【推薦】五年級的作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
十一月二十七日上午，我非常幸地聆聽了全國特級教師——宋運來的講課。 開始上課了，宋老師先簡單的介紹了自己，告訴我們這堂課是教漫畫作文，然后才開始正式上課。宋老師先打開了話匣子，告訴我們漫畫上的每一處景、每一幅畫都在表達著一個句子、一段話或一個故事。
我一聽，心想：宋老師真不愧是全國特級教師，能總結出來這么深奧的道理。接著，宋老師在黑板上畫了張“紙”，在“紙”上繼續揮毫作畫，不一會兒，一彎新月便掛上了高高的“天空”，兩只活靈活現的小鳥蹦上了“畫紙”，一座座山坡、一棵棵小草和一個個樹墩也走上了“畫紙”，同學們無不佩服宋老師的畫技，尤其是我。宋老師在畫出一個個景物時，還一邊讓同學們對畫上的事物進行想象，同學們紛紛展開了想象的翅膀，舉手都十分積極，害得我舉了半天手還輪不到發言。最后，宋老師要求我們根據圖和自己的想象寫一篇作文。一堂精彩的'作文課很快就結束了，宋老師領著我們到了隔壁的教室寫作。我一邊寫作文，一邊想：宋老師的講得真精彩呀！
第二堂課上課，宋老師娓娓動聽地朗頌了幾個同學的作文。聽！宋老師的聲音是多么美妙，我仿佛身臨其境。朗誦過同學們的作文后，宋老師又教了我們使用過渡詞、句和如何為自己的作文評分和寫評語，還教了倒敘、插敘、和順敘的方法。我聽得如癡如醉。 這堂作文課可真精彩呀！它使我受益匪淺，讓我的作文水平有了很大的進步。
五年級的作文2
在持續數日的綿綿細雨中，清明悄無聲息地降臨了。它降臨到了廣西，降臨到了我們這個僻靜的小鄉村。
我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始就是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜點豆”。“植樹造林，莫過清明”的農諺。后來，由于清明節與寒食節的日子接近，而寒食就是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的`食品。清明節流行掃墓，其實掃墓乃清明節前一天寒食節的內容，寒食相傳起于晉文公悼念介子推一事。唐玄宗開元二十年詔令天下，“寒食上墓”。因寒食與清明相接，后來就逐漸傳成清明掃墓了。明清時期，清明掃墓更為盛行。古時掃墓，孩子們還常要放風箏。有的風箏上安有竹笛，經風一吹能發出響聲，猶如箏的聲音，據說風箏的名字也就就是這么來的。
我們第二天出發了，一路上遇到了一家，竹子做的屋子，我想：難道就是沒改革開放之前都有的？可就是到現在都還有人住真就是太奇怪了！據我爸爸分析，他們就是因為沒工作沒錢才住在這的，當我們到的時候，我爸爸他們擺上貢品時，我想到了一首詩：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
后來黃昏的時候終于做完了清明，我真希望下一年的清明到來！
五年級的作文3
參加了小記者“猜燈謎·鬧元宵·親子樂”活動。對于我來說，這還是第一次參加社會實踐活動呢，心里真是那個開心啊。
早早地我就到了會場，見到所有的小記者都戴著紅帽子，穿著采訪服，那個神氣十足的樣子。在每個桌子上， 還 放著一盤豆沙餡和一盤面粉，讓我們躍躍欲試，早就想動手了。
終于等到搓元宵比賽了。家長們的.任務只能是和面，不準幫小記者們搓元宵。別看我們只是把面搓圓然后再壓扁，接著放入豆沙餡，最后搓成圓圓的元宵，但這份活還真夠難的，何況又有時間限制，大家還在比賽呢。
5分鐘時間內，我只搓好了7個元宵，速度自然談不上是最快的。雖然自己做的元宵不是很好看，但把元宵帶回家里，吃起來應該有一種特別幸福的味道。
猜燈謎的活動開始了，這些燈謎真讓人傷腦筋。輪到我了，我抽到的題目是“此音只應天上有（打一個音樂用詞）”我隨口說了一句：“答案是高音”，結果我答對了，真有趣！
這樣的社會實踐活動不僅有趣，還可以讓小記者們學會獨立做家務，體會家長的辛苦。
五年級的作文4
我的家鄉是杭州，是一個富饒美麗的城市，那里風景優美，物產豐富，是個旅游勝地。
杭州有許多美麗的景點：柳浪聞鶯、靈隱寺、雷峰塔，西湖。，但最美麗的要數西湖了。雷峰塔和寶石塔矗立在西湖兩邊的青山上，像兩個衛士似的'守護著西湖。到了春天，在湖岸邊，一排排柳樹直立著，有些彎著腰，柳枝垂到水面，像正在照鏡子的小女孩，那樣美麗;柳樹周邊的野花多不勝數，真是美不勝收啊。牡丹花爭奇斗艷，一朵朵張開笑臉，仿佛我就是那朵牡丹。野花也不甘示弱，雖然它沒有牡丹那么迷人的笑臉，可是它的色彩明麗，形態各異，像彩虹那么美麗。
夏天，西湖的荷花真美啊，美得就像一位位亭亭玉立的仙女，好像在迎接四方游客。小蜻蜓在又大又綠的荷葉上休息，在它們眼里荷葉好像是一個個蜻蜓停機坪呢!
