五年級作文

時間：2024-08-18 12:18:04 五年級作文我要投稿

五年級作文[必備6篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文[必備6篇]

五年級作文篇1

　　星，是夜空中最亮的，也是最不起眼的。但它可以把夜空裝飾得更美麗。

　　我曾是一片沒有星星的夜空，但自從讀了貝多芬的傳記后，我就變成了美麗的星空。

　　一位與命運不懈抗爭的音樂巨人，究竟會彈出怎樣華美的樂章?在這些樂章的背后，又有怎樣的秘密?

　　蓬亂的頭發，深邃的雙眼，體現出一種與命運不懈抗爭的精神。眼中燃燒著一種奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒是大張，奇妙地反映出他真正的思想，眼神總是憂郁的，讓人感受到音樂巨人不甘失敗的決心。

　　貝多芬的`心無時不充滿熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經歷著希望和熱情、失望和反抗，這無疑成了他的靈感源泉。

　　“我為什么要作曲?——在我內心的東西必須將它釋放出來，這就是我作曲的原因。”貝多芬不止一次的這樣說過。用生命與熱情從事音樂已成他心靈的寄托，精神的依靠，生命的象征。

　　貝多芬的內心蘊藏著無窮的感情，細膩、超凡、和諧、十全十美。貝多芬有意將自己的意念放在曲子中。如《命運交響曲》，一開始的動機就是命運之神用力敲門，《田園交響曲》更可察覺出貝多芬有意對大自然的描繪第一樂章他即標明了“令人心曠神怡的鄉間”字眼。

　　“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”一位指揮家，作曲家最痛苦的就是失去了聽覺，而不幸的命運并沒有壓垮貝多芬戰勝命運的決心。

　　《第九號交響曲》預演時貝多芬親自指揮，但因耳聾無法進行，秩序大亂，因此正式公演時由烏姆勞夫指揮。貝多芬仍在舞臺上背對聽眾指導。當全曲演奏甫畢，聽眾深受感動，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無知覺，還是經過演出者的提醒，他才看到了感人的場面，含淚答禮。

　　我們看到的星星雖然很渺小，但并沒有看到它真實的一面。貝多芬的經歷給了我努力奮進的決心，我也要讓命運之球在自己手里滾動五年級優秀作文：我也追“星”。

五年級作文篇2

　　爸爸為了讓我不在放假的時候睡懶覺，特地想了一個辦法來“治”我的病！But，讓全家動起來！

　　才5：00，老爸把我從床上直接“拉”了起來，我揉了揉睡眼朦朧的眼睛：“天亮了嗎？”爸爸請我吃了一頓毛栗子直接命令：“趕緊給我在30分鐘之內，給我洗漱！”我不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥，我只知道現在一分鐘也不能耽誤。

　　還好趕上了，我呼了一口氣，突然發現全家人都起來了，我小聲地問老媽：“媽媽，我爸這是干什么呀？”媽媽也小聲的告訴我：“你把這事讓我們全家鍛煉”我似懂非懂的'點了點頭。

　　老爸一聲令下全家都沖下了樓，老爸的聲音顯得特別嚴肅：“我們今天的計劃是：環繞小區跑一圈，打羽毛球1小時，健身30分鐘，大家聽明白了嗎？”“Yes，sir！”還沒跑到一幢樓呢，爺爺就已經累了，他不得不說：“我休息一會。”爸爸嚴厲地說道：“怎么能停下來呢？這樣跑步就沒用了！”爺爺聽了，下定決心和我們一起跑起來。

　　一圈終于跑完啦，我們滿頭都是汗，爺爺的頭上汗珠比我們還多，嘩嘩的流下來。打羽毛球更別提了，那打的，我的天，那一個爛啊！爺爺和奶奶還沒碰過羽毛球桿呢！我只會打那么一點點，媽媽和爸爸強力聯手，把我們終于教會了，你別以為這就可以好好打了，我們還要來一次終極PK。爸爸和媽媽不參加，他們可是隱藏在人群中的高手，所以用不著比。我先和爺爺，爺爺不停的晃動著那啤酒肚，笨拙的他不一會就敗下來。

　　奶奶，她可是一學就會，離強手還差那么一點點，可是我經過從媽媽那里“提”取來的“精華”——技巧，我還是比奶奶高那么一點點。我們必須上樓了，因為學習的要學習，上班的要上班。

　　今天雖然很累，但很happy，可以幫我不再賴床，也可以幫家里有將軍肚的兩位“男士”大大的肚子收一下去，一舉兩得！

五年級作文篇3

　　說起我的同桌，唯有一字能夠形容——肥！此人生得“濃眉小眼”，下巴腮子和酒窩上盡是肉，擠得眼睛都瞇成了一條縫，肚子實在太大，里頭不知都裝了些啥，腿是“大象腿”，手乃“麒麟臂”，這人便是宋朝威——我們班赫赫有名的“頭號”人物，人送外號：“老大”。

　　那一天，天色陰沉沉的，還飄著牛毛細雨。體育課上，體檢。“排好隊！排好隊！”體育老師邊招手，邊吆喝。“老大”是一號，自然排在隊首。于“老大”抬起腳的剎那，我仿佛聽到機器發出警報聲：一個一個來，一個一個來。“叮！”兩條“肉柱”支撐著一個身子立在了機器上，顯示屏上赫然一行紅色數字：130！“老大”一臉憂愁，靜靜地站在旁邊，黯然神傷，默默地望著那一串又一串遠遠小于130的數，似乎感覺遙不可及，臉上盡是悲哀，額頭仿佛飛流直下三條黑線。一排又一排觸目驚心的數字，一個又一個不知比“老大”輕了多少的人走過，留下的，是深深的同情。人數已經測完了一半，“老大”傳奇一般的記錄始終無法被沖破。時間一分一秒地流逝著，他的面色由紅潤，轉為了較慘白。是涼著了？還是另外？亦或者兩者皆有？

