊：姐姐一個(gè)神經(jīng)病，有毛病的大笨蛋我剛想走過去教訓(xùn)他，可這時(shí)，爸爸上樓來檢查了。我有口難辯，可又有什么辦法呢？這時(shí)，弟弟對(duì)爸爸說：爸爸，姐姐不讓我睡覺的，老是吵我！我沒有！沒有！我連忙說道。可爸爸的眼睛已朝我這邊看了過來，我立刻哇地哭了起來。那眼淚酸酸的，就像吃了檸檬一樣。
西瓜淚
星期一，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，我急切地用眼睛搜尋我的試卷。啊！我找到了！我趕緊翻開試卷，一看，哈哈！考了97分呢！我激動(dòng)的心情難以表達(dá)，猜想爸爸媽媽會(huì)怎么表揚(yáng)我。
放學(xué)了，我急匆匆地跑回家，拿出卷子，給爸爸媽媽看。媽媽也挺高興的：哎呀，就差這么幾分啊，加油！聽了媽媽的話，幾顆高興地淚水流在我的小臉上，慢慢地流到我的嘴角，我嘗了嘗，就像西瓜一樣甜。
苦瓜淚
我生病了，媽媽讓我喝藥。我聞了聞，就知道藥很苦，不肯喝。媽媽被我的'態(tài)度惹火了，捏著我的鼻子強(qiáng)行讓我喝下藥。不要！我的頭不停地向后轉(zhuǎn)，還是不肯喝。爸爸走過來，把我的頭抬起，媽媽把藥灌進(jìn)我的嘴里。我被迫咽下了藥，嚎啕大哭。那次的眼淚，就跟苦瓜一樣苦。
這奇怪的眼淚，有著不同的滋味，是不是很有趣呢？
五年級(jí)作文 篇3
書，我的好老師。
小時(shí)候，我經(jīng)常被書中那一個(gè)個(gè)精彩的片段和主人公的調(diào)皮可愛所吸引，但現(xiàn)在，慢慢長大的我，總是被書中的道理所深深地感動(dòng)。書，教會(huì)了我怎樣做人。
在最近閱讀的《德國，一群老鼠的童話》一書中，小白鼠莉莉的聰明、善良，令我佩服不已。而壞蛋威利巴爾德最終得到了報(bào)應(yīng)，也讓我明白：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，心地善良，還要樂于助人，真誠的'對(duì)待大家，才能得到認(rèn)可。
而《小海蒂》中，那天真善良、活潑樂觀的小海蒂，用她的實(shí)際行動(dòng)讓我體會(huì)到：無論有多大的困難，都要樂觀面對(duì)，把自己的愛傳給別人，才是最幸福的。
還有《尼爾斯騎鵝旅行記》中調(diào)皮的尼爾斯在和白鵝、大雁的旅行中變得有愛心，有知識(shí)。所以，我也體會(huì)到熱心助人世界上最快樂的事情。
《秘密花園》中的瑪麗，雖然出生時(shí)命運(yùn)不好，但在“秘密花園”中遇到了好朋友，使她懂得樂觀、善良和溫柔，也讓我認(rèn)識(shí)到：無論生活有多坎坷、多艱苦，都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，要做一個(gè)健康、勇敢、善良的人！
是書，幫我打開了知識(shí)殿堂的大門；是書，為我開啟了智慧人生的道路；是書，給我指明了怎樣做人的方向。書——難道不是我最好的老師嗎？
我愛讀書！
五年級(jí)作文 篇4
聽說二月二要在市龍城廣場(chǎng)舉辦燈展，我早就迫不及待了，昨天晚上，我和媽媽去龍城廣場(chǎng)賞燈。
快到龍城廣場(chǎng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣場(chǎng)里金碧輝煌，光彩奪目。那里是人的海洋，燈的世界。
我們進(jìn)入龍城廣場(chǎng)，首先看到的是龍燈，龍燈的鱗片金燦燦的'，像金子布滿了龍身，有的回首遙望，好像想找一個(gè)同伴說話，真是栩栩如生。
接著，迎接我們的是魚燈，魚兒亭亭玉立在荷花上，魚尾巴翹著，頭昂著，像個(gè)活潑可愛的少女，美麗極了。魚旁邊的荷花燈，就像我們的手掌，可以張開、合上，一直在動(dòng)。
通過長長的燈廊，我們來到南門，看見兩只正在游動(dòng)的龍舟，龍舟上面有四個(gè)金光閃閃的大元寶，像真的一樣，十分誘人，真想抱一個(gè)回家哦！