西湖的四季都很美：春天的萬物復蘇;夏天的滿池荷花;秋天的金色世界;冬天立在湖旁的雪人``````
你看西湖美不美?西湖天藍，草綠，水清!這就是我的家鄉杭州!
五年級的作文5
天空中烏云密布，不一會兒就下起了雨，我過于好奇雨中的景色，就穿上了雨衣和雨鞋，來到雨中。
我仰望天空，一片片烏云遮擋了陽光的照射，一滴滴雨水滴在我的臉頰上，冰冰的`、涼涼的。天空中也暗暗的，沒有一絲溫暖。
雨越下越大，之前在樹上躲雨的鳥兒也連連飛往自己的巢穴。有的小鳥因為身子太小了，只能在路燈底下躲雨。我想走到它們的身邊，它們卻連連飛走，我又繼續往前走去。
遠處有一縷陽光穿過雨云照射下來，照到了一個小水坑里，我連忙跑過去。那一個水坑被陽光照射著，閃閃發光。一滴滴雨點滴入水坑中蕩起了陣陣漣漪，看上去波光粼粼，五光十色。
雨慢慢變小，雨滴輕輕的拍打著小花和小草，一滴一滴，發出了“噠噠”的聲音，仿佛在感謝雨水的滋養。雨水拍打在了樹木上，一滴滴的雨水滾落在了翠綠的葉子上，又滑落到了下一片葉子上，好像調皮的精靈在做坐滑滑梯一般，一直滴到了我的雨鞋上。
雨停了，烏云散了，艷陽金光萬縷地灑了下來。一陣微風吹過，花花草草搖晃著腦袋像是在對我歡笑，我開心地跳著水坑，我歡樂的笑聲環繞四周。
五年級的作文6
有時候，我相信：只有勞動的人才是美麗的。
我喜歡課后繁雜的作業，也喜歡課余抽空練字，喜歡寢室需要打掃的衛生。每當我做這些事的時候，我總是會努力去做，因為我深深相信：勞動創造幸福。雖然它是那么平常，那么瑣碎。每個人的勞動都是眼前的平凡到最后的偉大，然后人竟皆知，家喻戶曉。
我們可能不知道他們曾經多么平凡，也無法想象他們經歷了多少心酸。因此，我對勞動者心懷敬意，了解著他們平方的過去和現在的幸福美滿。然后，驀然后首，將兩者進行對比，幡然醒悟，這一切都來自于勞動。
同樣，很現實，我相信勞動會帶來財富。
我喜歡看畢業時學生得知成績的欣喜若狂，喜歡聽秋收后農民歡樂的慶祝交談，喜歡看年后白領們收獲獎金的`喜悅。每當這個時候，哪怕我第一次看見眼前之人，我也一定會相信：這個人的勞動為自己贏得了財富。
能夠勞動的人，必定自強不息。越王勾踐國破家亡，臥薪嘗膽最后復國。清華畢業的高材生，因找不到心儀的工作，自暴自棄，最后啃老，終日不出家門。如果說勞動帶來財富太過庸俗的話，那么這些勞動還能夠鑄就興國之魂。
我們也許可以不喜歡勞動，但是不能不去勞動，停止勞動的人是多么可悲。我知道：沒有多少人會去主動勞動，但是勞動是美麗的，我們終究不能放棄。
五年級的作文7
記憶中很多人喜歡的季節都不是夏天……
喜歡春天，因為春暖花開，陽光明媚，鳥兒清脆，柳葉低眉，仿佛置身于畫卷，愜意淋漓，一切都是萬物復蘇，生機勃勃的景象，即使偶爾落下幾滴雨，那也是春雨，柔柔的雨。
喜歡秋天，因為秋高氣爽，詩意昂然，大雁南去，紅葉翩翩，活在一個金黃色的世界中，抬起頭，迎面的是習習的秋風，雖有絲涼意，卻使人精神抖擻，撿起一片楓葉夾入書中，便為生活多描繪了一抹鮮紅。
喜歡冬天，因為銀裝素裹，潔白無暇，新年伊始，雪花紛飛，好一個純白的大地，走在雪地中，像只跳舞的蝴蝶，滾起一個雪球，扔向死黨，在冰冷的雪也可以融化在友情的溫暖中，這便是新年最好的祝福了。
聽起來每個都是很好的季節，所以我也把他們描繪的很美妙，可我偏偏愛的.就是夏天，沒有溫柔，沒有詩意，沒有純凈
我愛夏天，因為他的活力與熱情，冰激凌，游泳，短裙，簡直就是天堂了，就算被太陽曬成了黑土豆，我也心甘情愿……這才叫大自然賜予我的禮物，所以，可愛又迷人的夏天，請你以最快的速度奔跑到我面前，我也一定會以最美麗的姿態迎接你的到來
我愛夏天，夏天愛我，
五年級的作文8
你看見這個題目一定會覺得奇怪，手指頭怎么會堅強呢？那就接著往下看吧。
