五年級(jí)的作文（常用6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我的奶奶是一位農(nóng)村婦女，她的個(gè)子不高，頭花已經(jīng)花白了，眼角也長(zhǎng)滿了皺紋。她比起其他婦女要顯得蒼老些，是因?yàn)槟棠虨榱诉@個(gè)家，辛苦了大半輩子。
我的'奶奶她很能干，不僅家里的事料理得井井有條，而且能做一手好菜。我非常愛(ài)吃奶奶做的菜，因?yàn)槟棠套龅牟吮蕊埖陱N師都做得好。每次看到奶奶為我做飯菜時(shí)忙碌的樣子，我真想為她做點(diǎn)什么。
明天就是奶奶的“生日”了，我看見(jiàn)奶奶的衣服在床上，我就拿去洗了，奶奶知道后非常感動(dòng)，我對(duì)奶奶說(shuō)：“這就是我送給你的生日禮物”。
五年級(jí)的作文 篇2
童年就像一片沙灘，里面有無(wú)數(shù)珍貴的貝殼；童年就像一個(gè)花園，里面有無(wú)數(shù)美麗的花朵；童年就像一個(gè)夢(mèng)，里面有無(wú)數(shù)美好的遐想。童年的回憶，就像一朵花，一朵永不凋零的花；童年的回憶，就像一條彩虹，一條永遠(yuǎn)燦爛的彩虹；童年的回憶，就像一條小溪，一條永不干涸的小溪；童年的回憶，就像一張照片，一張永不褪色的照片……
我童年記憶最深的'就是學(xué)滑板，教我的是一位名叫宋偉的大哥哥，他就住在我家對(duì)面，我一有時(shí)間就去找他。記得那一天，我與大哥哥 挑選了一個(gè)寬闊的大公園。開(kāi)始大哥哥告訴我滑滑板的要領(lǐng)：上了滑板，身體要盡量保持平衡，不要亂晃；身體要輕輕擺動(dòng)，不要著急；轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體輕輕傾斜。聽(tīng)后，我信心滿滿的開(kāi)始練習(xí)，可我前腳剛上滑板，滑板就像一只兇猛的獅子和我作對(duì)，我沒(méi)能征服他，最后摔了一跤，雖說(shuō)不是很痛，可是自尊心受到了極大的打擊。但是我沒(méi)有放棄，在我猛烈的進(jìn)攻下，他終于臣服于我。我終于上了滑板，可是腦袋里卻是一片空白，“砰”一聲，我又一次跌倒了，但是我沒(méi)有哭，我堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，在大哥哥的鼓勵(lì)下，重新登上了滑板，這一次，我成功了，身體在公公園里滑過(guò)了一條弧線……我以為大哥哥會(huì)夸贊我，可大哥哥卻說(shuō)了一聲：“你剛才的狗啃泥，摔得真漂亮。”聽(tīng)到“老師”這樣說(shuō)，我真是哭笑不得呀。
我五歲的這一天，我收獲滿滿。我明白了你是一個(gè)不起眼的種子，每天你都在努力，每天你都在堅(jiān)持，只要心中有夢(mèng)想，總有一天你會(huì)破土而出，綻放出生命的偉大。
五年級(jí)的作文 篇3
連江附小是個(gè)美麗的花園式學(xué)校。
進(jìn)了連江附小的大門(mén)，往左走，就來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)上還有彎曲的塑膠跑道，那可是我們學(xué)校剛弄好的，你瞧，那跑道的顏色多么鮮艷，紅白相間，像是給操場(chǎng)圍上了一條圍巾，看著操場(chǎng)中的小草，我仿佛看見(jiàn)了一群小草在隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在說(shuō)：“這塑膠跑道真美啊！”看著看著，我不由自主地慢跑了起來(lái)，跑著跑著，就來(lái)到了一座嶄新而又高大的教學(xué)樓。
在塑膠跑道的右邊就是我們的新教學(xué)樓，這座教學(xué)樓是這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)放的，五、六年級(jí)同學(xué)的教室就在這兒，這教學(xué)
樓一共有五樓，外墻大部分貼的'是紅色的瓷磚，并穿插貼上白色的瓷磚，與舊教學(xué)樓的白色外墻互相輝映，更顯出它的氣派。走進(jìn)新教學(xué)樓的教室，我看到了一排排嶄新的課桌椅，但最吸引我的是那新型黑板，黑板分為左右兩邊，左邊有一個(gè)鑰匙孔，只要把鑰匙插進(jìn)去，就能拉開(kāi)，拉開(kāi)后，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)電腦顯示屏，直接用專(zhuān)用筆點(diǎn)擊那些小圖標(biāo)，就會(huì)出現(xiàn)不同的窗口，這設(shè)備可真先進(jìn)啊！
從新的教學(xué)樓下來(lái)，往前走，就來(lái)到了學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，文化長(zhǎng)廊中有一至六年級(jí)同學(xué)的文化作品，從這可以看到附小學(xué)生們的多才多藝。
連江附小到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)也能成為附小的一員，和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇4
母親的愛(ài)是世界上最美麗的東西，它同時(shí)也是最偉大的東西。
