(實(shí)用)五年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
上午，陳老師浪漫的說：“同學(xué)們，下午兩點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時在桂花樹下集合！向華中師范大學(xué)進(jìn)發(fā)！”話音還未落，同學(xué)們就開始?xì)g呼起來。
回到家，吃完飯?zhí)稍谖胰彳浀男〈采虾紒y想著：太好了！今天下午可以去圖書館！可不可以看書呢？有沒有電腦玩呀！最高的那一層可不可以看到我們的學(xué)校呢？……這一連串的問題全部圍繞在我的身邊，讓我久久不能入睡。
“ 叮鈴鈴”，悅耳的上課鈴在校園中回蕩著。
此時此刻的上課鈴，對于我們這群小書蟲來說，不僅僅是以前那個枯燥乏味的上課鈴了，而且這還是召集全班同學(xué)集合的號角，于是，同學(xué)們奔下樓，如約到了那顆散發(fā)著香氣的桂花樹下。
沒過一會兒，陳老師也背著包下來了，發(fā)現(xiàn)人已到齊，我們這個隊伍就浩浩蕩蕩地踏上了去圖書館的“旅途”。
我們共同走在校園的林蔭大道上。路邊的行人，紛紛向我們望來。
圖書館離我們學(xué)校很近，三分鐘就到了。
剛走到門前，一部分同學(xué)都驚叫了起來。
我抬起頭向上望去，好高呀，有9層樓的樣子。
我們走了進(jìn)去，地上用大理石鋪成的地板讓人覺得帶一點(diǎn)歐式風(fēng)格。大廳的兩邊有許多先進(jìn)的設(shè)備，例如：電子報紙啊，自助借還系統(tǒng)啊，等等。這些東西都讓我們大開眼界。
伴著我們的歡呼聲上了四樓，映入眼簾的是一臺臺的電腦，這屬于自主學(xué)習(xí)區(qū)，是給哥哥姐姐查資料用的。我們看到了這誘人的機(jī)器，就忍不住想要試試看，可當(dāng)我們得知這些電腦只有獲得自己的大學(xué)證才能進(jìn)入圖書館時，我們的臉上都很明顯的寫著兩個字：沮喪。
我們跟著講解的阿姨到了8樓。
剛一下電梯就聞到一股很濃的`樟木的香味，繼續(xù)往前走，我們看到了一個個大書柜，里面裝的全是一些頁面微微發(fā)黃的書。這樟木的香味和書中散發(fā)的香氣混搭在一起，真是一種“不尋常”的味道。
最后，我們到了樓，我們先進(jìn)了一個“中文圖書閱覽室”，里面什么類型的書都有。每當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己熟悉的一本時，就會和自己的好朋友熱火朝天地探討起來。
過了一會兒，老師帶我們進(jìn)了一個名叫“香桂閣”的學(xué)習(xí)交流區(qū)，讓我們討論著這個圖書館的特別之處。
大概過了分鐘，陳老師說：“該走了！”我們就分兩批下到了一樓。
我們的隊伍準(zhǔn)備回學(xué)校，臨走時，我最后看了幾眼圖書館，心里暗暗發(fā)誓：我以后一定要努力考上好學(xué)校，獲得自己的讀書借閱卡！
五年級的作文 篇2
星期一，陽光明媚、萬里無云。我們第一小學(xué)五年級同學(xué)在學(xué)校操場上舉行了一場班級足球比賽。
當(dāng)我來到操場的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)圍在操場邊準(zhǔn)備看比賽了。操場四周掛起了五彩繽紛的氣球，它們隨風(fēng)飄動，隨風(fēng)跳躍，忽上忽下、忽左忽右，好不歡快的樣子。
我們班隊員們已經(jīng)整裝待發(fā)，柴梓棟，李雨華等隊員精神抖擻。隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。我們班先發(fā)球，隊長先傳給了我們隊一個最厲害的前鋒隊員，那個隊友帶著球過了好幾個對手，像一匹脫韁的野馬一樣不怕困難，風(fēng)馳電掣般勇往直前，直接突入對方的球門禁區(qū)。一個對方后衛(wèi)突然像一陣旋風(fēng)似的飛奔過來準(zhǔn)備搶球，只見那個隊友突然側(cè)身一腳把球傳給了隊長，說時遲那時快，隊長猛然飛身一腳將球踢進(jìn)了對方的球門，球進(jìn)了！我們班觀看比賽的同學(xué)們，頓時歡呼雀躍、掌聲雷動，現(xiàn)場一片歡騰的景象。
輪到對方發(fā)球了，好像是為了急著要扳平比分吧，他們來勢洶洶，一來就快沖到我們的球門禁區(qū)前了。隊長李雨華鼓勵隊員們說："加油，我們是最棒的！”大家頓時信心十足，馬上全神貫注，在球門前嚴(yán)陣以待。一看對方前鋒射門的球向李雨華頭上飛來，馬上就要進(jìn)球了，圍觀的.同學(xué)群中發(fā)出一片驚呼聲。他沒有絲毫的猶豫，立馬像袋鼠一樣，迅速跳起來用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，對方的進(jìn)攻失敗了。圍觀的同學(xué)們爆發(fā)出一陣歡呼聲。