有一天，風很大。樓道門一開，那風便也隨著鉆進來。我出去買吃的，開門都有點費勁。我頂著大風好不容易才回到我家樓下，開了樓道門，還沒等我關上呢，那風就把門給關上了，我沒有防備，猛的大叫一聲，痛死我啦！我的右手中指被門給夾住了，隨之就是我的哇哇大哭。人都說十指連心，這次我可是有了深刻體會呀！
爸爸媽媽聽見聲音趕緊跑出來，一看我的手指甲都被刮掉了，馬上送我去醫院。醫生說，這個中指還有點骨折，要好好保養才可以慢慢恢復。足足有一個月的時間，我的右手中指才痊愈，這期間給我帶來了很多苦惱，最要命的就是寫字很不方便。寫字的`時候，要把中指翹起來，快要趕上蘭花指了。還好我的中指很堅強，表現非常出色！
都說福無雙至禍不單行，還真的很靈驗。那次我的右中指又受傷了。我滑旱冰的時候，媽媽非要在旁邊幫忙，她手忙腳亂地扶著我，結果一不小心竟把我絆倒了，媽媽一著急，又踩到了我的手指，那可是細細的高跟鞋呀！我的媽呀，痛死我了！為什么受傷的總是這個手指呀！
我的右中指呀，你真是了不起，這次又挺過來了！謝謝你的堅強！
五年級的作文9
我是一棵高聳入云的大樹，生長在茂密蒼翠的森林里。我的伙伴成千上萬，他們每天和我一起聊天、唱歌，快樂極了。我一直過著無憂無慮、逍遙自在的生活。聽說，快樂可以延年益壽，我曾經想過，假如我時時快樂，天天如此，年年不變，那么，我肯定會是一位好幾百歲的老壽星。那真是太美妙了！
不過，好景不長，我才活了十多年，就有一場災難降臨。一天清晨，我被“轟隆隆”的巨大響聲吵醒了。我睡眼惺忪地朝聲音傳來的方向望去，看不大清楚，只瞧見黑壓壓的一大片。我定睛一看，發現是一大群扛著電鋸的工人。我預感到，這伙人來者不善，我和我的伙伴們可能會遭遇一場前所未有的浩劫。果不其然，只見那個領頭的人一聲令下，大批工人蜂擁而上，開始對我的伙伴們下毒手。我的伙伴們接連不斷地倒下了。我渾身懼怕得拼命瑟瑟發抖。
“咝——”“咝——”這令人毛骨悚然的聲音不僅刺穿了我的耳朵，還刺痛了我的心。他們在森林里大肆“屠殺”了三四天后，滿載著十幾車的木頭揚長而去。除了我和另外四個伙伴幸免于難，其余的全部遇難。整個森林失去了往日的綠色，化為了一片光禿禿的黃色，遍地都是樹樁。看到這里，我的眼眶中涌出了苦澀的淚水，我憤慨地對天空呼喚道：“人類啊，請你們停止亂砍濫伐吧！難道，你們真的想讓自己賴以生存的'家園——地球變成一片荒蕪嗎？啊……”
看著這滿目瘡痍的森林，我不禁對自己的命運深深的擔憂！大樹的自述作文離開大樹的懷抱
五年級的作文10
春天到了，正是植樹的好時節。
一天清晨，天空萬里無云，孫明和李曉燕去郊外植樹。李曉燕先把土挖了一個大坑，把小樹苗放入坑內，把小樹苗扶正，再把土填平了，孫明拿起水壺往小樹苗上澆水。他們看著眼前栽好的小樹苗，心里喜盈盈的滿足，蹦蹦跳跳地回家了。
深夜，突然一陣狂風吹來，小樹苗被狂風吹得左右搖晃，呼呼直叫，好像在說："孫明、李曉燕快來救我呀!我快被刮倒了。"
第二天早晨風停了，孫明和李嘵燕來看望小樹苗。看見小樹苗被昨夜的'狂風刮歪了，他們連忙找來木棒和麻繩，先把木棒放在小樹苗旁，再用麻繩把木棒和小樹苗綁在一起，立刻小樹苗又直起它那筆直的腰姿。
以后他們經常來看小樹苗，幫它除蟲、施肥、澆水。在他們倆的精心照顧下，小樹苗一天天長大，長出了嫩綠的葉子，美化了環境。他們還笑著對小樹苗說："我們來比賽看誰長得高、長得壯。"小樹在他們倆的細心照看下，一天天長大，不久就長成了一棵參天大樹。
五年級的作文11
日出前，遙遠的天邊是一片漆黑，不見一點兒光彩。山下的樹林里還時不時的傳出幾聲清脆的鳥叫聲“嘰嘰嘰”過了一會兒，遠處的天邊出現了一點黃色，鳥媽媽也出去找食了，漸漸地遠處天邊的黃色漸漸變紅，染紅了地平線，把天邊的云霞照得通紅，好似仙女們的彩錦一樣渲染的天空。