媽媽一看表，已經(jīng)九點(diǎn)了，我們依依不舍的離開了這美麗的“天堂”。
五年級(jí)作文 篇5
盛夏，它在我心中就像一幅美麗的圖畫，深深印在我的腦海中；也是一首奇麗的小詩，使人回味無窮，盛夏，它帶給了我們無窮的遐想！
在我家后面有一個(gè)大池塘，明晃晃的，像一面沒有打磨過的鏡子。鮮花下的蛐蛐開著音樂會(huì)，高聲地歌唱，鴨子在水中嬉戲，蕩起一層又一層的漣漪。風(fēng)輕輕地拂過水面，挨挨擠擠的荷花從睡夢(mèng)中驚醒，嬌滴滴地躲在圓盤似的荷葉下，微微舞動(dòng)著身子，顯得可愛又迷人。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，無聲無息地落在一朵花上，美滋滋地吸取著花的蜜汁！
盛夏，人們便開始忙碌起來。剛剛過了緊張的期末，孩子們便涌了出來，玩的不亦樂乎！有的安靜地在池塘邊釣著龍蝦；有的躡手躡腳地跑進(jìn)別人家的西瓜棚里，準(zhǔn)備偷摘?jiǎng)e人家地里種的'西瓜，結(jié)果被主人家的狗追得滿村跑；有的脫下衣服，像一條魚兒似地游著泳，像美人魚一樣既輕快又靈活。在水中不停地嬉鬧著，一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒捉魚，一會(huì)兒又比誰的游泳姿勢(shì)更美，仿佛河流就是他們幸福的家！還有的捧著一本書，邊走邊看，簡直就是一個(gè)“書呆子”。
盛夏的味道，是朝氣蓬勃的，欣欣向榮的，它承載著無限生機(jī)，迎接著收獲，它有這種獨(dú)特的魅力，使人忍不住去揭開它的面紗。
五年級(jí)作文 篇6
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍，總能帶給我們?cè)S多。
無論是簡單的連環(huán)畫還是包含眾多哲理的中外名著，都擁有眾多知識(shí)。翻開書本，我們?cè)跁耐鯂镒杂勺栽诘劐塾危瑳]有任何約束。它帶我們領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)人生的酸甜苦辣。自從認(rèn)識(shí)了漢字，我就喜歡鉆到書堆里，享受書的洗禮。我如同一個(gè)吸血鬼，一頭扎進(jìn)書堆里，在書的身上痛快地吸著。我每次鉆進(jìn)去，就會(huì)暢飲一頓。
又一次，我正在吸《巴黎圣母院》的“血”，吸著吸著，我不禁淚如雨下：我為卡西莫多受到的嘲笑而感到悲哀，又為弗比斯的薄情而感到憤怒，還為愛斯梅達(dá)拉的遭遇而感到悲哀。這本書仿佛把我?guī)У搅艘凰陌硕甑姆▏屠瑁盐規(guī)У搅四莻�(gè)不公平的年代。我看得正入迷，卻沒想到被老媽像拎小貓似的把我“拎”去做作業(yè)了。
晚上，我等燈滅了后，躡手躡腳地跑到書房，眼睛在一排排花花綠綠的書里急切地尋找著《巴黎圣母院》。啊！它在這里，我立刻抽出書本，飛快地跑到睡房，借著微弱的月光，貪婪地讀了起來。一頁，二頁，我像一匹餓狼，不停地啃著書本。我很快樂，也很懼怕——這種夜間竊讀的.滋味。我像一只警覺的小貓，每當(dāng)聽到一點(diǎn)點(diǎn)聲響，就會(huì)猛然鉆進(jìn)被窩，直到警報(bào)解除。我的眼皮慢慢沉重起來，可是我被書中的故事所吸引，一遍遍地跟自己說：“這一章節(jié)看完就睡……”我卻遲遲不肯合上書本。一刻鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，時(shí)間慢慢地流逝。在不知不覺中，媽媽走進(jìn)了我的房間，發(fā)現(xiàn)我在看書，勃然大怒，兩只眼珠子似乎都要蹦出來了，她開始了她的河?xùn)|獅吼功夫，把我徹徹底底的給教訓(xùn)了一通。
書籍，是人類進(jìn)步的階梯。通過書籍，我們一步步攀登巔峰，最終獲得成功。為了滋養(yǎng)我們的靈魂，讓我們一起閱讀吧！
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