接下來，雙方隊員又你爭我搶，互相攻防了好幾個回合，大家都沒有再進(jìn)球。這時，比賽結(jié)束的哨聲響了，我們班最終以一比零的比分贏得了這場比賽。
這場精彩的班級足球比賽，既鍛煉了我們的身體，也增強(qiáng)了我們班集體的凝聚力，還讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，集體配合就能取得勝利這個道理。
五年級的作文 篇3
從小到大，每個人都會品嘗過一些兒驚險游戲的后果吧!我也不例外。在暑假里的一天，就發(fā)生了一件十分驚險的事：
那一天的`下午，我在學(xué)校里培訓(xùn)。剛好是下課的時間，我在和幾個培訓(xùn)組的小伙伴一起玩著自己組裝的機(jī)器人，忽然，隱隱約約的聽到教室外傳來了“啊!好刺激啊，好好玩哦!”的聲音。我一聽到這個聲音，就急忙放下機(jī)器人，打算看個究竟。我走出教室，看見幾個男生正在樓下空地上騎著自行車沖來沖去，看樣子是在比試吧!哈!這活兒夠刺激，我也來試試。可當(dāng)我騎上自行車時，我又看見他們騎著自行車在飛快地向圍墻那里沖去，當(dāng)然，正當(dāng)快要撞墻之時車子總會突然停住。我就有壯了壯膽子，心想：“怕什么?我只要不撞到墻上就行了。”于是，我騎上自行車到了一個離圍墻有點(diǎn)遠(yuǎn)的直道上，加足馬力飛快地駛向圍墻，正當(dāng)離圍墻只有7.8米的時候，我感到危險了，就急忙用手握住剎車，可是因?yàn)槲覄偛膨T得太快了，剎車已經(jīng)不靈了，只聽見“碰”的一聲，我連身帶車撞到了墻上，一開始也沒什么感覺，當(dāng)我回過神來，發(fā)現(xiàn)自己竟然趴在墻角。
我站起來還沒留神，又“趴”的一聲，倒在地上，伙伴們看見了，大聲的叫道：“啊!王帥杰流血了，臉上全都是傷啊!”我一抹臉，啊，滿是血，我越擦越痛，就想：“一定是流鼻血了，這一次真是太危險了。”
正好老師過來了，狠狠的批評了我一番，一邊把紙巾塞在我的鼻孔里，給我腿上的傷口上擦亮一點(diǎn)兒紅藥水，還告訴我以后不要玩這些驚險的游戲了。
啊!這一次的冒險游戲真是太驚險了，相信以后不會再有這種事情發(fā)生了。
五年級的作文 篇4
在這個周末，我意外地收到了一份快遞。打開一看，是一個精美的禮品盒！我心想：這是誰送的禮品盒呢？多漂亮的一個綠色禮品盒啊，上面系著紅色絲帶。
我將禮品盒打開，是一個一模一樣的禮品盒；再打開是一個金黃
色的禮品盒。我耐著性子一連打開了一百三十二個禮品盒。我不禁想：這難道是誰在惡作劇？終于打開了最后一個禮盒，里面居然是一張小紙條，上面還有一行字，寫著：你被騙了，真正的.禮品盒被我藏在了房屋里面的一個小角落里。
我不服氣地找了一個下午，終于找到了這個禮品盒！我迫不及待地打開一看，又是一張紙條，上面寫著：禮品盒在門外的草叢里。我忍不住想：到底是誰在搗蛋？
我垂頭喪氣地走出門外，我的眼前一亮：草叢里又一個閃閃發(fā)亮的東西。我滿懷希冀地走過去一看，是個禮品盒！打開竟然是個拳頭，它飛了起來，打到了我的臉。
我失落又氣憤地走回家，這時，“咚咚咚…”門響起來了。我開門一看，是爸爸。他用狡黠的眼神盯著我，告訴我禮品盒是他跟我開的玩笑，真正的生日禮物是模型飛機(jī)，而且是我最喜歡的模型！我開心地說：“謝謝爸爸！”
這個禮物讓我感到太意外了！
五年級的作文 篇5
幸福像花好月圓的電影，所以人們都向往幸福，課時，每個人對幸福的看法卻不相同，有人認(rèn)為自己家境富裕，要什么父母就給什么，非常幸福；而有的`人認(rèn)為自己家里雖然不富裕，但每天都能在快樂的世界里徜徉著，他也幸福。而我，每時每刻都幸福。
在學(xué)校里，我能學(xué)到新知識，能交到許多好朋友，我很幸福；一回家就能聞到一陣陣飯菜香味，還能看見我那可愛的弟弟，我很幸福；我認(rèn)為我最幸福的就是我有一個健健康康的身體。我有健康的身體，可以有朋友們在草坪上玩耍、奔跑；可以坐在教室里和同學(xué)一起分享學(xué)習(xí)的快樂；長大后還能去追逐自己的夢想。父母給我的健康身體讓我十分幸福。
幸福是什么，它是課堂上回答問題后，獲得老師一個肯定贊許的眼神；它是生病時聽到父母關(guān)切的話語；是看到有人跌倒時，走上前友好地幫助；是看見老人過馬路時，能主動地攙扶；它是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愉悅和鼓舞；是是一種人世間似淡似深的情愫。我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福；讓幸福像陽光一樣普照人生。
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