日出時，山上頓時擠滿了人，紛紛欣賞這美麗的日出。等了好久，太陽才緩緩地從天邊露出了一個小角，活得像一個嬌嫩害羞的小姑娘一樣，生怕被別人看見了。此時山下的松樹林中，一只小松鼠跑了出來，正站在松樹枝上曬著溫暖的'陽光，很多動物也因為太陽的到來而伸出了它們的腦袋。
太陽緩緩升起，先是照到了前面一座山的山腰，然后照到了山腰下的樹林。太陽也露出了半邊臉，讓天邊的紅霞變得更紅，并且擴散開來，把這日出變得更加的絢麗多彩了，這幾下簡直就像是被倒在水中的紅墨水一樣，漸漸的擴散開來，簡直像是在夢境中一樣。
日出來了，小樹林里的動物食物紛紛出來找食去了，出去找食物鳥媽媽也回來給他的孩子們喂食了，天邊絢麗多彩的云霞也漸漸的擴散消失了。
太陽公公發出溫暖的陽光普照著大地，給大地帶來了勃勃生機，使各種景象都煥然一新，散發出新的光彩，好像在說“哎哎哎，都給我起床嘍，我的孩子們太陽公公曬屁屁啦！”
太陽給大地帶來生機勃勃，我愛太陽。
五年級的作文12
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我說：“書是一位良師，一位可以傾心的朋友。”
我從小學三年級開始，就看一些課外書了，這些書都讓我深受啟發：如《七色光》使我浮想聯翩；《賣火柴的小女孩》又叫我淚落如珠；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠實守信。
我愛看書，就算把一本書反復讀幾十遍，我依然看得津津有味，如醉如癡。為什么呢？原因是我有一手看書的方法：首先我會思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事，然后我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回頭來品味我最欣賞的.一些片段，并問問自己為什么喜歡他們；最后我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷。
因為看書，所以我養成了做筆記的習慣，記書中優
美的詞句，記描寫精彩的段落。
還記得，在命題作文《一件不愉快的往事》，我以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。還有一篇《媽媽，謝謝你》，我寫出了媽媽的緊張和對我無微不至的關懷，那份母愛，讓我寫著也淚流滿面。這兩篇充滿真情實感的作文得到了好評，并作為范文在班上范讀。
因此，我悟出了一點道理：作文要寫真情實感，開始學習寫作文離不開借鑒和模仿，作文應該是自己嘔心瀝血的創造。
書，就像一盞明燈，照亮知識的道路，并讓我懂得，只要認真，多角度去閱讀，你就會知道其中的奧秘。
五年級的作文13
時間過得真快，馬上又要迎來新學期了，這代表我馬上又讀五年級了，心里有一種莫名的感覺。有學校、父母的壓力，有寫不完的作業，有上不完的課……
心中有怨言：為什么我們這么小就要活得那么累。
心里也有理想：我要努力學習，努力讀書，為以后的生活打下基礎。
心中也很開心：一天一天，一年一年這樣重復著，這代表我們在長大。
長大代表我們有自由，有能力去實現夢想。
也許我不該想得太遠。
我不敢說我學習有多認真，多努力，甚至我可以說自己很懶散的'。這個暑假我過得并不充實，像前些日子高溫，我也一直躲在空調房里沒出去。可是馬上又要開學了，我好想在多玩幾天。如果我是傳說中的大熊就好了，因為他的寵物可以帶我去過去與未來，可以做任何事，我想回到過去，很小的時候，因為那時的我無憂也無慮。
可現在的我甚至在想人這一生活著是為什么呢?