大家應(yīng)該都明白吧！如果不明白，那就請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)一件事情吧！一個(gè)冬天的晚上，大約十一點(diǎn)多鐘，媽媽下班了。我躺在床上，臉色蒼白，雙眼無(wú)力的'盯著天花板，身上發(fā)燙，可卻感覺(jué)像被別人塞進(jìn)了特大號(hào)冰箱里，冷得瑟瑟發(fā)抖，牙齒在不停的“打架”。媽媽回來(lái)看到我這一副虛弱的樣子，大吃一驚。她用手摸了摸我的額頭，叫了一聲：“天哪！”然后摸了摸自己的額頭，“這么燙呀！”“燙嗎？我怎么覺(jué)得這么冷呢？”“你發(fā)燒了！你怎么不打電話給我呢？”我沒(méi)有力氣說(shuō)話了，只哼了哼。媽媽給我量了下體溫，嘴巴張的好大，說(shuō)：“都四十一度了！”我開(kāi)始有些迷糊了。媽媽幫我穿上了厚厚的衣服，自己只披上了一件棉襖就匆匆地背著我跑了出去。在路上我感到西北風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，我覺(jué)得很冷，我知道媽媽只穿了件棉襖，便問(wèn)：“老媽?zhuān)憷洳焕洌俊薄安焕洌 眿寢屜蛭椅⑿Φ馈＝K于到了醫(yī)院，媽媽急忙帶我去醫(yī)生那兒看病。醫(yī)生給我在額頭上貼了一個(gè)東西，我覺(jué)得舒服了許多，醫(yī)生還給我開(kāi)了藥，說(shuō)：“把藥服下，睡一覺(jué)就沒(méi)事了。”媽媽如釋重負(fù)的嘆了口氣，然后背著我回家了。
到今天，每每回想起這件事，我都經(jīng)不住心頭一暖。
五年級(jí)的作文 篇5
掌聲是人肢體流露贊賞的最好表達(dá)方式，指尖流出的掌聲無(wú)疑是十分美妙動(dòng)聽(tīng)的，在每一個(gè)人的心田中綻放出無(wú)與倫比的美麗之花。
那是一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，主題為“中醫(yī)是否有用？”雙方已擺好了架勢(shì)，所有人都全神貫注著。
正方一辯站起來(lái)道：“中醫(yī)是否有用，那必然是有用的。從古至今，中醫(yī)一直存在，流傳至今。古代華佗、扁鵲……治了多少人的病，使多少人劫后余生。華佗為關(guān)公刮骨療傷無(wú)疑是一個(gè)最為經(jīng)典的依據(jù)。”一語(yǔ)畢了，反方一辯也急忙站起來(lái)雄辯。清了清嗓子道：“但為什么現(xiàn)在醫(yī)院中所用的基本都是西醫(yī)的設(shè)備，而且西醫(yī)治病又快又好。最近的鴻茅藥酒一案中，譚醫(yī)生不是查出鴻茅藥酒中有24味中藥，有許多都是有毒的嗎？”
緊接著我站起來(lái)道：“首先，中醫(yī)治病也是十分好的，有一事實(shí)證明：武漢市的一男子李某突然發(fā)病，去醫(yī)院檢查，經(jīng)西醫(yī)斷定，已無(wú)藥可救。但家屬抱著試一試的心理去中醫(yī)院，喝了20多劑湯藥，十多次針灸終于治好了病。至今，李某依然健在。這一事實(shí)也同樣說(shuō)明了中醫(yī)的可靠。”
我坐下后教室中響起了一陣掌聲，掌聲在我心中揮之不去，綻開(kāi)了一朵美麗的.鮮花。
反方二辯也緊跟而上“……”同樣地，教室中又響起了一陣掌聲，我也鼓起了掌，雖然雙方意見(jiàn)不同，但我們也得尊重對(duì)方，對(duì)方的辯論打動(dòng)了我，但永遠(yuǎn)打動(dòng)不了我的思想。
那一陣掌聲在我心中揮之不去，綻開(kāi)了一朵婀娜多姿的鮮花。
五年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)送暖的日子，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去......
“咦，我桌上怎么有一個(gè)精美的盒子？”我自言自語(yǔ)。里面是什么？這是怎么回事？是不是放錯(cuò)了？我腦子出現(xiàn)了一連串的問(wèn)號(hào)。
我再用手掂量了一下，還不是很重。然后，我環(huán)顧了一下四周，咦，高潔、熊雨鑫和陳依的桌上也放了一個(gè)和我差不多的盒子。這是怎么回事呢？我是丈二的和尚——摸不著頭腦了。
我打開(kāi)包裝盒，里面竟然是個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。“哦，我明白了——今天是‘平安夜’啊！”我恍然大悟。可這又是誰(shuí)送的呢？
我從熊雨鑫那兒了解情況了后，才知道這蘋(píng)果是吳佳憶送給我的'。
“吳金培，平安夜快樂(lè)！”吳佳憶笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)，我嘴唇動(dòng)了幾下，卻什么話也說(shuō)不出來(lái)。她竟然想到今天是平安夜，還用這種特殊的方式把祝福和友情送給了我。我心想......
還有，我曾經(jīng)告訴過(guò)吳佳憶——我喜歡藍(lán)色，出乎意料的是連包裝盒就是藍(lán)色的；我喜歡蝴蝶，包裝袋上就貼了一個(gè)蝴蝶結(jié)；我喜歡心形，盒子竟然也是心形的......而熊雨鑫的包裝盒居然是個(gè)熊，因?yàn)槲覀兛偸墙兴靶苄堋保欢愐赖陌b盒上面則是個(gè)文靜的女孩兒，而陳依平時(shí)就是文靜的。看來(lái)，同學(xué)們都是從我的喜好以及我們的情誼方面準(zhǔn)備的包裝盒。
現(xiàn)在，我回憶起那最有“意義”的平安夜，也想起了那紅通通的蘋(píng)果，濃濃的友情了......
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