　　又過去了一會兒，只剩下不到四分之一的'人了，“老大”仍是高居榜首，他的臉龐逐漸麻木，變得毫無表情——不！只剩悲劇。一個接一個的人走了，老大的心也在墜落。

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　　最后一個人離開了，“老大”排列第一，第二與他幾乎相差了十萬八千里。“老大”苦苦一笑，他的氣氛隨之跌落到了冰點，他眼圈有些泛紅了。

　　“老大”啊，也知道自己太胖，想減肥了？知道就行動起來，別讓別人再說你是“老大”。

五年級作文篇4

　　在每一個人的身上，都涌動著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習慣！

　　習慣人人都有，好習慣也許是微不足道的，但是，那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師或同學送去一個甜蜜的微笑，哪怕是一聲早上好，下午好。

　　一個陽光明媚的早上，我走在操場上，突然看到一個同學把地上的垃圾撿起來扔進了垃圾箱，我突然感覺一股溫暖流入我的心田。

　　之后，我認識了他，他說是出于習慣的力量。從此以后，我就以她為榜樣，同樣也養成了這樣的.好習慣。

　　從那以后，每當我寫完作業，我都會先整理好作業，然后讓父母批改之后，把他們整齊的放進我的書包里。我用過的東西都會把它放到原處。我會讓我的好習慣繼續發揚光大。

　　爺爺給我講了一個故事，有一個退休的士兵，他和女友一起去吃飯，再打開飲料的時候，因為當年的一個習慣，他打開蓋子，將瓶子扔向女友然后蹲下，捂住耳朵，這就是習慣惹的禍。

　　我覺得習慣是一種力量，我們要多學習好的習慣，改掉一些壞的習慣。只要用心去養成，就能成功。

五年級作文篇5

　　打開記憶的閘門，我一下子回憶起童年時代干過的一件傻事。

　　那時，我還在上幼兒園。我是一個調皮可愛，又懂得孝順的女孩子，經常把幼兒園里發的點心帶回家與媽媽分享。

　　記得有一天，正好是“三八”婦女節。睡好午覺后，老師給我們分點心吃。我分到了一顆巧克力。正當我想拆開包裝紙時，突然想起今天是媽媽的節日。我舔舔嘴巴，咽咽口水，假裝已經吃完了，然后趁老師和小朋友不注意，準備將巧克力偷偷藏起來。可藏哪兒呢？口袋？不行。書包？不行。啊哈，就藏在褲腰里吧！我靈機一動，想出了這么一個絕妙的好主意。我悄悄拉開褲子，把褲腰上的松緊帶向前一折，然后將巧克力塞進縫中。啊，我多聰明呀！這樣既不會被老師發現，又不會掉出來，真是一箭雙雕啊！裝好后，我又提了提褲子，用手一摸巧克力。啊，還在，還在！我樂得屁顛屁顛地去玩了。我蹦呀跳呀，玩得滿頭大汗，早就把藏巧克力的事情忘得一干二凈，只隱隱約約感覺到腰上好像有什么東西在緩緩流動著。放學了，我站在門口等奶奶來接，突然想起了巧克力的事，我急忙拉開褲子，不看不知道，一看嚇一跳——褲子里的巧克力不見了，取而代之的是一灘黏糊糊的.巧克力醬，惡心死了。我既不敢跟媽媽說，也不敢跟老師說，只能啞巴吃黃連——有苦說不出呀！

　　每每想起童年干過的這件傻事，我的臉就會紅得像個大蘋果。

五年級作文篇6

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，隨著時光的流逝，炎熱的夏天悄悄的離開了我們，涼爽的秋天邁著輕快的步伐向我們走來，春城金秋，秋高氣爽。

　　小草已經失去了往日的迷人色彩，到處都是苦枝敗葉。那爬山虎被秋風吹紅了，像紅色的波浪在翻滾，慢慢的涌向遠方，大樹像雨傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人。秋風輕輕的拂過，那黃綠相間的葉子發出“沙沙”的響聲，真像一位天真活潑的笑語。秋風摘下幾片樹葉，給它施了法術，讓它變成一只正在翩翩起舞的金蝶，落在地上，像給大地披上金紗。這時，萬物凋謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，可就在落葉中，一株美人蕉努力散發著自己最后一縷沁人心脾的芳香，那四季常青的松柏傲然挺立著，像一排排戰士，神氣極了！

　　風兒也來湊趣，像輕紗一樣從你臉上拂過，帶來一絲涼意，使人神清氣爽。

　　天那么高，那么藍，一群大雁往南飛，一會兒排成人字，一會兒排成一字，唱著它們婉轉的曲子。

　　秋雨沙沙的下著，一顆一顆，一串一串，在即將消逝的夕陽下晶瑩閃光。它密密的向大地飛灑，仿佛要洗去夏天萬紫千紅的色彩。

　　遠處的田野，黃澄澄的一片，一粒粒稻穗好像破裂似的.里的農民滿臉笑容，拿著鐮刀，唱著農歌，欣慰的割著糧食。今年秋天真是個豐收年呀！

　　秋天比春天更富有欣欣向榮的景象；秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩；秋天比春天更富有飽滿豐碩的果實。

　　我愛秋天，更愛秋天的公園！

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