好了，不發表那么多感慨了!
認真過好現在，認真學習，以好的成績來回報老師。
我相信，只要努力一點，再努力一點，一切都會變美好的。
五年級的作文14
上周爸爸就給我說了一個讓我十分高興的事情，他說周六單位里組織去種樹，要帶我去種樹。最近幾天春光明媚，春意濃濃，小區里早已春暖花開，桃紅柳綠，所以我早就想去看看大自然了。
3月9日，周六。早上，我7：30就起床了，我穿好衣服，吃了早飯，我和爸爸媽媽就出發了。今天的天氣沒有前幾天好，灰蒙蒙的，但從路邊的樹啊花啊依然可以感受到春天來了。
我們來到了種樹的地方，今天來了好多人啊，幾乎都是帶著孩子來的。在聽完給我們說要怎么種樹苗后，我們就開始種樹了。
我們種第一棵樹是櫻桃樹，我領了鏟子，爸爸領了樹苗，然后我先用鏟子把坑里的石頭挖出來，把坑挖深點，爸爸再把樹苗的繩子解開，放到坑里。然后我再一點一點地往坑里頭填土踩實，直到樹固定好。我再以樹為中心，圍了一圈土，這圈土的'用來防止澆水時水漏出來的。我用盆子足足澆了三盆水，終于完成了我的第一棵樹。接下來我又去栽了兩棵紅葉李的樹苗和一棵紫荊的樹苗。因為有了第一次的經驗，我干的特別快。紫荊的樹苗很大，基本上沒有小朋友去種，可我還是和爸爸媽媽一起完成了。
在每一棵我們種的樹上都寫上了我的名字，我特別高興，特別驕傲。
下午回來，沙塵暴更厲害了。我在想，我種的樹什么時候能夠長大，像奧特曼一樣去打敗它呢？
五年級的作文15
成長，好似一般風，呼呼的聲音不絕于耳，緩緩地縈繞著你的耳畔，如果停下換了一首旋律很明顯的你又長大了。
四年級上冊……體育館內，“呼呼，我不行了！平板撐太累了！”倏地，我趴在地上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，把身體里燥熱的氣體排出，周圍的空氣也開始燥動不安了，老師說：“哎，林澤軒二分鐘平板撐不及格，重做！”我淚流滿面地說：“放過我吧，求您吶！”老師只是搖了搖頭，頭也不回地走了，那時我的表情比家里的`爛拖布還要難得多，“嘻嘻！”倏地，從我身邊傳出了一個玩皮的笑聲，“傻大個，這么簡單都不會！”他帶著有些嘲諷的語氣。我生氣地說：“你跑步比我差，你有膽量和我比跑步么？還有我遲早會水滴石穿的！”那小的只是對我做了個鬼臉，然后拿起拍子走了，臨走時還對我笑了笑，那笑，帶著幾分輕蔑。
從那一天下午開始，曰以繼夜地加倍練習，我努力提醒自己，不要再被那小的嘲笑了，再嘲笑的話，可就丟臉了！我抱著這樣的心態，撐到了第二周。
“一百七十七秒……一百八十秒，”我站起來，對小不點說道：“怎么樣？很厲害吧！”那小的驚訝地瞪直了眼睛，羞紅了臉、支支吾吾地說：“對不起，你不應該嘲笑你的………”我像拍兄弟似的拍了拍小不點的肩膀，說：“多虧你嘲笑了我，我才走到這樣地步！”。
這時我長大了，但又知道了一個啟示：失敗是成功之母，只有失敗，不氣餒，才有成功！
【五年級的作文】相關文章：
【經典】五年級的作文07-25
五年級作文09-10
五年級作文（經典）10-29
（經典）五年級作文08-10
五年級作文（精選）05-08
[經典]五年級作文04-30
五年級的作文（精選）03-26
（經典）五年級的作文04-13
五年級作文[精選]04-22
五年級作文(精選)06-12